以秋天為題的幾篇日記
寫秋天的日記篇一：日記評(píng)語
☆趙帥！老師發(fā)現(xiàn)你有驚人的記憶里，學(xué)過的課文你記得多么清晰。如果你學(xué)著用自己的話來寫日記，老師更喜歡你！
☆你是個(gè)細(xì)心的孩子，你把秋天的美麗色彩都寫出來。老師相信你細(xì)心的觀察，真實(shí)地感受，會(huì)讓你寫出更美麗的句子。
☆讀你的日記，老師發(fā)現(xiàn)你又進(jìn)步了許多。你細(xì)心的觀察，讓老師感受到了美麗的秋天，加油！下次希望你寫的日記更精彩。
☆美麗的秋天，在你起床上學(xué)的一路上展現(xiàn)了出來。老師看得出你觀察得很認(rèn)真！希望下次見到你更棒的日記！
☆看了你的日記，我也感到了幾分喜悅。你是個(gè)細(xì)心的孩子，老師希望以后能看到你更精彩的日記。
☆你今天的日記更美了，老師仿佛看到了你筆下美麗的秋天，真的好像一幅畫。有兩個(gè)錯(cuò)別字別忘了改哦！
☆老師從你通順的語句中，讀懂了你。我知道你是個(gè)善于觀察的孩子，如果你能把字寫得干凈些就更好了。
☆瞧！你的語言多美！還用上了比喻，老師為你喝彩！
☆你真會(huì)觀察生活，句子寫得真美呀！
☆小兔子在你的筆下，太可愛了，你的文章越來越精彩了。
☆日記寫得真好，會(huì)用上“有的??有的??還有的??”寫句子，真真了不起。
☆你太棒了，既會(huì)干活，又會(huì)把怎么栽的苗寫出來，真了不起。
☆玩游戲真快樂，老師也想?yún)⒓佑螒�。玉米豐收了，全家人多高興��！你寫出自己高興的心情，真好。要是字再工整點(diǎn)，會(huì)更好。
☆爸爸不會(huì)冷的，因?yàn)樗幸粋�(gè)既愛學(xué)習(xí)，又關(guān)心她的好兒子呀！心里熱乎乎的，又怎么會(huì)冷呢？
☆讀了你的日記，好像走進(jìn)了童話王國。
☆你目前也有工作——上學(xué)；工作的任務(wù)是學(xué)習(xí)，工資是一次次的考試成績(jī)，一次次的父母、老師的夸獎(jiǎng)。相信你能把這個(gè)工作做得更好！
☆心中的問題，我們的好朋友——書會(huì)告訴你答案的，快去讀讀罷！☆你的理想是成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，解放軍是最守紀(jì)律的，從現(xiàn)在開始守紀(jì)律吧，長(zhǎng)大以后，你一定會(huì)成為最優(yōu)秀的軍人。
☆開運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，你們?cè)诶蠋煕]來時(shí)，就擺好了桌椅，坐端正了。真是長(zhǎng)大了、懂事了。
☆用心去聽、去做，什么事都是容易的。送你一句話：世上無難事，只怕有心人。
☆耐心些，你不能幾天變成大人，種子也不能一下子就長(zhǎng)出葉子呀！
☆你用平凡的字眼記錄下眼中美麗的秋天，是那么的真實(shí)而又貼近自己的生活，相信生活中的你也一定是一個(gè)美麗、善良而又會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，對(duì)嗎？
☆苦難與煩惱是每個(gè)人都會(huì)有的，關(guān)鍵看你如何對(duì)待它。笑一笑，用你的勇氣，用你的智慧來面對(duì)他們，相信他們也會(huì)因?yàn)楹ε露艿眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的！“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。老師將這句話送給你！
☆期待不是現(xiàn)實(shí)，但卻可以實(shí)現(xiàn)。而實(shí)現(xiàn)的唯一途徑只能靠自己。用你的辛勤勞動(dòng)、用你的汗水，用你的加倍努力，去一一實(shí)現(xiàn)你期待中的理想。
☆瞧，你今天的作業(yè)寫得多美呀！沒有一個(gè)錯(cuò)字。相信你一定是用心去寫了，對(duì)嗎？堅(jiān)持做下去，老師會(huì)為你高興的！
☆人的一生當(dāng)中有很多的第一次。雖然有很多的困難，但你克服了，因?yàn)槟愫苡赂�，老師為有這樣勇敢的學(xué)生而自豪。
☆你是個(gè)自信的孩子，說的話句句在理。相信學(xué)習(xí)上你也一樣�，F(xiàn)在開始，加倍努力，讓自信與你同行，來證明你是最棒的，加油！
☆勞動(dòng)是辛苦的，而勞動(dòng)的收獲卻是喜悅的，你能從艱苦的勞動(dòng)中找到自己的快樂，真是個(gè)樂觀的孩子！
☆你的家好美，你的字更美！孩子，你進(jìn)步了，真為你高興，能將這種進(jìn)步堅(jiān)持下去嗎？
☆你是個(gè)會(huì)說話的孩子，“齊心協(xié)力、滿頭大汗??”用得多美、多準(zhǔn)啊！你也是個(gè)會(huì)觀察的孩子，老師的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都逃不過你的法眼。如果你是一個(gè)會(huì)傾聽的孩子，相信你的表現(xiàn)會(huì)更棒、更出色的！
☆老師最喜歡讀你的日記了，想知道為什么嗎？因?yàn)槊看味紩?huì)給老師驚喜，而今天你最大的進(jìn)步就是鋼筆字寫得一級(jí)棒！
☆你筆下的小弟弟多可愛呀！他的頑皮，他的倔強(qiáng)，都成了你們的開心笑料。你寫的作文越來越精彩了，孩子，了不起！
☆“柳葉黃了，楓葉紅了，而松柏的葉子依然常青??”寫得多好呀！你就是我們班未來的大詩人！
你真是個(gè)敢愛、敢恨的孩子，伸張正義是你最大的優(yōu)點(diǎn)，老師喜歡你的勇敢，所以更希望你學(xué)好知識(shí)，將來做一個(gè)對(duì)別人有幫助的人。
☆你真是個(gè)“小饞貓！”，不過吃美味時(shí)你能不忘長(zhǎng)輩，這點(diǎn)做得最好了！☆小老鼠成了你的大煩惱。你的經(jīng)歷可真特別。把你的煩惱告訴同學(xué)們，他們一定會(huì)幫助你解決的，因?yàn)槿硕嗔α看髥幔?/p>
☆你是一個(gè)敢說實(shí)話的女孩，我們生活在這個(gè)世界上，每天都會(huì)發(fā)生各種各樣我們想不到的事。只要你積極一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都和原來一樣美麗！
☆你是個(gè)美麗的小女孩，因?yàn)槔蠋煆哪隳歉蓛舳制恋匿摴P字就可以知道：你不僅長(zhǎng)得漂亮，而且心地善良。寫字方面在努力些，將來做個(gè)書法家吧！
☆“認(rèn)真做事，認(rèn)真思考”你就是這樣一個(gè)懂事的孩子，你是老師心目中永遠(yuǎn)的“陽光男孩”！
☆瞧！一連串的動(dòng)詞寫出你包餃子時(shí)可愛的樣子，從包餃子中能悟出一些做事的道理，真好！
☆你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助有困難的人，真不愧為班級(jí)的小主人，四．一中隊(duì)一定以你為榜樣！
☆讀到這里，我真的好感動(dòng)，，面對(duì)懂事善解人意的你，我覺得付出的一切都已得到了回報(bào)。
☆瞧！你是個(gè)多么有愛心的小女孩呀！老師喜歡你的溫柔與體貼！
☆你的每個(gè)字，每句話都牽動(dòng)著我的心，我將更加愛護(hù)你，呵護(hù)你！☆對(duì)父母的付出，你是如此的尊重，稱得上是一個(gè)好孩子！也相信你會(huì)用真實(shí)行動(dòng)報(bào)答父母的。
☆看到你這樣開心，老師也非�？鞓罚∫院笪覀兙鸵皩W(xué)得踏實(shí)，玩得痛快！”
☆一份汗水一份收獲，這都是你努力的成果。老師永遠(yuǎn)鼓勵(lì)你，加油吧！☆“信心”給你勇氣與力量，只要肯努力，一定會(huì)成功！
☆老師讀懂了你，相信新學(xué)期的你，一定會(huì)盡自己最大努力去奮斗的.！☆瞧！你做得多好啊！說到做到，才是真正的男子漢。
☆讀著你這么富有哲理的句子，知道你一定會(huì)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，對(duì)嗎？☆你真的了不起，能懂得“人間最可貴的是什么�！�
☆你真是個(gè)“寬容心、愛心”極強(qiáng)的女孩，我想：誰都會(huì)喜歡這樣的女孩！☆你真是個(gè)富有創(chuàng)意的小女孩，老師也要學(xué)你勤于動(dòng)手的好習(xí)慣！
☆善于觀察的你發(fā)現(xiàn)自然中有趣的事，愿你更加的熱愛生活，熱愛大自然�！顬槟氵@周得到的果實(shí)而高興！期盼著你的那朵花快速開放??
☆你的信心如此之大，真讓人佩服！
☆體會(huì)到勞動(dòng)的快樂，真是你最大的收獲！
☆在春天，爸爸、媽媽播下了飽滿的種子，希望你也能種下漂亮的字，將來與父母一起收獲累累果實(shí)。
☆讀了你的日記，我了解到你是一個(gè)有毅力又懂得憐惜東西的好孩子。就這樣以日記為載體，把你的優(yōu)秀之處傳送到我這里吧！
☆你的文章就像一篇生動(dòng)、可愛的小童話，我真愛讀。
☆文章中書寫著美景，更書寫了你的愛心。雪美，你的心靈更美！
☆看得出你家的生活很有計(jì)劃，家庭用具也很齊全，這一定都是家長(zhǎng)的智慧和功勞，就把這份優(yōu)秀成果沿用到自己的學(xué)習(xí)中來吧！
☆雖然值日工作每天都有人在做，但你能從勞動(dòng)中體味到辛苦與快樂，這說明了你是個(gè)有心人，是個(gè)負(fù)責(zé)任的好組長(zhǎng)。
☆看到你一天天的進(jìn)步我真高興，你的雙引號(hào)用得棒極了！
☆聽了你和父母的話，我真地感受到了父母對(duì)你的愛是無私的，偉大的。為了體現(xiàn)你對(duì)他們的尊重，把他們的話用雙引號(hào)引起來吧！
☆你能從生活細(xì)節(jié)中去捕捉媽媽的特點(diǎn)，并運(yùn)用了精彩的語句來恰當(dāng)描繪，真了不起！
☆一篇文章寫出了你對(duì)媽媽的感激，卻寫不盡媽媽對(duì)你的愛，希望你從一點(diǎn)一滴的小事做起，去報(bào)答父母吧！
☆你的爸爸真了不起，希望你和爸爸一樣，做一個(gè)真正的男子漢。
☆讀了你的文章，我真的很感動(dòng)，因?yàn)槟惆蜒┗▽懙锰懒�、太善良了，文章中融入了你濃濃的真情�?/p>
☆看到你這么有志氣，有信心，我就覺得我們班更有希望，更有發(fā)展了。因?yàn)槟闶恰鞍嚅L(zhǎng)”。
☆有收獲的日子就是你健康成長(zhǎng)的痕跡，加油吧，未來還有很多收獲等著你。
☆我很欣賞你，因?yàn)槟隳芸吹阶约旱娜秉c(diǎn)，努力改掉“它”，你就是最棒的。
☆選你做朋友沒有錯(cuò)，因?yàn)槟銜?huì)給朋友勇氣。
☆真喜歡你的心里話，請(qǐng)你堅(jiān)持這樣寫作，好嗎？
☆雖然你剛剛走進(jìn)我們四年二版，但你在文章中那充滿激情的集體榮譽(yù)“演說”令我感動(dòng)，相信四年二班未來的輝煌有你一份。
☆文章中的關(guān)聯(lián)詞于用得真棒，它們讓你的日記更有順序感，更吸引人�！钇鋵�(shí)我們班的獎(jiǎng)狀里也有你的功勞，因?yàn)槭悄隳敲礋釔奂w，關(guān)心同學(xué)，為我們帶來了精美的化妝品。
☆李月，老師很喜歡看你的日記，你能夠取材于生活，再現(xiàn)生活，而且把人物的一言一行、一舉一動(dòng)，以及自己的內(nèi)心世界，都能細(xì)致的描繪出來。這是老師欣賞你的地方。不足的是你的字有點(diǎn)亂，老師不要求你把字寫得很漂亮，只是橫平豎直就可以了。老師對(duì)你有信心，也希望你更有信心。
☆閆江，用夢(mèng)想憧憬未來，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
☆好文章不是隨時(shí)都能寫出來的，趁熱打鐵，有靈感的時(shí)候趕緊寫出來。否則才思會(huì)溜走的。
☆未來的含義不是拋棄今天，而是要以今天、現(xiàn)在為基礎(chǔ)。失去了這一份基礎(chǔ)，那是什么呢？——沙漠中的高樓大廈！
☆春天的美，是萬物蘇醒之后，顯示力量所呈現(xiàn)的美，不僅僅是陽光雨露給予它們美麗，還有更重要的是：它們更迫切的想展示自己生命的力度與韌性。
☆用你的筆，用你的智慧把這份美展示出來。
☆當(dāng)你說到做到的時(shí)候，你就為自己增加了一份信心；當(dāng)你說到做到的時(shí)候，別人也對(duì)你多了一份信任。讓我們說到做到，做一個(gè)自信的、可信的人。
☆“愛心”比天上的月亮還明亮！
☆它在尋找一份溫暖，尋找一處可以安身立命的地方，你能給予他嗎？☆踏踏實(shí)實(shí)地用汗水換取收獲。什么叫“聰明”，真正的聰明是自己該做什么，做什么。對(duì)自己負(fù)責(zé)，而不是拿自己的時(shí)間和生命開玩笑。
☆“同桌”，“朋友”。學(xué)習(xí)的旅途中怎么能少得了他們的陪伴。有個(gè)好同桌，我們要學(xué)會(huì)珍惜，有個(gè)好朋友我們更應(yīng)該珍惜。用你真誠的付出，小心地收藏起這些生活中美好的東西。
☆“信賴”，不僅僅是說相信別人，更重要的是自己的優(yōu)秀品質(zhì)能吸引別人。這份吸引是信賴的前提。
☆缺少人生目標(biāo)的人，就會(huì)隨波逐流。
☆多一份堅(jiān)強(qiáng)，多一份執(zhí)著，腳下的路雖不會(huì)平坦，但會(huì)踏實(shí)一些。☆學(xué)習(xí)的過程也是找準(zhǔn)航線的過程。
☆少一份貪婪的心，多一份善良的心。
☆“對(duì)不起”這三個(gè)字既輕松又沉重。當(dāng)你釋懷的時(shí)候顯得輕松。當(dāng)你結(jié)結(jié)的時(shí)候就顯沉重。
☆正因?yàn)闀r(shí)光不能倒流，所以我們才應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。
☆沒有做好吃苦的準(zhǔn)備，就去付諸行動(dòng)，結(jié)果往往是失敗的。
☆當(dāng)忘卻身邊一切，全身心做一件事的時(shí)候，那是一種快樂。
☆你真愛觀察，還有豐富的想象力。加油��！
☆這樣的故事確實(shí)讓人感動(dòng)，我們要向他們學(xué)習(xí)呀！
☆看來你對(duì)學(xué)習(xí)的感悟很深，有更深層的理解。
☆老師認(rèn)為你是個(gè)懂事的孩子，直到報(bào)答父母。
☆你想發(fā)明的玻璃一定會(huì)問世的。
☆你的文章寫得太美了，將來你一定會(huì)成為詩人的。
☆讀了你的日記，老師感到心里暖暖的，讓我體會(huì)到那濃濃的師生情�！罾蠋熆吹搅四阏J(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)步的足跡，閃光的亮點(diǎn)。加油！相信你一定會(huì)大有作為。
☆俗話說得好：坐有坐樣，站有站相。自然吃飯也要有一定的規(guī)矩。你姥爺?shù)脑捄軐?duì)呀！相信你會(huì)理解的。
☆不能把自己當(dāng)成小皇帝、有功之臣，要多幫媽媽做事，為媽媽分擔(dān)一些事情，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，相信你一定能做到。
☆月色在你的筆下生輝了。你多讀書、多觀察，寫出的日記一定更棒！☆讀了你的日記，老師了解到你是一個(gè)非常上進(jìn)的女孩，希望你成為六年一班的佼佼者，你的日記太棒了，老師期待著讀你嚇一篇佳作。
☆仔細(xì)觀察，你會(huì)妙筆生輝，寫出更漂亮的文章。
☆孩子，別有壓力，不管結(jié)果如何，重在參與，相信你一定能圓滿地完成任務(wù)。
☆老師欣賞你文章的最后一段，因?yàn)槟阌幸活w寬容的心。
☆你是個(gè)懂事的孩子，老師和你的家人一樣以你為驕傲。
☆沿著這堅(jiān)實(shí)的階梯，一步一個(gè)腳印地走下去，你一定會(huì)成功的，☆多么善解人意的小女孩��！老師也愛你！
☆多么美的稱贊�。±蠋熣媾d奮，真感動(dòng)！
☆這樣的做法你很欣賞，對(duì)嗎？你一定也很想加入吧！那就從現(xiàn)在做起吧！
☆你的建議老師很贊同，可以看出你是一個(gè)關(guān)心愛護(hù)這個(gè)班集體的，老師希望你去幫助他們好嗎？
☆你的閱讀能力越來越強(qiáng)了，而且從書中找到了屬于你自己的快樂。這一定是你最幸福的時(shí)刻。
☆只有體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，才知道自己要努力學(xué)習(xí)的方向。
☆越委屈時(shí)，你的心態(tài)就會(huì)不正確,所以導(dǎo)致你對(duì)任何事都不滿,才會(huì)認(rèn)為這是不公平的。老師認(rèn)為你學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。
☆學(xué)會(huì)幫助，也是一個(gè)人的好品質(zhì)。
☆學(xué)習(xí)感到有趣，才會(huì)越來越來好。努力吧，只要努力一定會(huì)成功！
寫秋天的日記篇二：二年級(jí)寫話指導(dǎo)---秋天
二年級(jí)寫話指導(dǎo)----------秋天
三里學(xué)校張紅霞
二年級(jí)語文上冊(cè)第一單元就是關(guān)于秋天的內(nèi)容，其教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)知道孩子們了解秋天，培養(yǎng)熱愛秋天熱愛大自然的情趣。將秋天的主題設(shè)計(jì)在第一單元主要原因是孩子們開學(xué)的9月份正是初秋的日子。因此觀察秋天，感受秋天，將自己眼中的秋天用優(yōu)美的語言描繪出來也是這一單元寫話練習(xí)中的一個(gè)重要內(nèi)容。
新課標(biāo)對(duì)低年級(jí)學(xué)段寫話的要求有三點(diǎn)：1．對(duì)寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。2．在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。3．根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。
從新課標(biāo)的要求中看出培養(yǎng)孩子的興趣已經(jīng)放在了語文教學(xué)的首要重要的位置�！芭d趣是最好的老師”這句話說的實(shí)實(shí)在在。為了更好的達(dá)到新課標(biāo)的要求，搞好的提高教學(xué)效率，我將這一次關(guān)于秋天的寫話指導(dǎo)穿插在課文的學(xué)習(xí)中。
第一單元的《識(shí)字一》學(xué)習(xí)中，需要學(xué)生掌握12個(gè)關(guān)于秋天的詞語：金秋時(shí)節(jié)景色宜人層林盡染疊翠流金天高云淡大雁南飛秋高氣爽山河壯美
五谷豐登瓜果飄香春華秋實(shí)秋收冬藏。學(xué)習(xí)這些詞語時(shí)，我給每一個(gè)詞語設(shè)計(jì)了相應(yīng)的圖片進(jìn)行教學(xué)幫助孩子們理解感受秋天的特點(diǎn)，并將這些詞語分成秋天的景色特點(diǎn)、秋天的收獲、秋天的氣候特點(diǎn)三類來理解記憶。孩子們理解記憶了這12個(gè)詞語之后，又引導(dǎo)他們搜集了一些課外的關(guān)于秋天的詞語，根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，我們選定了六個(gè)詞語補(bǔ)充到課本上。類似于“春華秋實(shí)”的詞語：春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月；描寫秋風(fēng)的詞語：秋風(fēng)送爽、秋風(fēng)習(xí)習(xí)；描寫秋雨的詞語：秋雨綿綿。學(xué)習(xí)了《識(shí)字一》的詞語，孩子們認(rèn)識(shí)到這些描寫秋天的優(yōu)美的詞語如果用到自己的寫話中會(huì)使句子變得優(yōu)美動(dòng)聽。
第一課課文《秋天的圖畫》描寫了一幅美麗的秋景圖�！袄鏄鋻炱鸾瘘S的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。”這句話是這一課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)中通過課件的展示引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這樣描寫的原因和好處。如：梨樹上的梨子像一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠，所以說梨樹掛起金黃的燈籠。教學(xué)中出示：果園里有蘋果、梨，田野里有稻子、高粱。這句話與文中的與文中的擬人句相對(duì)比，一比就能夠感受到句子的優(yōu)美。由此認(rèn)識(shí)到寫話練習(xí)中用一些優(yōu)美的詞句得到的結(jié)果更加令人賞心悅目。
孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的教育，我在校訊通的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上給家長(zhǎng)群發(fā)了短信提示家長(zhǎng)：語文學(xué)習(xí)的第一單元是關(guān)于秋天的詞語和文章，希望家長(zhǎng)多帶孩子去戶外、市場(chǎng)等地方學(xué)習(xí)細(xì)心觀察秋天的變化，能夠達(dá)到用自己的語言描述細(xì)心觀察到的事物以及變化。二年級(jí)學(xué)習(xí)中希望能夠鍛煉培養(yǎng)孩子們學(xué)會(huì)用心、細(xì)心觀察的好習(xí)慣。這樣的提醒之后，用心的家長(zhǎng)就知道了該如何指導(dǎo)自己的孩子去觀察秋天，觀察什么等等。
學(xué)習(xí)了《識(shí)字一》《秋天的圖畫》兩篇課文之后，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起閱讀了同步練習(xí)冊(cè)中的小短文《秋天》和《語文園地一》的閱讀小短文《秋天到》。同時(shí)在網(wǎng)上搜集了好多秋天的圖片，學(xué)生經(jīng)過了閱讀和欣賞圖片之后對(duì)美麗的秋天產(chǎn)生了濃厚的興趣，加上最近幾天跟隨家長(zhǎng)去戶外觀察感受秋天的經(jīng)歷，動(dòng)筆寫下自己觀察到的秋天就不是什么艱難的事情了。
布置寫秋天的日記時(shí)，我選擇了自愿的形式，主要也是考慮到孩子們的興趣問題。由于是自愿寫一篇關(guān)于秋天的日記，也就減輕了孩子們的壓力，從心理上不是被逼著寫的東西，所以很輕松，反而更愿意去寫、去仔細(xì)的觀察感悟。雖是自愿，但在爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理的驅(qū)使下，大部分孩子都在家長(zhǎng)的陪伴督促下完成了這篇日記。細(xì)細(xì)品味孩子們第一次自己寫出來的小短文，還是很感動(dòng)很感動(dòng)的。那么多篇優(yōu)秀的小作文，多多少少帶給老師一些的欣慰和自豪。
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