數學之行隨感日志

　　三下鄉(xiāng)是每個大學生都值得去擁有的一份經歷，這個夏天，我擁有了它。在大家眼里，所謂三下鄉(xiāng)，也就是去支教，在我看來，也不例外，雖然我身處調研組，但是，總覺得如果三下鄉(xiāng)只是出去調研，那未免有點兒單調，而且支教是一次相當不錯的鍛煉機會，因此，我選擇加入支教組，當一名數學小老師，體驗一下不同的角色。

　　那天，是我第一次給你們上數學課，有些忐忑，但充滿期待，想把自己對數學的這份熱情傳給你，想把自己所學的`知識能夠回饋社會，走上講臺，看著你們稚嫩的臉龐，看著你們對知識的渴望的眼神，突然就不那么緊張了。你們的一聲聲的呼喚 “老師，老師，您好呀”，內心比吃了蜜糖還要甜。

　　課堂上，孩子們的積極配合，踴躍上臺解答問題，是對我上數學課的最好答復，當然，由于低年級小朋友人數比較多，有點兒調皮搗蛋，有點難hold住，但是下課鈴聲響后，孩子們的話語“哇，微微姐姐，微微一笑很傾城哦�！� “微微姐姐，這朵花很好看哦，送給你哦！” “真的嗎？哈哈！，謝謝啊！”讓我體會到了教書這個職業(yè)的神圣，讓我想起小時候，想和他人分享喜歡的東西；長大了，喜歡的東西就要擁有。這一份發(fā)自內心的純粹，是我們無論多老都要珍存的東西，愿我們半生歸來，童顏不變。

　　真的很幸運，遇見這群小鬼，讓我有勇氣站在講臺上，做我自己，同時也期待下一次數學課與你們的相遇。

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