和諧之家日志
一、初為人父篇
以前，總感覺(jué)當(dāng)爸爸是件遙遠(yuǎn)的事，一件無(wú)關(guān)自己的事，但懵懵懂懂之中，女兒來(lái)到了我的身邊。女兒長(zhǎng)得伶俐，遺傳了我的基因，天生就喜歡讓人欣賞到一張笑臉，碰到任何人都會(huì)讓她看到一顆燦爛的小“太陽(yáng)”。更讓我欣喜的是，女兒好像天生就會(huì)叫“爸爸”似的，五個(gè)月的時(shí)候，發(fā)出的聲音就是“叭（爸）、叭（爸）”。有時(shí)候，連在旁邊看她的媽媽也嫉妒了，“怎么是先叫‘爸’，我那么辛苦，倒讓你爸爸先沾光了”“可能是只遺傳了我的基因或胎教的時(shí)候失誤”我跟她開(kāi)了個(gè)玩笑。
女兒的到來(lái)，給整個(gè)家庭帶來(lái)了更多的歡樂(lè)和笑語(yǔ)，有時(shí)候也充當(dāng)了我和老婆關(guān)系的一種潤(rùn)滑劑。在家庭中，總會(huì)有一些瑣事，讓人心情煩躁，甚至造成家庭氛圍的不和諧。記得有一次，因?yàn)楣ぷ髅Φ脑�，一段時(shí)間沒(méi)辦法照料到家庭。剛回家，老婆就嘮叨了幾句。心煩下，我頂了幾句。沒(méi)想到，老婆如火上加油似的，發(fā)起了猛烈的攻擊。頓時(shí)，我也來(lái)‘火’了。雙方唇槍舌劍，劍拔弩張，形勢(shì)有一發(fā)不可收拾的樣子。這時(shí)，還在呀呀學(xué)語(yǔ)的女兒，可能受到了驚嚇，大聲哭了起來(lái)，嘴上不停的喊“叭（爸）、叭（爸）……”。此時(shí)，我的怒氣煙消云散，自然也就“繳械投降”了。
還沒(méi)做好當(dāng)父親思想準(zhǔn)備的我，本來(lái)懷著一顆闖蕩天南地北，轟轟烈烈干出一番事業(yè)的豪情壯志。但一推開(kāi)家門，女兒燦爛可掬的笑容、渴望擁抱的眼神，在我眼前一晃，我的目光就呆滯了……事業(yè)、家庭，都是人生的重要組成部分。我該如何兼顧？女兒是我的希望，在女兒身邊培養(yǎng)好女兒，有我當(dāng)父親的一份職責(zé)。曾為人師的我，接觸的學(xué)生不少，一些所謂的“問(wèn)題”學(xué)生大部分是由于父母離異或家庭功能發(fā)揮不全導(dǎo)致的�！敖逃靡粋�(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭”，這是一句很實(shí)在的話。我陷入了沉思……
“叭（爸）、叭（爸）……”女兒在沙發(fā)上扶著靠背，邊學(xué)走路邊不停的叫著�！皝�(lái)，寶貝，叫‘媽、媽’”我繞著女兒，讓她看著我，不厭其煩地教著“媽、媽……”。
二、 我和女兒一起成長(zhǎng)篇
女兒三周歲了，與多數(shù)父母一樣，我也希望女兒的成才不輸在起跑線上，想為女兒找點(diǎn)培訓(xùn)之類的東西。可培訓(xùn)什么好呢？在生活中，不少家長(zhǎng)為自己的小孩找各種各樣的培訓(xùn)，表面上看是讓小孩多學(xué)一點(diǎn)東西，其實(shí)不少是為了趕時(shí)髦。“拔苗助長(zhǎng)”的典故，我們耳熟能詳，但我們常常又會(huì)不經(jīng)意地犯同樣的錯(cuò)。對(duì)于小孩子的教育，我有獨(dú)特的想法，就是不能急于求成，也不能錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。
有專家研究表明，零至六歲是教育小孩的最佳時(shí)機(jī)，但教育不能盲目，應(yīng)側(cè)重于能力基礎(chǔ)，尤其是鍛煉小孩子的各種行為能力和培養(yǎng)行為習(xí)慣。這觀點(diǎn)我贊同。為了鍛煉女兒的運(yùn)動(dòng)能力和平衡感，我想幫女兒報(bào)輪滑培訓(xùn)班，但又擔(dān)心女兒不愿學(xué)。一天，我就帶著女兒來(lái)到公園觀看輪滑培訓(xùn)�？粗珗@里一個(gè)個(gè)飄來(lái)飄去的“小飛人”，女兒有點(diǎn)心動(dòng)。
“想不想學(xué)？”我不失時(shí)機(jī)地問(wèn)道。
“想”女兒不假思索地應(yīng)道。
“你學(xué)不來(lái)的，還是算了吧�！蔽矣幸獾跖畠旱奈犊�。
“可以，我想學(xué)！”女兒開(kāi)始不依不饒地撒嬌起來(lái)。
“那好，你要答應(yīng)爸爸，認(rèn)真學(xué)，不許半途而廢！”我用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣要求道。
“好！”女兒回答得很干脆。于是，我很爽快地為女兒報(bào)了名。女兒的決心與我的用心促成了一個(gè)“偉大”的培訓(xùn)計(jì)劃，我也為自己的成功暗自沾沾自喜。
“來(lái)，一、二、一……”培訓(xùn)開(kāi)始了，培訓(xùn)老師邊喊口號(hào)邊示范“抬左腳、抬右腳……”
女兒“全副武裝”穿著足達(dá)兩斤重的輪滑鞋，抬著還很稚嫩的小腿，認(rèn)真地跟著老師學(xué)原地踏步。也許鞋子較重，女兒抬腿顯得有點(diǎn)吃力，沒(méi)踏幾步，便停下來(lái)不動(dòng)了。
“我不玩了”女兒嚷道。
“這哪兒行？”我的臉沉了下來(lái)，“這可是花了一千多塊錢��！”女兒見(jiàn)我不答應(yīng)，便哭了起來(lái)。
“先休息一下吧，剛開(kāi)始可能不適應(yīng)”老師插嘴道�！坝械览恚彩露家驖u進(jìn)，不可操之過(guò)急”我自我安慰道。卸去負(fù)重的.女兒頓時(shí)感到輕松，像只歡快的小鳥(niǎo)跑到一邊玩去了�！霸趺崔k，難道就這樣放棄嗎”看著放在一邊的輪滑鞋，我有點(diǎn)失落感�！安恍�，對(duì)小孩子需要的是耐心”我不甘心地勉勵(lì)自己。
第二天，剛要給女兒穿輪滑鞋時(shí)，女兒竟然哭起來(lái)了。不過(guò)在妻子連哄帶騙下，女兒還是穿上了鞋。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，并沒(méi)有要求女兒直接參加訓(xùn)練，而是帶著女兒快速地滑了幾圈。不一會(huì)兒，女兒可愛(ài)的笑容綻放出來(lái)了。我見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟了，馬上帶著女兒轉(zhuǎn)入“培訓(xùn)主題”。就這樣在歡快、笑聲、鼓勵(lì)、掌聲中，女兒慢慢進(jìn)入了訓(xùn)練狀態(tài)，由剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)的被動(dòng)慢慢轉(zhuǎn)為一種樂(lè)趣。
一天、兩天……，女兒的滑輪速度由開(kāi)始的步履蹣跚向時(shí)速四十公里飛躍。終于成功了，我會(huì)心地露出了笑容。
三、結(jié)語(yǔ)篇
家是每個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，是我們?nèi)松谋茱L(fēng)港。一個(gè)溫馨的家是每個(gè)人都渴望的，但家也需要我們用心去呵護(hù)。如果說(shuō)家庭是一個(gè)花圃的話，那么在這花圃里的幼苗就有可能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，但也有可能成為殘花敗柳。能茁壯成長(zhǎng)的幼苗都需要一個(gè)適宜成長(zhǎng)的氣候。
當(dāng)然，花圃的氣候也是多變的：有時(shí)會(huì)烏云密布，有時(shí)會(huì)晴空萬(wàn)里，有時(shí)還會(huì)和風(fēng)細(xì)雨。但花圃里的幼苗也會(huì)影響和調(diào)節(jié)這多變的氣候。作為花圃的園丁，需要思考的，或許是如何呵護(hù)好花圃。
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