關(guān)于校園日記（精選15篇）
一天將要結(jié)束了，心中一定有不少感想，因此我們要寫(xiě)好日記了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的關(guān)于校園日記（精選15篇），歡迎大家分享。
校園日記1
入冬了，昔日光鮮的校園，仿佛也患了一場(chǎng)重感冒，灰蒙蒙的，往日的生氣都已隨著冬天的第一縷陰霾的到來(lái)而靜靜的散去了。站在校園里放眼望去，心中偶會(huì)掠過(guò)一絲悲涼。畢竟，這是最后的時(shí)光了，想想自己初入實(shí)驗(yàn)園時(shí)的稚嫩，不覺(jué)啞然失笑，淚水伴著悄然飄起的小雪，慢慢、慢慢地滑落。我愛(ài)這片土地……
走進(jìn)初一時(shí)的教室，看著四壁煥然一新的裝飾，忽然會(huì)有一種奇怪的感覺(jué)——我們老了。想坐回自己原先的座位，卻忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)迷失了方向……曾經(jīng)的我，早已找不到。
一個(gè)人的時(shí)候，常常會(huì)想要回到初一的日子，總覺(jué)得那時(shí)的自己，純凈、清澈、自由。的確，初一時(shí)的我們，是最快樂(lè)的，但卻也是，最不懂得珍惜的。現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)我們都不知從生命中漏過(guò)多少精彩、多少感動(dòng)。那時(shí)，我們的心，就像一張張未編完全的篩子，從生命的溪流中不知漏過(guò)了多少珍貴的金子，如今再想拾起它們，卻早已不見(jiàn)了蹤影，消失在生命這條悠長(zhǎng)的溪流中了……
窗外的雪，好美，美得讓人陶醉……
我仿佛轉(zhuǎn)眼又回到了初二，那段最精彩的，最完美的時(shí)光。初二的我們，不幼稚，也不成熟，不穩(wěn)重，也不算毛躁，那時(shí)的我們，懵懵懂懂，卻又快快樂(lè)樂(lè)……記得我是從那時(shí)起，真正愛(ài)上了這里，如果說(shuō)初一我們剛剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，還不適應(yīng)，那么初二的我們，才算是真正融入了這所學(xué)校，成為了這里的一部分。也正是這里，讓我經(jīng)歷了如此精彩的一段日子——我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、一起享受過(guò)成功、一起面對(duì)過(guò)失敗……
對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，學(xué)校成了我的又一個(gè)家，我深?lèi)?ài)著這里……
雪依舊不停地下著，下著，伴著呼嘯的北風(fēng)一路飄向遙遠(yuǎn)的南方……
前途的迷茫促使著我們不停的加大步子、加緊步伐，就這樣，伴隨著越來(lái)越大的壓力和越來(lái)越甚的對(duì)前途的渴望，我們一起走到了現(xiàn)在，巨大的壓力漸漸沖淡了友情、沖淡了一切，卻唯獨(dú)壓縮了時(shí)間，我們也被它壓得抬不起頭，終日伏案……
然而，現(xiàn)在付出的努力，品味的艱辛，正是為了使前路不再迷茫、今后少些磕絆。沒(méi)有那黎明前的黑暗，又怎知朝陽(yáng)的明媚？我心中赫然升起了一輪朝陽(yáng)……
窗外的雪，停了，雪花不再飄落，天空也不再陰霾。烏云散去，太陽(yáng)出來(lái)的那一瞬間，雪白的大地瞬間泛起了一層金色的光輝，令人炫目，我的心中漸漸浮現(xiàn)出金色的希望，照亮了心中的每個(gè)角落。我相信我會(huì)在我深?lèi)?ài)的實(shí)驗(yàn)園里留下一筆濃墨重彩的句號(hào)！
只要心懷希望，前路便無(wú)需迷茫。戰(zhàn)歌正為我唱響，而今揚(yáng)帆起航！
校園日記2
XX年04月09日 星期六 天氣：晴
綿綿的春雨，暖暖的春風(fēng)，春的腳步已踏進(jìn)我們的校園。神奇魔棒下的校園，開(kāi)始流露出無(wú)限的蓬勃生機(jī)。
清晨，透過(guò)朦朧的晨霧，隱隱約約能看見(jiàn)幾個(gè)身影陸續(xù)走進(jìn)教學(xué)樓。“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！蓖瑢W(xué)們深知要抓住學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，不一會(huì)兒，瑯瑯的讀書(shū)聲響徹校園，真是“風(fēng)聲雨聲聲聲入耳”�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，輕柔的風(fēng)拂面而來(lái)，帶來(lái)涼絲絲的氣息。校園南門(mén)的竹林奏起了交響曲，“沙沙沙” ，“沙沙沙”，好個(gè)熱鬧的“竹”林盛會(huì)，片片細(xì)葉輕歌曼舞，肩碰著肩，腳踏著腳，身著翡翠盛裝。牛毛般的細(xì)雨輕盈地飄落進(jìn)花壇，嬌艷的茶花伸伸懶腰，笑盈盈的.，好像在問(wèn)春雨：“你看我漂亮嗎？”紅瓣粉蕊，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，如點(diǎn)染了胭脂一般，紅得耀眼，美得醉人。旁邊，月季仰著粉嫩粉嫩的小臉，沖我們點(diǎn)頭微笑，好像在說(shuō)：“瞧啊，我要把校園裝點(diǎn)得更美！”幾棵高大蒼翠的水杉、雪松像勇敢的衛(wèi)士，挺直身軀，一直保持充沛的精力，使嬌嫩的花兒倍受呵護(hù)，用她最純真可愛(ài)的笑臉裝點(diǎn)校園，使同學(xué)們?cè)谒Π蔚纳碥|下快樂(lè)地嬉戲玩耍。
朗朗的讀書(shū)聲，醉人的花香，精神飽滿的花草樹(shù)，組成了一幅優(yōu)美迷人的校園春景。
校園日記3
每天，在學(xué)校里會(huì)發(fā)生許多事，有煩惱，有快樂(lè)，有悲傷·····總之，各種各樣，連我也不例外。來(lái)看看我在學(xué)校里會(huì)發(fā)生什么樣的事情吧！
我是合歡報(bào)的小記者，上周三，老師說(shuō)每個(gè)小記者都要輪流采訪每周五下午名師講堂的名師。而我，一聽(tīng)到這個(gè)消息我的眼睛瞪得宛若銅鈴，下巴都快掉到調(diào)到地上了。不僅 如此，我還是第二個(gè)要采訪的小記者只有一周的準(zhǔn)備時(shí)間�？赊D(zhuǎn)念一想，這也是我人生中難得的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，會(huì)對(duì)我以后會(huì)有很大的幫助。想到這里，我的心態(tài)就一下子放平了許多。
下周五，就是我的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)，我也做好了充足的準(zhǔn)備，等待著那一天的到來(lái)。希望我自己不要緊張，能夠好好地采訪！
校園日記4
我的學(xué)校里有著許多美麗的景物，比如說(shuō)高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，還有美麗的花園總之十分美麗。
每天清晨，你如果走進(jìn)我們的校園，聽(tīng)到的一定是同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲，會(huì)讓你的心情感到愉悅。下課了，你就可以聽(tīng)到同學(xué)們聊天時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。
這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校！
校園日記5
校園寧?kù)o的早晨是多么美麗！
一棵棵充滿新綠的小草蘇醒過(guò)來(lái)，還有那安祥的銀杏樹(shù)，仿佛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守衛(wèi)著我們的校園，而那兒晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
這時(shí)，一個(gè)個(gè)精神抖擻的學(xué)生走進(jìn)了校園，學(xué)校里便書(shū)聲瑯瑯。過(guò)了一會(huì)兒，一批又一批的學(xué)生出來(lái)晨練，瑯瑯的讀書(shū)聲和沙沙的鍛煉聲，組成了一首美妙的校園交響樂(lè)。
校園的早晨活潑而熱鬧！
校園日記6
我的學(xué)校是明德啟南中學(xué)，在這里我收獲了許多友誼在這里我可以在這樣舒適的的環(huán)境中學(xué)習(xí)我很開(kāi)心也很享受。
在這里的老師都是那么的和藹可親。
在小學(xué)我非常不喜歡英語(yǔ)直到剛上初中遇到我的英語(yǔ)老師王老師，是她讓我產(chǎn)生了對(duì)英語(yǔ)的興趣，上了她的哪一節(jié)課后我非常喜歡聽(tīng)她的英語(yǔ)課，所以我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诘谝淮卧驴己笕〉昧溯^好的成績(jī)我非常的開(kāi)心，慢慢的我在課堂上也敢積極舉手回答老師的問(wèn)題。
然而，這一切是因?yàn)橥趵蠋�，是她讓我活潑起�?lái)，是她讓我慢慢的喜歡上英語(yǔ)這門(mén)課程；在這里我想對(duì)王老師說(shuō)一聲一聲謝謝謝。
校園日記7
有人喜歡風(fēng)景如畫(huà)的桂林山水，有人喜歡地貌奇特的雙龍洞，而我卻喜歡校園那平坦寬闊的操場(chǎng)。我們的學(xué)校長(zhǎng)廈小學(xué)，那里環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。
走進(jìn)校門(mén)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼爽。從校門(mén)右拐，平坦寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上十分安靜，微風(fēng)吹起落葉發(fā)出了“沙沙沙”的響聲，像在等待著孩子們來(lái)玩耍。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，操場(chǎng)像是被巫師施了法術(shù)似的，變得熱鬧起來(lái)。低年級(jí)的弟弟妹妹在操場(chǎng)上，有的跳起了繩子，有的跑起了步，還有的丟起了沙包，拍了皮球，操場(chǎng)上到處充滿了歡聲笑語(yǔ)；高年級(jí)的哥哥姐姐也不例外，他們集體組成了“奧運(yùn)會(huì)”激烈地比賽著，旁邊的同學(xué)像“拉拉隊(duì)”一樣大聲喊著，比賽越來(lái)越激烈，非常熱鬧，真是開(kāi)心呀！
“叮鈴鈴”，催促的上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回到教室，準(zhǔn)備老師來(lái)上課。這時(shí)，操場(chǎng)安靜了，像是一個(gè)玩累的孩子，靜靜地休息著，等待著下一節(jié)課鈴響同學(xué)們的到來(lái)。
我喜歡美麗的校園，更愛(ài)校園那平坦寬闊的操場(chǎng)。
校園日記8
早上，花兒笑得更美了，太陽(yáng)公公出來(lái)工作了，小鳥(niǎo)跳到枝頭唱歌了，它們伴隨著我們做完了早操。我們班和三（二）班在操場(chǎng)跑了幾圈，便開(kāi)始參觀校園了。
首先，我們來(lái)到草叢旁，看到很多小葉子，摸起來(lái)硬硬的，但是聞起來(lái)香香的。
接著，我們來(lái)到了一個(gè)有很多映山紅之地。那花瓣柔軟得像絨布一樣。我想，要是我是花仙子就好了，可以沐浴著燦爛的陽(yáng)光，舒舒服服地躺在軟軟的“絨布”里曬太陽(yáng)。
往前走，我們看到紅色的三葉草和一些白白的花兒，遠(yuǎn)處看像是一只只白蝴蝶停在一朵朵紅花兒上。
我們向左走了幾步，發(fā)現(xiàn)有棵桃樹(shù)，那小桃子摸起來(lái)毛毛的，好玩極了！
再走幾步，看見(jiàn)了大家都很愛(ài)吃的櫻桃。大張老師居然同意我們摘著吃！這么好的機(jī)會(huì)一定要多吃點(diǎn)，所以大家都爭(zhēng)先恐后地摘著大口大口地吃起甜甜的櫻桃來(lái)。
�。∥艺嫦氚呀裉煸龠^(guò)一萬(wàn)次！
校園日記9
簡(jiǎn)單的樂(lè)趣，也是一種趣事。
趣事讓人會(huì)心一笑，讓人敞開(kāi)心扉，忘卻人世間所有的不如意之事。在這多姿多彩的校園生活中，不免發(fā)生過(guò)許多趣事，每當(dāng)回想起那一刻，總會(huì)激起我們的歡聲笑語(yǔ)。
烈日炎炎的下午，女生們個(gè)個(gè)都愁眉苦臉，心事重重地手牽手下樓，這是怎么了？原來(lái)，聽(tīng)聞體育考試的消息，我們都灰心喪氣了。這會(huì)兒，男生們可開(kāi)心了，體育可是他們的強(qiáng)項(xiàng)！抬頭望著頭頂上的灼灼烈日，我們的心也開(kāi)始忐忑不安起來(lái)。
可是，接下來(lái)的“喜訊”，讓我們每個(gè)人揪著的心，都放了下來(lái)。
就在這時(shí)，梁老師走了過(guò)來(lái)，我們投向他的目光，都散發(fā)著光芒，好似他就是我們的救星。果然，他要派些人去打掃衛(wèi)生。頓時(shí)，女生們就沸騰了，“只要不考試，打掃衛(wèi)生沒(méi)問(wèn)題�！薄耙挥每荚嚵耍 薄吧咸煺媸蔷祛櫸覀儼�！”“……”女生們特別激動(dòng)，積極的舉著手。
誰(shuí)知，老師心疼我們女生，把全班男生叫走了，我們?cè)谝慌酝低档匦�，男生們犀利的目光掃了過(guò)來(lái)，我們笑的更大聲了。
就這么坐著也挺無(wú)聊的，我們幾個(gè)女生組織起來(lái)，準(zhǔn)備一起玩“丟手絹”。放眼看去，周?chē)臀乙粋�(gè)姑娘穿著裙子，可即使是裙子，也阻擋不了我對(duì)玩“丟手絹”的熱情。
由于沒(méi)有手絹，我們這幾個(gè)小姑娘用一條笨重的跳繩充當(dāng)。一開(kāi)始，剪刀石頭布，運(yùn)氣最差的那個(gè)當(dāng)然就要丟“手絹”啦！第一個(gè)倒霉的，臉色黑的堪比“奧利奧”。但是，不一會(huì)兒她就露出了猥瑣的笑容，似乎是在策劃著什么陰謀。
果然，第一個(gè)就丟到我后邊，欺負(fù)我穿裙子是吧！我拿起跳繩奮力地追趕。不出我所料，沒(méi)追著，她坐到了我的位子上。我也不灰心，與同伴們?cè)谝黄鹜嬗螒�，重要的是快�?lè)，而不是輸贏。
我開(kāi)始轉(zhuǎn)圈圈，大家就唱起“丟手絹”的歌曲，有的人說(shuō)，這太老土啦，我們換一些流行音樂(lè)吧！旁觀的同學(xué)雖然嘴上說(shuō)著幼稚，可心里卻不是這么想的，沒(méi)一會(huì)兒就跑過(guò)來(lái)加入我們的“戰(zhàn)隊(duì)”。
就這樣，這個(gè)我們獨(dú)創(chuàng)的“丟跳繩”游戲，給了我們一節(jié)課的歡樂(lè)時(shí)光。
這堂趣味體育課，就是我們最簡(jiǎn)單的趣事。
校園日記10
在我們校園的東南角上，有一個(gè)美麗的花壇。
萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的桃樹(shù)就伸展出無(wú)數(shù)條枝杈來(lái)。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，綴滿了枝頭。她們紅著臉，低著頭，像一位位害羞的桃花公主。一陣春風(fēng)吹過(guò)，桃花公主向我們頻頻點(diǎn)頭。
夏日來(lái)臨，花壇又是另一番景象。柳樹(shù)披著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)在風(fēng)中翩翩起舞。當(dāng)同學(xué)們被炎熱的太陽(yáng)曬得滿頭大汗時(shí)，就會(huì)來(lái)到柳樹(shù)下避暑。不過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)感動(dòng)渾身很涼爽，那熱的感覺(jué)早就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了花園里。桂花樹(shù)上鉆出了一個(gè)個(gè)米粒般的小腦袋。桂花有四片極小的花瓣，如果不仔細(xì)看的話，根本發(fā)現(xiàn)不了。桂花它不時(shí)地散發(fā)著沁人心脾的幽香。我想可能是秋姑娘給桂花仙子身上灑了香水吧！
一年末季——冬天降臨了。雪花象一個(gè)個(gè)小精靈從天空中跳了下來(lái)。在這寒冬臘月里，唯獨(dú)紅梅堅(jiān)強(qiáng)不屈的生存著。那一顆顆紅梅像一位位鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之中。
我們校園的這個(gè)花壇中，就像有一位位技術(shù)高超的魔術(shù)師，一年四季變換著各種各樣的花草樹(shù)木，時(shí)刻給我們美的享受。
校園日記11
今天我來(lái)寫(xiě)一個(gè)關(guān)于“滑鏟”的事。
那天大家都下去大課間了，我與楊某人和孫某人打掃衛(wèi)生，我們看其他同學(xué)一時(shí)半會(huì)回不來(lái)，就開(kāi)始玩起了這個(gè)游戲“滑鏟”。
“滑鏟”這個(gè)詞出于一個(gè)游戲“和平精英”。指的是先沖幾步，忽然一蹲把身體對(duì)著一邊的墻，用衣服的摩擦力在地上滑個(gè)兩三米的。
孫某告我這個(gè)后，我試試，還真爽！
我們開(kāi)始玩上了，從教室這邊滑到那邊，從那邊又滑到這邊，那么老師來(lái)了怎么辦，沒(méi)事兒，我們能“站崗”。
“站崗”又是怎么一回事呢？我們一個(gè)人滑兩圈，另兩個(gè)人在門(mén)口向兩邊看。滑完兩圈，下一個(gè)人滑，這個(gè)人來(lái)“站崗”。你還別說(shuō)，這還真有用，我們老師上來(lái)了，我們“站崗隊(duì)”和“滑鏟王”馬上回座，老師來(lái)時(shí)，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，老師根本就不知道我們“滑鏟”，所以也沒(méi)說(shuō)我們。我想到一句話“人生如戲，全靠演技！”
心里話：媽媽呀，你可千千萬(wàn)萬(wàn)億億不可給老師發(fā)！不然我們李孫楊某某某一定“小命不�！�。
校園日記12
走進(jìn)那開(kāi)闊的大門(mén)，一眼就看見(jiàn)那一塊石碑“十年樹(shù)人，百年裕人”那是學(xué)校教學(xué)的方針。
我的學(xué)校叫做北雅中學(xué)。這是一個(gè)美麗的學(xué)校，哪里有我們的班級(jí)，有我們的同學(xué)朋友老師。
教學(xué)樓旁邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)上有著我們的獲獎(jiǎng)時(shí)的喜悅，努力后失敗淚水，堅(jiān)持的汗水，這一切都是北雅這個(gè)校園帶給我的。
無(wú)論在哪里我們都會(huì)記住在北雅這三年的一切。無(wú)論在哪里都會(huì)以一個(gè)北雅人自豪。
校園日記13
我們的學(xué)校大同三小之前的舊校園是這樣的。
窄窄的走廊，泥濘的跑道，低矮的教學(xué)樓。現(xiàn)在我們的新學(xué)校與舊學(xué)校完全不同，寬寬的走廊，大大的教室，塑膠的跑道。
我們現(xiàn)在的學(xué)校非常美麗，十全十美。在這里每天早上小花都在和我們問(wèn)好，小鳥(niǎo)在樹(shù)爺爺?shù)募绨蛏蠟槲覀兏璩�，剛走進(jìn)校園悅耳的朗朗書(shū)聲從寬敞的教室里傳來(lái)。
我們學(xué)校的成員非常的多，小花，小草，大樹(shù)，小鳥(niǎo)？都是我們學(xué)校的成員，每天早上同學(xué)們手拉著手來(lái)到這里。校園也伴隨著我們一起成長(zhǎng)。
這里每天都上演著幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡樂(lè)，笑聲布滿了整個(gè)校園。
校園日記14
我有一個(gè)溫暖的班級(jí)，當(dāng)然班級(jí)里面有關(guān)心愛(ài)我的老師，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)的同學(xué)。班級(jí)就像是一個(gè)大家庭。在“大家庭”里我得到了一種獨(dú)一無(wú)二的溫暖。
溫暖的班級(jí)里，有關(guān)心，愛(ài)我們的，慈祥的老師。老師每天傳授給我們?cè)S多的知識(shí)·思想和思維；帶領(lǐng)我們?nèi)ブR(shí)的海洋游玩；帶領(lǐng)我們?nèi)ッ藁ò愕挠螛?lè)場(chǎng)游玩。讓我們有著輕松·快樂(lè)的心情來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。老師就像一位慈祥的天天帶著微笑的母親，就是我們知識(shí)的引路人，就是一站慢慢燃燒的蠟燭，點(diǎn)亮了我們成長(zhǎng)·知識(shí)的漫長(zhǎng)的路途。我們一定要把這千里迢迢的路途走完，完成老師的心愿。
溫暖的班級(jí)里還有有趣的同學(xué)。他們有的胖胖的·肉肉的·摸著他們的手就像棉花一樣，一坐下來(lái)要坐兩把椅子；有愛(ài)臭美的，每天都穿著公主般的裙子；有淘氣的，上課時(shí)老師說(shuō)幾句他就在下面講幾句，唧唧喳喳的不聽(tīng)講；還有溫柔的，連發(fā)言都很小聲，像螞蟻聲音一樣同學(xué)；他們還有的……。在這個(gè)溫暖的，五彩繽紛班級(jí)里，天天都有我們活潑·可愛(ài)·天真·美麗·開(kāi)朗·淘氣的同學(xué)。我們互相幫助，愛(ài)護(hù)。在別人有困難的時(shí)候，伸出自己援助之手，幫助他人；我們互相學(xué)習(xí)，有問(wèn)題的時(shí)候互相討論，互相鼓勵(lì)，讓大家都有信心學(xué)習(xí)。我們的班級(jí)是一個(gè)和諧的班級(jí)，同學(xué)之間情同姐妹，沒(méi)有辱罵，更沒(méi)有暴力，彼此都在原諒對(duì)方的錯(cuò)誤，互相寬容。
我愛(ài)這個(gè)充滿溫暖的大家庭，更愛(ài)我可愛(ài)的同學(xué)。我們歡快的吸取知識(shí)的養(yǎng)分，快樂(lè)的成長(zhǎng)，迎接更燦爛的美好的明天。
校園日記15
這里，有悠久的歷史，這里，有燦爛的文化，這里，培育出了一代又一代精英學(xué)子。這里，就是我們的學(xué)校，北雅。
在教室里傳來(lái)我們洪亮整齊的朗朗讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上我們揮灑著汗水，一想到自己還有兩年便要離去，心中難免會(huì)感到不舍。讓我記得最清楚的就是一進(jìn)校門(mén)的那塊校石，上面的校訓(xùn)讓我銘記在心。
走在小路旁，看見(jiàn)操場(chǎng)上學(xué)長(zhǎng)們矯健的身姿，跑道上，學(xué)弟學(xué)妹們歡快的身影。樹(shù)蔭下，學(xué)姐們輕快活潑的討論聲。一切都是那么和諧，那么自然。
美麗的校園，我們每個(gè)同學(xué)都要愛(ài)護(hù)它，創(chuàng)造它，使它更加的美麗！
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