【精華】二年級(jí)日記錦集八篇
二年級(jí)日記 篇1
火把節(jié)以隆重稱著，譽(yù)為“東方狂歡節(jié)”。這天，人們盛裝出席，并舉行賽馬、摔跤等多項(xiàng)娛樂活動(dòng)。其中，彝族火把節(jié)最有特色……
曾經(jīng)有這樣一個(gè)傳說：彝族山寨一對(duì)情侶相愛了。魔哈貪圖阿雅的美貌。阿查經(jīng)奮戰(zhàn)戰(zhàn)勝了魔哈。魔哈不服，施計(jì)困住阿查。經(jīng)鄉(xiāng)親相助，他回了家，發(fā)現(xiàn)阿雅的爸媽都被魔哈害死，而阿雅也慘死于山腳。阿查痛不欲生，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親燒死了魔哈。為紀(jì)念這天，人們稱為火把節(jié)。
彝族火把節(jié)一般兩到三天。第一天：祭火，人們舉著火把祭奠祖上，供奉各種神靈，大仙。第二天：傳火。每家每戶都會(huì)派一人（往往是青年）于各家傳遞火把。晚上，以村為單位，舉行篝火晚會(huì)。所有人拉著手，圍成一個(gè)圈子又唱又跳。第三天：送火。彝族人愛美的天性無人不知、這天，彝族的姑娘會(huì)打扮好自己，聚在一起。村里的長(zhǎng)輩會(huì)作為評(píng)委選舉姑娘們。經(jīng)過重重選拔，最后一位獲勝的姑娘會(huì)被大家祝賀，圍著她唱歌跳舞。
彝族的火把節(jié)沒人不接受。熱情的他們一定會(huì)請(qǐng)你加入篝火晚會(huì)，希望有機(jī)會(huì)我也能去。
二年級(jí)日記 篇2
7月12日 晴 星期日
今天是我第一次去上陶瓷課，我們來到蝸牛藝術(shù)中心，坐電梯到四樓以后，再往上走一樓就到了。
開課了，老師先做了自我介紹，說她姓沈，以后可以叫她沈老師。做完自我介紹以后，沈老師開始給我們分泥，接著把泥分成了兩半兒，大的半兒來做盒子的身體，小的那半兒用來做蓋子和一些裝飾品。我先做了一個(gè)底層，再把剩下的泥分別切成四個(gè)正方形，再用泥漿分別把正方形黏在底層的邊緣，再在里面的四個(gè)角落黏上一些細(xì)細(xì)的泥條，把它抹平。利用剩余的泥巴做一個(gè)正方形，接著還要用到一個(gè)工具，在正方形的周圍劃幾下，把中間凸出來，把兩邊凹進(jìn)去，這樣一個(gè)漂漂亮亮的 蓋 子就做出來了�？墒且粫r(shí)大意的我把這個(gè)辛辛苦苦做出來的 蓋 子給毀掉了。最后要做裝飾了，可是我想了半天也沒想出來，直到媽媽來接我了我才給它做好了一點(diǎn)裝飾，大部分都空著。
我跟著媽媽在回家的路上，我坐在車?yán)锵肓擞窒�，決定以后一定要好好做，不能再交白卷了。
二年級(jí)日記 篇3
20xx年3月1日 星期五 天氣：晴
科學(xué)就在身邊
——參觀科技大廳有感
新學(xué)期伊始，老師告訴我們，學(xué)校的科技大廳建成了，我高興地一蹦三尺高。
我迫不及待地來到科技大廳。這里的器材很多，有魚洗、天外來水、水漩渦、人體電池……讓我看得眼花繚亂。最吸引我的是天外來水，它由一個(gè)水池和一個(gè)懸空的水龍頭組成。水龍頭看似沒有任何連接管道，但是按下開關(guān)，它會(huì)源源不斷地流出水，這是怎么回事呢？我上下仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)水龍頭是被一根空心的透明玻璃管支撐的。我輕聲地自言自語：“水一定是由內(nèi)孔被抽到了上面，然后經(jīng)水龍頭又流了出來�！崩蠋熉牭搅�，笑著說：“這都是潛水泵的功勞�！�
我了解了天外來水的道理，興致探索更多的奧秘。勃勃地接著參觀。我看到了許多哥哥、姐姐發(fā)明的作品，有肥皂再生器、活動(dòng)課表、雙包式縮肩包……他們的創(chuàng)意，點(diǎn)燃了我智慧的火花。我又看到了種類繁多的蝴蝶，奇形怪狀的海螺，各種各樣的海龜標(biāo)本，仿佛置身于奇妙的大自然之中。當(dāng)我看到魔方、九連環(huán)、孔明鎖、速疊杯時(shí)，立刻玩了起來，忘記了周圍的一切……
多么神奇的科學(xué)，多么有趣的科學(xué)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)， 探索更多奧秘。
二年級(jí)日記 篇4
長(zhǎng)假過后，我們又回到了校園，剛開學(xué)過了一個(gè)星期后，我們學(xué)校舉行了開學(xué)典禮，看著同班同學(xué)都上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，不知道是該高興還是傷心，高興的是因?yàn)槲覀儼嗟昧讼冗M(jìn)班集體，傷心的是這次我又失敗了……
一次一次的，是的，我又一次失敗了，失望，絕望，甚至我想到了放棄，因?yàn)槌煽?jī)一直上不去，我很害怕，害怕自己從差不多變成一落千丈，曾經(jīng)的我努力去奮斗，去發(fā)奮讀書，現(xiàn)在的我有了夢(mèng)想，有了前進(jìn)的信心，拭去眼角的淚水，我告訴自己；要加油。
時(shí)間抒寫著青春，我們要珍惜今天，學(xué)習(xí)。
二年級(jí)日記 篇5
星期五，學(xué)校組織1—3年級(jí)學(xué)生去春游。
留給我印象最深的就是余姚博物館了，因?yàn)槟抢镆娮C了余姚歷史的變遷。走進(jìn)博物館，首先印入眼簾的好像是一幅畫，走近一看，才知道不是畫，是歷史的縮影。繼續(xù)前行，古代留下的陶瓷用品吸引了我的注意。有些瓷器比較光滑，表面雕刻著精致秀麗的花紋，在燈光的照射下，閃爍著耀眼的光芒；有些看上去比較陳舊，上面沾滿了塵土，大概年代比較久遠(yuǎn)，是從地底下挖掘出來的；也有些表面有裂縫或缺口，也許是開挖時(shí)遭到了破壞。老師告訴我們，那些看上去比較破舊的是真正的文物，而那些看上去嶄新的、光鮮亮麗的也許是復(fù)制品。
咦，前面怎么那么熱鬧？原來是橫跨在“姚江”兩岸的“通濟(jì)橋”上正好有一支“舞龍隊(duì)”走過，其中一個(gè)在前面指揮，其他人把“龍”高舉過頭頂，好不壯觀！上面是橋，我們難道站在江面上嗎？我們難道會(huì)“輕功水上飄”嗎？哦，記起來了，記起來了，我們是乘坐“老漁翁”的“船”進(jìn)來的呀！門口的“老漁翁”不是戴著斗笠在劃船嗎？博物館的設(shè)計(jì)者好有創(chuàng)意呀！
這次春游挺好玩的，以后有機(jī)會(huì)我一定還參加。
二年級(jí)日記 篇6
今天，過新年。大家穿新衣，帶新帽。每家每戶貼對(duì)聯(lián)。天剛朦朦亮，人們就噼里啪啦地放起了鞭炮。今天的早飯家家戶戶都吃餃子和湯圓，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓，美滿幸福。吃完早飯，我和大人一起去拜年，大人們總是給孩子們很多的糖果和壓歲錢，我的口袋都裝不下了。
我們拜完年，媽媽帶我們?nèi)ス珗@里玩，公園里人來人往，十分擁擠。我們玩的很開心。要是在新年的這一天過生日，那該多好呀？
二年級(jí)日記 篇7
灰色的天空還飄著絲絲細(xì)雨，這樣陰沉的天總就是讓我的情緒快樂不起來。地面泛起的水氣小世界變得模糊和黯淡了。我打著傘，邁著慢悠悠的腳步，無所謂地踏著天橋上密布的水坑，向車站走去�！斑@橋鋪得也太不合格了！”想起剛剛和朋友鬧過的矛盾，這天的一切被我看起來都那么不順眼。
雨下得更大了，好不容易等來一輛車，我挑了個(gè)靠窗的`座位坐下。把傘折起來，放到了書包側(cè)袋里。
“沒買票的乘客請(qǐng)您買張票！”陌生的聲音和熟悉的話語在耳邊響起。我習(xí)慣性地抬起頭用目光尋找那藍(lán)色的身影。這天的“它”就是一位挽起頭發(fā)的中年婦女，面帶笑容盤子似的發(fā)髻用一根簪子別在腦后，看起來干練而清爽。只就是一只藍(lán)色的袖子不知為何濕得透透的。被浸成了深藍(lán)色，與其它的部分顯得極不協(xié)調(diào)。我不禁有些奇怪。
車要并線了。她忽然一把拉開身旁的車窗將那只深藍(lán)色的手臂伸出了車外，并用力前后揮著，之后，又探出了頭去：“車輛進(jìn)站，請(qǐng)注意安全！請(qǐng)注意安全！”我待她再回過頭來，縮回手臂，碎發(fā)上的水痕已凝成了一顆顆的水滴，正順著發(fā)綹向下流著，而那只袖子，也幾乎能夠擰出水來。我最后明白了那些水印的來歷。而她，還依舊面帶笑容，收費(fèi)、撕票。
下了車，那藍(lán)色的袖子和帶著水痕的碎發(fā)依舊在眼前一遍又一遍地出現(xiàn)�；蛟S，這雨，對(duì)于她的工作來說就是和一種挫折�？删褪�，這并沒有讓她用心的心態(tài)受到臬的打擊。我們不能用消極的放任的心態(tài)去對(duì)待生活中的一個(gè)又一個(gè)水坑，而就應(yīng)從充滿期望的向上認(rèn)真的一面去看待。那段暫時(shí)出現(xiàn)裂痕的友情也應(yīng)如此吧，只要用心主動(dòng)地去修復(fù)，我們必須會(huì)合好如初！想到這，我輕輕地推開了手機(jī)的滑蓋。
雨啊，多謝你，給予了我這重要的啟迪！
下雨天，真好��！
二年級(jí)日記 篇8
禮拜天，我們嘗試包水餃了，之前哥哥對(duì)包餃子的全套流程，只看過沒做過。我是這輩子在濟(jì)南家統(tǒng)共捏把過十多個(gè)餃子吧�？墒俏覀冋f做就做了。做完自我點(diǎn)評(píng)第一次家庭包水餃圓滿成功，具體亮點(diǎn)有：
1，包完一數(shù)，正好88個(gè)。
2，下得鍋來，個(gè)個(gè)全身而出，餃子湯里沒有一點(diǎn)韭菜蹤影也。
3，哥哥調(diào)餡兒的咸淡正符合我的口味，所以是我吃過的最好吃的自家包的水餃了。
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