金山數(shù)學(xué)日記
晚上一家人和朋友一起出去吃飯，去得早了點(diǎn)，金山拿著一副牌在那兒百無(wú)聊賴(lài)的出著，就跟他說(shuō)：金山，媽媽教你一種玩牌的好游戲，快算24。也就是一人從牌里拿四張牌，看誰(shuí)先算出24。金山猶豫著，沒(méi)有信心，大概因?yàn)闆](méi)玩過(guò)，我就說(shuō)我先和爸爸玩，你在旁邊看爸爸玩，金山同意了。我和他爸爸各拿出四張牌都緊張的計(jì)算起來(lái)，金山伸著小腦袋往他爸爸的牌上湊，眼睛盯著牌面，嘴巴也在嘟囔著算。幾把以后，金山已經(jīng)忍不住了，讓他爸爸‘下課’了。由我們倆開(kāi)始大戰(zhàn)。
我看了一下手中的牌“11、12，4，6“非常容易，就瞄了金山一眼，小家伙皺著眉頭，看樣子不好算，就跟他說(shuō)：哎呀，你算媽媽這個(gè)吧，媽媽算你那個(gè)。”換過(guò)牌后，金山的牌是“8、12、2、8”，對(duì)他來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)難了，他不會(huì)想到用除法。過(guò)一下金山小朋友就興奮地說(shuō)：媽媽?zhuān)宜愠鰜?lái)了4×6＝24，12－11＝1，24×1＝24；非常不錯(cuò)，金山腦筋動(dòng)得真快，爸爸在旁邊夸獎(jiǎng)了一番。金山一聽(tīng)興致更高了，嚷嚷著我趕緊算。我就趁機(jī)對(duì)金山說(shuō)：媽媽手里的牌有點(diǎn)難，兒子，咱們兩個(gè)一起算吧。，我把牌的順序挑了一下“8、2、12、8”好看一些。同時(shí)跟他講：算24主要是找到4和6、或者3和8或者2和12，全加，加法就不用說(shuō)了，金山小朋友拿到牌第一就是把所有的牌先加一遍看是不是24。趁著剛才的'盡頭，金山很快就算出了，媽媽?zhuān)@個(gè)是四六二十四，然后就給我擺了（8－2）×（12－8）的牌型。他爸爸大大的表?yè)P(yáng)了他一番，我就他手里的牌又給他講了這副牌還可以擺：（12×2）×（8÷8）、（8－2）×（12－8）兩種方法。同時(shí)給他講了相同的兩個(gè)數(shù)相除可以等于1，任何數(shù)乘以1都等于原來(lái)的數(shù)等知識(shí)，告訴他1的妙用等等。
然后金山又算出了“6、6、9、11”（6+6）×（11－9）、6×（6＋9－11）；“9、9、12、13”：13＋12－9÷9；
最后在我們的講解提示下也算出了：
5、5、12、1
6、6、3、4
12、3、3、4
13、1、13、12
漸漸的金山意興闌珊，我們就趁機(jī)吃飯去了，同時(shí)也表?yè)P(yáng)他算得非常好，在練一練就能超過(guò)他老爸了。因?yàn)樾聦W(xué)了一個(gè)游戲，金山還是很開(kāi)心說(shuō)回去要挑戰(zhàn)他老爸呢！
其實(shí)快算24是個(gè)很有趣的數(shù)學(xué)游戲，我小時(shí)候就非常喜歡。小朋友們，數(shù)學(xué)里面有很多很有趣很好玩的游戲，想玩，從快算24開(kāi)始吧，你回家也可以給你的爸爸媽一塊拿副牌來(lái)PK 一下。
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