日記：我愛數(shù)學課

　　以前,我一直以為學習求最小公倍數(shù)這種知識枯燥無味,整天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道,真是煩死人,總覺得學習這些知識在生活中沒有什么用處.然而,有一件事卻改變了我的看法.

　　那是前不久的事了,爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮.我們爺倆坐的是3路車,快要出發(fā)的時候,1路車正好也和我們同時出發(fā).此時爺爺看著這兩路車,突然笑著對我說：小溦,爺爺出個問題考考你,好不好?

　　我胸有成竹地回答道：行!那你聽好了,如果1路車每3分鐘發(fā)車一次,3路車每5分鐘發(fā)車一次.這兩路車至少再過多少分鐘后又能同時發(fā)車呢?稍停片刻,我說：爺爺你出的這道題不能解答.爺爺疑惑地看著我：哦,是嗎?這道題還缺一個條件：1路車和3路車的.起點站是同一個地方.爺爺聽了我的話,恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂?shù)哪X袋,笑著說：我這個'數(shù)學博士'也有糊涂的時候,出的題不夠嚴密,還是小溦想得周全.我和爺爺開心地哈哈地大笑起來.

　　此時爺爺說：那好,現(xiàn)在假設是同一個起點站,你說說用什么方法來解答?我想了想,脫口而出：再過15分鐘.因為3和5是互質(zhì)數(shù),求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個數(shù)的乘積（3х5=15）,所以15就是它們的最小公倍數(shù).也就是兩路車至少再過15分鐘能同時發(fā)車.爺爺聽了夸我：答案正確!100分.耶!聽了爺爺?shù)脑?我高興地舉起雙手.

　　數(shù)學是一門重要的學科,它與我們的生活息息相關(guān),可見學好數(shù)學是多么的重要!

　　學習數(shù)學對我來說還有許多小插曲呢——這幾個星期我們都在學習除數(shù)是一位數(shù)的除法,由于不熟練,我不太能理解,做題時總是出差錯,媽媽總是有時間就教導我,可是我腦子里仍然一片空白,總是覺得媽媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西.

　　媽媽拿我沒辦法,只好讓我自己去做題練習.媽媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣,從最高位算起,如果最高位除不了除數(shù),就把第二位數(shù)移下來,如果后面的數(shù)不夠除除數(shù),就在寫商的地方直接寫0.媽媽說的話讓我明白了其中的奧秘,雖然做題時還是有錯誤出現(xiàn),但是我很快就能糾正過來.

　　明白了做除法的道理,更讓我明白了生活的道理,做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走,要腳踏實地,要不然就可能會一步錯全盤皆錯!

　　在多姿多彩上的數(shù)學王國之中,我們早已厭倦了老師的諄諄教誨,如今,數(shù)學老師改變了教學方法,使我愛上了數(shù)學

　　老師給我們上課,總喜歡讓我們邊玩邊學.在快樂中學到知識,學的雖然與以前一樣,但我們卻很高興,老師想是一位僅僅比我們大一些的大孩子,讓我們覺得他不再是嚴肅的數(shù)學老師,而是一位可愛又調(diào)皮的孩子,上起課來無憂無慮,一道道枯燥無味的數(shù)學題如今跳動了起來.像一道道美食誘惑著我們,我們則是一只只大饞蟲,誘惑面前想盡辦法吃掉美食.數(shù)學是一塊巨大的磁石,我們則是一塊塊小金屬片被他牢牢貼出.

　　我們是一伙“數(shù)學天才”，我們要攻克陳景潤，是數(shù)學讓我們這些孩子找到航帆，不迷失方向。我們喜歡充滿笑聲的課堂，喜歡與我們一樣的老師，喜歡那跳動的數(shù)字，還喜歡那神奇的字眼。

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