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父母的關(guān)愛無處不在日記
篇一：父母的關(guān)愛無處不在日記
父母的關(guān)愛無處不在，可是又有誰能把父母無微不至的關(guān)懷一絲一毫地記在心里呢？
是啊，父母那神圣的愛在我們眼中只是一個(gè)每天都在反復(fù)做的動(dòng)作，一句常掛在嘴邊的話，那一切的一切都習(xí)以為常。因此，我們常常做出辜負(fù)父母的事�？墒牵绬�？當(dāng)我們離開父母溫暖的懷抱、堅(jiān)實(shí)的臂膀時(shí)，我們就像離開父母的雛鷹，只會(huì)傷心落淚。所以，我們要珍惜父母情。
當(dāng)我們在父母身邊時(shí)，一個(gè)個(gè)都是嬌生慣養(yǎng)的“小公主”和“小皇帝”，只會(huì)“飯來張口，衣來伸手”；當(dāng)我們離開父母時(shí)，才會(huì)猛然間領(lǐng)悟，從前是“身在福中不知�！�，擁有的一切都對它視而不見。
曾幾何時(shí)，在遇到困難時(shí)，一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手為我輕輕拭去臉上的淚珠，撫平我心中的創(chuàng)傷，成為慰籍我心靈的窗口和永久的依賴。曾幾何時(shí)，在我取得榮譽(yù)的時(shí)候，一張寫滿滄桑的臉露出欣慰的笑容，投出贊許的目光，這是我永遠(yuǎn)的動(dòng)力之源。曾幾何時(shí)，在我犯了錯(cuò)誤時(shí)，一雙嚴(yán)厲的眼睛識破了我的謎面，讓我改過自新，心靈得到凈化，人生得到啟迪，成為一個(gè)玻璃人。
當(dāng)離開溫馨的家庭，一人在外孤獨(dú)地生活，又會(huì)想到多少個(gè)曾幾何時(shí)，多少次留戀以前的生活，多少次后悔以前的虛度光陰，多少次為之傷心落淚……留給人生的，只有后悔和遺憾。
請珍惜眼前父母的一點(diǎn)一滴的呵護(hù)，不要讓自己在人生的白紙上留下永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的遺憾。
篇二： 有趣的紙橋?qū)嶒?yàn)
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。卞老師帶著幾張白紙微笑著走進(jìn)教室，說：“這節(jié)課我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！闭f著轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“紙橋?qū)嶒?yàn)”四個(gè)大字�！疤脟D！”頓時(shí)，歡呼聲、掌聲打破了校園的寧靜。
實(shí)驗(yàn)開始了。卞老師問：“誰知道橋一般由哪幾部分構(gòu)成？”同學(xué)們迫不及待地舉起了手，搶著說：“橋面和橋墩。”“對，我們就地取材�！北謇蠋熞贿呎f一邊從講臺抽屜里拿出了三盒沒拆封的粉筆，“我們用其中的兩盒做橋墩，一張白紙做橋面，另一盒粉筆就做一輛汽車。你們說，汽車在這樣的橋面上行駛會(huì)不會(huì)掉下去呢？”呵，這個(gè)問題太簡單了。同學(xué)們齊聲回答：“當(dāng)然會(huì)掉下去的�！北謇蠋熡窒蛭覀儝伋隽艘粋�(gè)“炸彈”：“如果還用這張紙，有什么辦法可以使‘汽車’不掉下去呢？”話音剛落，同學(xué)們就議論紛紛，我也陷入了沉思：薄薄的一張紙，怎么可能支撐得住滿滿一盒粉筆呢？卞老師請荀晨慧回答，荀晨慧抓耳撓腮，吱吱唔唔答不出來。老師又請柏子一回答，可從來都沒有被難倒的她想了半天居然也沒答上來，教室里的.氣氛一下子好像凝固了似的，大家都面面相覷，不知如何是好。
突然，一個(gè)自信的聲音從我身后傳來：“老師，我會(huì)，讓我來！”大家循聲望去，原來是姜楠。只見她大步流星地走向講臺，故作神秘地將紙藏在身后，嘴里還嘟囔著：“對不起了，你要‘壯烈犧牲’了。”真不知道她葫蘆里賣的什么藥。有些同學(xué)不耐煩地說：“怎么這么慢？快拿出來給我們看看��！”終于姜楠將藏在后面的紙拿到了前面，這張紙已經(jīng)被她揉成了一團(tuán)。這樣能行嗎？同學(xué)們都伸長了脖子，盯著姜楠。只見姜楠把揉皺的紙鋪在“橋墩”上，再把“汽車”放上去，可是“汽車”一點(diǎn)也沒給面子，“咚”的掉了下去。教室里響起了同學(xué)們起哄的笑聲，姜楠垂頭喪氣地走了下去，完全沒有了剛才的神氣。
與此同時(shí)，錢治新高高舉起了手：“我會(huì)，讓我來！”他快步走上講臺，拿起一張白紙，以大約1厘米寬正面折一下，反面再折一下，就這樣反復(fù)地折來折去，那張紙被折成了“百褶裙”似的。錢治新眉頭緊鎖，把“百褶裙”鋪在“橋墩”上，然后小心翼翼地把“汽車”放在“橋面”上，生怕有哪一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)。全班同學(xué)都瞪大了雙眼，屏住呼吸，把目光聚集在錢治新的手上。錢志新慢慢地松開了手，��！奇跡出現(xiàn)了，那張紙居然穩(wěn)穩(wěn)地托住了粉筆盒！錢治新高興得眉開眼笑，同學(xué)們也都情不自禁地為其喝彩鼓掌。
為什么這樣做就能托起粉筆盒呢？正當(dāng)大家百思不得其解時(shí)，卞老師微笑著給同學(xué)們作了解釋：“一張紙的支撐力是很小的，當(dāng)然無法托起比它重的物體。然而，當(dāng)紙經(jīng)過折疊后，物體的重量就被平均分散到許多個(gè)點(diǎn)上，這樣就能撐住上面的物體了�！甭犃吮謇蠋煹闹v解，我們恍然大悟。
多么有趣的實(shí)驗(yàn)�。�
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