五年級日記

時間：2021-02-16 15:58:09 日志日記我要投稿

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五年級日記篇1

　　伴隨著清晨鳥兒清脆的鳴叫聲，我一口氣讀完了這本《安妮日記》，這是以猶太小女孩安妮的視角所記述的在二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實錄。安妮在這個沒有快樂、沒有陽光，只有恐懼和黑暗的密室里，用自己的筆，自己的思想記錄下來了生活的點點滴滴，訴說了自己心中的苦悶。這本日記本，跟隨著安妮度過了她人生中最重要的兩年時光。

精選五年級日記模板集合7篇

　　第一次看到這本書，覺得很奇怪，因為這本書并不像其它的書，整本都在講述一個故事或一個道理，而它是以日記的形式來記錄身邊所發(fā)生的事以及安妮對這些事的看法。這本書也沒有其它書所具有的優(yōu)美流暢的文字，但它卻有真摯的感情和少女般清純的語言。這些特點使我們讀完這本書后，不僅能從中讀到歷史和戰(zhàn)爭，也能感悟到安妮自身的那種樂觀的思想。

　　在密室里躲避戰(zhàn)爭和災難的個人各自有各自的性格、習慣和行為。安妮對每一個人都有自己的看法，并把這些看法都寫在了日記里。聰明、美麗和優(yōu)秀的姐姐瑪戈·弗蘭克；偏袒姐姐，不注重妹妹的媽媽艾蒂絲·弗蘭克；平易近人，會安慰安妮的爸爸奧托·弗蘭克；自私、只為自己著想，對安妮不滿的凡·丹夫婦；可愛、親切和溫柔的彼得以及有教養(yǎng)、親切的牙醫(yī)阿爾弗列德·杜瑟爾。作者對這些人物都描寫得很具體，寫出了每一個人屬于他自己本身的特點。這當中，我最喜歡的人物便是安妮了，那個開朗，活潑的猶太小女孩。我喜歡她那熱愛生活、熱愛自然，熱愛閱讀和學習的人生態(tài)度，也喜歡她那永遠滿懷希望、身處逆境不氣餒，不屈服的性格。我認為，我們應該像安妮學習，學習她那善于思考、敢于深刻剖析自己，正視自己的缺點和容忍別人的品質。看過這本書，我從中讀到了許許多多值得我們學習的優(yōu)點。

　　這本《安妮日記》給我的感覺是緊張的，里面的密室雖然與世隔絕，但總有被發(fā)現(xiàn)的危險，我能感受到這八個人在如何恐懼，饑餓的狀態(tài)下生存，他們受著戰(zhàn)爭和病痛的折磨，就在這種環(huán)境下，安妮拿起筆，記錄下了這些故事。文章中講述了法西斯邪惡的戰(zhàn)爭，譴責了那毫無人性的種族歧視，寫出了戰(zhàn)爭所帶給人民的深重災難。除了這些，還有安妮對自己的情感，對別人的感覺和自己的苦悶。安妮把這本日記本取名“吉蒂”，并把它當作自己的朋友一樣，吐露自己的心事。正是這本日記，伴隨安妮走過了兩年的時間，并給予安妮心理上的安慰和情感的宣泄。

　　德國法西斯是殘忍的，是邪惡的，他扼殺了一個又一個正值青春的生命。無情的轟炸，殘酷的迫害，使無數(shù)家庭無法相聚，還有那不近人情的種族歧視。這一切的一切，都把我深深震撼了，我不僅厭惡法西斯，厭惡他執(zhí)政以后，對猶太人的迫害，而且也讓我對安妮也有了更深的佩服，這個堅強，永不屈服的女孩。她在戰(zhàn)爭中成長，在困境中懂事，雖然她的生命在十五歲就終止，但她卻留下來了寶貴的精神財富。讀完這本《安妮日記》，我懂得了很多，明白了很多，我想，我以后也會懷著一顆永不氣餒不屈服的心，去面對人生當中未知的困難和危險！

五年級日記篇2

　　最近的我啊，似乎活的特別無奈，可惜我自己也是無可奈何的。最近我的生活當中，似乎與朋友這兩個字，五行犯沖？不知道什么時候，我記得我原本朋友不多，也就那么兩三個吧，其余也都是點頭之交罷了。只有這兩三個可以和我親密無間的笑鬧在一起，我想她們是我最好的朋友吧。

　　可是最近這幾個要好的朋友似乎都和我漸行漸遠了，就好像兩條相交線吧，的確是有交點的，可也不過是相交那么一下，之后就急急的岔開，然后從此你走的陽關道，我過我的獨木橋罷了。心口有些發(fā)慌的感覺，也不知道是什么時候，她們的身邊也有了說笑的人，只是這個人從我變成了另外一個女生。下課的時候都是我一個人孤寂的坐在座位上面，寫著作業(yè)�？瓷先ノ沂窃趯懽鳂I(yè)，其實我的內心也充滿了苦澀與悲涼啊，正是因為沒有人找我玩，可死要面子的我，只能用寫作業(yè)這個事情來偽裝自己心底的孤獨和難受吧。所以，還沒有發(fā)現(xiàn)少了所有朋友的我身邊的孤獨越來越多了。無聊的時候只有孤獨與我相伴吧，有那么一瞬間，我覺得我活的特別失敗。那么大的世界里，那么大的學校里，那么大一個班級里，我卻找不到一個真正能和自己知心的朋友，我的`成績還尚可，容貌也自認為清秀，可能真的是我為人處世的關系吧。只是說心里不悲涼那是假話，難受的很。可是為了自己的以后，我還是要笑，沒有朋友，那么我就和書本為伴吧，多看看書或許對我自己地見識什么也有幫助。孤獨也好，享受自己一個人的孤獨，好好看書好好努力，至少以后的我不會后悔。

　　以后的自己還有的是時間交朋友啊，現(xiàn)在的我不如借著孤獨，好好學習吧，至少為了以后的自己拼一把。無可奈何的生活里我也要好好努力啊……

五年級日記篇3

　　終于盼到這一天了，今天是大年初一，也是我的生日，爸爸說他要帶我去放風箏，我可高興了。

　　我和爸爸各自拿了一個風箏來到空地。爸爸拿著一個大的三角形笑臉的風箏，我拿的是一個小鯉魚風箏。在爸爸的指揮下，大風箏一會兒就飛上了藍藍的天空，而我的小風箏卻還在地上躺著，怎么也飛不高。我央求著爸爸，要跟他交換。爸爸只好把他的大風箏給我玩。不知為什么，大風箏在我手上竟然變得不聽話了。

　　一會兒往東，一會兒往西，搞得我頭都暈了。沒辦法，我只好把大風箏還給爸爸，繼續(xù)玩自己的小風箏。我一邊拉著它跑一邊說：“‘小鯉魚’��！求求你了，快飛起來吧�！笨伞□庺~’就是賴在那里不飛。我難過地看我的‘小鯉魚’不知該如何是好。爸爸好像看出我的心思，他耐心地給我講解放風箏的要領。在爸爸的幫助下，‘小鯉魚’終于飛起來了。我高興極了，跑的更歡了。我一邊跑一邊慢慢地放線，‘小鯉魚’也越飛越高，快追趕上爸爸的‘大笑臉’了。

　　不知不覺，天快黑了，我們要回家了。我依依不舍地離開空地。今天可真是最快樂的一天啊！

五年級日記篇4

　　又一個學期來到了，一切都是嶄新的。新書包，新文具，而我也有一些新打算。

　　首先，不能太膽小，要勇于實踐與嘗試。而且上課時要積極舉手發(fā)言，不要老是呆呆地坐在那里，不然老師會以為你沒有聽懂或思想開小差。以前我總是發(fā)誓一定要做到，可總是不敢發(fā)言。每次手剛要舉起來時，就又像沒知覺一樣的又縮了回去。這學期，我一定要積極舉手發(fā)言，學會“聽課”。

　　然后，自己有什么觀點要勇于和老師討論，有什么不懂的也要大膽地去問老師。以前有一次，有一個重點總是把握不住，又怕老師責怪上課沒有認真聽講，就一直悶在心里。等到考試的前一天晚上，又拼命地看輔導材料，搞到10點才睡覺，你說我這是何苦呢？！

　　最后，要改掉粗心的毛病。這個“惡魔”害得我吃了不少苦頭。有一次很簡單的數(shù)學單元考試，別的同學都考了97、98分。我以為我能考100分的，（因為我平時的成績還不錯嘻嘻……）可是一看，我差點驚訝地喊了出來，才考了93！�。∮谑�，我開始了自我檢討。原來，我不是把9記成6，就是把3記成8。我看了之后哭笑不得。

　　在這學期里，我一定做好以上要求，做我自己的“三好少年”——不膽小，不粗心，勇于和老師交流問題并善于表達以及上課積極舉手發(fā)言，讓我們一起努力吧！