關(guān)于校園日記4篇
校園日記 篇1
開學(xué)以來(lái)，學(xué)校里的新鮮事就層出不窮。這不，學(xué)校里又來(lái)了好多實(shí)習(xí)老師。分配到我們班的是一位姓方的女老師。
這位方老師，給人感覺溫柔而美麗，大眼睛，高鼻梁。個(gè)頭不高不矮。消瘦的身材使她與我們走在一起時(shí)，別人都以為她是學(xué)生。她對(duì)我們特別親切，也許也有年齡的原因，她跟我們的的關(guān)系并不像老師和學(xué)生反而更像一對(duì)小朋友和一位大朋友的關(guān)系。在她那里開一個(gè)玩笑，打鬧一下都沒什么問(wèn)題。因?yàn)楹退谝黄鹂梢院芊潘�，可以很隨意。
方老師的課堂，簡(jiǎn)直就是一個(gè)超級(jí)歡樂制造廠�？傆凶屓伺醺勾笮Φ哪ЯΑ＞捅热绶嚼蠋煹恼Z(yǔ)言特點(diǎn)，方老師上課時(shí)，只要一碰到翹舌音或平舌音就開始傻傻分不清楚了，四驗(yàn)工具，撤試也隨之而來(lái)，課堂便開始亂哄哄。笑聲一片連著一片，還有調(diào)皮的男生開始做起了小老師，矯正起方老師的發(fā)音說(shuō)道是：“實(shí)驗(yàn)工具和測(cè)試?yán)�！”說(shuō)完，一起哈哈大笑，這是方老師總是低著頭，不好意思的看著我們，臉頰緋紅，似乎有些無(wú)奈和委屈。
但是，即使這樣方老師也不會(huì)打罵我們，最多也就是喊一聲“認(rèn)真聽課，我們也就立刻坐直了，接著仍用有著地方口音的語(yǔ)言為我們上課。你說(shuō)這樣的課堂能不使疲勞的學(xué)生感到精神百倍嗎？你說(shuō)這樣的老師能不受到學(xué)生的喜愛，讓學(xué)生感到親切嗎？
還有一次，方老師上課，一個(gè)男生笑得忘了形，于是方老師不緊不慢地走到那個(gè)男生一邊，命他起來(lái)回答自己提出的問(wèn)題，那個(gè)男生自然只光顧著笑了，哪還有心思聽問(wèn)題，于是一言不發(fā)，低下頭，手指在桌面上劃來(lái)劃去。見狀，方老師趕緊接上了話茬，又讓那個(gè)男生坐下了。這樣方老師為那個(gè)男生免去了尷尬同時(shí)又提醒了他，這樣還真是一舉兩得啊！沒想到即使是實(shí)習(xí)老師也一點(diǎn)也不比經(jīng)驗(yàn)豐富的老先生差。
盡管只有幾天時(shí)間，我們與方老師佷熟了。一下課，許多同學(xué)都喜歡圍到她一邊去，一聲聲老師，把她教得美滋滋的，耐心地回答我們一個(gè)一個(gè)幼稚的問(wèn)題，也許她已經(jīng)是一個(gè)合格的老師了，至少在我們心中一定是這樣。
相聚離開也許都有時(shí)候，方老師只能在我們學(xué)校停留一個(gè)月，相信不管是在這一個(gè)月里還是一個(gè)月后，我們都會(huì)記得這一位特別的`實(shí)習(xí)老師——方老師。
校園日記 篇2
這個(gè)星期我們學(xué)校開展了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”和“快樂大課間”活動(dòng)。上下午各有一個(gè)30分鐘的大課間，上課時(shí)間除了上午一二節(jié)課，其它課都改為35分鐘。30分鐘的大課間，同學(xué)們都要到操場(chǎng)上自己班的活動(dòng)區(qū)域去，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目來(lái)運(yùn)動(dòng)。一聽這個(gè)消息，我們班喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，即使不喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也跟著起哄。
一下課，同學(xué)們迫不及待地來(lái)到操場(chǎng)。我們班的活動(dòng)項(xiàng)目是30米接力跑，同學(xué)們都有些失望，因?yàn)閯e的班都是跳大繩、同心板之類的趣味運(yùn)動(dòng)。我們分成男生、女生各三組，一組男生和一組女生搭檔為一隊(duì)，哪一隊(duì)人先跑完一遍就算嬴。開始比賽了，一連幾局我們隊(duì)都是最后一名，怎么回事呢，全班跑得最快的幾個(gè)男生可都在我們隊(duì)里啊。
有些細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題——我們隊(duì)男女生各多一個(gè)人！我們立刻去找老師，可老師說(shuō)嬴不嬴無(wú)所謂，只要達(dá)到鍛煉身體的目的就行了。老師無(wú)所謂，我們可不行，我們隊(duì)的一個(gè)同學(xué)出了個(gè)餿主意，讓我們輪流上廁所，每次去一男一女，這樣人數(shù)就正好了。雖然我們都覺得這個(gè)主意不怎么樣，但也只好這樣了，于是便開始了“上廁所”計(jì)劃，果然，我們隊(duì)旗開得勝，跑了個(gè)第一。可是這一行為被別的隊(duì)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，跑去打小報(bào)告，可能是老師知道我們隊(duì)多兩個(gè)人，也沒怎么管。
這個(gè)同學(xué)一計(jì)不成，又施一計(jì)，她把我們隊(duì)的這一行為告訴了隊(duì)友，他們隊(duì)又開始效仿我們——裝病，光是腳崴了的就有好幾個(gè)。待我們隊(duì)還沒來(lái)得及反擊時(shí)，上課鈴打響了，我們只好依依不舍地回教室，剛想回去時(shí)，突然聽見了一聲響亮的哨子聲，回頭一看，體育老師站在那里，“快去站隊(duì)！”我猛地想起來(lái)，這節(jié)課是體育課！站好隊(duì)后，體育老師笑容滿面地說(shuō)：“今天我們來(lái)復(fù)習(xí)集體舞�！薄鞍 蓖瑢W(xué)們絕望的喊聲以及亂七八糟的抱怨聲在操場(chǎng)上回蕩……
校園日記 篇3
春天的校園是美麗的，太陽(yáng)東升，一抹紅霞，學(xué)校的花園里，花兒盛開，碧綠的葉子上滾動(dòng)著晶瑩的露珠。
早晨的校園是忙碌的，太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿了校園。同學(xué)們有的捧著書依在樹旁，有的低頭漫步在操場(chǎng)上，有稚氣的童音朗讀著“微雨欲來(lái)，輕煙滿湖……”朗朗的讀書聲飛出校園，傳到了耕作的鄉(xiāng)親們的耳里，他們聽著熟悉的聲音，望著被樹木環(huán)抱的校園，若有所思地笑了……
春天校園的中午是安靜的。上課了，在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著老師講課，像一只只蜜蜂，在科學(xué)花朵里采擷知識(shí)的花粉。春天是播種的季節(jié)也是人生的起步，理想的種子也要播種，人生的意義要學(xué)習(xí)……這是有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。
我愛您，春天的校園！
校園日記 篇4
春天，春姑娘邁著輕盈地步伐來(lái)到花園里，喜笑顏開的迎春花向春姑娘快樂地招手，在明媚的陽(yáng)光照耀下，更加鮮艷奪目；夏天，小草長(zhǎng)了一地，他綠油油的葉子顯得非常柔軟，好像在說(shuō)：“我還沒有長(zhǎng)大，請(qǐng)別踩我。”；秋天，生機(jī)勃勃的秋菊，它們千姿百態(tài)，爭(zhēng)芳斗艷，就像在舉行選美比賽一樣；冬天，一排排松樹，就像保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士一樣，保衛(wèi)著我們學(xué)校，挺拔的站在花園里。
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