【推薦】六年級日記范文集錦9篇
六年級日記 篇1
今天，我們一家人去超市購物，正撞上紅燈，沒辦法。不過，還真巧，趕上了一場街頭“奧運(yùn)會(huì)”。
“跨欄”
一位西裝革履的男士興沖沖的從國商對面走去，樣子挺急，像是參加什么活動(dòng)要遲到似的。見繞道太遠(yuǎn)，他便兩眼朝左右一瞄——沒交警，然后退了兩步，站定猛地向前一躍，跳過了欄桿。“技術(shù)不錯(cuò)嘛！”我驚嘆道，可惜沒用到正點(diǎn)上。
“投籃”
這個(gè)打扮得挺前衛(wèi)的摩登女郎。她喝完一瓶可樂，發(fā)現(xiàn)前面5.6米處遠(yuǎn)有個(gè)垃圾桶，便做了個(gè)偷懶的姿勢，然后嗖的一聲把瓶扔了過去。可惜“投技”不佳，瓶子在桶沿上崩了一下，落在了地上，對自己的技術(shù)不大滿意，迅速走了。
“射擊”
此項(xiàng)目男女老少都可以參加。瞧！這個(gè)小伙子，夾著皮包，斯文的走著。突然，喉嚨怪響一聲，“呸”“黃彈”飛出去了，正好射中棚欄上，小伙子瞧瞧自己的杰作，一臉得意地繼續(xù)趕路。
一場“運(yùn)動(dòng)會(huì)”檢驗(yàn)出了“運(yùn)動(dòng)員”的修養(yǎng)水平。
六年級日記 篇2
又一次在不經(jīng)意間，一個(gè)原本快樂的假期離我而去，而煩惱、憂慮這些不速之客又緊緊地黏上了我，把我的假期變得枯燥而乏味。
床頭放著一盆水仙，它開過蒼白的花之后，終于根爛葉黃，像貧苦人家一個(gè)營養(yǎng)不良的少女，孤寂地凋落了……
或許它本來并不是叫做水仙的，只是以它的蒼白憔悴換得這個(gè)美麗的名字，甚至不惜離開枝干，化作塵泥。
它與我是那么的相似，我們一生都不停地趕路，不停地尋找，試圖找到一個(gè)完美的終點(diǎn)。我們曾經(jīng)都綻放過專屬于自己的美麗的花朵，可美麗往往是那樣的短暫，到了盡頭，才發(fā)覺始終沒有找到自己想要的答案。
站在一年的終點(diǎn)回望過去，眼前仿佛模糊地看到自己一年里成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往往是微不足道的捉弄使生活痛苦異常。我樂意頂著怒吼的狂風(fēng)奮力前行，但是只要一陣和風(fēng)出吹來，將一粒纖塵吹進(jìn)我的眼眶，就會(huì)令我煩惱，甚至是止步不前。這就是我在這個(gè)假期中對自己的全新認(rèn)識。
在這個(gè)假期，最使我苦惱的莫過于我的朋友了。過去的一年里，我們由知音變成“對頭”，現(xiàn)在已是形同陌路。這期間有太多的委屈，但我不能釋然，只能一個(gè)人獨(dú)品這本該不屬于自己的苦澀。
這一假期，我經(jīng)歷了太多太多的無奈，也經(jīng)歷了太多太多的不該。這個(gè)假期原本可以很快樂，也可以是我撫平創(chuàng)傷的港灣，但現(xiàn)在卻成了我愁苦的根源。我只能在心中祈禱：愿這樣的慘痛經(jīng)歷成為過去，以后不再上演。更希望經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮后，我能夠重見彩虹，更加堅(jiān)強(qiáng)!
六年級日記 篇3
操場上，一陣陣歡聲笑語，忽然一個(gè)不明飛行物從我的頭頂滑過，落在圍欄的外面，頓時(shí)，所有人都擠過來，議論紛紛。
原來，一個(gè)籃球被人踢出了保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)，這個(gè)怎么辦呢？我企圖想翻過去可是圍觀人員老扯著我的衣服，弄得我怎么也上不去，我決定下課來"搞定"它。我身為體育委員，怎么能危臨陣脫呢？一下課，就叫上了王和梁去取球。
我們以飛快的速度沖到那里，說時(shí)遲，那時(shí)快梁配合我，立馬蹲下抱頭把背拱出來。我一個(gè)"凌波微步",腳一踏，跳起來有2米多高，直接墜落在外面，我把球一投，球是出去了，可我咋辦呢？我一步一步踩著圍欄的釘子，深呼吸，盡可能把自己放輕，終于爬上了圍欄。往下低頭，這么高，會(huì)不會(huì)摔個(gè)骨折什么的，那我的臉丟大了，想著想著，不由的顫抖起來。不跳，人家又說我膽子小，沒男子漢的氣概，兩面為難啊！這時(shí)，下面的人早已用雙手做好了一個(gè)簡單的床，我不再怕了，側(cè)身一倒，躺在"床"的懷抱了，一點(diǎn)感覺也沒有，就像是拿了真的床。
唉！球終于拿回來了。呵！"你"下次可不要再出局了哦，再出，我可真不管你了。真是一場驚險(xiǎn)戰(zhàn)！
六年級日記 篇4
世界上的事情，是有得有失，打個(gè)比方：前幾天我的筆盒到了；過幾天我的筆盒被別人畫臟了。唉，我的心痛事情就是我的心愛的筆盒被別人畫臟了。筆盒惹了誰啊，我跟他無冤無仇的，嗚嗚嗚嚶嚶嚶（好氣�。﹡
在學(xué)校里，下課十分鐘，何XX來到我的座位旁邊看到我正在專心致志地寫試卷（老師沒布置的），他覺得一點(diǎn)都不公平，就禁告我（有點(diǎn)強(qiáng)勢哈）：“你不是蠻積極�。坎粶�(zhǔn)寫了！老師又沒布置！”我一把把我的試卷就搶走，還用手指著我：“不準(zhǔn)寫！”我聽他這句話就發(fā)怒了，我想：憑什么不準(zhǔn)寫��？還不公平，你自己為什么不去寫？以為自己是皇帝啊？我直接往他兩腳叉開的最上面的地方（不可描述）踢了一大腳，他的心如刀割，摸住他的那里就疼跳了起來，嘴巴也發(fā)出：“吱啊~”的哀聲。我得意的說：“活該！”我趁他不注意把試卷搶過來繼續(xù)寫，寫好了之后他就不見人影了，算了，管他的，我去玩嘍~我來到走廊往左右兩側(cè)看了看，還是不見，我就玩我自己的。
在上課鈴想起的那一時(shí)刻，我回到座位，往后看了看，他坐會(huì)了他的座位，好像若無其事的樣子，切，身體素質(zhì)還挺強(qiáng)啊。老師進(jìn)來，準(zhǔn)備講課。我拿筆的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我的筆盒外表上有四條黑色筆畫過的不規(guī)則的痕跡，背面還有一個(gè)小圓點(diǎn)，傷心，我一看，欲哭無淚啊，我現(xiàn)在懷疑的對象就是何XX，不就是踢了你嗎，你還搶我的試卷，這樣不就公平了嗎？為什么要這樣有完沒完啊。
唉，何XX，我告訴你，如果是我自己用錢買的筆盒，你畫了，我很樂觀。但是你畫的是我寫日記賺來的筆盒啊，你為什么要這樣心狠手辣��？
為了我的筆盒，我要報(bào)仇！
六年級日記 篇5
轉(zhuǎn)眼間，寒假離我們越來越遠(yuǎn)了，總是不由得想起那一幕幕令人快樂的事。使我最難忘的是那天跟小伙伴一起放風(fēng)箏的事。
那天陽光明媚，萬里無云，我跟小伙伴拿著風(fēng)箏去田野玩。一到田野上，我們就驚呆了，那里有許多人，他們都在放風(fēng)箏，我們也高興的加入了他們。可是，我的風(fēng)箏怎么也飛不高，我很傷心我模仿著別人的樣子，我的風(fēng)箏飛了起來。此時(shí)，我覺得一切是那么美好。
看著自己的風(fēng)箏越飛越高，我心里十分高興，心想：風(fēng)箏就像是我的理想，我的風(fēng)箏在飛，就代表我的理想也在飛，我希望風(fēng)箏永遠(yuǎn)也不要停下來，讓它慢慢的飄吧。風(fēng)箏上寄托著我的理想，希望它一直可以展翅翱翔。
六年級日記 篇6
今天，我們學(xué)校讓學(xué)生到校，其實(shí)最大的目的不過是把教室打掃干凈，當(dāng)我一來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)桌子上的灰十分的厚，地上到處是垃圾，窗戶上也十分難受竟是灰，最臟的'要數(shù)墻的角落竟是蜘蛛網(wǎng)，這要打掃起來，不知道要多費(fèi)勁。
接下來，就是全體打掃教室，首先，是把地打掃一遍，可是，等打掃起來，才知道十分的難，地掃了一遍，可回頭一看，到處還是垃圾，灰哪都有，所以，沒有辦法，只好把所有的桌椅全部挪出教室，女生擦玻璃，擦桌子，男生掃地拖地，打掃角落，忙的不可開交，看!某班的一名細(xì)心女生正在擦玻璃，你看他多細(xì)心哪，用抹布仔細(xì)的擦，有擦不掉的地方，還特別用舊報(bào)紙仔仔細(xì)細(xì)的反復(fù)的擦。而另一個(gè)女生的態(tài)度和這位女生的態(tài)度完全不一樣，她只用抹布擦上一遍，就不管了，原來的灰基本上沒有擦掉，還得由別人再擦一遍，等于沒擦，其實(shí)，這就可以體現(xiàn)一個(gè)人的態(tài)度，細(xì)心的人，干什么事都細(xì)心，時(shí)常會(huì)有一些好處，而馬馬虎虎的人，總是會(huì)吃虧。
六年級日記 篇7
今天下午六點(diǎn)多的時(shí)候，我們終于到北京了。北京的道路兩旁的花壇里，盛開的五顏六色的鮮花，一棟棟高樓矗立著。不一會(huì)，我們來到了天安門廣場周圍，一排排形狀奇特的路燈綻放著奪目的光彩，好像一位位士兵在歡迎我們呢!
爬長城，游頤和園
今天上午我們?nèi)ヅ腊诉_(dá)嶺長城。長城上有一段路特備陡，一定要扶著旁邊的桿子才能走。還有一段城墻斷了，特別有趣，爸爸還把那“奇景”用相機(jī)拍了下來。我們在長城上走了一個(gè)上午，我的腳都走得痛了。回來的時(shí)候，我買了一個(gè)紫色手鐲作為紀(jì)念。下午，我們?nèi)チ祟U和園。我在看電視時(shí)，看到里面豪華的宮殿，就很羨慕，總想去親眼看看，今天我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了!
再見，天安門
一轉(zhuǎn)眼，今天就是北京之旅最后一天了，我們?nèi)チ颂彀查T廣場。廣場中間是人民英雄紀(jì)念碑，紀(jì)念碑的對面就是天安門城樓了，城門上掛著毛爺爺?shù)漠嬒�。參觀完人們大會(huì)堂，我們打打算去故宮博物館，但來玩的人太多了，排不上隊(duì)，最后就去了王府井，買了好多東西。晚上，我們就依依不舍的回家了。
六年級日記 篇8
今天開了家長會(huì)，感受很深。特別是聽了老師關(guān)于怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，深受啟發(fā)。
一直以來。在對待孩子的學(xué)習(xí)方面我們抓得很緊。但卻忽略了孩子的習(xí)慣的培養(yǎng)�？傄詾闆]事孩子大了就好了。聽了老師的話才知道好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴培養(yǎng)的。同時(shí)也知道了好習(xí)慣的重要性。所以。在以后的日子里，我們家長要從孩子身邊的小事出發(fā)，從細(xì)節(jié)抓起。讓孩子在潛移默化中受到好習(xí)慣的教育。從自己做起。做好孩子第一任老師的表率。在此基礎(chǔ)上和老師共同配合，把孩子的行為習(xí)慣訓(xùn)練好。讓孩子成為一個(gè)有作為的人。
感謝老師給我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。更感謝老師對孩子的付出。老師是很辛苦的。我們家長會(huì)和老師一起為了孩子的健康成長而加強(qiáng)學(xué)習(xí)。成為學(xué)習(xí)型的家長。
六年級日記 篇9
我看見大人們煮飯時(shí)那樣輕而易舉，我也想當(dāng)一次小廚師，而且我覺得自己做的也一定很好吃。
今天，我一個(gè)人在家，都已經(jīng)11：00了，可爸爸媽媽還沒回家，肚子卻已經(jīng)在*了，所以我決定自己下廚。做些什么呢？紅燒肉？哦，太難了，就做蛋炒飯吧！我覺得這是最方便，容易的。
首先，我把蔥洗干凈，用刀切成一小段，再打開煤氣，放一點(diǎn)油到鍋?zhàn)永餆�，再把飯放下去，用勺子翻滾幾下，炒上兩分鐘，然后再打幾個(gè)蛋，攪拌幾下再放味精，鹽，再放入蔥，炒幾下便 可以吃了。炒個(gè)蛋炒飯都把我累得滿頭大汗，看來真不容易啊！
爸爸媽媽回來了，一進(jìn)門就聞到一陣陣香味，連忙問我：“什么這么香？”我用手指了指廚房，他們走進(jìn)一看，是蛋炒飯。媽媽夸我：真是一個(gè)小廚師！我聽了沾沾自喜。我吃著自己做的蛋炒飯 ，覺得很甜，爸爸媽媽也覺得，我想了想說：“可能是我把鹽放成糖了吧！”爸爸媽媽大笑起來，我不好意思地低下了頭。
晚上，我決定再做一次，這次不能再犯像上次那樣低級的錯(cuò)誤了。過了一會(huì)兒，蛋炒飯做好了，我津津有味地吃著，覺得好吃極了。
原來，做菜也不是一件容易的事��！
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