最新有關我的煩惱寫作指導及日記
我的煩惱
我的煩惱我有很多煩惱，因為爸爸總想讓我十全十美。爸爸常說：“小時候多學點知識，長大了會有大用處的。”于是我每天要寫日記，背古詩，寫毛筆字，學一句英語，媽媽稱為“每天四個一”。以前，剛開始時，每天到下午六點鐘左右，該寫日記時，我就想哭，現(xiàn)在我不哭了，我覺得其實也不難，況且我也堅持了二年了。并且已有小作品發(fā)表。今天，我的一項作業(yè)就是老師讓寫一篇日記，并且不少于100字，班上別的同學一聽就暈了，而我一寫就超過了100字了�？磥戆职终f地確實沒錯。
我的煩惱
小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責備。
可是真正等到自己長大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來。放學后，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當晚上回家復習時，我望著一大堆的書，真不知該去復習哪一科，是語文？還是數(shù)學？還是地理？還是……
我多想有時間去玩會��！去打打羽毛球，
看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片��！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回無憂無慮的小孩
成長的煩惱
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學不是小數(shù)點忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯的總是錯�！煽兛偸菦]有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗
下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個
影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。
要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。“最近比較煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學著在煩惱中健康成長�。�！
自從我開始上學。不必說那么重的書包，也不必說那被稱為“含金量”較高的書。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩幾個月了。越長大。煩惱越來越沉重，直壓得喘不過氣來。
時間一點一滴悄悄地溜過，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活已成為了回憶，踏入了一個嶄新的中學時代，然而煩惱已經(jīng)臨近，一塊塊地向我沖來了。
那天我剛放學，恰好作業(yè)已被我在學校做完
了，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒等你做下，“機關槍”就瞄準你開始對著你“開槍”了：“還不趕快去復習，都初中生了，還不自覺去學習，還有閑功夫一個人在這悠閑的看電視！”這時的我，只好負著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。為什么家長不能體會一下現(xiàn)在孩子們的心情？只會動不動就罵，甚至……哎！沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看下書……
還有一次更慘：那天家庭作業(yè)又多，一回來就回到自己房里埋頭當起一個小抄寫工，剛坐下來�！翱煜聛��！眿寢尨舐暫暗剑皠㈧�，看媽媽給你買了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的玻璃杯呢！我過去一看，都是一些作文書和一些數(shù)學練習。誰知……哎！想法一落千丈。媽媽輕聲告訴我：“看你都上中學了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學點，那些數(shù)學書都是質(zhì)量很好的，里面內(nèi)容都寫得很詳細，要不你每天就多看些和……”我打斷媽媽的話語大聲說：“你知不知道，我
我的煩惱寫作指導
我的煩惱
【習作要求】
1、選擇一件令你最苦惱的事情寫下來。
2、語句要通順，事情要完整，內(nèi)容要具體。
3、真實地寫出自己的心理體驗及從中得到的啟發(fā)。
4、請用日記體形式寫作。
【發(fā)散思維】
1、選擇一件埋藏在自己的心里，令自己最苦惱的`事情寫下來，注意詳略得當。
2、選用典型的事例并抓住細節(jié)把文章寫具體，寫清楚自己的苦惱。
3、苦惱雖悶在心里，但要適時適當宣泄出來。當時自己的感受是怎樣的呢？把它詳細地抒發(fā)出來。
4、文章中要表達出自己的真實感受，讓讀者讀完文章后能理解你。
【臨摹好詞】
痛苦戲鬧誣賴懊悔難受埋怨離譜可憐氣惱撒嬌無奈
瞠目結(jié)舌歡聲笑語指手畫腳抓耳撓腮東張西望淚流滿面得意忘形自作聰明弄巧成拙垂頭喪氣
【臨摹佳句】
1、我的煩惱剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在我心頭??
2、學習到底是快樂的，還是勞累的呢？這就是我的煩惱，一個在我心中暈車了許久的煩惱。
3、光陰似箭，許多往事都已經(jīng)淡化了，就如繁花凋謝一樣，可謂有一朵花沒有凋謝，它就是我所說的煩惱。
4、那時，我們像從籠中逃出的小鳥，擺脫了柵欄的束縛，在一望無際的天空中自由飛翔，隨心所欲，那感覺真好。
【提綱】
1、文章體裁：記敘文（順敘或倒敘）
起因（略寫）：
經(jīng)過（詳寫）：主要抓住我的心情變化和心理活動
結(jié)果（略寫）：
作文指導：我的煩惱(三下)分類：寶寶小練筆2012-05-1411:01閱讀(100)評論(0)編輯刪除
u寫作主題：我的煩惱
u學習重點：煩惱一定因事而生，想一想你生活中經(jīng)歷的事，選一件印象深刻的，把你的煩惱寫清楚。
【文題解析】
生活中總有一些令人不如意的地方：你是不是為自己的個子太矮（或太高）、體重太重（或太輕）而苦惱？是不是為雙休日被迫奔波于各類業(yè)余學校而叫苦？是不是為父母總把你的不足與其他同學的長處比而心煩？是不是為爺爺奶奶總認為你長不大而不滿？把你的煩惱寫出來，和爸爸、媽媽、同學、老師交流一下。
【寫作提示】
1、選擇一件埋藏在自己心里，令自己最苦惱的事情寫下來，注意詳略得當。
2、選用典型的事例并抓住細節(jié)把文
章寫具體，寫清楚自己的苦惱。
3、文章中要表達自己的真實感受，讓讀者讀完文章后能夠理解你。
【精彩好詞】
懊悔難受無奈乖巧撒嬌可憐氣惱誣賴
指手畫腳東張西望淚流滿面扎耳撓腮垂頭喪氣
弄巧成拙得意忘形自作聰明瞠目結(jié)舌歡聲笑語
【臨摹佳句】
u我的煩惱剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在我心頭??
u學習到底是快樂的，還是勞累的呢？這就是我的煩惱，一個在我心中蘊藏了很久的煩惱。
u本來嘛，我的相貌九不十分好看，塌鼻子，大嘴巴，除了眼睛大一點，我的相貌算是一無是處。就這樣，尊敬的上帝還不放過我，又給我來個“錦上添花”——黑皮膚。
u更痛苦的是假期，說得夸張一點，簡直就是人間地獄。整天都要忙忙碌碌地應付那一大堆的作業(yè)，似乎已經(jīng)忘記了那快樂的滋味。除了作業(yè)還是作業(yè)，沒完沒了
我的煩惱
“小小少年，太多煩惱，做不完的作業(yè)，聽不完的嘮叨，太煩，太煩，太惱??”這樣一句歌詞唱出了我的心聲，在大人眼中，我們永遠都是不懂事的孩子，這樣也嘮叨，那樣也嘮叨，唉！聽不完的嘮叨。
我，一個煩惱的小少年，每天都有愁不完的事，家長說：“小孩子，愁什么，用功學習才是你該做的。”是呀，我的任務是學習但我也是個有思想的人，我也有屬于自己的想法。
每天的大部分時間都用在了學習上，在學校，只有背不完的書和做不完的作業(yè)。有時還要聽老師的幾句嘮叨。唉！做作業(yè)已經(jīng)頭昏眼花、勞心傷神了，有時還要??！哎！老師說的自然是為了我們好，但我們的能力是有限的，大腦也需要得到充分的休息。
放學回到家，做的第一件事不是坐在沙發(fā)上看電視，也不是開冰箱拿東西吃，更不是躺在床上夢周公，而是打開書包，拿出書本和筆做作業(yè)。哎！又陷入了無邊苦悶的題海中，神哪，救救我吧！
終于到了周末了，可以好好放松一下了，吃過午飯，眼見大晴天的，還比較暖和。勞累了一周了，放松放松。澡倒是洗了，可為了衣服的事，我又陷入了無邊的煩惱。
眼見大睛天的，便少穿了一件毛衣，突然一陣咳嗽，接踵而至的便是姐姐不斷地嘮叨：
“不穿衣服，又咳嗽了，要理你，不打你就是不幸中的萬幸了�！�
唉，一個兇悍而又嚴厲的姐姐，十足地讓我害怕，如果我頂嘴便我會招來“殺身之禍”。我寧愿默默地承受，哎，不穿衣服，也要嘮叨上半天，我想不通，為什么一個問題，大人也會如此復雜地解決。
我的煩惱說不完，永遠沒有人明白。
唉，我的煩惱永遠都那么多，并且外婆、姐姐的嘮叨也讓人覺得非常地煩，自己也覺得自己煩，連家里的何進小表妹也很煩，唉，怎么我那么多煩惱。老天爺，救救我吧！
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