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四年級(jí)學(xué)生教師節(jié)感恩日記

時(shí)間:2020-12-17 14:50:23 日志日記 我要投稿

四年級(jí)學(xué)生教師節(jié)感恩日記

四年級(jí)學(xué)生教師節(jié)感恩日記1

  老師是世界上最高尚的職業(yè),也是祖國花園里的辛勤園丁。老師,您真?zhèn)ゴ?雖然我的老師是一個(gè)普普通通的教師,但在我的心中她最美!

四年級(jí)學(xué)生教師節(jié)感恩日記

  老師,我想對(duì)您說:“您是天空,我就是白云,在您溫暖的懷抱中成長!崩蠋煟蚁雽(duì)您說:“您是海洋,我就是小魚,在您爽朗的笑聲中成長。”老師,我想對(duì)您說:“您是森林,我就是小鳥,在您宜人的樂園中成長!崩蠋,我想對(duì)您說:“您是樂譜,我就是音符,在您銀鈴般的歌聲中成長。”老師,我想對(duì)您說:“您是您是松軟的土地,我就是一顆種子,在您細(xì)心地呵護(hù)中成長!

  記得有一次下課,我們在外面嬉戲玩耍,無意中看見您在認(rèn)真的備課,心想:老師可真辛苦啊!

  老師,一眨眼,四年的時(shí)光已經(jīng)在不知不覺中消逝。您為了我們,雙鬢已經(jīng)長出了白發(fā);您為了我們,雙角已爬上了皺紋;您為了我們,心早已操碎了……老師,您辛苦了!我一定會(huì)用好成績來報(bào)答您的教育之恩!

四年級(jí)學(xué)生教師節(jié)感恩日記2

  上周發(fā)生的兩件事,給我印象特別深刻。

  第一件事是教師節(jié)的到來。小朋友們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,做了各種各樣的獎(jiǎng)狀發(fā)給自己的老師。我做了一個(gè)彩虹顏色的心形獎(jiǎng)狀,發(fā)給了江老師。我們的禮物雖然簡單,但是我們的心意可不簡單,祝所有老師教師節(jié)快樂!

  另外一件事就是周五的大暴雨。這天下午下了大暴雨,造成交通癱瘓,給我們的生活帶來了很多不便。到放學(xué)的時(shí)候,學(xué)校門口都有積水了。我和外婆跟著歡歡、樂樂家的車回家,平時(shí)半小時(shí)的路程開了一個(gè)半小時(shí),看到路邊都是積水,車子開過的時(shí)候激起一股股浪花,車子很堵,到家已經(jīng)快6點(diǎn)了。不過我還不是最慘的,聽說坐校車的小朋友還要慘,在路上堵的時(shí)間更晚,有些小朋友晚上8點(diǎn)多還沒有到家。暴雨還造成地鐵2號(hào)線和6號(hào)線都癱瘓了。晚上看電視的時(shí)候,我才知道今天是09年以來首次發(fā)布暴雨紅色預(yù)警,學(xué)校附近和我們家周圍的馬路還有記者來采訪,這可是我第一次在電視新聞里看到我們家附近的馬路。

四年級(jí)學(xué)生教師節(jié)感恩日記3

  在教師節(jié)即將來臨之際,梁老師,我想對(duì)您說:“老師啊!節(jié)日快樂!”

  每當(dāng)我來到海石花寫作學(xué)校,我總會(huì)一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書的樣子,那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒有教我多久,但是我也會(huì)時(shí)常想起第一次來海石花的那一天……那天,盡管我在這里補(bǔ)習(xí)過,可每次換新老師上課,我總會(huì)不知不覺地緊張。我用冒了汗的手推開教室的門,我見您已經(jīng)早早來到了。您那中等的個(gè)兒,一頭長發(fā)披在肩上。您抬頭對(duì)我笑了笑。啊!那笑是多么的溫柔,多么的寧靜。我好像吃了一顆定心丸,覺得全身輕松了……

  還有一次,也就是我第一次收到您改的作文時(shí),我把剛發(fā)下的作文塞進(jìn)了書包里,心想:我的作文到底得了多少分,是不是很低?我的心怦怦直跳,用顫抖的手抽出作文。只見,一排紅色的修改符號(hào)出現(xiàn)在眼前:錯(cuò)字圈出來,好句子用破浪線畫出來,多余詞句畫一條紅尾巴……那一瞬間,我感動(dòng)了!您改得是那么一絲不茍,那可不是簡單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)!它飽含著您的溫情,我似乎聞到您的汗味。

  老師,您辛苦了!今天,我雖然沒給您一份教師節(jié)的禮物,但是,當(dāng)您讀到這封信的結(jié)尾時(shí),一定會(huì)收到我最誠摯的`祝福:節(jié)日快樂!

四年級(jí)學(xué)生教師節(jié)感恩日記4

  今天是我們七色花藝術(shù)學(xué)校為迎接教師節(jié)舉行匯報(bào)演出的日子。舉辦地點(diǎn)還是銀泰廣場。晚上銀泰廣場人山人海,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好不壯觀。噴水池邊燈光閃爍,好美麗的夜景啊!“感恩教師節(jié)”幾個(gè)大字在舞臺(tái)中央,好有氣魄,就像老師的寫照。

  隨著主持人那富有磁性的聲音響起,今天晚上的節(jié)目開始了。首先出場是一群活潑可愛的詩朗誦組合,小伙伴們抑揚(yáng)頓挫的聲音頓時(shí)吸引了更多的觀眾。接著薩克斯獨(dú)奏《最炫民族風(fēng)》也不甘示弱,掌聲一陣又一陣……觀眾好多,因?yàn)檫沒輪到我上臺(tái),我是既興奮又緊張。興奮的是又要站在舞臺(tái)上了,緊張的是前面的小伙伴都很不錯(cuò),我也不能拉后腿。一段火辣的印度舞后,終于輪到我表演了。激烈的音樂響起:一首恰恰恰獻(xiàn)給所有的老師,讓老師永遠(yuǎn)年輕富有活力,我在心里默默地說。我從容的配合著音樂,拿出自己的自信,合著節(jié)拍,跳著優(yōu)美的舞蹈直到音樂停止……

  晚上的節(jié)目很多很精彩,匯報(bào)演出也很成功。也希望小伙伴們每天都要乖一點(diǎn),讓老師少操一點(diǎn)心。最后祝所有的老師節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!

四年級(jí)學(xué)生教師節(jié)感恩日記5

  時(shí)光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼第二十八個(gè)教師節(jié)就要到來了,我們已升入六年級(jí),這是我們在小學(xué)過的最后一個(gè)教師節(jié)了,晚上我翻開作文本,看到熟悉的字體和書寫著鼓勵(lì)的詞語,作文本仿佛變成了一個(gè)記憶熒屏,播放的是老師與我們共度的五年時(shí)光。

  回首過去的五年里,老師對(duì)我們好,老師對(duì)我們的“壞”,老師對(duì)我們的教誨,都?xì)v歷在目。記得在二年級(jí)時(shí),老師還能把一頭烏黑的長發(fā)整齊地扎成馬尾,但現(xiàn)在老師兩鬢已有了白發(fā),歲月已經(jīng)在老師的眼角深深地留下了印記。老師的青春就在默默中悄悄地流逝,無聲無息,我們真想說:“感謝您,我的老師”,但我們的老師淡然一定會(huì)淡然一笑,仿佛一切都沒有發(fā)生過,一切都理所應(yīng)當(dāng),在我們看來老師的青春抵萬金,老師的青春是水,滋潤了我們這些幼苗;老師的青春是火,點(diǎn)燃了我們的心靈;老師的青春是光,照亮了我們的道路;老師的青春是熱,溫暖了我們的心窩。您用心中全部的愛,染成我青春的色彩。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫫缩r花。蒼鷹感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗杂。而我要感謝您,感謝你在這1825個(gè)日日夜夜我們的付出......想著想著,我的視線模糊了,我不禁望向窗外,似乎有一顆流星劃過天際,我抓緊時(shí)間許了一個(gè)愿望,祝福您我的老師,祝您永遠(yuǎn)健康,永遠(yuǎn)快樂,青春永駐。

  只有分別,才能體現(xiàn)在次相聚的快樂,我們不會(huì)忘記“青春”的老師和老師的青春,老師無悔,青春無悔。

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