五年級(jí)日記模板六篇
五年級(jí)日記 篇1
只能說今天出門的時(shí)候沒有看日歷。
今天早上剛走到教室，天空中就開始下起了毛毛細(xì)雨，昨天天氣預(yù)報(bào)上說今天沒有雨，（就不該相信天氣預(yù)報(bào)，天氣預(yù)報(bào)從來沒有準(zhǔn)過，我都沒有拿雨傘。氣人。）
雨淅淅瀝瀝的下了一上午，到了中午才漸漸的停了。
就在雨停了之后，我下樓上廁所，就在回來的路上，為了節(jié)省時(shí)間，就從小道上走過去，但我忘了一件事，上午剛下過雨，土地是不能走的，就在我想撤回去的時(shí)候，我的腳卸泥里了，怎么拔也拔不出來，就在我快急哭的時(shí)候，有就一位路過學(xué)姐拉了我一把，把我人拉出來了，但是鞋還在泥里啊，學(xué)姐好像發(fā)現(xiàn)了我沒有鞋，也不嫌臟，幫我把鞋找了出來，但整個(gè)鞋上，還有我的腳上都是泥。幸虧天還不冷，用清水沖洗一下鞋子和腳。
多虧了有學(xué)姐，不然我都不知道怎么辦才好，一定要好好謝謝那位學(xué)姐。
五年級(jí)日記 篇2
今天下午，媽媽下班回家后，突然高興地宣布：‘‘帶我去野外找冬天�！�
還沒等 媽媽的話說完，就迫不及待地跑了出去，恨不得馬上就出發(fā)，我著急的等在了門口。我左等又盼，媽媽總算裝備齊全的出來了。
我們邊聊邊走，不知不覺的就來到了小湖邊。
媽媽說：“這兒美吧，你小心的去玩吧！”
我高興地答應(yīng)著：“噢噢！”，就跑到了湖邊。
湖面早就被冬爺爺封的像一面明亮的大鏡子，小魚兒則藏在了大鏡子里了。青蛙已不見了蹤影，都躲在洞里睡大覺了呢！水草頑強(qiáng)的在冰中變成了晶瑩剔透的琥珀。美麗極了。
湖邊大樹上的喜鵲窩，再也藏不住了，像禿頭上的虱子，明擺在哪里了。（因?yàn)槎瑺敔敯讶~子拿去給大地做衣服了）松樹伯伯昂首挺胸，勇敢的站在西北風(fēng)中，好像在告訴人們要像我學(xué)習(xí)，看我多勇敢。
小草也不甘心示弱，玩起時(shí)髦，染上起了黃發(fā)。頑皮的麥苗寶寶，手都凍紅了，還在貪玩。只有芙蓉媽媽真有辦法，怕孩子們著涼，讓它們睡在枝頭搖籃的睡袋里。有一個(gè)就一個(gè)淘氣的芙蓉寶寶，拉開了睡袋，在搖小手呢！
我急忙的喊著：“媽媽，媽媽，我找到神秘的冬天了，冬天就在身邊，在小湖邊，在田野里，在樹林……”
我和媽媽都高興地笑了。
五年級(jí)日記 篇3
俗話說的好：笑一笑，百年少。今天我們就舉行了一次別開生面笑話會(huì)。
周五下午第一節(jié)課是作文課。但是老師說今天的作文課先開笑話會(huì)，再寫作文，于是同學(xué)們都大聲的歡呼起來了。這時(shí)我可高興了，像吃了蜜一樣甜。
上課了鈴聲叮叮的響了起來，于是笑話會(huì)就開始了。 孫老師拿著一個(gè)“話筒”說：“同學(xué)們現(xiàn)在笑話會(huì)開始，先由我給大家講一個(gè)笑話�！薄坝幸粋�(gè)人他只識(shí)一個(gè)字就是‘川’字。一天，他拿了一本書尋找這個(gè)字，可是他一連找了一個(gè)鐘頭都沒有找到。找了一會(huì)兒他又看到了一個(gè)‘三字’于是他就很生氣的說：‘原來你在這里呼呼大睡啊！讓我這么久都沒找到你�！D時(shí)，同學(xué)們笑了起來。有的同學(xué)笑得都扒在了課桌上，有的同學(xué)在地上笑的打滾，還有的同學(xué)笑得說不出話來了。
然后就是我講笑話。我講了個(gè)包子與面條的故事。是這樣子的：有一天包子把面條個(gè)打了一頓。于是第二天面條就帶了雜醬面、掛面，去找饅頭半路上看到了肉丸子，于是就把他打了一頓。臨走前說了一句：“別以為你把衣服給脫了我就認(rèn)不到了�！钡谌�，肉丸子帶四喜丸子、豬肉丸子去找面條，半路上遇到了方便面。于是走上前去打了它一頓，臨走時(shí)說了一句：“別以為你把你的頭發(fā)給卷了我就認(rèn)不到你了�！�
后來笑話大王馬薦豪還給我們講了幾個(gè)很好笑的笑話。
叮叮叮！下課鈴響了，今天我明白了笑在我們的生活中是必不可少的。我們的生活中時(shí)時(shí)有笑聲。
五年級(jí)日記 篇4
今天早上，我和爸爸媽媽及五班的一個(gè)同學(xué)他們一家人一起去找春天。
我們計(jì)劃先去摘草莓，然后去翠華山爬山玩。當(dāng)我們的車開往長安縣時(shí)，我發(fā)現(xiàn)公路兩邊的柳樹已經(jīng)冒出了黃綠色的嫩芽，她們隨風(fēng)搖擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是穿著淡綠色的紗裙在跳舞。原來，春天已經(jīng)在樹梢上了！
沒走多遠(yuǎn)，我們又經(jīng)過了一大片開滿白色玉蘭花的林子，隔著車玻璃，我聞不到玉蘭花的香味，但是我想這片林子的四周一定是香氣撲鼻。原來，春天已經(jīng)在花朵上了！
我們快到草莓基地的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)田野里的麥苗也泛綠了，路邊的小草也綠茸茸的，一些小野花都開了，田野里一片生機(jī)。原來，春天已經(jīng)在田野里了！
我們選好了一戶人家的大棚草莓地，當(dāng)一個(gè)叔叔幫我們打開塑料大棚的小門時(shí)，遍地綠葉中紅紅的草莓讓我欣喜萬分，我在草莓地里一邊品嘗著新鮮又香甜的草莓一邊采摘著，我高興地都不知該從哪里先摘起。原來，春天已經(jīng)在果園里了！
下午，我們又來到了翠華山。翠華山的半山腰上已經(jīng)開滿了一簇一簇粉色的、白色的、黃色的花，我們在山邊下了車，路邊清清的.河水嘩啦啦的流著，河邊的柳枝也已經(jīng)變成了黃綠色，在柳樹中間還夾雜著開滿粉色桃花的桃樹，我們大家都被這美景深深地吸引了。原來，春天已經(jīng)在山林里了！
五年級(jí)日記 篇5
這個(gè)暑假我看了一本楊紅櫻的書籍——《女生日記》。這本書其實(shí)一本日記，寫了主人公冉冬陽的小學(xué)校園生活的故事。
冉冬陽上六年級(jí)了，和以往不一樣的是，她和她的幾個(gè)好朋友梅小雅、莫欣兒、小魔女、南柯夢遇到了許多過去從未遇到的問題，青春期的不期而至不僅令她們在一夜之間個(gè)頭竄高了一大截，更讓她們小小的心靈開始了莫名的躁動(dòng)與不安。她們不知道自己正在經(jīng)歷著什么，更不知道自己將要面臨的是什么，她們渴望同時(shí)又害怕，快樂的同時(shí)又常常憂傷，好在班主任羅老師及時(shí)地讓年少的女孩們在臉紅心跳之后終于明白了青春期的到來究竟意味著什么，而英俊的數(shù)學(xué)老師舒昂的到來更使冉冬陽和她的同學(xué)們真切地感受了青春的激揚(yáng)如風(fēng)，加上美麗聰慧的米妮老師為女孩們開啟的時(shí)尚之窗……女孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)，生命的天空原來是這般的絢麗多彩，青春的足音原來是這般的令人心動(dòng)，因?yàn)槟贻p，所以有了快樂的權(quán)利：因?yàn)槟贻p，所以有了探索未知的勇氣；因?yàn)槟贻p，所以可以無所畏懼……
看完這本書后，我受益匪淺。它指引著我們不要恐懼成長，自然地面對人上路上的坎坷，明白快樂的心情才會(huì)使我們健康，明白我們要帶著欣賞的眼光度過每一天。成長將你脫出可愛的外殼，成為一個(gè)對社會(huì)有幫助的人。我們應(yīng)該抬起頭來面對美好的未來。
五年級(jí)日記 篇6
最近，我讀了一篇名叫《男生日記》的書。這本書主要講了六年級(jí)男生吳緬小學(xué)畢業(yè)后，他們精彩難忘的暑假生活。特別突出了吳緬身上可貴的創(chuàng)造力。這本書用了日記的記敘方式，以十分幽默的筆調(diào)，寫出了吳緬的有趣的暑假。我最喜歡這本書的前半部分，講了吳緬和他的攝影家老爸一起進(jìn)西藏的趣事，他們還在路上認(rèn)識(shí)了許許多多的有名的人物：川藏線上響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋铩獎(jiǎng)洠刀ǖ拇蟾栊恰獜?qiáng)巴，康定第一美男子———扎西……
吳緬的爸爸給了他兩個(gè)方案進(jìn)藏1.飛機(jī)2.坐軍車去，有歷險(xiǎn)故事。吳緬立刻選擇了第二個(gè)方案。
我認(rèn)為他的這種可貴的創(chuàng)新精神值得我們學(xué)習(xí)。在我們的生活中我們也要學(xué)習(xí)吳緬的創(chuàng)造力和他勇于創(chuàng)新的精神。在數(shù)學(xué)中我也可以用到吳緬的精神比如有一道難題我解不開我們就可以不尋常的方法就可以解開了。其實(shí)創(chuàng)新在我們生活中無處不在如果我的生活中沒有了創(chuàng)新，我們那我們的生活就不會(huì)進(jìn)步這樣我們就只能生活在石器時(shí)代了。
所以我們一定要勇于創(chuàng)新，才可以成為一個(gè)有成就的人。
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