有關(guān)四年級日記模板5篇
一天就要結(jié)束了,相信你會領(lǐng)悟到不少東西,是時候用心地寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼,以下是小編整理的四年級日記5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級日記 篇1
陽歷二月一日 星期二 小雨
今天一早天就一直下著蒙蒙細雨,天陰沉沉的可能一會雨就會下大,所以我和公公就準備下去再去。我們吃完飯,雨沒有下大,卻停了。我們把干凈的衣服、盆、毛巾準備齊全就一起去三五零三廠中心洗澡。一進門我就看見一個價格表,我們可以付4元和5元兩種,4元的只能坐一張椅子,5元的可以躺一張?zhí)梢,我們都躺了躺椅?梢婚_始就少了一張?zhí)梢,這是因為要過年了大家都想干干凈凈的過大年,所以人這么多。然后,我們就去洗澡的地方了。洗澡的熱氣騰騰,如果不走近一個洗澡的人,你可能都看不見他長什么樣。洗完后,我們就輕輕松松地回婆婆家了。
四年級日記 篇2
今天中午,爸爸遇到一個奇怪的問題,用QQ發(fā)了過來讓我和媽媽看看。
在面積相等的小方格上畫著一個一個三角形,劃分出了四個不同的圖形。在最左邊,有一個深紅色的大三角形,右邊是淺黃色和淺綠色組成的長方形,上面是深綠色的小三角形。在這些圖形組成的三角形下,還有一個三角形,是由那些圖形組成的,不過大三角形和小三角形互相調(diào)了位置,這樣一拼,那兩個不規(guī)則圖形就合不起來了,空出了一個小格子。(如上圖所示)為什么會空出來呢?
我當時覺得這個問題很有趣,便仔細看了起來。媽媽見了,也停止吃飯,雙眼盯著問題。開始,我覺得這題目好像很簡單似的,不就是把三角形分成幾塊再以不同方法合不起來嘛!媽媽以前還幫我解決過我們?nèi)叶甲霾怀鰜淼、很難很難的奧數(shù)題目呢!她絕對能做出來的!等了大約2分鐘,我那“數(shù)學(xué)專家”——媽媽還是毫無動靜。我看了看媽媽,只見她左手托腮,右手放在桌上,目不轉(zhuǎn)睛地看著圖,一心一意地思考著。我問媽媽:“難嗎?”媽媽回答道:“恩,有點兒難!蔽液荏@訝:不會吧!只要時間久一點,媽媽應(yīng)該會想出答案的。不料過了幾分鐘后我問媽媽:“可以了嗎?”她卻皺著眉,搖了搖頭。我想:媽媽不是很會數(shù)學(xué)的嗎?怎么會不知道呢?于是我低著頭,有點兒灰心了:“媽媽,或許這題沒有答案!薄安粫,仔細找找一定有的!眿寢屵吘劬珪竦卣疫厡ξ艺f。
我(覺得挺有道理)也認為應(yīng)該是有答案的,于是,我全神貫注地盯著圖,仔仔細細地看,認認真真地找,一線一點都沒放過?捎捎谘劬吹糜悬c花了,忽略了一些地方,因此沒找到什么線索。我想:媽媽也許找著了。我一看媽媽,還是在用心地想,沒看出一點東西來。媽媽說:“好像這題真的如你所說的沒有答案!笨墒,我沒有喪氣,最后在我的'細心尋找下,終于找到了那么一丁點兒不同:由同樣的三角形分別同樣組成的一條邊,為什么在邊的同一個地方,這個圖空得多,那個圖空得少?還有這里、這里、那里……它左空空右空空,就會空成這個小方格了!因為媽媽實在找不出來了,便以為我的答案是正確的,告訴了爸爸?蓻]想到他說,這只能說圖片畫得不規(guī)范,不能說因為它而缺了一格!他告訴我們,三角形的底和高是一樣的,面積是一樣大小。
找了很久還是找不出答案?我和媽媽有點喪氣了,答案到底是什么呢?
四年級日記 篇3
今天是國慶節(jié)。是祖國媽媽的生日。我的心中充滿了對祖國媽媽的祝福。希望我們的祖國更加的繁榮昌盛。
我們今天決定來一次綠色的出行。我騎著自己的自行車,媽媽帶著小妹妹,我們一起去感受大街上的國慶氛圍。商店門前都掛著五星紅旗。鮮艷的隨風飄揚,在大樹地襯托下顯得更紅了。每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。我們一路走走停停就來到了一個新建的公園。這個緊挨著太行山,風景十分美麗。但是,環(huán)境衛(wèi)生卻不是那么美麗。因為有些不自覺的人總是把自己吃完喝完之后的垃圾隨手扔到地上。媽媽看著這些行為,對我說:"今天是國慶節(jié)。每個人都想表達自己的愛國之情。我們對祖國的愛其實就在不經(jīng)意之間。比如:保護我們的生存環(huán)境。這也是對祖國的愛。”我低著頭想了想說:“媽媽,那我們今天就來做個”環(huán)保小衛(wèi)士“吧!于是,我們就開始投入到辛勤的勞動中了......
今天是我過得最有意義的一次國慶節(jié)了。我們在平常的日子里也要把自己的愛國精神發(fā)揚下去。"一點一滴,從我做起"。
四年級日記 篇4
"嘰嘰喳喳……",班里亂的不成樣子,像一鍋粥一樣,攪來攪去的。要么是你打我了,我也打你一下;要么就是沒事干,想讓別人注意他,大聲地喊一聲,引起別人注意;還有一類:玩笑過分了,打起架來了,誰也不肯停手……整節(jié)音樂課就這么不知不覺的快下課了。
可音樂老師沒這么輕易地放過我們,讓我們?nèi)嗾酒饋恚却覀儼察o下來。嘣的一下,門開了,不放心我們上副科的李老師走進教室,原本炸成一鍋粥的同學(xué)們幾乎都安靜下來,只有個別幾個還沒發(fā)現(xiàn)李老師的同學(xué)竊竊私語著?蠢蠋煹谋砬榫椭酪挥(xùn)了。音樂老師開口:“這課快上不成了,班里該玩的玩、該說的說、該打的打,幾乎沒人聽老師講!币魳防蠋熢捯魟偮,李老師想要說的話就都呈現(xiàn)在臉上了:“該怎么著就怎么著吧,我也沒什么可說的了,隨便吧!這個班主任我也當不下去了,管不好你們,還當這個班主任干什么?"老師轉(zhuǎn)身就走了,眼淚存在我的眼眶里,我不想讓它掉出來,努力地仰著頭,可最終還是掉了出來。兩個班長跑出門去想勸勸老師,我在心里暗暗保佑班長能勸會老師,可班長還是垂頭喪氣的走來,我問班長"老師說什么?”“老師說她以后……只給咱們講課……再也不管咱們了”說著她也抑制不住自己的情緒,掉下了眼淚。老師不管我們了,她以后只是我們的一個任課老師,哦不要啊老師……
李老師為了我們抽出喂奶的時間,來管教咱們,可咱們卻給老師抹黑。老師以朋友的心與我們交往,可咱們卻不珍惜……
同學(xué)們,我知道你們都不希望李老師不管咱們,但是光說又有什么用呢?行動吧!只有行動才有可能喚起李老師對我們的教管。所以,不要在打鬧了,不要竊竊私語了,不要不尊敬老師了。要記住做小學(xué)生該做的事,上課遵守課堂紀律……
如果做到我堅信老師會回心轉(zhuǎn)意的!
四年級日記 篇5
今天我們四年級全體參加了秋季社會考察活動,活動的地點是松江月湖公園。雖然班級里有一些同學(xué)因為感冒沒有參加活動,可是大家還是活動的很盡興。
還沒到達月湖公園前,大巴士把我們送到了一個神秘的地方,在那里我們體會了收獲的樂趣。原來這是一個農(nóng)家樂,在那兒我們自己動手挖到了很多的番薯。大家挖到的番薯大大小小的,有的同學(xué)挖到的番薯像炸彈、有的又像包子,雖然有的同學(xué)一個也沒挖到,但是大家通過認真的勞動,體會到農(nóng)民們播種的辛苦。
月湖公園可不是一個普通的公園,公園內(nèi)有許多形態(tài)各異的雕塑,陳列著來自世界各國知名藝術(shù)家創(chuàng)作的近30件雕塑作品,有的是金屬做的、有的是木頭的、還有的是石頭堆的。走進公園就發(fā)現(xiàn)原來有春、夏、秋、冬四個園區(qū),每個區(qū)域以不同的植物和建筑表現(xiàn)著不同的自然風光。我們在老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,游玩了地洞迷宮、跳跳云、月形網(wǎng)等景點項目,最后我們還一起合作玩了堆沙子游戲,大家興致勃勃。
這次活動讓大家有了一次與大自然親密接觸的機會。
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