有關(guān)圓的數(shù)學(xué)日記31篇

　　一天即將完結(jié)，相信你有很多感悟吧，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)圓的數(shù)學(xué)日記，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　圓的數(shù)學(xué)日記 1

　　又到了一周所有課程中最令我痛苦的一門課程——美術(shù)課。對于美術(shù)極好的許廷鎧來說，美術(shù)課是美好的，但對于美術(shù)已經(jīng)差得找不到半分優(yōu)點的我來說，美術(shù)課已經(jīng)和地獄沒有了區(qū)別。

　　“這節(jié)課要畫圓�！泵佬g(shù)老師剛說出這節(jié)課的'內(nèi)容時，我的嘴巴已經(jīng)因為驚訝而打得可以塞下一個包子了，連畫畫我都已經(jīng)畫不好了，更何況是素描呢？

　　但是，師命不容違抗，我愁眉苦臉地拿起筆開始畫起來。在別人已經(jīng)畫好了好久后，我終于畫出了一個圓。但是，沒有陰影，沒有光澤，而且這個圓還是個橢圓。沒辦法，我只能擦掉重新畫了�？粗�其他同學(xué)都已經(jīng)畫好了圓，陰影也已經(jīng)畫好了許多，我的心中不禁升起一絲羨慕。

　　過了一會兒，我終于回過神來了，又開始埋頭苦畫。花了好久，嗯，真不錯，我終于畫出了一個像樣的圓。當(dāng)我沉浸在畫出圓的喜悅當(dāng)中時，一盆冷水澆進(jìn)了我的心底——下課鈴聲響了起來。

　　我看著自己的圓，再看看別人已經(jīng)畫好了的圓，不知是該哭還是該笑�？薨�，因為我的圓還沒有畫完。笑吧，因為最令我痛苦的美術(shù)課已經(jīng)下課了。

　　我看著自己的畫，嘆了口氣，走出了教室。

　　圓的數(shù)學(xué)日記 2

　　今天老師要教我們畫圓柱體，所以我來的格外早。到了美術(shù)室，我發(fā)現(xiàn)王文宣還沒有來，我又沒帶書，只好在那兒等著。

　　過了一會兒，王文宣來了，我們比著書上認(rèn)真的畫了起來。剛開始，我們不會畫圓柱形上面的橢圓，于是，我們請教了老師，老師告訴我們，這個圓不能直接畫，一定要切出來。然后，老師給我們演示了怎樣切圓，我們按照老師教的方法，畫了起來，果然，切出的圓要更好看些。解決了這個問題后，我們繼續(xù)往下畫，經(jīng)過半個小時后，我終于起好了形，開始上調(diào)子，用了接近一個小時的時間，我終于畫完了圓柱體。然后，我把老師請了過來，當(dāng)老師看完我的畫后，說出了令人興奮的兩個字：不錯。聽了老師說的話，我顯得異常興奮。

　　再看看王文宣那邊，她好像被什么給難住了，我走了過去，發(fā)現(xiàn)她還沒有起好形，于是我就問她：“你怎么還沒起好形？”她愁眉苦臉的`看著我，說：“我現(xiàn)在拿筆還不是很穩(wěn)，所以，畫出來的線，彎彎曲曲的�！币呀�(jīng)快要放學(xué)了，老師看她還沒畫完，也走了過來，在老師的指導(dǎo)下，王文宣還是完成了這幅作品。

　　圓的數(shù)學(xué)日記 3

　　我用彩色的畫筆畫圓，我在圓上添了幾筆，就變成了一個紅紅的太陽。

　　每天清晨，當(dāng)太陽從東方升起，我就起床了。然后我背著書包出門，迎著金色的太陽公公高高興興地上學(xué)校。

　　媽媽說，我的童年真幸福，就像那金色的太陽一樣燦爛、美麗！

　　我用彩色的'畫筆畫圓，我在圓上添了幾筆，就變成了一只大大的氣球。

　　我拿著氣球出門了，忽然，氣球飛起來了，還帶著我飛上了天空，啊，越飛越高，我睜大眼睛欣賞著奇妙無比的天際。哎呀，一群小鳥向我飛過來，啄破了氣球，我一下子摔到了地上，好疼�。”犙垡豢�，原來是我從床上掉到地板上了。呵呵，我做了一個夢，我多么想還在夢境中��！

　　我用彩色的畫筆畫圓，我在圓上添了幾筆，就變成了一個漂亮的籃球。

　　爸爸帶我去觀看姚明叔叔隊的籃球比賽。比賽非常激烈，只看見漂亮的籃球在姚明叔叔的手里神奇地一轉(zhuǎn)，接著輕輕一舉，就聽話地進(jìn)到了網(wǎng)內(nèi)，進(jìn)了一個有一個，姚明叔叔真棒��！我和大家拼命地鼓掌，為叔叔喝彩加油。

　　我對爸爸說，我要好好學(xué)本領(lǐng)，等我長大了，也要像姚明叔叔那樣，為祖國增光。

　　圓的數(shù)學(xué)日記 4

　　“左手畫圓，右手畫方，真難呀！”我們的教室傳來同學(xué)嘮叨的聲音。

　　開始，作文班的黃老師說要上“美術(shù)課”，聽了這話，我們不禁興奮起來。接著黃老師說我們來練習(xí)畫圓和方吧！我們異口同聲地說：“真是小菜一碟！”我不費吹灰之力就畫好了圓和方。一看，畫得還不錯，有模有樣。

　　黃老師又說：“現(xiàn)在加大點難度，左手畫圓，右手畫方！”我們還是說簡單�？墒俏耶嫷臅r候，注意力總是不集中，左手畫圓時，右手也跟著畫圓。我一看不對勁，又把注意力放到右手，方是畫好了，圓卻成了方。左手畫圓，右手畫方，真是難于上青天�。∽詈笠豢磮A畫成了一個蛋，“蛋殼”上還凹凸不平呢！圓不像圓，方不像方。我堅信這肯定不是我畫的`。旁邊的同學(xué)也畫得不怎么樣，圓不像圓，方不像方，別提多難看了。黃老師又叫了三個同學(xué)上來畫，他們費了九牛二虎之力才畫好，還是畫得不太好。現(xiàn)在，我終于知道了：一心真的不能二用�。�

　　“鈴鈴鈴……！”我們伴著鈴聲依依不舍地結(jié)束了這場“美術(shù)課”。

　　圓的數(shù)學(xué)日記 5

　　圓怎么會畫不圓呢?今天王老師給我們做了一個這樣的游戲。

　　王老師笑容滿面地走進(jìn)教室說：“我們做一個給自己畫一個圓的游戲”。教室里頓時亂成了一窩蜂，有的說是畫自己的臉的.吧，有的說是把自己畫成圓嗎?我們誰都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥，只見王老師在黑板上畫了一個字架，在架上分別寫了學(xué)生、衛(wèi)生、紀(jì)律、工作、學(xué)習(xí)、朋友--------王老師說：“請大家給每個角色評評分，在相應(yīng)的刻度上標(biāo)上一個點。同學(xué)們恍然大悟，異口同聲地說“原來就是給自己打分呀”!

　　同學(xué)們有的抓耳撓腮，有的眉頭緊皺，有的東張西望，我的心也怦怦直跳，我想也不能胡打吧，老師要求要實事求是，學(xué)生打80分，衛(wèi)生打90分，紀(jì)律打90分，工作打85分，學(xué)習(xí)打80分，朋友嘛打95分--------總算打完了，還要連線，連完一看，凹凹凸凸的簡直就象一個奇型怪狀的大土豆，又象一個大沙袋。時間到了老師讓同學(xué)們的圓亮相，有的象石頭，有的象茄子------型狀各異。

　　這次游戲讓我懂得了一個道理，人沒有十全十美的，這個圓畫不圓說明我們每個人在某個方面還有去缺點或不足，以后我要努力完善自己早日把自己的圓畫圓。

　　圓的數(shù)學(xué)日記 6

　　總覺得自己要學(xué)的本領(lǐng)還真不少，這不，一起學(xué)習(xí)玩耍的小伙伴能隨手畫出漂亮的圓都讓我羨慕不已�？此麄儺媹A的天賦極高，這樣的能力我也想擁有，于是我就嚷著讓爸爸教我畫圓了。

　　“好吧，爸爸教你畫圓的方法，保證你可以學(xué)會。來，你先試著自己畫一個標(biāo)準(zhǔn)的圓讓我看看。”我心里想：畫圓有什么難呢？說著我隨手畫了一個圓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)竟然是橢圓形的。我嘴里說：“這次是失誤，再畫一個，第二個一定標(biāo)準(zhǔn)�！苯Y(jié)果呢，我的第二次也沒有成功，畫的像一個又不像長方形又不像圓的二不像。我有些氣餒�！盀槭裁次铱偸钱嫴缓脠A呢？”我說。“你心先靜下來，仔細(xì)觀察，還是有方法可循的'，琢磨透了再動筆。”

　　我聽了爸爸的話，開始跟他畫圓，只見爸爸先在紙上畫了一個正方形的框，并對我說：“鈴鐺，這種方法叫‘方中取圓‘，有了一個標(biāo)準(zhǔn)的框，才能有一個好的圓。隨后他又把框分成了標(biāo)準(zhǔn)的四份，這叫’田字格分法‘�！蔽乙哺�著畫了幾筆。爸爸接著畫了一個弧形，說這是圓的一半。我跟著畫了一個弧，咦？怎么這么奇怪，跟爸爸的怎么看也不像啊？爸爸笑著指出了我的問題：“圓最長的地方，也就是它的直徑，必須得頂?shù)娇虻倪吷�，這樣才會看起來圓潤�！蔽衣犞�爸爸的話，我又改了改，��！果然跟爸爸畫的沒什么兩樣了。爸爸再畫出圓的另一半，哈！一個圓潤的圓形就完成了。

　　這次學(xué)會了畫圓，更讓我明白了“成功有方法的道理”，畫圓真有意思！

　　圓的數(shù)學(xué)日記 7

　　一節(jié)作文課，李老師讓我們在自己的本子上畫一個圓，再寫一個大大的“米”字，圍繞這個“米”字畫五個圓，最后在幾個方向?qū)懮献约旱?身份，并給自己打上分。

　　我寫的是學(xué)生、朋友、女兒、孫女、值日生、姐姐……幾個詞。我其他身份都是50分或60分，只有值日生是90分。因為從那件事情起，我便知道了搞衛(wèi)生有多么重要。

　　那次，老師要求八個同學(xué)留下來大掃除，其中就有我。規(guī)定是兩人打掃一組，一人擦桌子，一人掃地，我是負(fù)責(zé)掃地的。

　　當(dāng)我開始掃地的時候，不想掃，找借口說：“我們教室沒有掃把了，我去別的班借一把�！彼麄儙讉�點點頭，我并沒有借掃把，而是去外面玩了，一直到4：30我才去找別的班借了掃把來。

　　當(dāng)我回到教室，他們也快打掃好了。我偷懶，就隨便大掃除，把前面掃一掃，后面再掃一掃，中間一大部分都沒有仔仔細(xì)細(xì)掃。當(dāng)他們掃完之后，我就跟他們一起走了，像沒打掃一樣。

　　第二天，我一進(jìn)教室，坐下來，就看到我腳下有好多垃圾，煩死了。我便知道，頭天晚上我錯了，沒有認(rèn)真大掃除，向老師自覺承認(rèn)了錯誤，然后還跟老師說，我今天要罰掃。老師點點頭。

　　當(dāng)我掃完地，地面看上去干干凈凈，整個人都舒服極了！從此以后，我值日的時候就非常認(rèn)真，也給自己打分高了。其它的地方，雖然畫得不圓，但是值日這一事情我做圓滿了，其余的事，也要慢慢做得覺得很圓滿！

　　圓的數(shù)學(xué)日記 8

　　一起床，媽媽和弟弟就在玩游戲。我正好奇他們在玩什么時，媽媽就招呼我一起玩。

　　“玩什么呀?”我不解地問道�！爱媹A畫方�！眿寢層终f，“游戲規(guī)則是，左手畫方，右手畫圓，兩只手同時進(jìn)行，限時五秒，誰畫得最好誰就獲勝�！眿寢寗傂�布完游戲規(guī)則，我們就躍躍欲試。童童和文文哥哥還大喊：“切，這也太簡單了吧!”

　　游戲開始了，媽媽先叫了童童和弟弟上去畫。童童毫不猶豫地走到了畫紙前，飛快地畫了兩個圖形。哈哈，一個像方，也不像;一個像圓，又不像，逗得大家哈哈大笑。爸爸見我們玩得開心，也來湊熱鬧。只見他兩只手認(rèn)認(rèn)真真地畫著圖形，時間剛好五秒鐘。不過一看成果，畫的還真不錯，至少看得出畫的是是圓是方。

　　等文文哥哥畫完，我們發(fā)現(xiàn)畫本上便有了好多“泡泡”。有的像橢圓的雞蛋，有的像美味的梨，還有的像一個個大大的`燒餅……可惜沒有一個成功的。

　　最后終于輪到我畫了。我小心翼翼的在畫紙上挪動畫筆，一心想要同時畫出一個完美的方形和一個完美的圓形�？墒堑任耶嬐旰笠豢�，立馬把自己逗笑了——一個正方形畫成了一邊圓、一邊方，圓則畫成了月球表面，左凸一點右凹一塊的。不過一旁的媽媽和我畫的也差不多，我們母子算是打了個平手。

　　看來做任何事一定不可以一心二用，不然的話，什么事情都做不好!

　　圓的數(shù)學(xué)日記 9

　　圓規(guī)為什么能畫圓？因為腳在走，心不變。為什么不能做夢？因為心里不確定，腳也不動。

　　我在做政治試卷的時候看到了這句話。

　　心里很感動。

　　圓規(guī)為什么能畫圓？為什么你不能做夢？圓規(guī)和你有什么區(qū)別？

　　圓規(guī)能畫圓，是因為他的腳在走，心一直沒變。而你恰恰相反，你的心從未改變，你的心從未做出準(zhǔn)確堅定的決定，你懶得動，你的腳從未動過。一個人如果不往前走，怎么實現(xiàn)夢想？

　　你說是不是？

　　所以。想要夢想成真，首先要有一個不容易改變的夢想，一個能讓你勇往直前的夢想。然后，你要勇敢的走下去。你不知道前方的路是怎樣的，但你不好奇嗎？會好奇，所以，抬起腳，一步一步向前走。

　　有了一顆堅定的心和一雙向前的腳，你就可以像指南針一樣為你的`夢想畫一個完美的圓，讓你的夢想成真。圓規(guī)會畫圓。為什么不能做夢？

　　圓的數(shù)學(xué)日記 10

　　一個風(fēng)和日麗的上午，方在公園里散步，突然，方和圓不期而遇。

　　方看見圓，一邊嘲笑圓，一邊說：“你怎么長得這么丑��！你看我，有棱有角，多好看呀！”圓聽了，頓時瞪大了圓溜溜的眼睛，說：“你才這么丑呢！你看我，圓鼓鼓的，多可愛呀！”這時，它們倆爭論不休。

　　這時，方說：“那你把其它東西變成圓形吧！”說完，圖形王國就變了樣。瞧，圖形國王正在看精彩的節(jié)目。突然電視變成圓形的了。從原來方方正正的電視變成了圓形的了，電視就在地上滾來滾去，國王只好派士兵去追電視。圖形國王正在休息，房子又變成圓形的.了，風(fēng)輕輕一吹，所有的房子就滾動起來，嚇得圖形國王直發(fā)抖。方看見了，說：“你看到了吧，你看到了吧！世界上有了你，就把世界搞得亂糟糟�！薄澳悄銇碓囋囇�。”圓說。

　　這時，圖形王子開車出去玩。圖形王子剛想開出去，輪子就變成正方形了。任憑圖形王子怎么使勁弄，也開不了。圖形國王里，要舉行一場運動會。他們剛想踢足球，足球就變成正方形的了。急得運動員滿頭大汗。方嚇住了，對圓說：“停下來吧。”整個圖形王國就恢復(fù)了原來的景象。

　　圖形國王火冒三丈，這才得知是方和圓在作怪，就饒恕了他們。方和圓這才知道各有各的本領(lǐng)。

　　圓的數(shù)學(xué)日記 11

　　暑假的一天中午，我和表弟在院子里打乒乓球。

　　表弟發(fā)了一個力量很強的前沖球，我沒接住，只見球落到地上。就在這時，一位叔叔騎著自行車，急匆匆地駛過來，看樣子要去上班，剛好車輪從乒乓球上擦了過去。我跑過去連忙撿起球一看，球已經(jīng)被車輪壓癟了。表弟望著被壓癟的球，急得差點哭了出來。我仔細(xì)地瞧了瞧乒乓球，發(fā)現(xiàn)球沒有裂縫，興奮地對表弟喊：“快去回家燒開水，我有辦法了！”

　　不一會兒，表弟就把開水燒好了。我把開水倒在了一個小盆子里，然后把球放在另一個小盆子里，又把沸水對準(zhǔn)球倒了下去，只見球慢慢地鼓起來，最后變圓了。表弟被眼前的一切驚呆了，他真的'不敢相信自己的眼睛，高興地拍起手來，對我說：”表哥，你真行！”但他馬上又問：“那乒乓球為什么會變圓呢？”我馬上裝著一本正經(jīng)的樣子，對他說：”因為乒乓球里的空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)，放在熱水里，乒乓球里面的空氣膨脹，壓力增大，把乒乓球從里向外壓，乒乓球就會慢慢變圓了�！北淼軗现�耳朵說：噢，原來是這樣啊。 ”

　　于是，我們倆又高高興興地去打球了。

　　圓的數(shù)學(xué)日記 12

　　聚也好，別也好，友情依舊；寒也好，暑也好，牽掛不變；閑也好，忙也好，問候永遠(yuǎn)。又是一個周末到了，一樣的日子一樣的語調(diào)，祝你一切美好，過得更快樂。蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，天各一方，思念皎皎，明如月光，牽掛無語，宛秋水長。朋友關(guān)懷，情暖心房，中秋祝福，隨風(fēng)輕揚，常常聯(lián)系，情誼無疆，快樂總是，伴你身旁！?

　　想你，不需要太多的原因；愛你死我活，不需要太多的理由；疼你，不需要太多的借口；夢你不需要太多的選擇；你就是夜空中最亮的星，815最明的月，不論是否在意我都與你心心相印，一起快樂一起幸福一起天長地久。

　　秋風(fēng)，吹向繁星，送去牽掛；秋雨，飄過天空，落下祝福；秋葉，回歸大地，灑滿思念，每一個季節(jié)的變幻，都伴隨你走向人生更幸福的階段。在今年中秋里，你我走不到一起，就算是重九登高看孤雁，八月中秋月回見人不圓，為了不讓我留下最后的.遺憾。我也要送去對你的那份遙遠(yuǎn)的祝福：

　　幸福是風(fēng)，

　　快樂是帆，

　　祝福是船，

　　愿幸福的風(fēng)吹著快樂的帆，遙送祝福的船……祝你中秋快樂！

　　圓的數(shù)學(xué)日記 13

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”有的同學(xué)一馬當(dāng)先說：“像地球�！庇械耐瑢W(xué)對答如流：“像圓圓的月亮……”大家議論紛紛，課堂上人聲鼎沸。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了精美的窗花�！按汗�(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。貼頭豬，貼只羊，貼只小鴨水上游，貼頭耕牛田里走，大街小巷喜洋洋。”

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了我的好朋友——足球。每當(dāng)放學(xué)，它準(zhǔn)時來到學(xué)校的足球場上，盡情地奔跑著，在我們的`腳下歡快地跳躍著，給我們帶來了無限的快樂。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個地球儀。地球儀咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)，我在上面尋找英語課堂《動物來自哪個國家》上剛學(xué)的，中國China，美國TheUS，加拿大Canada，澳大利亞Australia，印度India。真想坐上飛機，去各個國家探訪小動物們的家鄉(xiāng)��！

　　圓千變?nèi)f化，只要我們發(fā)揮想象力，它會變成無限的可能！

　　圓的數(shù)學(xué)日記 14

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“這是什么圖形？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么？”同學(xué)們有的說像雞蛋，有的說像地球儀，有的說像蓋子。然而，我不是這樣想的，我覺得它更像是一個指南針，為什么我覺得它像指南針呢？因為它的作用可大了，如果你在森林里探險時迷了路，有了它就可以幫你指明方向，走出森林。

　　我變，我變，我變變，我在紙上畫了一個圓，它就變成了一個小句號，可以表示一句話的結(jié)束，明顯的停止等。

　　我在圓下加了一條線，它就變成一個氣球。氣球慢慢地升高，在空中飛呀飛，它把傷心的小朋友逗樂了，氣球真是有用呀。

　　接著，我在圓的'四周畫上幾條射線，它又變成又大又紅的太陽。太陽一出來，樹的葉子變綠了，有了太陽，大地到處充滿了生機。

　　我又變出了奶奶的老花鏡，奶奶有了老花鏡，什么都看得見了，能織毛衣，能看報紙……

　　我們每個人都是小小的魔法師，只要在圓上添上幾筆，就能變成我們想要的東西。

　　圓的數(shù)學(xué)日記 15

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲地回答：圓！鄭老師接著問：這個圓像什么呢？我知道、我知道同學(xué)們爭先恐后地說了起來，有的笑瞇瞇地說像好吃的月餅，有的滿心歡喜地說像天上的月亮，有的手舞足蹈地說像紅彤彤的臉蛋

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個色彩斑斕的氣球。它是小朋友的好伙伴，小朋友每天牽著氣球到處玩，氣球一會兒飛到東，一會兒飛到西，氣球去到哪兒，笑聲就去到哪兒！

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個圓溜溜的鬧鐘。它像公雞一樣，每天唱著歌叫我起床。當(dāng)我想知道現(xiàn)在是幾點，它會告訴我時間。它真是我們的好朋友啊！

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一臺涼快的電風(fēng)扇。夏天炎熱的天氣熱得使人透不過氣，但是只要你把開關(guān)打開，就會有一股涼爽的.清風(fēng)向你吹來，立馬能夠解決你夏天炎熱的煩惱。它真是人們的好幫手啊！

　　小朋友們，這就是我看見圓時所想到的，你們會想起什么呢？說出來，一起分享吧！

　　圓的數(shù)學(xué)日記 16

　　今天我們?nèi)ノ挥谀暇┖游餍鲁菂^(qū)，毗鄰奧體中心的綠博園參觀游玩。

　　走進(jìn)綠博園，我便發(fā)現(xiàn)花壇里的小草已經(jīng)冒出了新芽，然而小花也不甘示弱，它們競相開放，我們開始游園，游覽了和園、新加坡園、江蘇園等，其中給我印象最深的是姑蘇園和蜀香園。姑蘇園亭臺樓閣，小橋流水，和江蘇園相比，是寧靜又小巧了許多。石路高低不平，要爬到最上面的那座亭子，可要費一番工夫��！在這里，言老師為我們拍了張集體照，給我們以后留個紀(jì)念。走出姑蘇園，我們來到了蜀香園。園中水景與榪搓相結(jié)合，讓人聯(lián)想到偉大的.水利工程——都江堰，它使成都平原成為千里沃野，榪搓是一種簡單、有效的臨時性截流裝置，是由三根大木樁用竹索綁成的三角架，中設(shè)平臺，平臺上用竹籠裝卵石壓穩(wěn)。把適當(dāng)數(shù)量的“榪搓”橫列在江中，迎水面加索橫，豎木頭，圍上竹席，外面再培上粘土，就可以擋住水流，不致滲漏。綠博園里的每個景點都蘊含著全國各族人民的風(fēng)土人情和綠化特色。后來，我們又去游樂場玩了各種游戲。

　　回去的路上，我們歡聲笑語，這次春游在我們的歡聲笑語中結(jié)束。

　　圓的數(shù)學(xué)日記 17

　　我的家鄉(xiāng)——建湖，有著“魚米之鄉(xiāng)”的美稱。在建湖這片土地上有許多風(fēng)景名勝：風(fēng)景如畫的雙湖公園，有自然天成的九龍口，綠意盎然的西塘河光風(fēng)帶。當(dāng)然我的家鄉(xiāng)也有許多好吃的.美食，其中最好吃的就是藕粉圓子。

　　藕粉圓子滑溜溜的，與湯圓差不多大小，但顏色和餡心可就大有區(qū)別了，藕粉圓子的外皮是晶瑩剔透，呈透明色，讓你一眼便見到里面的餡心；圓子皮富有彈性，甜而不膩，清淡爽口。鹽城人將藕粉圓、湯圓、肉圓并稱“三圓”。

　　相傳，這藕粉圓子曾經(jīng)是御用食品，專供皇帝吃的，皇宮中有一位建湖出生的御廚，某日因為皇帝生病不肯吃藥，茶飲也吃不下去，他靈機一動，就用五果仁拌藥做成餡，搓成球型，然后把球型餡放在藕中滾動，差不多和湯圓大小，最后放到鍋里煮熟，放上桂花。送到皇帝寢室，哪想到皇帝聞到這香氣，胃口大開，一邊吃一邊贊口不絕，一大盤圓子都下肚子了，不僅肚子飽了，病也好了，重賞了廚子，還說每天都要吃，因此它成宮中不可缺少的美食，數(shù)年后，他告老還鄉(xiāng)，便把這秘方傳開了，于是我們便能吃上這圓子了。

　　這藕粉圓子是我們老祖宗一代又一代傳下來的，它也是建湖頗有名氣的一道菜，垂誕三尺的你，快來我的家鄉(xiāng)建湖嘗嘗吧！

　　圓的數(shù)學(xué)日記 18

　　據(jù)說今年中秋的月亮特別圓特別大。我期盼著欣賞這輪難得一見的明月�？上М�(dāng)天烏云密布，阻擋了我的欣賞，令人掃興，奶奶安慰我說：“明天也能欣賞，十五的月亮十六圓嘛！”十六那天，天高云淡。我們吃罷晚飯，全家人興沖沖地走上人行天橋，齊向東方望去，一個大月盤已經(jīng)升起，真的好大好圓啊！我隱隱約約地看到月亮上有棵桂花樹，有只小白兔，就是找不到嫦娥跳舞和吳剛獻(xiàn)酒。

　　中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的合家團圓的'日子。如果你獨自身在他鄉(xiāng)，也可以望著月亮，吃著月餅思念親人，因為千里共嬋娟，家人同樣也在吃月餅望月亮，與你息息相通。

　　有關(guān)月亮的傳說，從古至今很多很多，有嫦娥奔月的美麗故事；有引發(fā)詩人感嘆的動人詩詞；我國正在研制“奔月號”飛船，不久的將來，會登上月球去探個究竟；最近美國飛船發(fā)射撞擊物兩次撞擊月球，是想探測月球上是否有水？總之，古今中外，人類特別關(guān)心月球，因為月球是地球唯一的大衛(wèi)星，是離我們最近的一顆外星，人類最有可能發(fā)展到月球上去。

　　圓的數(shù)學(xué)日記 19

　　萬物生于圓，而存于圓。

　　當(dāng)東邊地平線上灑出第一縷光輝。霞光萬丈，烏黑的天空被燒出一個紅色的洞，所有人被陽光籠罩，被溫暖包圍。萬物蘇醒，圓給予了人們陽光與愛。

　　當(dāng)手術(shù)室里傳來歡呼雀躍的聲音。所有人被愛包圍，新生兒從“圓”中解脫出來，在漫長的九個月里終于重見光明！人們?yōu)椤八�”歡呼！新生兒的光輝照耀每個人歡喜的臉龐。圓，給予了人們新的.生命！

　　當(dāng)小女孩被上帝嘲笑，被命運捉弄，折斷翅膀，掉下命運的懸崖之時，一顆圓圓的種子，不畏環(huán)境艱苦，勇敢地生長，沖破石頭，帶給人們活力。如初升太陽，毫不退縮，朝著光明出發(fā)。圓，給予了人們希望。

　　當(dāng)父母饑渴難忍之時，女兒雙手遞上一個圓圓的蛋糕。蛋糕帶著女兒的關(guān)心與愛，被勞累的父母一口一口咬了下去，父母為了家重新開始工作。圓，給予了人們力量。

　　人們同生活在圓圓的地球上。人們在這個地球上工作，上學(xué)，娛樂，玩耍，人們在這個共同的星球上快樂成長。當(dāng)運動會來到，人們高喊地球村口號，大家共進(jìn)退，共成長，在運動會上拼博。

　　萬物生于圓，而存于圓。

　　圓的數(shù)學(xué)日記 20

　　又是一年的中秋節(jié)，大家是和家人團聚，坐下來慢慢地品嘗著那香甜可口的月餅？還是自己一個人，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)？還是在忙碌的工作？不管怎么樣，思鄉(xiāng)的情意還是少不了的。

　　中秋節(jié)，最少不了的就是在那朦朧的夜空中最明亮的一員——月亮。我站在窗前，小口嚼著香甜的.月餅時，看著在朦朧夜空的一輪圓月，她，就像個孤獨的遠(yuǎn)行者，不知道哪里是故鄉(xiāng)。她像是在向我訴說她一路走來的所見所聞。

　　月亮告訴我，守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們，他們告訴月亮，自己多想家！

　　月亮告訴我，在他鄉(xiāng)工作的勞動者，他們告訴月亮，看看他們的家人，是否安好。

　　月亮告訴我，山里的留守兒童，他們告訴月亮，自己多想念爸爸媽媽。

　　然而，不管是手捧著香甜的月餅，與伙伴們一起度過這快樂的節(jié)日，還是在家與父母一同過節(jié)，看著電視有說有笑，只要仰頭看看空中的月亮，你就會知道，你和家人的心總是不變的。所以，不管你是身在他鄉(xiāng)的打工者、學(xué)生，或是在守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士、山里的留守兒童，你和家人的思念是不斷的，就象天上的那位"遠(yuǎn)行者"，她會在天上陪著你，永遠(yuǎn)不會改變的。

　　圓的數(shù)學(xué)日記 21

　　課上，老師畫了一個圓，讓我們想它是什么？教室里一下子熱鬧起來，大家開始熱烈議論。有的同學(xué)說是蘋果，有的說是比薩，有的說是足球。我想，假如我是一個圓，我就是車輪、方向盤和太陽、鐘表。

　　假如我是一個車輪，我會在主人想要去一個地方時，就可以用上我。如果要快一點，我就會使勁地跑起來，如果要慢一點，我就會自在地走著。只要你要去遠(yuǎn)一點的'地方，用我就十分省事。

　　假如我是一個方向盤，我會幫助主人指路。如果要向左，我會把身子向左轉(zhuǎn)一下，如果要向右，我則會把身子往右轉(zhuǎn)。如果沒有我，你開車就會亂了方向。

　　假如我是一個太陽，我會在春天讓大地復(fù)蘇，一切變得生氣勃勃。讓小朋友盡情地在陽光下玩耍。在冬天，我會照亮大地，使大地變得溫暖。

　　假如我是一個鐘表，我會告訴人們，不要浪費光陰，要珍惜時間，珍愛生命，這就是"一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰"的道理。

　　這下大家都知道了吧，我不僅是車輪、方向盤，讓人們不斷地前進(jìn)，永不迷失方向。我還是太陽、鐘表，讓人們懂得熱愛生活，珍惜時間。

　　圓的數(shù)學(xué)日記 22

　　“叮呤呤——”上課了，同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)教室。

　　剛坐下，只見老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)來，隨手就在黑板上畫了一個圓，大聲問大家：“這是什么？”同學(xué)們異口同聲地說：“這是圓！”

　　“那么，它像什么？”老師饒有興趣地再問道。

　　同學(xué)們爭先恐后地舉手回答，有的說像明亮的太陽，有的說像又大又圓的西瓜，還有的說像酸甜可口的蘋果……同學(xué)們七嘴八舌地說著。頓時，教室里亂成了一鍋粥。

　　過了一會兒，老師又提高嗓門，問：“如果我們在圓上加上幾筆，它可以變成什么呢？趕緊在本子上畫出你的奇思妙想吧！”

　　于是，我在圓上加了幾筆，它就變成了能幫助我實現(xiàn)飛翔夢想的'氣球。有了它，我就可以飛上藍(lán)天，飛出中國，飛向世界；有了它，我就可以裝扮我的房間，讓我的房間更美觀，更溫馨。

　　接著，我又在圓上加了幾筆，它就變成了奶奶的好幫手——眼鏡。奶奶有了它，心不慌，手不亂。穿針引線，讀書看報，洗衣做飯，樣樣都能行。

　　“當(dāng)——”下課了，我還是意猶未盡，心想：一個普普通通的圓，竟然有這么大的魔力，真是太神奇了！

　　圓的數(shù)學(xué)日記 23

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了個圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲說：圓！鄭老師接著問：這個圓像什么呢？有的同學(xué)說：像雞蛋。有的同學(xué)說：像月餅。有的同學(xué)說：你們說的`都不對，這是我最愛吃的大餅。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個長滿花紋的籃球。別看它長得胖，力氣可大著呢！瞧！它能幫人們解氣，因為它怎么也摔不爛。它又能讓人們運動起來，你搶我奪，可激烈了。同時還能讓大家強身健體。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個紅通通的蘋果，像小朋友的臉蛋。清風(fēng)一吹，它就和風(fēng)婆婆一起在粗壯的大樹上蕩秋千，玩得可開心了。當(dāng)人們路過這里的時候，紅紅的蘋果散發(fā)出淡淡的香味，好像在捉弄行人：快來吃我呀！非常調(diào)皮。路過的行人看著口水直流。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了太陽。春天的太陽給世界萬物帶來了生機勃勃，給人們帶來了溫暖。秋天的太陽，給農(nóng)民伯伯帶來了豐收，果園里果實累累。

　　想象是個很奇妙的東西，它可以讓我們天馬行空，能帶我們?nèi)ト魏蔚牡胤�，它還能給我們帶來快樂和驚喜。

　　圓的數(shù)學(xué)日記 24

　　圓對于很多人來說都是比較美好的事物，而我卻恨透了圓了。

　　我叫達(dá)大，一個很不快樂的孩子，對于我來說圓就是一個理想的東西，一個不知什么滋味的東西，一個我所討厭而有向往的`東西。

　　在我的爸爸十幾歲時，我的爺爺就因為到山上當(dāng)伐木工而被樹的丫丫打死了，所以我從來都沒有爺爺?shù)膼郏瑥膩矶紱]有爺爺，看見別的小朋友在爺爺面前撒嬌，硬要爺爺背，然后跟著爺爺出去釣魚，好是幸福，而我只能在一旁看著，對于我的釣魚技術(shù)來說，可以說是天下第一，平生僅釣到一個鯽魚，只有兩個手指那么大。

　　還好有奶奶照顧我，一直到了上初一，奶奶也離我兒去，可以說奶奶是最疼我了，有好吃的東西她從來都舍不得自己吃，總是給我留著，可是我沒有珍惜那段快樂的日子，現(xiàn)在我已經(jīng)后悔莫及拉。

　　現(xiàn)在我一點也不開心，因為自從奶奶死了以后，就在也沒有人如此疼愛我了，爸爸媽媽每天鬧離婚，而我拉只能在一旁干哭，他們也不理我，只成天到晚的鬧后來媽媽也出去了。

　　現(xiàn)在我正在一個迷失的地方，尋找愛的真諦，不知道我什么時候，才能和爸爸媽媽開開心心一起過中秋，讓我真的感受真正的圓。

　　圓的數(shù)學(xué)日記 25

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板畫了一個圓，笑瞇瞇地問：我畫的像什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲回答：圓！鄭老師接著問：這個圓像什么呢？我說：老師，是皮球嗎？老師笑著點了點頭。然后同學(xué)們有的在下面議論紛紛，有的爭先恐后舉手回答問題，有的坐在位置上安靜地傾聽。老師讓我們在圓上添幾筆，看一下能變成什么，然后說一下你畫的是什么，為什么要畫然后還讓我們學(xué)習(xí)孫悟空的七十二變，以下是我七十二變中的三變，請看。

　　第一變：我在圓上畫了幾筆，它便變成素描畫課上的圓柱體。它增添了我對素描的興趣和好奇，還讓我看到了我的夢想和光輝，還有成功，還有風(fēng)雨后的彩虹！

　　第二變：我在圓上畫了幾筆，它變成古代的`日文字，讓我看到了倉頡是怎樣造字的，古代人又是怎樣生活的�？傊�這個文字樂趣無窮。

　　第三變：我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個太陽，照耀著我們美好的心靈。

　　同學(xué)們紛紛發(fā)言，聽完同學(xué)們給圓畫幾筆的答案，全班哄堂大笑，這真是一堂有趣的語文課。

　　圓的數(shù)學(xué)日記 26

　　房間里有一個圓，一個普通的圓�？删褪沁@個普通的圓，讓我的想象奔騰了起來。

　　圓在我的眼中逐漸變成了一個西瓜，一個汁多味美的'西瓜。我會把它送給那些不辭辛苦來賣西瓜的瓜農(nóng)，他們用汗水和心血培育了成千上萬汁多味美的西瓜，卻很少品嘗過西瓜的美味。

　　圓在我眨眼的瞬間，變成了一個精美的盆子，盛滿了純凈的水。我要雙手奉送給缺少水源地區(qū)的人們，讓他們嘗試水的甘甜。

　　在我思緒萬千的瞬間，圓又變了，變成一塊巨大的糖。我會把它送給醫(yī)院里那些患了絕癥的孩子，讓他們在生命之火即將熄滅之時，最后品嘗糖果的甜美。

　　這個變化多端的圓讓我感到十分奇特。

　　而我希望圓能變成一個大大甜甜、鋪滿奶油的蛋糕，我會把它送給孤兒院里失去親人的孩子。但愿一個個甜滋滋的蛋糕能給他們帶來溫暖。

　　我也希望圓能變成一口在農(nóng)田邊的清泉，泉水清澈見底，純凈甘甜。希望這口泉水能給辛苦為我們種糧食的農(nóng)民伯伯在休息時能喝上一口，感受夏日的清涼。

　　圓的數(shù)學(xué)日記 27

　　今天早上我一起來就看到圓圓的太陽對我微笑，媽媽用圓圓的鍋子煮圓圓的蛋，接著又用圓圓的杯子裝牛奶給我喝，又帶我到公園玩圓圓的輪胎所做成的秋千，并且買了圓圓的開罐飲料給我喝，真是好喝極了。

　　玩到了一半我加入玩球游戲，我看到圓圓的球向我飛過來，我一閃過，球就打到同學(xué)圓圓的頭，圓圓的眼淚從同學(xué)的眼睛流出來，服務(wù)人員立刻用圓圓的藥膏抹上，那位同學(xué)也就不哭了，老師也說這一球不算，但是最后我還是第一名；第一名的獎品是一顆圓圓的球，我把這一顆圓圓的球送給那一位哭的同學(xué)，爸媽直說我好 棒！我圓圓的小嘴也笑得更開心了。

　　晚上我看到圓圓的時鐘才發(fā)現(xiàn)吃晚飯的`時間到了，媽媽圓圓的嘴巴跟我講晚飯要吃什么�；氐搅思依镂铱匆妶A圓的花朵死掉了，于是流下了圓圓的眼淚。我在草叢里也看見了圓圓的昆蟲，我那圓圓的眼睛看了一下爸爸，爸爸就答應(yīng)要讓我養(yǎng)了。

　　我覺得生活中圓圓的東西太多了，如果沒有用心看還不知道圓圓的東西這么多，希望大家以后可多注意身邊的事物。

　　圓的數(shù)學(xué)日記 28

　　只要你開動腦筋，插上想象的翅膀，一個看起來很平常的圓，也會有無窮的變化哦！

　　你看，我在圓的邊上畫上幾條直線，它就變成了一個溫暖的太陽。冬天，天寒地凍，山區(qū)里那些貧困的孩子卻還是蓋著薄薄的被子，他們的`臉凍得通紅，手和腳凍得僵硬。我讓太陽帶著溫暖的陽光升起來，我希望這樣他們能溫暖一點。

　　你看，我在沿的邊上畫一條曲線，中間也畫上幾條曲線，它就變成了一個大西瓜。夏天，烈日炎炎，環(huán)衛(wèi)工人們累得汗流浹背，我切了一碗大西瓜，端到環(huán)衛(wèi)工人面前，給他們吃，我希望這樣他們能涼快一點。

　　你看，我還在園里換了三個水滴形和幾條直線，在圓的邊上畫了一個長方形，在長方形的下面畫了一個平面的圓，它又變成了一臺電風(fēng)扇。一天，我上完跆拳道課回來，熱的滿頭大汗，我坐在電風(fēng)扇前吹風(fēng)，想涼快涼快。調(diào)皮的表妹在屋子里亂跑，一不小心被電風(fēng)扇的線絆倒了，不知摔到了哪里，把她疼的哇哇大哭。我哄了好一會兒，終于把表妹哄睡著了。

　　一個小小的圓，竟然有這么多奇妙的變化。聰明的你，還能用它變出什么呢？

　　圓的數(shù)學(xué)日記 29

　　星期天的中山公園格外晴朗。

　　一進(jìn)門，首先映入眼簾的便是一大叢美麗的菊花，我們便在菊花叢邊觀賞菊花。菊花的顏色非長多，白的。紫的。菊的……個個千姿百態(tài)，美不勝收�？纯催@朵，挺著腰，像一個堅強的`女戰(zhàn)士�？纯茨嵌洌瑥澲�腰，好像在給人鞠躬似的。最引人注目的菊花是最中間的那朵，長得最高，正是所為的亭亭玉立吧！

　　欣賞完美麗的菊花，我們又來到鴿子廣場。一只只鴿子飛來飛去，猶如白衣天使穿梭其間。它們長著尖尖的嘴巴，白白的身體，胖乎乎的，可愛極了！我買了一袋飼料，喂鴿子，一只鴿子在我的肩膀上待著，另一只鴿子在我的胳膊上站著，好玩極了！之后，我們來到?jīng)鐾ど宰鲂菹�。周圍的大樹郁郁蒼蒼，高大強壯，像一個士兵挺拔在草原上。周圍的小花小草也不甘示弱，好像給大地穿上了一層美麗的大衣。休息后，我們來到噴泉湖水旁，水猶如一塊鏡子平靜。一陣風(fēng)浮過，一墻的葉子漾起波紋，好看地很！

　　我戀戀不舍地離開了中山公園，心卻還在公園里徘徊。

　　圓的數(shù)學(xué)日記 30

　　生活中，充滿了圓，圓圓的車輪，圓圓的鬧鐘，圓圓的月亮，還有，圓圓的人生。

　　圓，象征著從頭開始。那數(shù)字中的“0”，不正是一個圓嗎?一切從圓的起點開始，努力拼搏，爭取畫出一個完美的圓，讓人生像那個圓，完美無缺，從不后悔。

　　圓，代表著時間。瞧，那鬧鐘里的指針，不正一遍遍地畫著一個個圓嗎?一天二十四個小時，一天二十四個圓。從降臨到離開，從起筆到落筆，我們來到這個世界就是為了畫圓，在人生的道路里畫一個盡量完美的圓，這是我們的使命。

　　圓，遙寄著思念。看，那中秋的月亮，不正是一個美麗的圓嗎?望著皎潔的月亮，吃著圓圓的月餅，寄托著圓圓的思念。從古到今，多少詩人借月抒情，來表達(dá)自己對家鄉(xiāng)，對親人的思念之情。

　　圓，寓意著希望。瞧，那落日不正是一個圓嗎?看，那夕陽不也是一個圓嗎?太陽每天東升西落，日復(fù)一日，年復(fù)一年，圓圓的太陽每一次升起，新的一天就到來了，新的'希望也隨之到來，待太陽西落，圓圓的一天也就此結(jié)束，可明天，明天還會有新的圓圓的太陽，也就會的新的希望。

　　愿你能在人生的道路上畫一個又大又圓的圓，讓你的人生無悔。

　　圓的數(shù)學(xué)日記 31

　　圓，不只是一種幾何符號，它是一種象徵，象徵著完美的圖騰，使人們向往、追求，它是一種“柔”的精髓，以圓滑的體型滑順柔和的應(yīng)對他人，獲贊美、或譴責(zé)，它都以“柔”的精神冷靜以對，它更是一種連結(jié)，連結(jié)著人與人的“點”，構(gòu)成一條條的“線”，再相互連結(jié)成“圓”。

　　中秋月圓，如月光倒在地面上，人們可以隨意從地上舀起一杯，與人共飲、與人暢談，在圓月的眸下，人們盡情的歡聚，以佳餚美酒一同享樂，如同黑夜中圓滿的璀璨玉盤般，地上的人們好似也相互連結(jié)成一個圓，一個人情筑成的圓，像是天上那放著銀光的圓的倒影，互相輝映、交融，亦也傳達(dá)出了濃厚的情感。若問“圓”所衍生的形體，即非“球”莫屬了，它是由諸多“圓”所構(gòu)成，也是許多連結(jié)的集合，它常被人們持著把玩，并相互傳遞，從操場上孩子們把玩的皮球，到美國職籃比拼的籃球，都是人心的表現(xiàn)，那顆無論各種角度都呈現(xiàn)出“圓”的“球”，更是人與人間相處的表徵，彷彿面面俱到般完美，也是柔順的一種身段。

　　在地上畫一個圈圈，我看到的.是人們之間的連結(jié)，雖然偶爾會被風(fēng)中的沙粒掩蓋，但那柔美的曲線卻仍然存在，即使偶遇了一些挫折，那雙手之間搭起的橋梁也不會輕易的被毀壞！

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