有關(guān)二年級(jí)日記錦集五篇
二年級(jí)日記 篇1
9月1日是開學(xué)的第一天，我一大早就起來了。我坐在媽媽的車上去上學(xué)了。
到了學(xué)校我年見了鄭維杰、陳琳……他們都是我的好朋友，在這個(gè)暑假里，我可想他們了。我們班變化可大了，最大的變化就是班主任換了。徐老師不在教我們了，去教一年級(jí)了。現(xiàn)在我們的班主任是吳老師，語文老師換成李老師。
李老師是一們優(yōu)秀的退休老師，現(xiàn)在學(xué)校又把她請回來，教我們語文，李老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。第一次見到李老師，她戴著一副老花鏡，和藹可親，給我們上課的時(shí)候，她非常嚴(yán)肅，對我們的要求也很嚴(yán)格，我心里面產(chǎn)生一種對她尊重的感覺。
在新的學(xué)期里，我要更加努力學(xué)習(xí)，爭取考出好成績。
二年級(jí)日記 篇2
在生活中，母親或許就是我們最親的人，母親給予我們的關(guān)愛也是最多的，母親總是為我們默默奉獻(xiàn)，為了我們，可能母親操勞白了頭發(fā)，母親是最偉大的'！可是多少人又真是體諒母親呢？多少人又有在母親節(jié)時(shí)對媽媽說上一句：“母親節(jié)快樂”呢？
過母親節(jié)時(shí)，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的小禮物，小明想送媽媽一束康乃馨，但是他摸摸空空的口袋猶豫的徘徊在花店門口，心想我要是不想辦法掙到錢，我就不能送給媽媽康乃馨，他在花店門口猶豫了一會(huì)兒，忽然想到說，我有辦法了，我要做第一件事辦法就是把媽媽每天給我的早餐，省省一點(diǎn)，還有爸爸每天給我的零花錢，我都不花了，就這樣小明省了一個(gè)月，省的錢總共是83元五角。小明高興的拿著她的錢到花店門口，他心想這么多錢應(yīng)該購買康乃馨了吧，他走進(jìn)去問銷售員一束康乃馨多少錢？銷售員說85元，小明心想還不夠，該怎么辦阿？可是明天就是母親節(jié)了，怎么辦啊，他剛好走出店門口，銷售員走上來問小朋友，你想買一束康乃馨送給母親，對不對。銷售員給了小明八折，小明拿著康乃馨高高興興走出了花店。
第二天上午，小明拿著康乃馨送給了媽媽，媽媽高興的說謝謝你，孩子，媽媽很高興。
二年級(jí)日記 篇3
7月25日 星期五 晴
夜神來臨，天幕轉(zhuǎn)成黑色，屋里只留月光、自己和孤獨(dú)。一個(gè)人的夜晚讓我疑神疑鬼、人心惶惶，感到很寂寞、害怕，有如一只蜷曲的小蟲，躲在墻角邊。
“颯──颯──”、“嗚——嗚——”、“呼──呼──”、“滴滴！答答！”，奇奇怪怪的噪音組成了“幽靈樂團(tuán)”。那些聲音使我不由的轉(zhuǎn)頭一探究竟。忽然，心中唱出一首“孤單之曲”，靜夜越長，歌就唱的越久。這時(shí)，真希望燈光哥哥能陪伴我！
在這寂靜的長夜中，如同著了魔似的，連口水都不敢吞的我，因?yàn)楸豢謶值摹岸臼帧睋崦艜?huì)如此。
雖然是如此陰森，但是我們可以趁機(jī)認(rèn)真思考人生的意義，這時(shí)是思考這些最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻了！
二年級(jí)日記 篇4
今天是我們學(xué)校組織的春游活動(dòng)，我們出行的時(shí)候一個(gè)個(gè)生龍活虎，可回家的時(shí)候一個(gè)個(gè)都有氣無力腳步都快邁不動(dòng)了。
我更是咬著牙堅(jiān)持回家的，由于我有點(diǎn)暈車，同學(xué)們買飯吃，我頭暈惡心什么都不能吃，媽媽從家里給我?guī)У氖澄镂叶紱]動(dòng)，只是喝了兩盒酸奶。
從蒙山下來身上一點(diǎn)力氣都沒了，去博物館和少管所我是自己硬把自己拖著去了的!由于暈車，我只能一天空著肚子回家。今天可把我折騰的夠嗆啊!
二年級(jí)日記 篇5
上個(gè)星期五，是圣誕節(jié)。為此學(xué)校特地舉辦了“英語課本劇大賽”活動(dòng)，并邀請了某校英語老師和教，來做評(píng)委。
比賽開始了，先由校會(huì)主持人為大家用中英文主持節(jié)目，“首先，請學(xué)前班同學(xué)為大家?guī)砀枨抖＿素悆骸贰！闭f完，學(xué)前班便一個(gè)個(gè)走上舞臺(tái)，表演節(jié)目。雖然歌唱得不好，但評(píng)委還是為他們發(fā)了鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
終于到我們班表演了，主持人又上舞臺(tái)說：“有請二（2）班的同學(xué)為大家?guī)碚n本劇《新龜兔賽跑》。”我們一個(gè)個(gè)走上舞臺(tái)，每個(gè)演員都是那么地精神飽滿。
節(jié)目開始了，我旁白，走到舞臺(tái)中央，說起了內(nèi)容。
節(jié)目表演完了，全校都知道最后結(jié)束的那首曲子代表的是友誼。
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