小C,與你同行,與美同行日志

　　我不會(huì)用華麗的詞語(yǔ)修飾文字，不會(huì)把文章寫的催人淚下，我只會(huì)用平凡的語(yǔ)言講述我最好的朋友的平凡而又美好，我希望別人能知道她，那個(gè)總是扮演隱形人的人，因?yàn)槲抑�道————小c只在夜里哭。

　　她是一個(gè)默默無(wú)聞的人，總是把自己藏在黑暗的世界，對(duì)于外界的一切小c都像刺猬一樣把別人擋在自己世界的外面，同時(shí)，她又渴望被人關(guān)心，希望別人了解自己的世界，她就是這樣一個(gè)糾結(jié)的少女，她在尋找她的多啦愛(ài)夢(mèng)的同時(shí)，我也在找一個(gè)知心好友。

　　很巧，三年前的體育課上，在我又被Y同學(xué)踢了一腳以后，很巧合的和她遇上了，當(dāng)時(shí)的我獨(dú)自一人捂著肚子，坐在走廊的長(zhǎng)凳上，小c默默的走了過(guò)來(lái)，后面的場(chǎng)景我已經(jīng)記不清了，只知道當(dāng)時(shí)自己很高興很激動(dòng)，因?yàn)�，終于找到了一個(gè)真正的好朋友，而此以后我開(kāi)始和她漸漸的熟悉了，她也開(kāi)朗起來(lái)，但是只是對(duì)我一個(gè)人。

　　小c有一頭平凡的不能再平凡的頭發(fā)，她的頭發(fā)很黑，但是很硬，她的皮膚很嫩，長(zhǎng)相很清秀，但是，總是被她隱藏在陰影下。因?yàn)樗�總是低著頭，說(shuō)實(shí)話，我也不知道，她那時(shí)是為什么會(huì)想和我做朋友，那樣的一個(gè)‘刺猬’……

　　第一次是我去她的家，她家很簡(jiǎn)陋，水泥地，幾個(gè)大柜子，柜上墻上都擺滿了雜七雜八的東西，墻壁上有很多都是她的畫(huà)，每一幅畫(huà)的色彩都畫(huà)的那么唯美，令我贊嘆，我想，我就是那時(shí)候喜歡上畫(huà)畫(huà)的吧。

　　以前，小學(xué)的四年里，我從來(lái)沒(méi)有注意到有這么一個(gè)同學(xué)，在五年級(jí)那場(chǎng)狗血的仗勢(shì)欺人后，小c慢慢的融入了我的生活，慢慢的我們同行，去對(duì)方的家做作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我也會(huì)有一個(gè)好朋友叫我去她家做作業(yè)，這是我做夢(mèng)也想不到的事。

　　可小c，她不一樣，她不介意我成績(jī)差，我特別納悶這個(gè)問(wèn)題，總想問(wèn)她，實(shí)際上，我也這么做了，她當(dāng)時(shí)帶著笑意，頭也不抬的揮了揮手，說(shuō)：“反正我的成績(jī)也沒(méi)怎么樣的好，都差不多啦，我缺的是朋友而不是成績(jī)，再說(shuō)你又不是那么差下去了。”那樣滿不在乎的語(yǔ)氣感動(dòng)了我，同時(shí)也有一點(diǎn)心酸，小c缺的只是朋友��！那時(shí)，我下定決心，自己要和小c做永遠(yuǎn)的好朋友，所以，以后每次斗嘴都是我先讓軟，但是，我發(fā)現(xiàn)小c和我在爭(zhēng)著和好，我開(kāi)始還沒(méi)反應(yīng)這是為什么，悄然抬頭間看到小c孤單的背影時(shí)，才突然領(lǐng)悟到了，原來(lái)小c是太在乎這段友情了，她害怕失去，她不想失去，這樣小心翼翼的小c。我看著她的背影默默搖頭嘆氣：小c啊小c……

　　小c的字體很小，很秀娟，但是螞蟻大小的字總是不正常的，老師每次讓她抄課文，得到的總是小小的一張紙，上面寫滿了密密麻麻的螞蟻?zhàn)�，老師總是又氣又笑的說(shuō)她一句不冷不熱的，叫她下次把字寫大一點(diǎn)，但是小c總是虛心聽(tīng)授，死活不改，這樣說(shuō)是有一點(diǎn)貶義，但是她的性格的確是這樣，表面上弱弱的，好像一陣風(fēng)都能把她吹走，但是她的性格很倔，一旦決定了的事情就絕對(duì)不會(huì)讓步，她這樣的性格讓我放心，我實(shí)在不希望她是個(gè)不守信的人，還好，她沒(méi)有讓我失望。

　　就這樣，我們愉快的度過(guò)了六年級(jí)，小升初期間，我們?cè)谝粋�(gè)輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)，她經(jīng)常來(lái)我家，有一次我們兩在各自做自己的作業(yè)，時(shí)不時(shí)的打趣上一兩句，在我開(kāi)了一句玩笑以后，得到的卻是一陣沉默，我聽(tīng)到她沒(méi)有反應(yīng)，回頭看她，她依舊低著頭，我問(wèn)她怎么了，她告訴我，她希望和我分到一班，她不想離開(kāi)我，她不想自己一個(gè)人去面對(duì)那些不認(rèn)識(shí)的陌生人，她不想孤獨(dú)。聽(tīng)到她說(shuō)的話，我愣住了，我突然意識(shí)到，是啊，小c如果和我沒(méi)有分到一班，那以她的性格，怎么去面對(duì)以前的孤獨(dú)，她在那個(gè)班沒(méi)有朋友，她還是會(huì)回到以前那個(gè)孤獨(dú)的時(shí)候，我很內(nèi)疚，我做為她的閨蜜，竟然沒(méi)有想到這個(gè)，我安慰了她幾句，說(shuō)還是有可能分到一班的，其實(shí)我也不太相信，會(huì)這么巧但是為了安慰小c，我也就那么說(shuō)了。

　　老天就是那么會(huì)捉弄人，小c最終沒(méi)有和我分到一班，她在a班，我在i班。她在四樓，而我在二樓。

　　我們分的很開(kāi)。

　　她那班沒(méi)有一個(gè)曾經(jīng)的同班同學(xué)，一切小c都要?jiǎng)倓傞_(kāi)始熟悉，但是老天還是沒(méi)有那么絕情的，她還有一個(gè)比較熟的人在隔壁的二班，而我有一個(gè)媽媽朋友的女兒玲子也在二班，我和她還算是朋友，我也就拜托她照顧一下小c，我上了初一，雖然坐在i班的教室里聽(tīng)課，但心早已飛到了四樓的a班，我想知道小c她怎么樣，傍晚放學(xué)乘車的時(shí)候我問(wèn)了玲子小c的情況，她說(shuō)小c不知道為什么，上課老是打瞌睡，我向玲子道了謝，心里卻在想小c她晚上在干嘛。

　　晚上，我向媽媽借來(lái)了手機(jī)，打給了小c，她告訴我，她很難過(guò)，她媽媽又罵她了，她很委屈，她晚上在寫作業(yè)，寫到一半很想我，想找我傾訴，但是她不敢，一不小心，睡著了，但是作業(yè)沒(méi)做完，還在桌子上趴了一晚，早上，鬧鐘響了，她4點(diǎn)起床做作業(yè)，所以就在學(xué)校打瞌睡了，我聽(tīng)到這里，眼淚再也忍不住，流了下來(lái)：小c…

　　又是一個(gè)星期天，她來(lái)了我家，我告訴她，初二到初三可能會(huì)分班，我和她還有可能分到一起，讓她不要那么悲觀，她還是那么小小的一個(gè)，聽(tīng)了我的話點(diǎn)了點(diǎn)頭，又和我打鬧起來(lái)，看著她的笑臉，我也很開(kāi)心，她回家了，碰到了我媽媽，媽媽回來(lái)就和我說(shuō)小c不禮貌，見(jiàn)到長(zhǎng)輩都不叫一聲的，還死氣沉沉的，是腦子有毛病，還是有憂郁癥。聽(tīng)到這話，我非常生氣，與媽媽辯解，說(shuō)小c只是不習(xí)慣和人交流，她左耳進(jìn)右耳出。我看的又氣又急，在心里對(duì)自己說(shuō)：小c的優(yōu)點(diǎn)不是誰(shuí)都看的見(jiàn)的，只要自己懂她就行了�？墒呛髞�(lái)媽媽覺(jué)得小c有憂郁癥的想法愈來(lái)愈強(qiáng)烈，讓我別和她在一起玩，我也會(huì)有郁郁癥的，漸漸的，最疼我的奶奶都這么說(shuō)了，我很傷心，小c是那么的好，無(wú)論怎么樣她都會(huì)陪，是真正的有福同享，有難同當(dāng)，為什么她們都不理解呢？！但是我沒(méi)有聽(tīng)她們的，我不想失去小c這個(gè)真正的朋友，小c，無(wú)論怎樣，我還是會(huì)陪著你，我還是你最好的朋友，是你可以傾訴的對(duì)象。

　　小c雖然是那么的平凡，但她是那么的美好，她有的是平凡的美，誠(chéng)信的美，還有，友誼的美，小c，與你同行，與美同行。

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