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聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志（通用50篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都接觸過(guò)日志吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日志了。日志的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家收集的聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志，歡迎閱讀與收藏。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 1
俗語(yǔ)說(shuō)人往高處爬，而汲取知識(shí)養(yǎng)分得往深處研究才有意思。否則只是停留于知識(shí)海洋表面，浸不濕、悟不透，浪費(fèi)時(shí)間又顯得做作之極，何必呢？但人生不盡如意，有時(shí)候你竭盡全力想在某一方面突破，而老天爺偏與你做對(duì)，讓你達(dá)不成心愿，難道就此罷手么？
說(shuō)起與文字結(jié)緣那是很久以前的事了。由初始的懵懂……感興趣……到后來(lái)卷不離手、廢寢忘食……這一過(guò)程，可謂瘋狂之說(shuō)。幼兒時(shí)候，不識(shí)字兒，只得借助漫畫(huà)輔助理解整個(gè)故事內(nèi)容。
進(jìn)入學(xué)校后隨著一年年往上升學(xué)，視野逐漸開(kāi)闊，各種課外書(shū)籍填補(bǔ)了整個(gè)課余時(shí)間。徒步走路去上學(xué)路上看，吃飯時(shí)間看，爸媽熄燈命令我要休息了，偷偷打著手電筒躲被窩里面看……不浪費(fèi)一分一秒時(shí)間，那股狂熱勁真沒(méi)得說(shuō)的。
雖然由于種種原因初中畢業(yè)就撮學(xué)沒(méi)讀，但讀書(shū)這個(gè)愛(ài)好一直沒(méi)拉下，也有一個(gè)小小的“作家夢(mèng)”急欲實(shí)現(xiàn)。幸好所職行業(yè)——開(kāi)店，讓我有很多空閑時(shí)間暢所欲為與書(shū)相伴。
開(kāi)始是租書(shū)看，后來(lái)經(jīng)常光顧的租書(shū)店老板要改行做別的，我就把他店里各種書(shū)籍廉價(jià)買(mǎi)來(lái)收藏，慢慢看。還訂閱各種報(bào)刊雜志了解各方面新聞，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。買(mǎi)了電腦后，有了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，各種信息更是充實(shí)著我貧瘠的知識(shí)領(lǐng)域……
但是畢竟文化程度不高，這種所謂的知識(shí)探尋，只不過(guò)是走馬觀花、囫圇吞棗式的。對(duì)書(shū)內(nèi)內(nèi)容的理解還只是停留在表面……當(dāng)把寫(xiě)作這個(gè)愛(ài)好籍由網(wǎng)絡(luò)延續(xù)，并把所寫(xiě)作品于發(fā)表……就更加認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。要讓自己寫(xiě)作水平提高，唯一的辦法就是勤奮，多讀書(shū)。多練筆。
此時(shí)，我有幸認(rèn)識(shí)了一位真正爬格子的知名作家。他審閱了我所書(shū)文章，和善地與我娓娓道來(lái)，指出我不足之處，并要我在哪些方面加以改善，才能夠真正得到提升……真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)啊……
網(wǎng)絡(luò)上面發(fā)表的`文章，由于都是一些業(yè)余愛(ài)好者，要求不高，隨便一些沒(méi)事。但要在紙質(zhì)媒介上發(fā)表的文章，第一就是要新穎，俗套過(guò)不了關(guān)。立意新穎，手法新穎。也就是不要隨意模仿別人，也不要過(guò)份追求標(biāo)新立異。
一篇文章，要把每種身份人物最真實(shí)的向往寄予文字表達(dá)，揭露他們內(nèi)心深處強(qiáng)烈渴望。每種人有他們各自活法，在他們類(lèi)似平靜外表下隱藏的又是一種什么思想呢？突兀起伏的情節(jié)波動(dòng)讓筆者忽而柔情似水，忽而義憤填膺，忽而熱淚盈眶……描述時(shí)情感要真摯，不能做作。這樣文章才顯得有血有肉，也才能夠讓讀者融入故事里與主人翁的命運(yùn)緊緊相扣……
在寫(xiě)文章的時(shí)候也要注意細(xì)節(jié)銜接問(wèn)題，就是回環(huán)往復(fù)不離主題，對(duì)同一段內(nèi)容，要有深刻的表現(xiàn)手法，寫(xiě)到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再提一下。寫(xiě)隨筆的內(nèi)容，采用“一唱三嘆”的寫(xiě)法比較有節(jié)奏感。
不諳此種寫(xiě)法的人喜歡用白描的手法，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去有不知所云的感覺(jué)，讀者讀來(lái)也索然無(wú)味。應(yīng)該要緊緊圍繞著主題。與此無(wú)關(guān)的，再漂亮的文字也應(yīng)該摒棄。用華麗詞藻堆砌的文章，只能蒙蔽一些讀者的眼睛罷了。用網(wǎng)絡(luò)的視角看此文字，是不錯(cuò)的。不過(guò)如果站在嚴(yán)格的文學(xué)角度來(lái)看，還是有距離。
在寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)時(shí)，相對(duì)來(lái)說(shuō)要求不是太嚴(yán)格。但短篇文章，很難寫(xiě)的，短篇對(duì)情節(jié)的安排要很?chē)?yán)格。這就需要勤奮，多讀書(shū)。多練筆。認(rèn)真學(xué)習(xí)，多讀讀著名作家的作品。向別人學(xué)習(xí)。就可以提高。不讀書(shū)，永遠(yuǎn)提高不了，如同井底蛙一樣。
知識(shí)對(duì)于一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)太重要了，還要了解世界文壇概況，不要一無(wú)所知。中國(guó)的，外國(guó)的。至于閱讀哪方面的書(shū)籍才能夠于寫(xiě)作上起到實(shí)質(zhì)上輔助作用呢？可以訂閱《讀者》雜志，學(xué)學(xué)那些作者是如何寫(xiě)的。可以讀一些著名作家的代表作，一些著名評(píng)論家的作品。
比如丹麥文學(xué)評(píng)論家的作品《十九世紀(jì)文學(xué)主流》，等等。路遙的小說(shuō)《平凡的世界》，還有《人生》。還有一些哲學(xué)作品。比如《論法的精神》，《社會(huì)契約論》，《物種起源》……在歷史上有地位的書(shū)，都要虛心拜讀。讀詩(shī)有徐志摩的，舒婷的，海子的，北島的。一般來(lái)說(shuō)，法國(guó)十九世紀(jì)的文學(xué)作品，也是每一個(gè)作家必讀的。
寫(xiě)文章沒(méi)有捷徑，如果想上更高一個(gè)層次，就必須讀遍四書(shū)五經(jīng)。養(yǎng)成一天不讀書(shū)就難受，讀書(shū)讀得眼睛都快枯了的讀書(shū)習(xí)慣。但讀書(shū)也不能死腦筋的去讀，要吸取精華，棄其糟糠，善于學(xué)習(xí)。死讀書(shū)不如不讀！
文壇前輩，知名作家這些感悟得道于十多年的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。非常可貴。莽莽撞撞于寫(xiě)作一途滾爬這么久，激勵(lì)著我的是這股對(duì)文學(xué)的狂熱。但如果沒(méi)有腳踏實(shí)地地汲取知識(shí)養(yǎng)分，就如同霧里看花一樣，展現(xiàn)給讀者的永遠(yuǎn)是挫裂文筆，不長(zhǎng)進(jìn)！也愧對(duì)伴我一路走來(lái)各位老師、讀者對(duì)我的看重了……
聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)！感謝延續(xù)夢(mèng)想路途上有文壇前輩的提點(diǎn)，感恩于網(wǎng)絡(luò)逗留有這么多良師益友的鼓勵(lì)……希望通過(guò)“讀書(shū)”學(xué)習(xí)自己寫(xiě)作水平能夠更上一層樓……
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 2
當(dāng)今世界，人來(lái)人往，很難找到一塊安靜的地方。假如陶淵明活在當(dāng)下，恐怕也免不了被熱鬧裹挾，即便不讓家人趕回彭澤縣，也得讓旅游者給轟出南山�？墒�，在繁華喧囂的背后，卻常常隱藏著深深淺淺的隔閡與疏離，就像劉德華所唱：“在人多時(shí)候最沉默，笑容也寂寞�！�
為什么會(huì)寂寞？很簡(jiǎn)單，缺乏溝通和交流。
看過(guò)這樣一個(gè)故事：一位教授準(zhǔn)備參加一個(gè)高規(guī)格會(huì)議，妻子給他買(mǎi)來(lái)新西裝。教授說(shuō)，衣服正合適，褲子長(zhǎng)了2公分。教授的母親、妻子、女兒都聽(tīng)到了這句話。于是，母親先把褲子拿過(guò)去剪了2公分，后來(lái)妻子又拿去剪了2公分，最后女兒又拿去剪了兩公分。這樣，一條嶄新的褲子就變成了可笑的褲衩。
好心沒(méi)有辦成好事，是因?yàn)槿狈贤�，假如母親、妻子、女兒能彼此通氣，怎會(huì)出現(xiàn)如此尷尬？現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的情形并不少見(jiàn)。面對(duì)復(fù)雜矛盾，人們要么以“雞同鴨講”為借口不去溝通，要么以“對(duì)牛彈琴”為借口漠視交流，其結(jié)果，往往把小事變成大事，好事變成壞事，最終導(dǎo)致分歧、成見(jiàn)、隔閡甚至敵意。
不信你再翻翻歷史大書(shū)，從古至今，人與人之間的砍砍殺殺，其實(shí)背后并沒(méi)有那么多利益之爭(zhēng)，即使有利益之爭(zhēng)，也不難理性地解決，但彼此間對(duì)話的障礙，以及由障礙引發(fā)的爭(zhēng)執(zhí)，卻使得仗打了一個(gè)又一個(gè)，一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命，都糟蹋在了不溝通不交流上。
事實(shí)上，溝通和交流才是打開(kāi)心靈死結(jié)的鑰匙。有這樣一個(gè)故事，10個(gè)當(dāng)代最有名望的'畫(huà)家齊聚一堂，圍著一張圓桌團(tuán)團(tuán)而坐，一起對(duì)擺在圓桌當(dāng)中的一個(gè)蘋(píng)果進(jìn)行素描。結(jié)果，每個(gè)人畫(huà)出來(lái)的蘋(píng)果都不一樣，但沒(méi)有任何人指責(zé)別人畫(huà)的不對(duì)。原因何在？就在于彼此心意相通，都?jí)蚶斫夂驼J(rèn)同別人所站角度。
的確如此，一把小小的鑰匙，為什么能打開(kāi)堅(jiān)固的鐵鎖？就因?yàn)殍�匙懂得鎖的“芯”�！皽贤ā本秃帽取巴稀保梢源蛲ā靶摹钡墓艿�，讓“死水”成為“活水”。當(dāng)父母與子女之間有了“代溝”，心平氣和地談一談，就不會(huì)出現(xiàn)所謂的“叛逆子女”、“鴨霸父母”；當(dāng)老師和學(xué)生之間有了誤會(huì)，坐下來(lái)擺一擺，就不會(huì)出現(xiàn)所謂的“倔老師”、“壞學(xué)生”；當(dāng)政府和人民之間有了隔閡，入情入理地說(shuō)一說(shuō)，就不會(huì)出現(xiàn)所謂的“官僚”、“刁民”……這就是中醫(yī)常說(shuō)的，“痛則不通；通則不通�！�
聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。請(qǐng)相信，只要敢于溝通、善于交流，哪怕是面紅耳赤的爭(zhēng)論，也會(huì)綻開(kāi)和諧的花朵。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 3
畢業(yè)考試即將到來(lái)，幾乎所有學(xué)生都進(jìn)入最佳狀態(tài)，恨不得自己可以一秒鐘背完一百萬(wàn)公式。按照以前的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這次早自習(xí)老師肯定是要訓(xùn)話的，我把一切東西都放到抽屜里，靜靜等待早自習(xí)的到來(lái)。
“叮鈴鈴”早自習(xí)的鈴聲響起，不到半分鐘，老師進(jìn)入教室，二話不說(shuō)，拿起粉筆來(lái)就在黑板上抄題，雖然有些奇怪，但我還是不會(huì)到了傻到問(wèn)老師為什么還不訓(xùn)話的原因，悻悻的拿出練習(xí)本，開(kāi)始做老師留下的幾道題目，第一道題：90%（電腦城好打不出來(lái)，用中文代替）乘90%乘90%乘90%乘90%，算了一下，半天找不到簡(jiǎn)算的方法，只能慢慢打算稿，得數(shù)好像是百分之五十九點(diǎn)多，后邊小數(shù)點(diǎn)比較多，記不太清。第二道題：110%乘110%乘110%乘110%乘110%，緊瞅慢瞅，我恨不得從黑板上面看出點(diǎn)兒花來(lái)，最后，還是使用老辦法，慢慢算吧，得數(shù)是161%，我很無(wú)語(yǔ)，今天老師是要干嘛？第三道是求六月二十五號(hào)到七月六號(hào)有多少天，想了一下，馬上寫(xiě)出來(lái)，11天。第四道是14乘四分之三，得出來(lái)是10又二分之一小時(shí)，第五道是14乘三分之二，得出來(lái)是九又三分之一小時(shí)。烏龜一樣的速度把這些題寫(xiě)完，我甚至認(rèn)為老師是在耍我們，但是左想右想又想不出來(lái)我們肯有什么好耍的.。
我們?nèi)嗳丝粗蠋�，希望老師能給一個(gè)滿意的答復(fù)。
老師看了一下，說(shuō)：“你們也知道了，這是沒(méi)有簡(jiǎn)算的，我特意抽出這堂早自習(xí)來(lái)。”然后就讓我給大家說(shuō)吧，老用第三人稱(chēng)好別扭。
90%那一道題的意思是這樣的，我們剩下的數(shù)學(xué)課實(shí)在沒(méi)有多少了，而且，誰(shuí)能保證自己可以整整一節(jié)一點(diǎn)兒不走神？不擺個(gè)話，不吃點(diǎn)兒隨身攜帶的小零食？這里老師很巧妙的連接上了數(shù)學(xué)，百分之九十乘百分之九十的結(jié)果是百分之五十九左右，你一堂課抽出闊兒來(lái)玩兒會(huì)兒，第二堂就會(huì)抽出來(lái)更多，這么一算，的書(shū)可就不是百分之九十了，而是到了百分之五十九，慢慢的一點(diǎn)兒時(shí)間就被磨蹭完了。
第二道意思是這樣的，我們剩下的課程少了，但可以抽出時(shí)間來(lái)，從你每天本來(lái)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等等之類(lèi)的跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事兒抽出原來(lái)百分之一百一十的時(shí)間，你這么算一下，算算算算就不是百分之一百一十了，變成了百分之一百六十一，你這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然提高，而學(xué)習(xí)成績(jī)提高了學(xué)習(xí)效率也會(huì)上去一點(diǎn)兒，就像是臨陣磨刀。不快也光，你抽出一下不必要的愣神的時(shí)間來(lái)就可以讓你的成績(jī)?cè)俸脗�(gè)三分五分的，讓父母在高興一點(diǎn)兒，你自己也高興。
第三道意思是這樣，我們離放假還剩十一天，兩個(gè)星期六和星期天要放假，相當(dāng)于整整一周七天，而這七天里數(shù)學(xué)有不超過(guò)二十的數(shù)學(xué)課，我們的時(shí)間有限。
第四道的就是說(shuō)我們還剩下十個(gè)半小時(shí)數(shù)學(xué)，時(shí)間是很少的，但要在有限的時(shí)間里成績(jī)提高，就要專(zhuān)心致志，這樣很自然的連接到了第五題，不能全神貫注，給你愣神的時(shí)間，給你反應(yīng)的時(shí)間，那你專(zhuān)心聽(tīng)講的時(shí)間也就是有九個(gè)小時(shí)又二十分鐘，只要你把握好這九個(gè)小時(shí)又二十分鐘，你的成績(jī)一樣會(huì)提高很多。
真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 4
從小雖不出自書(shū)香門(mén)第，但也自認(rèn)為讀了不少書(shū)，古典與言情、軍事與歷史、國(guó)外和武俠，基本是一個(gè)“雜家”。但一向自詡為博古通今的我前幾天在武漢理工大學(xué)聽(tīng)了一場(chǎng)講座后卻備受打擊，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)如此年輕、如此俊秀的青年博士，他不只是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、思維縝密，而且語(yǔ)言幽默、情商極高，發(fā)現(xiàn)如此優(yōu)秀的人才后，讓我汗顏不已，竟然感覺(jué)愧對(duì)過(guò)去自負(fù)的年月。
我是一大三學(xué)生，準(zhǔn)備參加09年的研究生考試，本來(lái)學(xué)習(xí)天分頗高的我對(duì)考研卻忌憚三分，畢竟它的難度不亞于一次高考。聽(tīng)說(shuō)海文在本校有一次考研輔導(dǎo)講座，受同學(xué)之邀，欣然前往，本來(lái)是抱著考察和審視的態(tài)度去聽(tīng)的，誰(shuí)知聽(tīng)完后竟變成了仰慕與崇拜，實(shí)在是演講的人境界太高遠(yuǎn)、氣場(chǎng)太強(qiáng)大！
本來(lái)在剛開(kāi)始時(shí)，他講到：“……我們今天所有在坐的同學(xué)，我徐鵬可以負(fù)責(zé)任地告訴你：只要你走進(jìn)這個(gè)講堂，只要你聽(tīng)完這個(gè)講座，你就會(huì)感覺(jué)自己已經(jīng)是研究生了……”當(dāng)時(shí)，我還很不以為然；但隨著他提供的.數(shù)據(jù)的展開(kāi)、邏輯的推演，從宏觀到微觀、從知名到罕見(jiàn)院校、從熱門(mén)到冷門(mén)專(zhuān)業(yè)、從考研到人生……還有精確到小時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃、無(wú)數(shù)的考研技巧與捷徑，逐步逐步讓我佩服不已！
特別是在其中，他提到了自己小時(shí)的經(jīng)歷：“大家想想：愛(ài)因斯坦偉大嗎？愛(ài)因斯坦對(duì)于整個(gè)宇宙的意義和一只螞蟻對(duì)地球的意義有區(qū)別嗎？是沒(méi)有區(qū)別的！如果把這個(gè)問(wèn)題想清楚，你會(huì)覺(jué)得人生一下就開(kāi)闊了很多。我10歲之前看完四大名著，到13歲之前的那兩年我迷上了一個(gè)東西，UFO——不明飛行物。研究的時(shí)候接觸到了宇宙，開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題，想完了之后人變得很郁悶，覺(jué)得活著沒(méi)有意義，只是一個(gè)等死的過(guò)程。當(dāng)天晚上想得特別頭疼，仰望蒼穹，滿天的星星和月亮，覺(jué)得人生真沒(méi)勁。但第二天，挽救我的是一頓紅燒肉。（同學(xué)笑）從那時(shí)起，我明白人活著的意義就是滿足你所有物質(zhì)的需要和精神上的需求，只要不去想宇宙就覺(jué)得活著很有價(jià)值，然后就盡所有的力量去達(dá)到你精神和物質(zhì)上的欲望，這就是你活著的意義。只要把自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)了，對(duì)人類(lèi)和社會(huì)就有價(jià)值了……”演講者這樣的一種思想境界真是值得回味三日、讓人茅塞頓開(kāi)！
“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，原本這是一句非常普通的話，但我竟發(fā)覺(jué)，此刻找不到比之更合適的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)心中復(fù)雜的感受，是慶幸、感動(dòng)、欣賞抑或是慚愧呢……
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 5
星期三，臺(tái)灣著名作家林清玄先生來(lái)到我們學(xué)校講學(xué)
那天上午，五六年級(jí)的同學(xué)在大禮堂里濟(jì)濟(jì)一堂，激動(dòng)的大家安靜地等待著�！皝�(lái)了，來(lái)了！”有個(gè)同學(xué)叫到，我們向禮堂外望去。一位長(zhǎng)者頭戴黑帽，身著樸素的衣服向我們走來(lái)，他就是大名鼎鼎的林先生。校長(zhǎng)讓林先生坐著講，可是他堅(jiān)持要站著，“我站著講是因?yàn)橄胱尨蠹铱吹轿矣⒖〉臉幼印�。精彩的開(kāi)場(chǎng)白就讓我們捧腹大笑。
林先生講了許多他親身經(jīng)歷的故事，這些故事給了他人生的啟迪，一個(gè)個(gè)小故事也讓我們懂得了許多人生的哲理。
桃花心木的故事讓我懂得了如果每天都給桃花澆水，那桃樹(shù)就缺少了與惡劣環(huán)境斗爭(zhēng)的精神。掃落葉的'故事，讓我懂得了要認(rèn)真完成今天的事，不要急于把明天的事放到今天來(lái)做，明天會(huì)有更多的挑戰(zhàn)。讓我銘記在心的是咸龍眼的故事，我立即想到了“近朱者赤，近墨者黑”，又聯(lián)想到了孟母三遷的故事。說(shuō)的都是同樣的道理。
在娓娓道來(lái)的敘述中，林先生告訴了我們好多寫(xiě)作的訣竅，其中有一個(gè)就是：每天寫(xiě)三句話，積累下每天生活的感受，積累下寫(xiě)作的素材。這運(yùn)用在我身上是最好不過(guò)了。以前，每個(gè)星期五都是我的“世界末日”，因?yàn)橛忠獙?xiě)周記了，我不知寫(xiě)什么好。有一次，媽媽告訴我：把這個(gè)星期發(fā)生的事回憶一遍，你就會(huì)找到材料了�！蔽以嚵嗽�，果然沒(méi)錯(cuò)。之后，我每天都會(huì)回憶一下今天經(jīng)歷的事，到寫(xiě)周記時(shí)就不需要那么冥思苦想了。其實(shí)林先生要教我們的也是同樣的道理。
最后，林先生送給我們12個(gè)字：大其愿，堅(jiān)其志，虛其心，柔其氣，表達(dá)了他對(duì)我們的殷切希望。
這一個(gè)半小時(shí)的講座，讓我懂得了許多道理。我會(huì)心地一笑，這次周記又不用愁了。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 6
“有耳可聽(tīng)的，就應(yīng)當(dāng)聽(tīng)�！比松枰３ｑ雎�(tīng)，我受益于聆聽(tīng)之處有很多很多，但其中有一席話，卻讓我在聆聽(tīng)之后有“勝讀十年書(shū)”的感受。
那年，我十歲，剛讀小學(xué)三年級(jí)。我轉(zhuǎn)學(xué)到了這個(gè)陌生的班集體，因?yàn)樾愿駜?nèi)向，導(dǎo)致我一直無(wú)法融入到這個(gè)集體。久而久之，孤獨(dú)的我成績(jī)不斷下滑，也越來(lái)越自卑。您的出現(xiàn)，像明燈，像陽(yáng)光，及時(shí)化解了我內(nèi)心的自卑，改變了我的一生！
那天，下著暴雨，天空陰沉沉的，讓人有一種說(shuō)不出來(lái)的壓抑感，窗外的大風(fēng)大雨與我當(dāng)時(shí)的心情像極了。我當(dāng)時(shí)情緒低落，您察覺(jué)出我的怪異，便撐著傘，把我拉到了教室外面，和我談話。
在外面，你用手指著風(fēng)雨中一顆毫不起眼的小草說(shuō)：“你知道為什么它在風(fēng)雨中還能挺直腰桿，不會(huì)倒下嗎？”“不知道。”我搖了搖頭�！耙�?yàn)樗孕�，它相信自己不�?huì)因?yàn)檫@么點(diǎn)風(fēng)雨而倒下，還因?yàn)樗闹杏袀�(gè)不變信念，它堅(jiān)信只要自己不倒下，就會(huì)看見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后絢爛的彩虹，懂了嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
您輕輕地?fù)崦业念^，繼續(xù)對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)習(xí)小草的堅(jiān)強(qiáng)與自信，不要被小小的困難給嚇倒。你不要因?yàn)樽约旱某煽?jī)而自卑，其實(shí)你不比別人差，不比別人笨，只要你肯下功夫，肯努力，我相信，你就一定會(huì)找到自己的.彩虹！你要記住，人活在這世上，不是為了吃喝玩樂(lè)，而是為了不斷地向困難宣戰(zhàn)，之后再盡自己的努力去戰(zhàn)勝它。第一次失敗了沒(méi)關(guān)系，要繼續(xù)努力，不放棄，總有一天你會(huì)戰(zhàn)勝它的�！�
短短的一席話，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理，讓我受用不盡。是這席話，讓我找回了遺失已久的自信；是這席話，改變了我的一生！因?yàn)檫@席話，我才沒(méi)有在人生的旅途中迷失自我；因?yàn)檫@席話，我才能獨(dú)自在黑夜中前行；因?yàn)檫@席話，我才能在失敗后擦干眼淚，重新站起；因?yàn)檫@席話，我才能找回屬于自己的那份自信；因?yàn)檫@席話，我才能拋開(kāi)所有煩惱，大步向前。
感謝您——我的老師，感謝您金子般寶貴的話語(yǔ)。聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 7
我以為，聽(tīng)覺(jué)是世界上最美妙的感覺(jué)，它具有視覺(jué)所沒(méi)有的魅力。在這祖國(guó)六十華誕之際，我們學(xué)校舉辦了“班級(jí)有歌聲”的活動(dòng)，讓全校師生聆聽(tīng)青少年們的嘹亮歌聲，聆聽(tīng)青少年們的雄心壯志，我們是祖國(guó)的接班人！
活動(dòng)中第一個(gè)上場(chǎng)的是六班，他們歌頌的中國(guó)少年陽(yáng)光活潑、勤奮刻苦、熱愛(ài)勞動(dòng)的向上精神。我在聆聽(tīng)他們的歌聲時(shí)，仿佛有一群可愛(ài)的陽(yáng)光少年們向我們微笑。輪到我們班上場(chǎng)時(shí)，歌詠活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去一半了。想其他班級(jí)那么好的表現(xiàn)，我的手心里不禁沁出了些許汗水。由于十分緊張，我都沒(méi)怎么唱，只是對(duì)對(duì)口型而已，但看到臺(tái)下觀眾們都仔細(xì)地聆聽(tīng)著，聽(tīng)到邊上的同學(xué)都賣(mài)力地歌唱祖國(guó)，我也情不自禁地放開(kāi)了歌喉，應(yīng)著“陽(yáng)光牽著我的手”的主題，輕輕搖晃起來(lái)。
下臺(tái)后，一位好友悄悄對(duì)我說(shuō)：“唱得不錯(cuò)嘛！我真想再聽(tīng)一次！”我心里不禁美滋滋的。最令我難忘的`歌聲來(lái)自初一（七）班，他們唱的是《祝賀祖國(guó)生日》。他們用甜美的歌聲表達(dá)了青少年對(duì)祖國(guó)的深深祝福，并表達(dá)了以后造福祖國(guó)的決心！少年特有的微笑洋溢在他們臉上，但這微笑遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那動(dòng)人的歌聲。他們仿佛是一只只活潑的百靈鳥(niǎo)，讓在臺(tái)下聆聽(tīng)的觀眾們陶醉了，我們仿佛正站在天安門(mén)廣場(chǎng)上，一股為祖國(guó)喝彩的激動(dòng)之情油然而升。正如他們所唱的那樣，正如我們所聽(tīng)的那樣，我們一定要造福于祖國(guó)！我要說(shuō)，聽(tīng)覺(jué)是世界上最美妙的感覺(jué)，它擁有視覺(jué)所沒(méi)有的魅力！它能夠打開(kāi)我們心靈的大門(mén)，用那兩扇小小的耳朵來(lái)感受大千世界！
聽(tīng)啊，我們那為理想奮斗的歌聲；聽(tīng)啊，我們成為祖國(guó)接班人的雄心壯志；聽(tīng)啊，我們歌唱的嘹亮歌聲；聽(tīng)啊……
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 8
踏進(jìn)一片蔥綠的森林，穿梭在芳草當(dāng)中，時(shí)不時(shí)就有幾只奇妙的昆蟲(chóng)在眼前忽隱忽現(xiàn)，就連那幾只飛鳥(niǎo)，也漸漸銷(xiāo)聲匿跡了。
到了田野里，就像一個(gè)任孩子撒野的天地，躺在野草上，渾身都癢癢的，不經(jīng)意讓我心靈感受到小草的熱情。萌發(fā)的花朵，不經(jīng)意又讓我想象到它長(zhǎng)成一朵散發(fā)著幽香的花。身邊的雜聲漸漸消沒(méi)了。只留下風(fēng)吹草動(dòng)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的聲音。只在天氣還不算太炎熱，但是那輪紅日照射在我的身體上，照在樹(shù)葉上，能清晰的看到樹(shù)葉的脈絡(luò)，然而，可我的肉眼可經(jīng)不起這樣的照射。就用身邊的樹(shù)葉編制一個(gè)丑陋而又實(shí)用的“花圈”，輕輕罩在臉上，伴著涼爽的風(fēng)，樹(shù)葉微微掀動(dòng)了，這種愜意的感覺(jué)，在城市當(dāng)中，恐怕體會(huì)不到。帶上親手做的“花圈”，臉上煞那間清爽了許多。這種環(huán)境雖說(shuō)比不上仙境，但也有幾分相似了。
慢慢的……輕輕的……我睡著了。
醒來(lái)不明白度過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)光，但天色已經(jīng)不早了，走在回家的鄉(xiāng)間小路上，松軟的土地，沒(méi)有加上城市中那么華麗的外表，但是散發(fā)出來(lái)的清香，實(shí)在是耐人尋味��！伴著愉悅的情緒，掐下幾多不明白叫什么多花朵。池塘邊的`蜻蜓自由自在的飛著，圍繞著荷葉。荷葉上自作多情的青蛙開(kāi)始撥響動(dòng)聽(tīng)的手鼓。上坡上的芊芊細(xì)草，匯總成秘密的草叢，太陽(yáng)已經(jīng)快下上了，蟬兒的叫聲也快漸漸停止了，這樣完美而又用心向往生活的小動(dòng)物，真叫人同情、敬佩！
大自然中，千奇百怪，實(shí)在是讓人揣摩不透，但是大自然是親切的，完美的，只有親身經(jīng)歷之后，才能了解大自然的魅力。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 9
當(dāng)山巔的第一縷晨曦灑向大地時(shí)，蓬勃的生機(jī)向全世界昭示春天的到來(lái)。天空用雪白的海綿將自己清洗得一塵不染，大地也將最絢麗的一抹胭脂涂在自己的臉頰，整個(gè)世界就像花一樣地綻開(kāi)了。
最先預(yù)感到的無(wú)疑是迎春花了。它們從那些繁茂的灰枝中冷不防地竄出來(lái)，在略帶寒意的微風(fēng)中蘇醒。一枝枝，一叢叢，完美的勾勒出春的弧度，讓這一刻成為永恒。
杏花也耐不住被束縛了一冬天的身子，張開(kāi)它似粉似白的臉頰，炫耀著它獨(dú)有的嬌嫩。春風(fēng)拂過(guò)，一瓣又一瓣的花朵飄落，既有隨風(fēng)飄揚(yáng)的自由，又含不約而同的默契。
在我家的客廳中央，兩盆白鶴芋也盛開(kāi)的不亦樂(lè)乎。他們的花蕊始終朝著陽(yáng)光的方向，有著說(shuō)不盡的憧憬。它們寬厚的'葉子中央盛滿了晶瑩剔透的露珠，在陽(yáng)光下?lián)u曳生輝。
木蘭也在風(fēng)雨中淡淡綻放。它“啪”地一聲綻開(kāi)來(lái)，整個(gè)天空便被映成了紫紅的玫瑰色。它來(lái)時(shí)無(wú)痕，去時(shí)無(wú)聲，靜靜的在那里，看時(shí)光流逝，聽(tīng)風(fēng)聲漸遠(yuǎn)。正如它的花語(yǔ)一樣：高尚美麗的靈魂。它不留戀嘈雜的人海，它總是搶在綠葉長(zhǎng)出時(shí)盛開(kāi)，欣賞完幾時(shí)的風(fēng)景，它就敗落了——因?yàn)檫@可以滋潤(rùn)綠葉更加繁茂的生長(zhǎng)。
在它的美麗中，我懂了。我會(huì)強(qiáng)迫讓自己微笑，澆灌悲傷的心靈；我會(huì)珍惜每一次相遇，這也許是上天賜予的緣分；我不會(huì)彌留在他人的譏諷里，這或許也是對(duì)我的一份許可；我不會(huì)讓自己的淚水輕易滴下，盡管沐浴在狂風(fēng)暴雨中。你，也會(huì)懂嗎？
閉上眼睛，去閱讀春風(fēng)的文字，感悟細(xì)雨的溫暖，回憶童時(shí)的遐想，聆聽(tīng)，花開(kāi)的聲音。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 10
日子雖然很平凡，但它就像踩在秋天的落葉上，踩出許多許多的聲音，無(wú)數(shù)音符縈繞在我身邊，伴我走向人生的道路。
快樂(lè)的音符
“哈哈哈……”草坪中傳來(lái)一陣銀鈴的笑聲。幾個(gè)人影出現(xiàn)了，他們興高采烈的玩著，他們就是我和朋友們，我們手拉著手在草坪中打著滾，蹦蹦跳跳，像幾個(gè)調(diào)皮精靈一般，在大地的懷抱中玩耍著，嬉戲著。我的'眼瞇成一條線，就算跌倒了，也只會(huì)笑一笑，爬起來(lái)繼續(xù)與朋友們一起玩�？鞓�(lè)的音符一直圍繞在我身邊，聽(tīng)著它們就算不高興聽(tīng)著聽(tīng)著也就高興了。
無(wú)奈的哭訴
一張?jiān)嚲砣琦Z毛一般飄落，我的心不知被什么揪住了，時(shí)時(shí)放不下來(lái)，我仿佛看到一只打滿叉的老虎朝我撲上來(lái)，大聲叫喊卻無(wú)人回應(yīng)，又如掉下了一個(gè)無(wú)窮的懸崖，深不見(jiàn)底的海……當(dāng)我醒來(lái)，那張?jiān)嚲硪呀?jīng)被翻開(kāi)，是同桌干的，我眼中似乎都冒著火花，狠狠地盯著同桌，可他一點(diǎn)也不怕，而是捂著嘴偷笑，我這才想起了試卷，79。5?天啊!就給我再加一個(gè)0。5分吧!我失望的看著試卷，不管三七二十一就塞進(jìn)書(shū)包里了，我回到家里，躺在床上，呆呆地把試卷蓋在頭上。唉，我已經(jīng)盡力了!
蒼勁的吶喊
媽呀!老師你也太……我邊抓狂邊想著，老師竟在我亳無(wú)準(zhǔn)備之下讓我們蛙跳。體育是我最不擅長(zhǎng)的科目，而蛙跳則是我最不擅長(zhǎng)的科目中最不擅長(zhǎng)的項(xiàng)目。不一會(huì)兒，就輪到我了，我蹲下來(lái)，咬著嘴唇跳了出去，到了半路我實(shí)在堅(jiān)持不住了，倒了下來(lái)，“加油!你可以的!”一個(gè)聲音灌入我的耳朵里。我又站了起來(lái)，向前跳去，到了終點(diǎn)，我再也沒(méi)力氣站起來(lái)了。但那聲音一直在我腦海里。
成長(zhǎng)的路上，人生的路上，從少不了那一串串音符，沒(méi)有它們就沒(méi)有我們美妙而精彩的生活。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 11
有位智者說(shuō)：“當(dāng)我們明心見(jiàn)性，達(dá)到心物合一的境界，便能從細(xì)微的事物中獲得智慧的啟迪，”奇妙的世界，萬(wàn)世萬(wàn)物，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在百般譬喻，殷勤示教，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
聽(tīng)那蜜蜂嗡嗡飛舞的聲音，正在向你講述那默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)是多么崇高，正在向你展示那釀蜜的辛勞。
我喜歡聽(tīng)那雪花悠悠飄落的聲音。每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音，我便仿佛看到了那漫天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如鵝毛，似白梅，給人以虛幻迷茫的意境。
我喜歡傾聽(tīng)流水潺潺的聲音。每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音，我便仿佛看到那清澈透明的流水從遠(yuǎn)處曲曲折折的游來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩，在陽(yáng)光的照耀下，艷光四射，給人以遠(yuǎn)離城市的吵鬧回歸自然的感覺(jué)。
一位偉人說(shuō)：“喜歡聆聽(tīng)的民族是一個(gè)智慧的民族”。
狂妄的民族不喜歡聆聽(tīng)，自大的民族不懂得聆聽(tīng)，他們的傲慢將它們的視線遮擋，它們坐井觀天，日益閉塞。
急功近利的民族不喜歡聆聽(tīng)，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內(nèi)涵。
心情浮躁的人不會(huì)聆聽(tīng)，他們過(guò)于淺薄，缺少頓悟的耐心；
利欲熏心的人不會(huì)聆聽(tīng)，他們過(guò)于功利，缺少舒展的心靈；
心胸狹窄的人不會(huì)聆聽(tīng)，他們過(guò)于狹隘，缺少適度的寬容；
老謀深算的人不會(huì)聆聽(tīng)，他們過(guò)于世故，缺少好奇的`天真；
聆聽(tīng)，涵養(yǎng)了你的性情；曠達(dá)了你的胸懷；給你智慧的靈光和啟迪，讓你的思維流轉(zhuǎn)自若，鮮活水靈。
聆聽(tīng)，是一種人生態(tài)度，充滿著瀟灑的人生樂(lè)趣。
聆聽(tīng)，是心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的交融。
聆聽(tīng)，是一種主動(dòng)的生活態(tài)度，一種親切的對(duì)待，一種美妙的心境；
因此，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才善于思考，才富有創(chuàng)意，才從容冷靜，才虛懷若谷。
朋友，請(qǐng)不要讓你的耳朵閉塞，去開(kāi)放你的耳朵，來(lái)聆聽(tīng)世界萬(wàn)物的心聲！
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 12
“聲喧亂石中，色靜深松里�！弊匀皇亲蠲利惖�。我欣賞著山水美景，聆聽(tīng)著大自然的聲音。青蔥的樹(shù)、雄壯的山、湍急的水、颯颯林木聲。我發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)自然是多么美好。
剛到天目山時(shí)我就感覺(jué)到自己好像進(jìn)入了另一個(gè)世界，這個(gè)世界遠(yuǎn)離了城市的喧鬧和污染，充滿了綠色，讓我有種遠(yuǎn)離塵世的感覺(jué)。在這兒我聆聽(tīng)到了最自然的聲音，鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，石子的摩擦聲，還有我喊叫時(shí)的回聲。
我從山腳慢慢往上走，一路上聽(tīng)到的全是水聲。但這水聲中也有許多不同。
在山腳時(shí)聽(tīng)到的是潺潺的水聲，我聆聽(tīng)著，水流沖擊石頭的聲音是那樣清脆透亮，有種“小橋流水”的感覺(jué)，我有一種想要變成魚(yú)兒在水中嬉戲的沖動(dòng)。
根據(jù)我出游前的調(diào)查，聆聽(tīng)到“小橋流水”的柔和后，聽(tīng)到的水聲會(huì)越來(lái)越好大有力。
果然不出意料，在半山腰的可不是柔和的水了，眼前的是聲勢(shì)浩大的東瀑大瀑布。仰望著大瀑布，我領(lǐng)會(huì)到到了很麼叫做“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽荫雎�(tīng)著這硬朗的`聲音，水聲有急又快又猛，這瀑布就像一只雄健的猛虎在草原上不停的奔跑，充滿力量，心里不斷告訴自己一定要努力越過(guò)石頭的阻擋。
辛苦爬到頂風(fēng)的昭明寺，我俯瞰著瀑布，感覺(jué)好像有掉下去的危險(xiǎn)，聲音很有力量。
下山時(shí)，我還是沿著沿著瀑布邊的那條小路走下去，我看到一個(gè)僧人坐在瀑布邊的一個(gè)小亭里打坐，游人注視著他，仿佛他也是其中的一道美麗風(fēng)景。我很佩服這位僧人，心無(wú)雜念的平靜的坐在那里聆聽(tīng)著水聲、風(fēng)聲。一切大自然的聲音。在城市中長(zhǎng)大的我早已習(xí)慣了城市的嘈雜喧鬧，性情變得浮躁，在這種佛門(mén)清凈之地才能把心靜下來(lái)。
在緊張快節(jié)奏的城市生活中難得清靜，在樸實(shí)的自然中，我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 13
夏末的濕熱還未散去。圓圓的滿月已升入天際，淺月映著盤(pán)旋的桂冠，與稀疏的星辰相映成趣。
我們一家人坐在客廳里，看中秋晚會(huì)，玩得很開(kāi)心。
從陽(yáng)臺(tái)上可以看到窗外的月亮，還有月下的人行道和來(lái)和泰廣場(chǎng)。此時(shí)，廣場(chǎng)和小道上，寂靜無(wú)聲，空無(wú)一人。在電視上，劉歡正在深情地唱著《彎月》。當(dāng)這首歌結(jié)束時(shí)，一家人的三個(gè)人都陶醉了。
然而，窗外傳來(lái)一陣歌聲，打破了原本美好的'氣氛。歌聲沙啞，曲調(diào)已聽(tīng)不見(jiàn)。這不是唱歌，而是尖叫。
從遠(yuǎn)到近唱歌，望著窗外，是個(gè)農(nóng)民工模樣的男人，踉踉蹌蹌地走來(lái)走去，一副酒鬼模樣。他的歌聲凄涼凄涼，嗓音干澀卻很大聲，隱隱傳來(lái)一絲哭泣的聲音。我也可以唱那首歌，但我從未聽(tīng)過(guò)如此熱情的歌
一個(gè)女人唱的小調(diào)，被一個(gè)粗魯?shù)哪腥顺鰜?lái)。唱歌的人深深打動(dòng)了我。我也唱了�！霸铝寥ィ乙踩ァ 焐系脑谱分铝�，風(fēng)吹著地上的柳樹(shù)……啊……晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，河水靜靜地流淌……”好感動(dòng)。
我停下來(lái)聽(tīng)他唱歌，生怕他走遠(yuǎn)了以后聽(tīng)不到他的聲音。但奇怪的是，他在路邊的墻根處坐下，然后，像個(gè)孩子一樣，抽泣著，嗚咽著，嚎啕大哭。頭頂?shù)脑铝�，淡漠的看著他，隱藏在薄薄的云層中。
我聽(tīng)到的不僅僅是歌聲，更是我內(nèi)心的聲音。歌聲越高，我的思緒越沉重；我看到的不僅是明月，還有思念。月亮越多，渴望就越強(qiáng)烈。
原來(lái)，當(dāng)我的心充滿幸福的時(shí)候，還有人的心是空的。
樓下的男人沉默了片刻，站起身來(lái)，拍了拍身上的灰塵，繼續(xù)往前走：“明月去，我去，我送弟弟到村口……”
冰冷的月亮從云層中緩緩散發(fā)出溫暖柔和的光芒，悄無(wú)聲息地灑在他身上。華麗的！
聆聽(tīng)，聆聽(tīng)觸摸，聆聽(tīng)思念，聆聽(tīng)愛(ài)意，聆聽(tīng)永恒。-題詞
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 14
四月，又下雨了，淅淅瀝瀝地落下，構(gòu)成了美麗的樂(lè)章。
雨滴在田野上，給植物帶來(lái)了生的期望；雨飄落在湖面上，激起一層層的漣漪；雨灑落于城市的街道上，清洗污泥雜質(zhì)。雨，輕輕地，播下期望的種子，默默地，為萬(wàn)物復(fù)蘇獻(xiàn)出自我的力量。
雨是一種胸懷。初春的夜晚，雨不知不覺(jué)的落下，滋潤(rùn)土地，孕育深埋地下的種子，這不正是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”嗎？雨絲細(xì)如針，胸懷卻寬廣似海洋。并不因?yàn)閯?shì)單力薄，就拒絕將自我奉獻(xiàn)給含苞欲放的生命，反而，小小的它們聚集在一起，不計(jì)報(bào)酬地貢獻(xiàn)自我。
雨是堅(jiān)定的代言人。在靜悄悄的夜晚，從深藍(lán)的天空落向大地，沖破了云層的阻礙，抵達(dá)住風(fēng)的侵襲，堅(jiān)定不移地跑向認(rèn)定的方向。它不會(huì)隨意地偏離目標(biāo)，即使穿破云層讓它傷痕累累，縱然與狂風(fēng)斗爭(zhēng)使它粉身碎骨。小雨滴也從不放下，因?yàn)樗闹袚碛袌?jiān)定的目標(biāo)。
雨是挑戰(zhàn)困難的使者。它最之后到了人世間，落在了一株剛剛冒出頭的`小草身上。慢慢地，它向小草的根部挪動(dòng)，但是尖銳的綠刺兒卻擋住了它的去路。放下嗎？當(dāng)然不，雨珠爬上了根的頂部，一躍而下，又之后向終點(diǎn)作最后的沖刺。不明白過(guò)了多久，它最后到達(dá)了目的地。那一刻，它結(jié)束了自我的生命，卻給小草帶去生的期望。
我們常常贊美太陽(yáng)的光輝，我們常常感嘆海洋的澎湃，我們常常仰視高山的巍峨，我們常常欣賞美景的瑰麗。但是，有誰(shuí)愿意坐下來(lái)靜靜地聆聽(tīng)雨的樂(lè)章呢？有誰(shuí)能夠停下來(lái)，觀看這無(wú)私的奉獻(xiàn)者呢？
窗外，雨不停地下。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 15
我們?cè)谌祟?lèi)的精神世界里，傾聽(tīng)了無(wú)數(shù)先哲對(duì)自由和正義的呼喚，傾聽(tīng)了人類(lèi)對(duì)藝術(shù)的深切感悟，也傾聽(tīng)了他們對(duì)親情，愛(ài)情的詮釋。但傾聽(tīng)有時(shí)也并未都會(huì)有這么美好。
在奶奶家附近有一位獨(dú)居老人，他非常喜歡拉小提琴，只是在一次車(chē)禍中喪失了聽(tīng)力，但他沒(méi)有放棄對(duì)小提琴的熱愛(ài)。每天清晨，他都到附近竹林里去拉小提琴，凍僵每一次都會(huì)有一位青年人跟著。在一次星期天，我因?yàn)楹闷嫒ブ窳掷锟纯�，�?dāng)我聽(tīng)到小提琴聲時(shí)，我非常震憾，并不是因?yàn)槔煤寐?tīng)，而是那根本就不是音樂(lè)，而是嗓音。我不知道那位青年怎么待得下去，當(dāng)我準(zhǔn)備過(guò)去的時(shí)候，那個(gè)青年人拉住了我，直至老人拉完小提琴。我正準(zhǔn)備說(shuō)的時(shí)候，那位青年人卻在鼓舞，并且他正在用啞語(yǔ)告訴老人些什么，當(dāng)那位青年停止后，那位老人露出了欣慰的笑容。后來(lái)那位青年人告訴我，那位老人是在年輕時(shí)為了救一位八歲的孩子，才發(fā)生車(chē)禍導(dǎo)致失聰?shù)模敽蟛](méi)有怨天尤人，而是以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活，他因?yàn)樽约菏敚ε伦约簭椬嗟?不好聽(tīng)，所以才每天到竹林里來(lái)拉小提琴。那位青年學(xué)者說(shuō)話的時(shí)候閃出了激動(dòng)的淚光，后來(lái)，我才知道他是那位在車(chē)禍中幸存的孩子。從他成年以來(lái)，就一直在尋找這位老人，那位青年告訴我，他以前問(wèn)過(guò)老人：“如果你知道自己在車(chē)禍中會(huì)失聰，你還會(huì)不會(huì)救那個(gè)孩子?”那位老人說(shuō)：“我會(huì)，我認(rèn)為人最重要的就是生命，用生命來(lái)?yè)Q對(duì)世界的聆聽(tīng)是值得的。我雖然不能聆聽(tīng)了，但起碼我還能看，我還能觀賞這大千世界，但如果那個(gè)孩子失去了生命，那他就真的什么都沒(méi)有了。”
生命的意義在于堅(jiān)持，即使你的身體方面有一些問(wèn)題，但起碼你還有生命。人最重要的就是生命，生命是無(wú)價(jià)的，是每個(gè)人都必須去珍惜、去愛(ài)護(hù)的。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 16
愿做一顆流星，在茫茫的宇宙中，只為那一瞬的光彩；愿做曇花，孕育多少個(gè)日日夜夜，只為那一剎的芳華；愿做閃電，在電光火石中絢爛，只為那一眼的震撼；愿做千年耳，去聆聽(tīng)那遙遠(yuǎn)的故事。
滕王閣，因?yàn)橥醪腵到來(lái)，因?yàn)樗瞧实摹峨蹰w序》，流傳于世。后來(lái)，王勃死了，溺水而亡，這才子的死如巨石壓在人們的頭上，他的死為什么這么突然？
二十七個(gè)春秋足以讓王勃在唐朝這個(gè)舞臺(tái)上綻放，展示他的才氣。看那“閣中帝子今何在，欖外長(zhǎng)江空自流”的氣概；看“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯闊；看那“海內(nèi)存自己，天涯若比鄰”的胸襟
愿意聆聽(tīng)王勃，聆聽(tīng)他那“天空沒(méi)有我的痕跡，但我已飛過(guò)”額內(nèi)涵。
蘇軾，這個(gè)集文采與策略于一身的男人，仕途卻很坎坷。他發(fā)明了東坡肘子，東坡肉等等佳肴。他被貶黃州，他卻不甘沉淪，山水之間。
在宋朝的舞臺(tái)上，你是為巨人，你盡情展示你的豪放。那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是他對(duì)弟弟的思念。那“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”是他的樂(lè)觀奮發(fā)
辛棄疾，他血戰(zhàn)沙場(chǎng)，出生入死收復(fù)這大好河山，報(bào)血前恥。后來(lái)，他步入朝廷，開(kāi)始了他的仕途。但他的性格在朝廷上難以立足。后來(lái)，他遭到彈劾，隱居山林。
閱讀辛棄疾，“青山遮不住，畢竟東流去”是他對(duì)國(guó)家興亡的感慨；“最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”是他對(duì)家鄉(xiāng)平靜生活的向往。
聆聽(tīng)辛棄疾，聆聽(tīng)他的豪邁。
翻閱歷史的篇章，聆聽(tīng)他們遙遠(yuǎn)的故事。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 17
當(dāng)腳尖落在石板磚上的那一刻，心中忽地一顫。
這座古城終年被云霧繚繞，朦朦朧朧凝固著一抹神秘。父母在外地工作，無(wú)暇照顧我，于是我被送到了這座古城里，由姑媽撫養(yǎng)。我的童年是唯美的，在氤氳的古城里彳亍，但記憶，卻單是染在了古城中央的那一座古橋上。
姑媽清早便離開(kāi)了，我起來(lái)后，她早就在小店內(nèi)工作起來(lái)了。我便趁此時(shí)在古城里晃蕩。晃到古橋時(shí)，便一躍而上，斜倚著橋上的石柱，瞭望遠(yuǎn)方的青山，感受腳下的水塘，卻總會(huì)有一陣溫柔的笛聲牽扯著我的思緒，飄過(guò)古亭，拂過(guò)水塘，掠過(guò)青山，去神話故事發(fā)生的`地方徜徉。
我輕輕將睫毛垂下
水塘深處傳來(lái)一曲古城獨(dú)有的笛調(diào)，悠揚(yáng)而不絕。這聲音十分空靈，經(jīng)常在深夜回響，纏繞于古城內(nèi)外，飄蕩過(guò)大街小巷，鉆入胡同，再回歸古橋上。后來(lái)聽(tīng)老人們敘說(shuō)，是很多年前一位容顏傾城的吹笛少女不小心從古橋跌入水塘，再也沒(méi)有上來(lái)，因?yàn)樗寄罟懦抢锏拿妹�，于是在這深夜吹響玉笛，寄托哀思與憂愁。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，笛聲中隱隱傳出一位女子優(yōu)美的嗓音，像從古橋不遠(yuǎn)處的老廟中唱出，與笛聲交織著，演奏出古城溫柔的小夜曲。這座古城也曾有過(guò)一位絕世無(wú)雙的女歌唱家，她的歌喉嬌柔卻又悲涼，令人們聽(tīng)后淚沾衣襟。我輕倚古橋，伴著流水淺淺地低吟，水塘里野鴨輕聲的叫喚，花瓣依風(fēng)輕輕合攏，枝葉相互敲打著，笛聲繼續(xù)纏綿著歌聲，拂過(guò)一方青翠，吻過(guò)古城，奔向縹緲的星夜，滲入我的心田，久久縈繞于耳畔
我睜開(kāi)雙目，走至古橋邊。吹笛少女佇立于古橋上，唇輕觸玉笛，吹出第一個(gè)音
曲調(diào)戛然而止，我的指尖纏繞著跳動(dòng)的音符
這不絕的音韻。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 18
你悄悄落下，來(lái)時(shí)總要扮個(gè)鬼臉，讓我們知道你將來(lái)臨，生怕我們不把你當(dāng)回事。你淅淅瀝瀝的飄下，為伏案工作的人舒緩緊張的心情，為煩躁不安的的人撫平心靈的波痕。為孩子帶來(lái)歡喜，為花草帶來(lái)洗禮。
或許是你的母親教育你做好事不留名。所以你總是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，在我們不知道的時(shí)候。偷偷地和花草講悄悄話。
雨呵，雨呵，我也來(lái)親近你了。我走進(jìn)了你的世界，靜靜聆聽(tīng)著你對(duì)我說(shuō)的竊竊私語(yǔ)。你輕聲的對(duì)我說(shuō)：“我偷偷的跑了下來(lái)，從天宇到大地，多么遙遠(yuǎn)的距離，盡管我一直唯一的.在飄搖，可我卻從不感到孤獨(dú)。在高空，鳥(niǎo)兒陪我一起飛過(guò)，和他一起暢談自由翱翔的快意。當(dāng)?shù)竭_(dá)大地時(shí)，我認(rèn)識(shí)了鮮花，她告訴我佇立在泥土中，那種不屑一顧的堅(jiān)定。當(dāng)落入溪流中，我隨流水漂泊，自那以后，我便不是唯一了。如果你聽(tīng)到了“沙沙…沙沙”的聲音，那是幸福地笑出了聲�！�
聆聽(tīng)雨，聆聽(tīng)它的孤寂與滿足。
我躺在草坪上，張開(kāi)雙臂，盡情的感受雨的歡樂(lè)。
小雨滴輕輕撫摸著我的臉。絲絲涼意讓我覺(jué)得格外平靜。我閉起眼，靜靜地聽(tīng)著�！岸＿硕＿恕边@是雨落在了溪流里吧�！暗未鸬未稹边@是雨敲擊樹(shù)葉吧�！皣W啦嘩啦”這是雨淘氣地落在了人家的屋頂上吧。我不禁嘴角上揚(yáng)。
雨仍快樂(lè)地下著。似乎永遠(yuǎn)不知道疲憊。它勇敢地?fù)湎虼蟮氐膽驯�，它知道，它�?huì)消失，但它無(wú)怨無(wú)悔。它愿意把自己奉獻(xiàn)給每一個(gè)生靈。它用自己的全部去給萬(wàn)物洗禮，或許這也是它的快樂(lè)。我問(wèn)它：“值得嗎？”“值得啊�！痹凇八⑺ⅰ钡穆曇糁校颐靼琢�。
聆聽(tīng)雨，聆聽(tīng)它的奉獻(xiàn)與歡樂(lè)。
梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴…
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 19
春天，四季中最美妙的季節(jié)�！}記
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧�！贝禾�，是欣欣向榮、生機(jī)勃勃的象征。
“荷葉搖搖招日暮，蓮女纖纖照清影�！毕奶�，是熱情奔放，灑脫不羈的象征。
“雨到深秋亦秋霖，瀟瀟難會(huì)此時(shí)心。”秋天，是清寒孤寂，天高氣爽的象征。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！倍�，是純潔無(wú)暇，柔美無(wú)聲的象征。
在這四季中，我不愛(ài)豪放的夏天，不愛(ài)涼爽的秋天，也不喜愛(ài)潔白的冬天，我只愿聆聽(tīng)美妙的春天。
用心聆聽(tīng)，大地上積雪漸漸融化，溪水汩汩，慢慢流淌。那是春天的腳步，是春天的和諧，是充滿生機(jī)的步伐。
聽(tīng)，淅淅瀝瀝的春雨是春天的呼喚。“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花�！币粓�(chǎng)春雨過(guò)后，各種花兒含苞欲放，小草變得格外嫩綠，似乎又長(zhǎng)高了一截兒。春雨，洗去了這個(gè)世間太多的不愉快，帶給人們的是無(wú)盡的歡樂(lè)與煥然，帶來(lái)了希望，溫暖和生機(jī)。春雨，滋潤(rùn)了人們干涸的心靈，讓人們的心靈有了依靠。
聽(tīng)，陣陣清涼的風(fēng)兒是春天的撫摸。你可曾有過(guò)這樣的感覺(jué)，在你失意落魄之時(shí)，撲面而來(lái)的春風(fēng)拂去了你心頭的焦慮，讓你躁動(dòng)的`靈魂得到了安撫與平靜。春風(fēng)，在你耳畔輕輕地呢喃，吹走了你耳邊的噪音，吹走了塵世的浮華。此時(shí)的春風(fēng)像一位母親，她在用心去撫摸你，讓你感受到這世間的美好，讓你有了對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
用心聆聽(tīng)春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的;
用心聆聽(tīng)春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)柔情似水的少女，如此地溫柔美麗;
用心聆聽(tīng)春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)健壯的青年，引領(lǐng)我們向前去。
聆聽(tīng)春天，春天是如此的美妙。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 20
你聽(tīng)到夏天的腳步聲了嗎？初夏的果子賞心悅目。看，櫻桃樹(shù)上掛滿了瑪瑙般耀眼奪目的紅珠子；琵琶樹(shù)上閃爍著金子般耀眼的琵琶。
閉上眼睛，細(xì)細(xì)一聞，是一陣讓人流連忘返的果香。初夏的花香沁人心脾。那一朵朵嬌滴滴的玫瑰花開(kāi)了，濃郁的'花香讓人沉醉；那一朵朵吹著歡快的樂(lè)曲的喇叭花，仿佛是要將陣陣清香遍布人間；還有惹人喜愛(ài)的金銀花張開(kāi)了笑臉，綻放出燦爛的笑容，讓你在其縷縷清香中享受大自然帶來(lái)的愜意。初夏的昆蟲(chóng)也不甘示弱�？窗桑呵О僦缓诨▍仓酗w舞，千百只蜜蜂在花叢中亂竄，它們是在競(jìng)相與花兒為伴吧？初夏的雨淅淅瀝瀝，仿佛春雨一般滋潤(rùn)了萬(wàn)物，讓大樹(shù)的枝葉變得更加精神了。初夏的風(fēng)有些微涼。當(dāng)你感到心慌意亂、不知所措時(shí)，一陣徐徐的微風(fēng)向你吹來(lái)，讓你頓時(shí)平靜下來(lái)，整個(gè)人也不由得放松下來(lái)。你會(huì)微笑著面對(duì)一切，把煩惱拒之千里之外。初夏的星空很寧?kù)o，只有幾顆瑣碎的星星，它們似乎也很困，一眨眼又不見(jiàn)了。但是，一會(huì)兒，又伸著懶腰，打著呵欠出來(lái)了，也許是因?yàn)樗鼈儾幌蜃屜肟葱切堑娜耸拍桑〕跸牡睦茁暿敲烂畹�，它不震耳欲聾，卻像雷公公在天上彈琴一般，那音符和旋律從雷公公指縫中滑落出來(lái)，是多么的美妙，多么的動(dòng)人，多么的扣人心弦。初夏的人是忙碌的，初夏正是插秧的大好時(shí)節(jié)，家家戶戶都有人在田里忙碌的插著秧……
親愛(ài)的朋友，你嘗到初夏的果子了嗎？聞到初夏的花香了嗎？看見(jiàn)蝴蝶群和蜜蜂群了嗎？吹到初夏的風(fēng)了嗎？望見(jiàn)初夏的星星了嗎？聽(tīng)見(jiàn)初夏的雷聲了嗎？看到忙碌的人們了嗎？——沒(méi)錯(cuò)，這，就是初夏之聲。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 21
聆聽(tīng)，好習(xí)慣，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，就學(xué)會(huì)了享受生活�！}記
聆聽(tīng)，好習(xí)慣，聆聽(tīng)大自然的風(fēng)聲、雨聲，聆聽(tīng)孩子們的歡笑和淚水，聆聽(tīng)萬(wàn)物的內(nèi)心呼喚，體會(huì)他們的喜怒哀樂(lè)。
聆聽(tīng)，好習(xí)慣，聆聽(tīng)奇妙的風(fēng)聲。每日閑暇無(wú)事時(shí)，我總會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)邊，緊閉雙眼，聆聽(tīng)那奇妙的風(fēng)聲。風(fēng)彈奏出的音符忽而似萬(wàn)丈瀑布落下懸崖，忽而又似溪水淌過(guò)林間，我沉醉其中，領(lǐng)略著風(fēng)的韻味。風(fēng)是變幻的，恍若愛(ài)變臉的藍(lán)天一樣：春天，風(fēng)為小草歌唱；夏天，風(fēng)為雨水伴奏；秋天，風(fēng)為落葉哀傷；冬天，風(fēng)助雪花飄飄，風(fēng)帶我漫步于四季之中，讓我獨(dú)享這生活的美妙，讓我體會(huì)“春風(fēng)吹又生”的蓬勃，感受“風(fēng)雪夜歸人”的凄涼。聆聽(tīng)，好習(xí)慣，聆聽(tīng)風(fēng)的奇妙。
聆聽(tīng)，好習(xí)慣，聆聽(tīng)淅瀝的`雨聲。雨淅淅瀝瀝地下起，我總是迫不及待地拿起小傘，漫步雨中，聆聽(tīng)那淅瀝的雨聲。雨先是小而密，落在石頭和欄桿上，發(fā)出清脆而響亮的聲音，漸漸的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，匯成了一段美妙的交響曲。散步于雨巷，屋檐上，石階上，到處是雨的蹤跡，那聲音，仿佛是“多少樓臺(tái)煙雨中”的渾厚而古樸，又好似“白雨跳珠亂入船”般沉著而充滿力度。聆聽(tīng)，好習(xí)慣，聆聽(tīng)雨的淅瀝。
聆聽(tīng)，好習(xí)慣，聆聽(tīng)郎朗的讀書(shū)聲。放學(xué)后，總會(huì)有小學(xué)生大聲朗誦著古詩(shī)，我靜靜地躺在床上，聆聽(tīng)那郎朗的讀書(shū)聲。讀書(shū)聲時(shí)而如山峰直插青云，抒寫(xiě)胸中壯志，時(shí)而如愁云散布天際，無(wú)奈悲慘生活。我隨著聲調(diào)的起伏，被帶到了詩(shī)的海洋之中，感受“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情，體會(huì)“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。聆聽(tīng)，好習(xí)慣，聆聽(tīng)書(shū)聲朗朗。
聆聽(tīng)，好習(xí)慣，終生受益。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 22
在清淺的夜里，隨風(fēng)輕伏在椅上，望著自己的花季歲月，青春年華，不禁感慨萬(wàn)千。遠(yuǎn)方，一股淡淡的憂傷被一片花香所覆蓋。聽(tīng)，一朵花，又悄然開(kāi)放。此時(shí)，它低垂的眼簾，如雪一般純潔。近乎透明的花瓣，被一圈銀邊所圍繞。那種不可侵犯的神圣光芒，如出淤泥而不染的蓮，不受外界的干擾而無(wú)價(jià)。它期盼了多少個(gè)這樣如水的夜晚，才等到了這一天。
它知道，自己從這一刻開(kāi)始，便不再變的碌碌無(wú)為，平凡無(wú)奇。它現(xiàn)在是一朵花了，一朵真正的花，不像那些濃妝艷抹的假花，冷酷而沒(méi)有生命。它是第一次有了那么多的感慨。它是一塵不染的啊！那么的動(dòng)人奪目。從此，每一棵樹(shù)都將為它而傾倒，每一個(gè)過(guò)客都會(huì)為它而感動(dòng)。天地，為它的新一次突破喝彩，為它的美麗動(dòng)人而折服。它不再受這浮華世界的干擾而困惑。它的心中，已是感慨萬(wàn)分！
從此，一種聲音在天地間回蕩，“驚天地，泣鬼神”。那個(gè)聲音，是它開(kāi)花的聲音，像白蝴蝶飄行的聲音，那么安靜。它的聲音，包含著它幾個(gè)日日夜夜的.努力與醞釀，還有所有的寄托與希望。只為了能在這個(gè)靜謐之夜，披著月光，在這里的某個(gè)角落獨(dú)自唱歌。還有一種聲音，是它波折心曲的聲音。那聲音感動(dòng)了天地，誰(shuí)能想到一個(gè)無(wú)名的小花，能有如此令人震撼的心曲，和今天如此美妙的輝煌。那個(gè)聲音，是人間的絕唱，只有它才能演奏出這無(wú)與倫比的聲音。它的沉默，全都化作興奮，它欣喜，全都化作心曲。這個(gè)聲音，在天地間回蕩！聽(tīng)了這樣的聲音，連大理石也會(huì)變的柔和……
這個(gè)夜，細(xì)耳傾聽(tīng)，一朵花正在悄然綻放。
這個(gè)夜，細(xì)耳傾聽(tīng)，一朵花的心曲在天地間回蕩……
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 23
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！焙蔚鹊膲延^！那飛懸的“銀河”，洋洋灑灑，奔流不息。
我身臨其境，感官受到了極大的震撼，那直擊心靈洞穿一切的——廬山瀑布的聲音。
站在瀑底，抬眼望著那排山倒海向我們奔來(lái)的瀑布，擊打在巖石上，水與巖石強(qiáng)烈地碰撞，演奏著激昂的交響樂(lè)曲。
我順著巖石一點(diǎn)點(diǎn)走近瀑布，近得仿佛能伸手觸摸到這條落入人間的“銀河”，不時(shí)有濺起的水花撲打在臉上，心也隨著蹦跳的水花歡騰起來(lái)。瀑布雄渾的聲音不斷撞擊著我的耳膜，我?guī)缀跏チ吮嬲J(rèn)其他聲音的能力。
閉上眼睛，人群紛雜的畫(huà)面從眼前退去，周身圍繞的`，只有那瀑布的喧囂。一瞬間，我仿佛置身于古代萬(wàn)里疆場(chǎng)，金戈鐵馬，塵土飛揚(yáng)。刀劍交錯(cuò)，震動(dòng)著大地，將士的鮮血在沙場(chǎng)上飛濺，不斷地有人倒下，卻阻止不了后來(lái)人馬的步伐，悲涼而壯烈。
然后，一切回復(fù)短暫的平靜，耳邊仿佛響起搖滾樂(lè)手低沉的嗓音，帶著金屬的質(zhì)感，讓心一下子沸騰起來(lái)。世界隱去了一切雜音，只有那急促的鼓點(diǎn)，猛烈地，像一聲聲驚雷，劃破內(nèi)心的平靜。
這一切之后，沸騰的心漸漸安靜，一切聲音都不復(fù)存在，安靜地不受萬(wàn)物的紛擾。所有世間的美好都浮現(xiàn)眼前，明媚，活潑。這是瀑布留給我最后的聲音，在那澎湃的、厚重的響聲沖刷過(guò)后，留給了我心的平靜。
瀑布的聲音可以掩蓋所有的喧囂，那是雄渾的聲音，但那一片安靜卻要用心聆聽(tīng)。
其實(shí)，在繁華浮躁的都市，只要我們用心去聆聽(tīng)，也一樣可以聽(tīng)出世間的美好，擁有自己的一片寧?kù)o和安詳。
是瀑布，教會(huì)了我，怎樣去聆聽(tīng)。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 24
陽(yáng)光透過(guò)紗簾灑在桌子上，課桌上厚的書(shū)，薄的本，力求工整所寫(xiě)的字……都變得影影綽綽，不覺(jué)之間，春分已過(guò)。天氣漸暖，心中想著，久而未見(jiàn)的大�；蛟S已經(jīng)解凍了吧?帶著蟄伏于家中多日的慵懶之氣走出了家門(mén)。
有多久沒(méi)看到海了呢?自從我們樓前新建了小區(qū)就不能一眼盡收海岸，加之學(xué)業(yè)繁重，雖離海不過(guò)10分鐘的`路程，卻似隔著一個(gè)世紀(jì)的距離。
走在沙灘上，刺骨的海風(fēng)呼嘯而來(lái)，讓人心頭一震。遠(yuǎn)處的翻天巨浪和近處的一朵朵浪花，在海風(fēng)的推波助瀾中，發(fā)出交疊的吶喊，像是正在進(jìn)行的早已蓄謀已久的音樂(lè)會(huì)。遠(yuǎn)處大浪的高昂音調(diào)與低沉共鳴像一排大提琴，近處小浪清脆悅耳像鋼琴像小提琴，不知是這冷風(fēng)還是‘音樂(lè)’的魅力，只是一刻的聆聽(tīng)，沉悶、郁結(jié)多日的心懷登時(shí)變得豁達(dá)，坦蕩。
感覺(jué)大海像永遠(yuǎn)不知疲憊，充滿活力的青春少年一樣，總是那么精力充沛，反觀自己，這段時(shí)日，在家無(wú)精打采，做任何事提不起興致，頗有八旗遺風(fēng)的意味。人有迷茫與低落，海卻從未有什么意志頹廢。即便冬日來(lái)臨，它沒(méi)有辦法繼續(xù)演奏，被深埋于冰層之下，依然壓制不了它奔向理想的心潮。待春日到來(lái)，它便抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，破冰而出，將積攢了一冬的力量盡數(shù)噴發(fā)出來(lái)。
大�？梢匀绱藢拸V，如此意氣勃發(fā)，是因?yàn)樗菁{了所有小溪，不斷的汲取力量，在逆境中永不言敗，飽含深情，淋漓盡致的演繹屬于自己的奮斗之歌。
我用心地聆聽(tīng)，用心的感悟---雖然疫情之下，雖然我已浪費(fèi)多日，但只要抓緊時(shí)間，分秒必爭(zhēng)，一切還來(lái)得及!
思緒歸來(lái)，全無(wú)了來(lái)時(shí)的復(fù)雜心情，余下的只有活力與進(jìn)取。
或許前路渺茫，或許滿路荊棘，可也要像海一樣，自由搏擊，對(duì)著世界奏出最完美的樂(lè)章。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 25
雙休日，一個(gè)人靜靜地躺在床上，總能聽(tīng)到隔壁傳來(lái)的鋼琴聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。疲憊的身體像是被揉皺的紙一樣再次展平，一種難以言說(shuō)的愜意由心頭滋生，向周身擴(kuò)散……有時(shí)候，我們真應(yīng)該學(xué)會(huì)靜靜聆聽(tīng)，那是困倦之后放松自己的極好方式。
其實(shí)，我們周?chē)囊磺忻繒r(shí)每刻都在以自己的方式演奏著不一樣的樂(lè)響，只要我們?cè)敢怦雎?tīng)便能聽(tīng)見(jiàn)春雨過(guò)后嫩草萌發(fā)的聲音，夏日里樹(shù)木蓬勃生長(zhǎng)的聲音，秋日里百草凋零的聲音，冬日的午后溫暖的陽(yáng)光灑落在地上的聲音……或許那些聲音并不真正存在，但只要愿意聽(tīng)，用心聽(tīng)，不就有了嗎？世間萬(wàn)物，或許都多多少少地在每個(gè)人心里留下了些許的痕跡。即使是極其微小的東西，也會(huì)像一滴水滴入水面似的在我們的`心底蕩起漣漪，留下清脆的聲響。但前提是，我們必須留心生活，聆聽(tīng)每一種聲音，記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)。
不僅是留心周?chē)�，我們還要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)自己。其實(shí)我們并不完全了解自己，或者說(shuō)我們并沒(méi)有自己所想象的那樣了解自己。有時(shí)候，盯著鏡子久了，還會(huì)覺(jué)得鏡子里的那個(gè)自己很陌生，更何況是那顆隱蔽在外表之下的內(nèi)心呢？所以，我們更需要聆聽(tīng)自己。偶爾靜下心來(lái)，全身心地放松，試著聆聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音，慢慢地回想起以前自己做過(guò)的事，客觀地檢討，這時(shí)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還存在著許多不足。聆聽(tīng)內(nèi)心，可以說(shuō)是修煉靈魂的過(guò)程。沒(méi)有人生下來(lái)就是完美的，只有在經(jīng)歷了磨難和自我修煉之后，才能一步步向著正確的目標(biāo)邁進(jìn)。聆聽(tīng)自己，了解自己，進(jìn)而完善自身。
這個(gè)世界并不安靜，也不可能安靜。別以為白云淡淡飄過(guò)的藍(lán)天是安靜的，當(dāng)我們真的用心聆聽(tīng)，靜心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它原來(lái)一直都在以一種喧鬧、奔騰的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前。學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，才會(huì)了解一個(gè)真切的世界。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 26
每晚，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，卻久久不能入眠。是音樂(lè)，使我身邊燥熱的空氣驟然變得清爽，使我由愁眉緊鎖變得心情舒暢，使我由頭暈?zāi)垦Ｗ兊乃悸非逦?/p>
閉上眼，黑暗中依稀可見(jiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，伴隨著音調(diào)的升高和降低，漆黑的夜空中劃過(guò)一條美麗的弧線，旋律突然一變，眼前便出現(xiàn)了浩瀚的銀河，一望無(wú)垠的宇宙。突然，我的身體好像沉入了深海，耳邊傳來(lái)了魚(yú)兒的低語(yǔ)聲，是一個(gè)個(gè)氣泡，在我耳邊破裂。旋律仍在變化，一望無(wú)際的天空，湛藍(lán)的海水，綠色海洋般的草原，連綿起伏的群山……一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，一幅幅美麗的`畫(huà)卷，我感覺(jué)自己仿佛置身于童話中一般，時(shí)而心如止水，時(shí)而心潮澎湃，它給人聽(tīng)覺(jué)上的震撼早已超出了言語(yǔ)所能表達(dá)的范圍。
《月光曲》，一個(gè)驚世名作，它是自然與人性的結(jié)合，是人與自然共同譜寫(xiě)的樂(lè)章，每次在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，聆聽(tīng)這首曲子，總能收獲不同的感受。
找一個(gè)安靜之處，一個(gè)人靜靜的聽(tīng)，視線之中出現(xiàn)了一個(gè)平靜的海面，微風(fēng)徐徐，海面泛起了一絲絲波紋，這時(shí)，我內(nèi)心深處的那片大海也開(kāi)始蕩漾。浪越來(lái)越大，銀色的浪花給人以美的享受，在這沒(méi)有意思星光的夜空，亮麗的主角——月亮，散發(fā)著它銀色的光輝，海面也波光粼粼。我沉醉于其中，就如同一個(gè)孩子沉迷于童話故事一般我久久不愿離開(kāi)。波濤高吼為我講述他英勇的故事，月兒悄悄告訴我它昨夜做的美夢(mèng)。
音樂(lè)停止了很久后，我才緩緩睜開(kāi)眼睛，依依不舍的離開(kāi)了這迷人的仙境，會(huì)欣賞的人不一定懂得如何去聆聽(tīng)，但會(huì)聆聽(tīng)的人必定懂得如何去欣賞！
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 27
現(xiàn)在，請(qǐng)你閉上眼睛，沉下心來(lái)，去回味那種曾經(jīng)帶給你心靈顫動(dòng)的聲音，把那份美？那份激情帶給我們……
當(dāng)我們呱呱落地的那天，母親給予了我們每人一顆種子，那顆種子的名字就是美。
當(dāng)我邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，美也跟著我，她告訴我，她有無(wú)數(shù)的聲音，每一種都綻放出她的活力。瞧，這不，她含著笑，拉著我的手來(lái)了。
你聽(tīng)！“起立！老師好……”同學(xué)齊聲叫道�！斑@是我的.聲音，不管男女老少都能發(fā)出來(lái)！”她邊說(shuō)邊拉著我走了……
你聽(tīng)！“老師早！”全班同學(xué)齊聲叫道�！澳銈兊穆曇艟褪俏业模∥以竿銈円黄鹫钩犸w翔！”一眨眼的工夫，她又不見(jiàn)了。
“呀，你怎么帶我到這兒��？雞飛狗跳的，真亂！”我望著這個(gè)說(shuō)大不大？說(shuō)小不小的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)�！鞍眩锰垩�！”一位年過(guò)80的老太太說(shuō)�！按髬�?zhuān)鷽](méi)事吧？要我扶您出去嗎？這路滑著呢！”一位大嬸說(shuō)�！皼](méi)啥，謝謝！”老太太心懷感激地說(shuō)。
“美的聲音是無(wú)處不在的，想要聆聽(tīng)美的聲音就必須有一雙善于聆聽(tīng)的耳朵�！泵雷谝粋�(gè)板凳上說(shuō)。
“我的美是千變?nèi)f化的，在哪兒都能瞧見(jiàn)！現(xiàn)在我是美在聲音上，聲音代表了我！不信，咱去找！”美高興地說(shuō)�！拔揖筒恍�，要不到我家看看！有沒(méi)有你說(shuō)的聲——音！”我拉長(zhǎng)了聲調(diào)。
“撲通”一聲，我來(lái)到了自己的房間，那時(shí)我在寫(xiě)作業(yè)。之后，“咚，咚，咚！”門(mén)開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)了，手里端著一盤(pán)切成片的蘋(píng)果。“來(lái)，孩子，吃幾口再做，輕松一下吧！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)�！爸x謝您！”我說(shuō)�！澳闱�，不錯(cuò)吧！一句謝謝就是我的一種聲音。”美很自得地說(shuō)。
……
生活中不能缺少這樣的聲音——美的聲音，我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)美的聲音，這樣的聲音能撥動(dòng)你審美的心弦，讓你的心靈顫動(dòng)。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 28
“被遺棄的創(chuàng)傷，他看到嗎，被忽略的悲慟，他聽(tīng)到嗎？無(wú)聲的祈求他知道嗎，無(wú)家的孩子，他了解嗎……”
優(yōu)美的歌聲帶著我走進(jìn)了華晨宇的世界。
凄涼的音調(diào)中沖擊著我的心靈，這不僅是一首讓耳朵懷孕的歌，更是一首有寫(xiě)給世界的歌，一段段歌詞，便是華晨宇帶給上帝的話。
這是一首帶給戰(zhàn)爭(zhēng)的歌，希望就算是相隔千里，也能讓敘利亞女孩聽(tīng)到他的祝福。
這是一首帶給動(dòng)物的歌，希望長(zhǎng)江白鱘可以聽(tīng)他到他的歌唱……
當(dāng)人們都在歌唱那些爛大街的網(wǎng)絡(luò)流行歌曲時(shí)，華晨宇已經(jīng)在唱社會(huì)，他要將一個(gè)個(gè)音符變成一把把鋒利的劍，刺向戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)者，刺向破壞大自然與自然規(guī)則的人，刺向那些腐敗的人們。細(xì)聽(tīng)，曲中帶著哭泣的聲音，可能是為世界嘆息與憐憫吧，華晨宇讓音符散到每個(gè)角落，讓世界聽(tīng)到他的聲音。
我想要，世界擁有更多微笑，那怕我心如刀割，我想要用我雙眼，來(lái)?yè)Q取愛(ài)的顏色……
節(jié)拍從緩慢變成了激昂，一下又一下的`打動(dòng)人的心靈。曲中夾雜一絲渺茫和一些希望，那是謳歌世界的聲音，是愛(ài)與和平的聲音，這個(gè)轉(zhuǎn)折，就像人們戰(zhàn)勝了這次的疫情一樣，歡快的曲調(diào)將希望的火花一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃，讓世界充滿愛(ài)的顏色。
當(dāng)我第二次聽(tīng)的時(shí)候，我的心靈就開(kāi)始沉浸其中無(wú)法自拔，我的小情緒跟著這首歌上下起伏，這首歌徹底灌穿了我的大腦，當(dāng)華晨宇唱到這首歌的最高調(diào)時(shí)，我的心也慢慢的提升，又緩緩的落下……隨機(jī)而來(lái)的是背景音樂(lè)，最后的獨(dú)唱。
因?yàn)闊釔?ài)，所以讓他循環(huán)播放：
“我想要用我懷抱把冷漠全部溫?zé)�，我想要幸福降臨，哪怕超出我負(fù)荷……”
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 29
聆聽(tīng)樓下孩子玩耍的歡叫聲，聆聽(tīng)老巷傳來(lái)的叫賣(mài)聲，聆聽(tīng)遠(yuǎn)處修建房屋的機(jī)械聲，報(bào)紙的折疊聲……這便是我耳中的大千世界。是生命的呼喊，生活的召喚，人的一生，源于自然，歸于自然。
獨(dú)坐在屋檐下聽(tīng)雨，欣賞空靈飄逸的雨絲漫天飛舞，心中漸漸升起幽幽的情素，怎能不讓人感受到它的深遠(yuǎn)的韻味呢！報(bào)紙?jiān)诘厣稀吧成场弊黜�，遠(yuǎn)處的汽車(chē)的鳴笛聲，風(fēng)把海水的味兒送來(lái)了，就連屋檐下的老臘肉也經(jīng)不起風(fēng)的激情跳起森巴舞。天空多熱鬧啊，海的.味道多舒服啊，這里多么安詳�。∥液芟腼w，飛到那個(gè)快樂(lè)溫暖的地方去，多么想接近每一種可愛(ài)的聲音��！聽(tīng)著空中的聲音，心中便激起無(wú)限漣漪。那種輕松，那種愉悅，那種愜意，那種情懷都是對(duì)青春生命的一種詮釋。
生命等待成熟，夢(mèng)想等待繽紛。輕輕走過(guò)青春的歲月，靜靜聆聽(tīng)生活的足音，原來(lái)生活是可以用青春的喉嚨大聲呼喚的，原來(lái)生活是可以無(wú)憂無(wú)慮的被分享的。
聆聽(tīng)生命，從容生活！當(dāng)她輕輕的將牛奶放在你書(shū)桌上時(shí)，當(dāng)她默默地將你的衣服晾干時(shí)，那是來(lái)自母愛(ài)的溫謦，聆聽(tīng)母愛(ài)，感覺(jué)是心與心的交匯，是愛(ài)與愛(ài)的交融。
當(dāng)四目相對(duì)時(shí)，母愛(ài)流露出的情感至真至美。聆聽(tīng)母愛(ài)的心難道你沒(méi)有發(fā)覺(jué)，美麗就在我們身邊嗎？
聆聽(tīng)那喃喃低語(yǔ)，聆聽(tīng)那聲聲歌唱，聆聽(tīng)那陣陣清香，美麗竟在不知不覺(jué)中顯露出來(lái)，風(fēng)情萬(wàn)種，令人心馳神往！對(duì)于自然的聲音，我不知還用哪些語(yǔ)句來(lái)表達(dá)我無(wú)限的喜愛(ài)。在那遠(yuǎn)方的親人啊，你們?cè)谧鲋裁茨�？風(fēng)兒，快幫我傳達(dá)，聆聽(tīng)婆婆做飯的聲音，舅舅開(kāi)車(chē)的聲音，以及表姐洗碗的聲音。
生活讓我們快樂(lè)，讓我們感受多姿多彩的情感。原來(lái)聆聽(tīng)竟如此美麗！
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 30
聆聽(tīng)，花開(kāi)的聲音，校園的一角，那棵花樹(shù)，毅然開(kāi)放。
——題記
櫻花，你在四月的晚春中，傲然綻放。我聽(tīng)見(jiàn)了，你那輕輕的開(kāi)花聲，三個(gè)季節(jié)的醞釀，贏來(lái)了短短數(shù)天的花開(kāi)，微風(fēng)伴著清香，唯美的畫(huà)面。
你為了轉(zhuǎn)瞬即逝的數(shù)天，醞釀這么久，你毫無(wú)怨言，依然傲盛于枝頭；你那花開(kāi)的聲音，我懂得的，短暫的時(shí)光，綻放出最美的風(fēng)采；你的堅(jiān)強(qiáng)，我有聽(tīng)見(jiàn)，嬌嫩的花朵，碧綠的樹(shù)葉，纖細(xì)的枝干，一切都那么柔弱，誰(shuí)又能知道你的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)毅力造就了這一切。
花兒，你開(kāi)吧！雖然萬(wàn)物在春天復(fù)蘇，不過(guò)你要相信，輕風(fēng)已將你的.花開(kāi)聲傳遍了每個(gè)角落，而我，也在靜靜的聆聽(tīng)著。
盯著一朵朵小小的花兒，感受著那動(dòng)人的柔中剛強(qiáng)，我不由得聯(lián)想到我們的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，難道不應(yīng)該有這種聲音嗎？“堅(jiān)持”、“頑強(qiáng)”，這兩個(gè)詞是如此的耳熟能詳，卻又有幾個(gè)人能真正做得到呢？而你卻做到了。一朵小小的花兒，有著如此強(qiáng)大的毅力，你向我展示著你的極限、花開(kāi)的瑰麗，但是也許過(guò)不幾天你就會(huì)凋落……
凋落，這個(gè)詞你好像并不怕。我知道，你會(huì)用盡全力在開(kāi)花的短暫時(shí)間里，綻放你那嬌艷的舞姿。你依然樂(lè)觀開(kāi)朗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，你用美麗妝點(diǎn)校園，并將淡淡的香氣灑向這里的每一個(gè)角落，也許在孤花飄零之后，你還會(huì)將自己凋落的花瓣，灑向大地，為明年的花朵增光添彩，繼續(xù)供養(yǎng)。
你的無(wú)私奉獻(xiàn)，你的默默無(wú)聞，你的頑強(qiáng)不屈，你的開(kāi)朗樂(lè)觀，當(dāng)然還有你那淡雅不俗的花朵，和那一抹淡而不妖的清香。你的開(kāi)花之音在傳播，我聽(tīng)見(jiàn)了；你的頑強(qiáng)精神在蔓延，我感受到了。不敗的花之音，盛開(kāi)在我的心底……
次年晚春，你還在嗎？那種奇妙的花音，我在等待……
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 31
窗外的夕陽(yáng)正一點(diǎn)一點(diǎn)挪向海中，周?chē)黄澎o，花兒在晚風(fēng)中一點(diǎn)一點(diǎn)投入泥土的懷抱。夕陽(yáng)西下，花兒凋零，我的心也隨之沉靜，動(dòng)作不由慢下。這正如聆聽(tīng)的感覺(jué)。
清晨，我輕輕推開(kāi)窗戶，沉寂的一切又重新有了朝陽(yáng)的青春與活力。我倚在窗戶上，耳邊聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒清脆而婉轉(zhuǎn)的歌聲，“清晨起床，我要唱唱，各位早上好，新的一天開(kāi)始了，要加油哦！”我分明聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的歌聲。這個(gè)時(shí)候，我全身都充滿了活力，新的'一天在向我招手，太陽(yáng)對(duì)我微笑，聆聽(tīng)使我感到美好。
中午，我漫步在美麗的校園，熱鬧的校園里孩子們的笑聲歡快而輕松。我走在樹(shù)下，一片片落葉正急急忙忙地落下，我耳邊聆聽(tīng)著樹(shù)葉的歡快的話語(yǔ)：“大地媽媽?zhuān)襾?lái)嘍！我們要給樹(shù)爸爸最好的回報(bào)！”我的嘴角偷偷掛上一絲笑容。這時(shí)，下午在向我走來(lái)，潔白的云朵在對(duì)我做鬼臉，聆聽(tīng)使我感到快樂(lè)。
傍晚，我坐在庭院中，夕陽(yáng)的余暉染紅了空中的潔白云朵，美麗而溫暖。我凝望遠(yuǎn)方，耳邊聆聽(tīng)著夕陽(yáng)喃喃的細(xì)語(yǔ)：“再見(jiàn)了，美好的一天，再見(jiàn)了，忙碌的人們！你們今天充實(shí)嗎？好好休息，明天再見(jiàn)吧！”我微微沉思。這時(shí)，夜幕正慢慢降臨，皎潔的月亮在向我調(diào)皮地吐著舌頭，聆聽(tīng)使我感到充實(shí)。
夜深了，我躺在床上，一絲柔柔的月光透過(guò)窗戶。我悄悄張開(kāi)雙眼，耳邊偶爾傳來(lái)幾聲蛙鳴，幾聲蟬叫，隔壁房間里睡著這個(gè)世界上我最?lèi)?ài)的兩個(gè)人，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了他們倆輕微的呼吸聲。在這樣的一個(gè)安靜的夜晚，聆聽(tīng)是最享受的事情。睡夢(mèng)里，一個(gè)女孩掛著一絲不易察覺(jué)的笑甜甜的睡了。
哦，一天都在聆聽(tīng)，聆聽(tīng)實(shí)在是妙不可言。聆聽(tīng)的感覺(jué)是美好的，是快樂(lè)的，是充實(shí)的。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 32
下雨了，窗外傳來(lái)淅淅瀝瀝的雨聲，好似一個(gè)個(gè)踮著腳尖的小精靈。從厚重的云層中，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落在人間。當(dāng)她們纖細(xì)的雙腳剛觸碰大地時(shí)，我就從睡夢(mèng)中醒來(lái)，伴隨的，是這熹微的聲音。
雨是什么樣的聲音？她有別于每天沐浴時(shí)從龍頭里“嘩嘩”迸濺的水聲，又好像是來(lái)自密林深處小橋流水的“淙淙”的泉音。在我眼里，雨聲是獨(dú)具一格的。
聽(tīng)！一顆更大的雨珠從天空中漫步到窗戶上，與易碎的玻璃發(fā)出“嗒”的一聲，再緩緩地沿著窗檐落下，或許她很小，但足以打斷一個(gè)人的思緒。又有一滴落在樹(shù)葉上了吧！因?yàn)檫@聲音就像音樂(lè)家用心敲打著琴鍵，時(shí)而有力，時(shí)而輕柔�！芭尽钡匾宦�，又落到了地上，那么多的雨珠，我卻喜歡認(rèn)真地聆聽(tīng)每一顆，那種如鈴鐺般的聲音，常伴我入睡，又溫柔地將我喚醒。
每一次雨的到訪，帶來(lái)的是整個(gè)城市的煥然一新，還有我涌起的那般興奮感。對(duì)于每一次的降臨，我必定會(huì)停住手中的筆，做一個(gè)忠實(shí)的傾聽(tīng)者，窗外的嘈雜，帶給我的卻是內(nèi)心從未有過(guò)的安寧。我喜歡雨，更喜歡聽(tīng)她們唱出的歌。夢(mèng)里這樣美妙的音樂(lè)，我會(huì)睡得更酣然。
或許在我出生那天，這座城市的雨很淋漓，或許是場(chǎng)綿延的細(xì)雨，她發(fā)出的聲音同搖籃曲不同，我卻從小獨(dú)愛(ài)這種自然。或許，我也是成千上萬(wàn)顆雨精靈中的'一個(gè)，駐足世界，為的就是尋覓她的芳心，探訪她的心湖。記得小時(shí)候看了篇文章，上面說(shuō)雨是無(wú)私的，當(dāng)時(shí)懵懂的我，不明究竟，現(xiàn)在真真切切的感悟到了。
愿這無(wú)私的雨多停留，讓這奇妙的聲音多縈繞，這便是聽(tīng)雨人的夢(mèng)想。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 33
春天有馬蹄般清脆響亮的腳步聲。聽(tīng)，“叮咚，叮咚”，那是小河在歡快的流淌�！班编编薄�，那是鳥(niǎo)兒在抽出嫩芽的枝頭放聲歌唱。
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里……”。在這首歡快的歌聲中，風(fēng)兒拂過(guò)綠油油的樹(shù)葉發(fā)出的“擦擦”聲，成了最佳的伴奏。
鶯歌燕舞的春天來(lái)到了，連我家的那對(duì)天藍(lán)色的虎皮鸚鵡都隨著春天的到來(lái)變得更加活潑，每天歡快的在他們的小房子里竄來(lái)竄去，還時(shí)不時(shí)的亮亮自己的嗓子，唱著我聽(tīng)不懂的.歌，好像要與春天合奏出美妙的音樂(lè)。
清早，院子里的墻上來(lái)了一群愛(ài)說(shuō)話的小麻雀，“嘰嘰喳喳”的聲音被鸚鵡聽(tīng)見(jiàn)了，結(jié)果，他們倆“刷刷”的在籠子里蹦來(lái)蹦去，焦躁不安的吵個(gè)不停，好像在埋怨我：“你還不放我們出去呀，悶死我們啦，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)外面有我們的伙伴嗎？春天景色多美呀，春風(fēng)多柔和呀，趕緊讓我們出去透透氣！”聽(tīng)見(jiàn)它倆這么說(shuō)，我敢不從嗎?要是把它倆悶死，我不虧死了？就讓它們享受一下春風(fēng)和暖陽(yáng)的撫摸吧。
春天時(shí)常刮起“呼呼”的的春風(fēng)。一聲又一聲的打著口哨，吹得我們睜不開(kāi)眼睛�！肮具耍具恕痹鹤永锏耐皾L動(dòng)起來(lái)。
春雨絲絲潤(rùn)萬(wàn)物，瞧，剛才晴空萬(wàn)里，過(guò)了才一會(huì)兒，便風(fēng)云突變，下起了淅淅瀝瀝的小雨。淋到了剛從土里探出頭來(lái)的小草上，“沙沙，沙沙”讓小草受到滋潤(rùn)，讓小草能夠解渴�！芭九尽毙∮挈c(diǎn)打到人們花花綠綠雨傘上，像斷了線的珠子，流瀉下來(lái)，伴隨著春天的腳步流到了各個(gè)角落。
你一定聽(tīng)見(jiàn)了！春姑娘發(fā)出的各種美妙的聲音，令你陶醉其中，流連忘返。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 34
無(wú)論在什么時(shí)候，我們都曾被批評(píng)過(guò)，被批評(píng)的滋味并不好受，但無(wú)論我如何，我們都需要接受這些批評(píng)。因?yàn)榕u(píng)可以讓我們知道自己的缺點(diǎn)和不足�？梢允刮覀儾粩喔倪M(jìn)，直到發(fā)揮到最優(yōu)的程度。批評(píng)好比一本法律書(shū)，記載著我們所有的過(guò)錯(cuò)，也將我們所需要注意的內(nèi)容全部展現(xiàn)在里頭。
小時(shí)候的我們從來(lái)都有倔強(qiáng)的時(shí)候，也因?yàn)槲覀兲〔欢�，太調(diào)皮，常常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，在經(jīng)過(guò)這個(gè)成長(zhǎng)的路途中，我們受過(guò)許多人的批評(píng)。也許是老師，也許是父母，也許是鄰居，或者是陌生人，無(wú)論是誰(shuí)，在那時(shí)，我們所犯的錯(cuò)誤，所做的荒謬的事，都會(huì)有人替我們指出。
那個(gè)時(shí)候我們不應(yīng)該心懷怨恨，更不應(yīng)該覺(jué)得愁苦，我們應(yīng)該做的應(yīng)該是樂(lè)觀去接受，欣然去面對(duì)。我們應(yīng)該知道這些所謂的'批評(píng)對(duì)我們都是有積極的用處，它可以讓我們懂得自己的不足和缺點(diǎn)，然后及時(shí)改正，那么以后，我們所犯用一個(gè)錯(cuò)誤便少之又少，深圳市改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
請(qǐng)我們聆聽(tīng)批評(píng)，不要因?yàn)閯e人的指責(zé)或者批評(píng)就悶悶不樂(lè)，難過(guò)好幾天，更不要不思進(jìn)取，甚至是貿(mào)然頂撞，這樣會(huì)使自己的品行逆向循環(huán)，不僅對(duì)我們沒(méi)有益處，我們反而還會(huì)變得愈加不好。面對(duì)批評(píng)，我們也要理性接受，因?yàn)椴灰欢ㄊ撬腥说呐u(píng)都是正確的，我們要理性對(duì)待。
批評(píng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅僅是改變自己確定的一個(gè)方法，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)接受教育的機(jī)會(huì)。面對(duì)批評(píng)，我們應(yīng)該細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，它會(huì)給我們的人生帶來(lái)很多幫助，會(huì)讓我們?cè)谌松耐局袧u漸看清前進(jìn)的道路。請(qǐng)我們細(xì)細(xì)聆聽(tīng)批評(píng)，要鼓起勇氣，耐心傾聽(tīng)，做得有耐心。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 35
陽(yáng)光下的世界，一切都是那么美好、那么悠哉……倘若，此時(shí)此刻的你，正在空調(diào)房里磕著瓜子、看著電視，那么你錯(cuò)了，你已經(jīng)大錯(cuò)特錯(cuò)了。你把自己放置在一個(gè)封閉的空間里，可為何你卻不愿意走出這個(gè)閉塞的房間，走向外面開(kāi)闊的世界！
一座山川，一抹綠色；一片汪洋，一抹藍(lán)色。只要你用心去留意身邊的事物，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是那樣的五彩斑斕：天空是藍(lán)的，草地是綠的，云朵是白的，落葉是黃的，果園里的果實(shí)是五顏六色的……陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙。悄無(wú)聲息的灑落了下來(lái)。那幾縷柔和的陽(yáng)光，照在游玩的人們身上，仿佛為他們添加了光環(huán)。朝遠(yuǎn)方望去。是一座美麗的花園，妖艷的紅色玫瑰花，苗條的紫羅蘭，陽(yáng)光的.黃色郁金香……百花齊放！
清晨，整個(gè)天空都被聲音占滿了。噢！原來(lái)是鳥(niǎo)兒們?cè)谂e行音樂(lè)會(huì)，比比看誰(shuí)的聲音最美�。∥易谑紊�，成為它們唯一的聽(tīng)眾。那歌聲好清脆，劃破往常的平靜。
傍晚，唱了一天歌的鳥(niǎo)兒也該回巢休息了，伴著夕陽(yáng)，回到了家中。工作了一天的太陽(yáng)公公，拖著疲憊的身軀，也打了一個(gè)大大的懶腰，回到了地平線下。勞累了一天的人們，也要休息了，他們坐下來(lái)，讓工作了一天的身體也休息休息，讓思考了一天的腦袋也清靜清靜，愜意的喝一杯茶，沉寂在一片和諧鐘。聽(tīng)！你是不是也聽(tīng)見(jiàn)了那和諧的歌聲。
你懂得享受生活嗎？你能勇敢的去體驗(yàn)生活嗎？你可以把握生活嗎？如果你做不到，那么就走出去看看世界之廣大。聽(tīng)聽(tīng)蟬鳴，看看藍(lán)天白云，就算在陽(yáng)光下暴曬，也是一種享受！聆聽(tīng)生活，真正的懂得生活。只要你做到了這些，你便會(huì)感覺(jué)一切都很美妙，很幸福！
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 36
生活中，我們用耳朵去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，蟬的歡鳴。人生的旅途上，我們同樣要聆聽(tīng)他人的語(yǔ)言。
在一次百家講壇中，主持人向季羨林先生請(qǐng)教：“青少年如何擁有豐富的文化修養(yǎng)和美德積累。（？）”季老回答：“在這個(gè)問(wèn)題上，我不知道是否有捷徑可走，以我之見(jiàn)，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)當(dāng)是最好的選擇。”
仔細(xì)回味這句話，感慨頗多。所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”每一個(gè)人都是在進(jìn)步中不斷成長(zhǎng)。而這進(jìn)步的'泉源不就是他人的一句話嗎。當(dāng)局者迷，旁觀者清。有時(shí)候，我們可能無(wú)法發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，但可能正是他人的一句話使我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)，從而改正。聆聽(tīng)不僅可以使自己進(jìn)步，還能保護(hù)他人的心靈。
眾人皆知，有一次，美國(guó)知名主持人林克萊特采訪一個(gè)小朋友，問(wèn)他以后想要做什么。小男孩揚(yáng)起幼稚的臉天真的答道：“我以后要開(kāi)飛機(jī)�！绷挚巳R特打趣道：“那如果你以后有一天開(kāi)飛機(jī)時(shí)沒(méi)油了，你會(huì)怎么做�！毙∧泻⒒卮鸬溃骸拔視�(huì)叫乘客系好安全帶，然后我背著降落傘跳下去”話未說(shuō)完，臺(tái)下的觀眾便已笑成一片：這孩子，這么小，就這么自私。林克萊特沒(méi)有隨波逐流，而是繼續(xù)聆聽(tīng)，只見(jiàn)小男孩強(qiáng)忍淚水回答：“我要去取汽油，我還要回來(lái)”。
正是因?yàn)榱挚巳R特的聆聽(tīng)，不僅保住了一顆幼稚的童心，也體現(xiàn)了自己的道德修養(yǎng)，得到了更多觀眾的支持。
其實(shí)聆聽(tīng)又何止限于道德和文化修養(yǎng)，人生不也是如此嗎？學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，聆聽(tīng)他人心中的苦與樂(lè)，與別人一起分享，你會(huì)得到更多的朋友，聆聽(tīng)，無(wú)須去用嘴說(shuō)，只需要用心體會(huì)。
學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的驚喜。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 37
愿做流星，在浩茫的宇宙中疾馳，不遠(yuǎn)數(shù)紀(jì)光年，只為那一瞬的光彩；愿做曇花，在百花齊盛的春光中靜默，盈育多少個(gè)日日夜夜，只為那一剎間的芳華；愿做閃電，在電火光石中絢爛，割破濃重的黑夜，只為那眨眼間的震撼；愿意變成千年耳，也聆聽(tīng)那遙遠(yuǎn)的故事。
邂逅屈原
獨(dú)乘小船，漸漸遠(yuǎn)離了國(guó)都。楚懷王冷峻的目光還在腦海中回蕩，江水，冰涼的讓人心寒，你早已無(wú)所留戀，站在江邊，你看見(jiàn)了百姓竭力挽留的神情，亦看見(jiàn)孩童高舉《離騷》誦讀。足矣，受辱不如歸去，這是生命最后的故事。你在笑，笑庸君，笑佞臣，笑自己的忠心終將名留青史。一躍，你被江水吞沒(méi)，那是凄涼的`故事，還是路漫漫其修遠(yuǎn)兮的延續(xù)？
邀太白
你才起驚人，一心想在長(zhǎng)安城中有所成就。你愛(ài)在月下痛飲，舉杯邀明月，對(duì)影成三人�？扇松坏靡馍硖幊�，卻無(wú)法發(fā)揮自己的才能。你開(kāi)始明白，鐘鼓饌玉不足貴，最終的出路并不是朝廷。你奔放灑脫于世間，用那被千古飄香的酒訴說(shuō)你的哀愁，舉杯消愁愁更愁。你傲然行走在天地之間，明朝散發(fā)弄扁舟，上青天，攬明月。
念蘇東坡
陌上的花又開(kāi)了。你滿腹才華，天卻不饒人，你被貶入黃州。我卻看見(jiàn)你滿面微笑，悠閑的品味山水。你拄著青青地竹杖，踏著一雙芒鞋，眼中懷著秋風(fēng)洛水清波，一蓑煙雨任平生。月亮是你的知己，樹(shù)影婆娑間，你與月吐露心聲。你縹緲的欲乘風(fēng)歸去，留下豪放的背影與一聲長(zhǎng)嘆：但少閑人吾兩人者耳。
愿意聆聽(tīng)歷史的故事，跨過(guò)千年之橋，與君相會(huì)。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 38
風(fēng)聲呼呼地吹著，樹(shù)木花草都“沙沙”地響著，一只只蛐蛐唱著、叫著，形成了一首自然之歌。
我聽(tīng)著風(fēng)的聲音走著，一路的天籟之音，那聲音百聽(tīng)不膩。自然界的音樂(lè)，初聽(tīng)毫無(wú)變化，仿佛是一直持續(xù)下去一般，初聽(tīng)非常地?zé)o趣，走在這路上，可能還會(huì)感到它如同噪音一般，毫無(wú)樂(lè)趣，可細(xì)聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)它并不是那么地單調(diào)無(wú)味，而是有著細(xì)微的變化，時(shí)而如山澗流水，時(shí)而如溪水潺潺，時(shí)而如風(fēng)吹花落，在這種感覺(jué)中讓人沉醉……此時(shí)又是吹來(lái)了一陣陣風(fēng)，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，那風(fēng)吹在草叢上，搖晃的小草仿佛在譜曲，而那樹(shù)林，花草，蛐蛐等等都按著那譜子演奏著，歌唱著，一切都在進(jìn)行，且井然有序。風(fēng)更是一個(gè)偉大的指揮家，樹(shù)木、花草則是一個(gè)個(gè)不同的樂(lè)器，而那蛐蛐等昆蟲(chóng)，則是這其中最出彩的歌唱家，歌唱著一首首，一支支的.曲子。空氣中突然又變得濕潤(rùn)了起來(lái)。
我又往前走著，突然一聲聲流水聲，如同一位來(lái)遲的主角，匆忙地跑到了舞臺(tái)上。那聲音如同古代的一個(gè)待女在彈琴，如清風(fēng)拂云，如細(xì)雨綿綿，如山花搖曳。我徜徉在這音樂(lè)的世界里，突然穿越到千年之前的唐朝，沉醉在這優(yōu)雅的音樂(lè)中。隨著水擊石聲，那發(fā)出的聲音似鼓聲，卻更勝鼓聲，聲聲如同高山流水緩緩而下，再一次增加了一層更高的韻味，歌聲喚起勃勃生機(jī)，似乎，如同一個(gè)個(gè)小姑娘一般，那些草木隨著風(fēng)，跟著音樂(lè)的節(jié)奏擺動(dòng)著優(yōu)雅的身姿，在這美妙的場(chǎng)景中，那歌聲回蕩著，充滿著濃濃的氣息，讓人神清氣爽，在我耳中回蕩著，久久不能散去。
在這神奇的自然界，處處都充斥著美妙的天籟之音，只要我們用心去感悟，你就會(huì)變成自然界中的一個(gè)音符，在你聆聽(tīng)世界時(shí)，世界也在聆聽(tīng)你。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 39
靜靜的秋夜，我側(cè)耳聆聽(tīng)，那是蟲(chóng)鳴的聲音？小河流水的聲音？不，都不是。月光傾瀉，耳畔隱約傳來(lái)東坡的吟詠聲：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”
東坡啊東坡，歷來(lái)你的風(fēng)度總為世人所稱(chēng)贊。狂放而豪邁，豁達(dá)而樂(lè)觀，幾乎都成了你蘇東坡的代名詞。
可是，我這次聆聽(tīng)到一個(gè)不一樣的你。我聆聽(tīng)到了你的秘密。
東坡，你是苦的，不然你不會(huì)“我欲乘風(fēng)歸去”，但你又害怕天宮中的凄清，“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，所以你只能面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。就因?yàn)榇�，你是怨的，你怨你命運(yùn)的坎坷，但你不像柳河?xùn)|一樣把你的悲涼與凄清都寫(xiě)在紙上：“凄神寒骨，悄愴幽邃�！钡愕囊钟襞c痛苦早已躍然紙上了，你認(rèn)為月亮“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”，不正表明了自己的悵恨與埋怨嗎？你的詞，不似易安居士一樣的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，但你敢說(shuō)你真的就不哀愁怨恨么？如果那樣，你何必在那個(gè)月亮又清又亮的夜里，難以入眠，舉杯望月，然后自斟自酌呢？
別人常說(shuō)你的性格是隨緣自適、豁達(dá)樂(lè)觀，你不會(huì)被命運(yùn)坎坷壓垮，不會(huì)受貶官陰影籠罩�？墒俏也贿@么認(rèn)為，我覺(jué)得，謫居黃州的你，泛舟赤壁的.你，和此時(shí)酩酊大醉的你，真的是失望了，難過(guò)了，想逃避了，想歸隱了，所以，你“起舞弄清影，何似在人間”，你把你的抑郁與痛苦寄托在酒中，你想借酒澆愁，可是不曾想，你卻如詩(shī)仙李白般“舉杯消愁愁更愁”。
蘇東坡，你在我的心里，在我的眼里，在我的耳畔，你不再豪邁豁達(dá)，你只是一個(gè)為命運(yùn)所困擾，在亂世中才能被埋沒(méi)的痛苦的人兒，失意的人兒。
東坡，你可知道，你的痛苦，時(shí)常讓我感慨萬(wàn)千。
東坡，我聆聽(tīng)著你，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)不一樣的你，卻是無(wú)比真實(shí)的你。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 40
春天是美麗的，春天是溫暖的，春天更是可愛(ài)的。寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘又樂(lè)呵呵的來(lái)到了寬廣的田野上。
她看到田野上光禿禿的植物們是那樣的寂寞，又起了憐憫之心，把那些有趣的`動(dòng)物們又都召喚了回來(lái)，樂(lè)的植物們都合不攏嘴了呢！
鳥(niǎo)兒們聽(tīng)到了春姑娘的召喚，急忙地收拾好行李飛往目的地。到了以后，鳥(niǎo)兒們大吃一驚，因?yàn)檫@已經(jīng)不是它們走時(shí)的景象了。它們走時(shí)到處都光禿禿的，看不到美麗的綠草，更聞不到花的芳香。但現(xiàn)在呢，到處都是紅的花綠的草，一片生機(jī)勃勃的景象�？鞓�(lè)得鳥(niǎo)兒們都唱起了歌，“喳喳喳喳喳喳……”美麗的春天來(lái)到了，我們喜歡她。它們的歌聲
把沉睡的小河叫醒了。
小河醒后連忙開(kāi)動(dòng)起了自己這輛小火車(chē)，��！我終于又可以像以前那樣自在了。不行我得把這個(gè)好消息快點(diǎn)告訴春姑娘，就在尋找春姑娘的路上，它遇到了一個(gè)飛流直下的瀑布，看到這瀑布是這么的高，小河心驚膽戰(zhàn)起來(lái)，它慢慢的放慢了速度，但是還是沖下了這個(gè)陡坡，小河懸著的心像一塊大石頭似的終于落了下來(lái)，他漸漸的體會(huì)到了快樂(lè)。在那尖叫起來(lái)，“嘩嘩嘩嘩嘩嘩……”我是多么的快樂(lè)多么的幸福。我要不停的向前奔跑，完成我的目標(biāo)，匯入那美麗遼闊的大海，看看那許久未見(jiàn)的朋友們。
誰(shuí)，是誰(shuí)在那呼呼地叫��？奧，原來(lái)是淘氣的風(fēng)娃娃�。】此翘詺獾臉幼�，一會(huì)準(zhǔn)又會(huì)惹春姑娘生氣了�？此翘詺獾臉幼�，把剛剛發(fā)芽的小樹(shù)們都刮得彎了腰，小樹(shù)們痛苦的嚎叫著。可他卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。在田野上悠閑的跑著，你說(shuō)他淘不淘氣啊！
如果你認(rèn)真的聆聽(tīng)春天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，春天是多彩的，是動(dòng)聽(tīng)的，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)春天吧！
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 41
我喜歡聆聽(tīng)�；蛘吣侵皇且环N生活的姿態(tài)，我喜歡這樣一種姿勢(shì)，它讓我對(duì)于生活保有最起碼的敬意。那些瑣碎的聲響，時(shí)刻充溢著我的心靈，周?chē)囊磺校虼俗兊蒙鷦?dòng)。腳步聲，吆喝聲，小孩的嬉笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喇叭，或者別的什么聲音。由遠(yuǎn)及近，然后又由近及遠(yuǎn)。那么的清晰，你可以用自己的思緒，任意將它們組成一組組樂(lè)章。或者華麗或者淡寧，又或者，是那樣的漫不經(jīng)心，像風(fēng)，像黑暗中透出的一丁點(diǎn)光亮，輕輕地晃過(guò)我沉默的眼睛。
那是一個(gè)早晨。我聽(tīng)到了久違的鳥(niǎo)鳴。我不知道那是什么鳥(niǎo)兒，但我肯定它在歌唱些什么，或者和春天有關(guān)。很久了，我不曾聽(tīng)過(guò)這樣的歌唱，很久了，我不曾這樣閑散地躺在床上聽(tīng)著，一只，或者是很多只鳥(niǎo)兒在我的窗前歌唱。那是一件無(wú)比奇妙的事。仿佛隱藏多年的喜悅和思念，就這樣被一只鳥(niǎo)兒一股腦兒地牽扯了出來(lái)。我想，那是一次真正的聆聽(tīng)。一切外在的事物，時(shí)光，思念，原來(lái)都可以用聲音這樣一種方式在我的內(nèi)心長(zhǎng)長(zhǎng)地逗留。那一刻，我微笑而滿足。
其實(shí)沒(méi)有多長(zhǎng)的時(shí)間，我卻覺(jué)得時(shí)間的漫長(zhǎng)了。其實(shí)只是一個(gè)平常的早晨，我卻覺(jué)得有一些不平常的心動(dòng)。那是春天。是的，春天。我感覺(jué)到了春天的聲音，春天的氣息，像流水一樣淌了過(guò)來(lái)。好像等待了很久，又好像毫無(wú)準(zhǔn)備。它就那樣來(lái)了。它的.來(lái)臨讓我的眼睛有些不經(jīng)意的潮濕。我肯定想到了一些久違的人或事。這些跟春天又有什么關(guān)聯(lián)呢？但是，它們卻分分明明地顯現(xiàn)在春的暖陽(yáng)中，顯現(xiàn)在那漫無(wú)邊際的春雨里。我走過(guò)去，走入那一片暖陽(yáng)，然后又走入那片迷蒙的春雨。一直走過(guò)去，那可能是我內(nèi)心深處久違的感動(dòng)。我拾起暖陽(yáng)下薄薄的影子，我捧起天空下散亂的雨珠，仿佛是翻起了我的前世今生。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 42
我喜愛(ài)聆聽(tīng)雨的聲音，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。它給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美麗的。
春天的雨是溫柔的。它會(huì)悄然無(wú)息的從天而降。這時(shí)，你一定要停下忙碌著的事情，打開(kāi)所有緊閉的門(mén)窗，倚在桌前豎起耳朵細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。春天的雨是復(fù)蘇的聲音——雨灑在草間，是蚯蚓在泥土中鉆動(dòng)的“沙沙”聲；雨滴在池塘里，會(huì)有一曲“叮咚叮咚”的背景音樂(lè)，接著是青蛙躍出水面的“撲通”聲和鳴叫時(shí)的“呱呱”聲；雨淋在屋檐上，沾濕人們的衣襟，傳來(lái)一陣迎接春節(jié)的喜慶聲。可雨，是輕聲至無(wú)聲的`，正如貓?zhí)み^(guò)泥濘，樹(shù)葉飄落地面，恰似“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
夏天的雨是粗獷的。流連在春雨的你可能會(huì)回不過(guò)神來(lái)。一切都是慌亂的，要么是人們?cè)谖堇秕鈦?lái)踱去的腳步聲，要么是大街上人們呼喊的驚叫，可這絲毫沒(méi)有影響到夏雨盡情的表演。它就像一群脫韁的野馬在咆哮著，在夾著遠(yuǎn)處像獅吼般的雷鳴，近處的蟬聲千轉(zhuǎn)不窮，共同奏著一首熱烈、豪邁的交響樂(lè)曲。
秋天的雨是深沉的。從古至今有許多描寫(xiě)秋天的詩(shī)句，而那淅淅瀝瀝的雨聲，使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情，她傾訴著自己的思念，恰恰把你引向一脈悠長(zhǎng)的情思。也許，這時(shí)會(huì)有人們辛苦勞作后豐收時(shí)激情的歡呼聲，但這未免單調(diào)而尖銳，這時(shí)，冷靜的秋雨往往會(huì)平緩這氣氛，使人感到更高邈、深遠(yuǎn)。就像一首歌中的低聲部，不明顯卻重要。
北方是下雪的，但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，它既不傾盆飄泊，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯示出一種自然、平靜�！暗未鸬未稹�，清脆而冰冷，這悅耳的聲音，是它送給人們一年中最后的一份禮物。
啊，這美妙的雨聲，你一年四季都在我心里流淌。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 43
大自然在賜予人類(lèi)無(wú)盡的能源時(shí)，也賜予了人類(lèi)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的耳朵和心。
走在路上，你需要傾聽(tīng)風(fēng)一路吹過(guò)路旁小草更發(fā)出“簌簌”的響聲，他在向人們?cè)V說(shuō)春的生機(jī)和生命的多彩多姿，你僅有用心去聽(tīng)，才能聽(tīng)懂它們無(wú)言的傳遞。
在樹(shù)林小道上，你需要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)樹(shù)林的溫和，安祥，傾聽(tīng)第一聲?shū)B(niǎo)鳴的悅耳動(dòng)聽(tīng)，傾聽(tīng)剛理解陽(yáng)光洗禮的樹(shù)的低語(yǔ)，你將明白傾聽(tīng)是人生的一大樂(lè)趣。
走進(jìn)學(xué)校里，你需要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)莘莘學(xué)子們瑯瑯的讀書(shū)聲，傾聽(tīng)辛勤園丁們孜孜不倦的傳遞聲，傾聽(tīng)這些，你便會(huì)明白是誰(shuí)指引我們打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)的，明白我們讀書(shū)的'目的。
花兒的枯萎，河水的渾濁，卻像一位滄桑的老人流淚向人類(lèi)講訴環(huán)境的惡化，魚(yú)兒的減少卻在無(wú)言中為人類(lèi)敲響了警鐘，僅有用心你才能聽(tīng)到，才會(huì)明白人必須與大自然和諧共處，否則你將傾聽(tīng)到的僅有沙層暴的呼嘯，洪水的肆虐……
生活中需要傾聽(tīng)，精神上也少不了傾聽(tīng)。
用心去傾聽(tīng)好朋友的一個(gè)善意的提醒，一個(gè)嚴(yán)厲的批評(píng)，將使你改正錯(cuò)誤不至偏離原先的目標(biāo)。
用心去聽(tīng)父母的一次嘮叨，一次對(duì)話，你將會(huì)明白，生活之中處處充滿關(guān)愛(ài)，使你在愛(ài)的潤(rùn)澤下健康成長(zhǎng)。
一次次的傾聽(tīng)，帶來(lái)一次次的收獲，一次次的收獲，促使我們?cè)僖淮蔚膶W(xué)會(huì)傾聽(tīng)，促使我們珍惜身邊的一切事物。
傾聽(tīng)，是連接友誼的橋梁；傾聽(tīng)是學(xué)會(huì)關(guān)心的前提；傾聽(tīng)，是享受生命的開(kāi)端。
傾聽(tīng)就是人生，錯(cuò)過(guò)了傾聽(tīng)，你就錯(cuò)過(guò)了人生，而收獲了傾聽(tīng)，你也就收獲了人生。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 44
從我們一出生開(kāi)始，我們就在聆聽(tīng)各種聲音，一直在聆聽(tīng)，一直在感受并享受著這些美妙的聲音。
夏天到了，這些自然界的聲音組成了一場(chǎng)奇妙的演唱會(huì)。
每當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，聽(tīng)取的便是歡快的蛙聲一片，“呱呱——呱呱”，此起彼伏，像一座座山峰連綿不絕；有時(shí)，我也會(huì)聽(tīng)到“嗡嗡嗡”的聲音，只見(jiàn)一駕“小型戰(zhàn)斗機(jī)”停在了我身上，原來(lái)是把我當(dāng)成它的`“加油站”，吧唧吧唧嘴，心滿意足的飛走了。
漸漸地，萬(wàn)物慢慢蘇醒了。蟬也加入了這個(gè)大自然的演唱會(huì)，它們驕傲地叫著：“知了——知了——知了”。知道了什么呢？可能是知道了要早睡早起吧！風(fēng)也參加了這次精彩的表演，“嗚——嗚”地吹著，如訴如泣，為什么而哭呢？大概污染的空氣使風(fēng)很不舒服了吧！
到了最后，這場(chǎng)演唱會(huì)進(jìn)入了白熱化。麻雀“嘰嘰喳喳”地嚷著，或許在和別人吵架；鴨子在說(shuō)：“渴——渴”，聲音十分粗糙，可能是昨天鹽吃太多了吧！公雞也催促了起來(lái)：“快起床，別偷懶”；于是，更多歌手來(lái)了，愈來(lái)愈熱鬧了，我們的主歌手——不知名鳥(niǎo)兒也上場(chǎng)了，唱著“我是一只小小小小鳥(niǎo)”，堅(jiān)強(qiáng)而又無(wú)奈，恐怕是在唱著自己的身世吧！各種的鳥(niǎo)啼中，最特殊的就是那種聲音了：忽高忽低，時(shí)而響亮，時(shí)而柔弱，時(shí)而如清泉的“叮咚”聲，時(shí)而又似雨滴的“嘀嗒”聲，時(shí)而在叫“餓了——餓了”，時(shí)而又在說(shuō)“好呀——好呀！”讓我如癡如醉，不過(guò)，搞了半天，原來(lái)是媽媽手機(jī)“鬧鐘鳥(niǎo)”的聲音，讓我一聽(tīng)就忘記了全世界。
歡快的蛙聲，此起彼伏的蟬鳴，動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫，哀怨的風(fēng)泣和奇怪的“鬧鐘鳥(niǎo)”音，構(gòu)成了我每天的第一曲交響樂(lè)。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 45
聽(tīng)！遠(yuǎn)方微風(fēng)拂過(guò)，傳來(lái)花開(kāi)的聲音。
每個(gè)美好的日子，我總喜歡漫步于林間小道，或是靜坐于庭院前，閉上眼睛去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)生命的聲音。
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，到處充滿著春的氣息。但與其去嗅，不如去聽(tīng)。眾鳥(niǎo)齊鳴，黃鶯之聲婉轉(zhuǎn)，麻雀之聲錯(cuò)雜，雛鳥(niǎo)之聲稚嫩。萬(wàn)物萌發(fā)，樹(shù)木漸生枝芽，小草從土地中探出頭來(lái)，細(xì)聽(tīng)花開(kāi)，更有奇妙的.音響。這一個(gè)個(gè)新生命奏出了清脆、稚嫩但充滿著希望的樂(lè)章。
炎炎烈日罩在頭上，卻絲毫沒(méi)有減輕生命的活力。知了在高高的樹(shù)枝上放聲歌唱，仿佛在和這炎炎烈日做著勇敢無(wú)畏的抵抗；小樹(shù)們也沒(méi)有閑著，不停地“咕咚咕咚”喝著地下水，以便使更加繁茂的枝葉為人們送來(lái)清涼。因?yàn)樗鼈�，夏日的�?lè)章尤為熱烈，充滿著生命的活力。
“一葉落而知天下秋”，“沙沙”落葉聲送來(lái)了秋日的清涼，但葉的生命并沒(méi)有因此而結(jié)束。不知你是否還能在那落英繽紛的午后，想起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！痹谙乱粋�(gè)春天，葉子落下的地方還會(huì)長(zhǎng)出一片新葉，花瓣滑落的地方又會(huì)開(kāi)出一朵新花。落英之聲，不是悲寂凄涼，而是充滿著溫馨和希望。
黑暗的冬夜，遠(yuǎn)處的河水停下了腳步，漸漸被冰層覆蓋。冷風(fēng)夾著雪花飄飛而來(lái)，雪落無(wú)聲，卻像是散落一地的碎玉，遍地的雪花映紅天光，也漸漸爬上枝頭。果真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”了��！這是寒冷的冬季，但春的種子已在冰層下悄悄萌芽。冬之樂(lè)章，是期待，對(duì)那春風(fēng)拂面，姹紫嫣紅的期待。
生命永不停息。但愿你能做個(gè)有心人，聆聽(tīng)四季，聆聽(tīng)花開(kāi)花落，細(xì)細(xì)品味那生命的樂(lè)章。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 46
這幾日待在家中，我郁郁寡歡，像籠中的困獸一般來(lái)回走動(dòng)。窗外的陽(yáng)光越是熱烈，在我心中投下的陰影就越深，最終我決定到山上走走。
我選擇的是一條平坦的大道，但我卻盡量靠著邊走，這樣就可以嗅到混合著泥土氣息的青草的芳香。走著走著，我的步伐便快了，像是在追趕著什么，最后竟一路小跑起來(lái)。身旁蒼翠的竹林在我的眼前快速地向后退去，模糊成一片洶涌澎湃的綠色。到了!鼻腔中猛地灌滿了白樺樹(shù)那帶點(diǎn)草藥味的香氣。我仰頭急切地尋找，終于發(fā)現(xiàn)了枝頭上那像一個(gè)個(gè)音符似的鳥(niǎo)巢。我靜立于樹(shù)下。不知從何時(shí)起，鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱，先是尖細(xì)的小鳥(niǎo)的聲音，然后是兩個(gè)鳥(niǎo)巢間婉轉(zhuǎn)的二重奏。清脆的鳥(niǎo)叫聲此起彼伏，交相呼應(yīng)，把一個(gè)個(gè)“音符”串成一支歡快的歌謠。我的呼吸漸漸平穩(wěn)下來(lái)。這時(shí)，頭頂?shù)臉?shù)葉被風(fēng)吹得“沙沙”作響，猶如為鳥(niǎo)兒的.歌聲配上了柔和的手風(fēng)琴樂(lè)。細(xì)碎的陽(yáng)光隨著樹(shù)葉的擺動(dòng)交織出一地的燦爛。
我的思緒開(kāi)始恍惚，眼前出現(xiàn)了我每一次經(jīng)過(guò)這片樹(shù)陰下的場(chǎng)景。笑著，鬧著，跑著，跳著，不論是在什么情況下，我都側(cè)耳傾聽(tīng)這清脆的鳥(niǎo)鳴聲。
每當(dāng)我遇到挫折，撥不開(kāi)心頭那片愁云時(shí)，我便來(lái)到這片樹(shù)林中，靜立于樹(shù)下，側(cè)耳聆聽(tīng)那清脆的叫聲。這鳥(niǎo)鳴聲就像一碗清茶，散發(fā)出淳樸的幽香，沁入肺腑，頓時(shí)神清氣爽，心中沉郁的心事，不知不覺(jué)中便煙消云散，使人不再受塵世間各種凡事的纏繞。
在回家的路上，我一路歡歌，塵封的心胸敞開(kāi)了，大自然的芬香在我鼻翼間醉人地縈繞……
清脆的鳥(niǎo)鳴聲伴我一路走來(lái)，我的生命也因聆聽(tīng)而精彩。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 47
人安靜的活著，哪怕是靜靜地聽(tīng)風(fēng)聲，亦能感受到詩(shī)意的生活�！}記
你行走在世界的路上，世界給你全部的天空。
明媚的陽(yáng)光、清爽的海風(fēng)、柔軟的`沙灘，蕩條一切氤氳的海浪……或坐、或嬉戲、或小睡、或赤腳逐浪……這就是自由。
我想去那烏云之上，藍(lán)天之下,白云之間。因?yàn)槟怯嘘?yáng)光，有夢(mèng)想、無(wú)失望、無(wú)悲傷。
踏在自然地懷里，嫩葉在微風(fēng)中搖曳，拂來(lái)一縷縷清香，輕劃鼻尖，掠過(guò)臉龐，似炎熱夏季的微風(fēng)，帶著一絲絲香甜和清爽，深呼一口氣，涼津津的氣息進(jìn)入口腔，掠過(guò)吼龍，沁入心脾……像是一塊薄荷糖，又像是一泓清泉，輕悠悠的流入心田，醉了……
躺在松軟的草地上，感受綠葉帶給的清涼，輕輕觸碰，雙手仿佛浸入麗日下的深潭，拂過(guò)藍(lán)田生煙的暖玉，劃過(guò)柔軟艷麗的雀靈，掠過(guò)千年的積雪……
呼吸下新鮮的空氣，感受下陽(yáng)光的溫度，看一下美麗的藍(lán)天，聽(tīng)一下自然的聲音，奢望的幸福，總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，安安靜靜的。
人安靜的活著，哪怕是靜靜地聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲，亦能感受到詩(shī)意的生活……
搖搖曳曳的樹(shù)影碎了一地，就似捧不起的時(shí)光，帶走了彼時(shí)流螢般的歲月。
而到了一定的年華，追求的只是平和與淡定，待到華麗轉(zhuǎn)身，從前的時(shí)光以是回不去的浪漫……
人到了二十多歲之后，上帝就會(huì)給你做減法。拿掉你的一些朋友，拿掉你的一些夢(mèng)想。有些人跟你分道揚(yáng)鑣你們或許都不見(jiàn)得會(huì)吵架，你們或許也有著彼此的聯(lián)系方式可不知道該怎么去聯(lián)系了。有些人或許已經(jīng)跟你見(jiàn)過(guò)最后一面了，只是你還沒(méi)發(fā)覺(jué)。生活其實(shí)歸根結(jié)底就是五個(gè)字：珍惜眼前人。
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 48
在這白雪皚皚的季節(jié)里，北風(fēng)呼嘯著從你面頰穿過(guò)，可你能聽(tīng)到冬的聲音嗎?
潔白的雪花輕跳著從天空飄落到人間，為大地蓋上了一層厚厚的棉被，片片雪花，晶瑩剔透……，伸出手，接過(guò)那一枚枚晶瑩的透明，用掌心的溫度等待它漸漸溶化，闔眼，那一抹冰涼落在眸上，心中似乎有了幾許期待。
本來(lái)只有一道人行的小路，卻無(wú)形中多了幾道深刻進(jìn)積雪中的車(chē)轍印，裊裊的.炊煙升起，溫暖了上方的一隅天空。
炊煙漸斜，感受著那方吹起的流動(dòng)……。
風(fēng)將雪花吹向各地，時(shí)而向東，時(shí)而向西，干癟的樹(shù)葉兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到地上，它頑皮地溜過(guò)天邊，滑過(guò)耳際，裹夾著遠(yuǎn)方游子的思念之情，向我襲來(lái)，興奮激動(dòng)，更多的是對(duì)家的眷戀�！皨�?zhuān)一貋?lái)了�！奔�，我回來(lái)了。風(fēng)塵仆仆的身影帶回室外北風(fēng)吹起的寒冷，但此刻卻如此溫暖。
一切漸靜，雪面反射出陽(yáng)光的溫暖，小路上，多了幾道斑駁的樹(shù)影，偶有一只麻雀飛過(guò)，沖起白色炊煙中不知所措。
家中，沸水翻滾著，一個(gè)個(gè)元寶似的餃子下鍋，沖起幾滴沸水濺在鍋沿上，發(fā)出“滋滋”的響聲。餃子的香氣模糊了晚歸游子的面龐，在她眼中，是比陽(yáng)光還盛的淚光。我聽(tīng)見(jiàn)，冬的輕笑在上空回蕩。窗口開(kāi)始透出暈黃的燈光，是游子的歸鄉(xiāng)，帶來(lái)了更多對(duì)家的向往。
你聽(tīng)到了嗎?那冬的聲音。你聽(tīng)到了嗎?它的輕笑。它也在聆聽(tīng)我們的心聲，所以才讓我們聽(tīng)到它的輕笑。它的使者帶回思念，它的信歌帶回眷戀，游途中，不變對(duì)家的誓言。
原來(lái)，那是冬的聆聽(tīng)，喚醒我對(duì)窗口中溫暖燈光的想念，使我想起家中人耀日般的笑臉。我愛(ài)這冬的雪花，冬的北風(fēng)，因?yàn)樗俏覍?duì)家不變的深情，重回純潔的質(zhì)樸，逃離喧囂與吵鬧。
抬頭仰望黑夜，在這潔凈純白的雪夜下，與冬一起聆聽(tīng)……
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 49
童心是一份快樂(lè)，童心是一種向往，童心是一絲想象，童心是一種創(chuàng)造，童心是我們幸福的向往……
小時(shí)候的我們，做著美美的夢(mèng)，夢(mèng)中的我們是善良、天真、美麗的白雪公主，又或是一個(gè)英勇、偉大、活潑的小精靈……那天邊的云彩，是我們美好的向往。
我們都有一顆天真的心，我們都有一張無(wú)惡的笑臉，我們都擁有一份美好的時(shí)光。不僅僅是我們，還有許許多多的都擁有一份童心，一份快樂(lè)的童年。一份小時(shí)候無(wú)法抹去的童年�，F(xiàn)在的世界，人們都在追求各種潮流，各種虛榮心。卻忘記了他們心底的角落里那份快樂(lè)的童年，忘記了聆聽(tīng)童心的無(wú)奈和哭泣！何必要裝的如此成熟才肯放手，我們都只是孩子而已！用心的去聆聽(tīng)童心，你會(huì)明白，童心帶給自我的比那虛假的心和做作的成熟以及那各種潮流所帶給我快了還要多一份快樂(lè)，多一份成熟，多一份美麗……
曾經(jīng)的癡想，現(xiàn)在這純粹的真實(shí)。有時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己身邊的人都是長(zhǎng)不大的孩子，因?yàn)樗麄兌紦碛幸活w童心，都擁有一段回憶！朋友們的傻笑，父母?jìng)兊膭?dòng)作，老師們的天真一笑，老人們的癡想回憶，都帶一份童心，所以他們才如此的快樂(lè)！學(xué)會(huì)聆聽(tīng)自己心底的童心，你才會(huì)真正的.快樂(lè)。
當(dāng)許多年后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，路邊的草在微笑，書(shū)上的鳥(niǎo)兒在歌唱，河里的水珠在歡鬧，一切的一切，都離不開(kāi)心里的童心。去年年后的未來(lái)，你會(huì)知道，那心里的童心永遠(yuǎn)無(wú)法抹去，那一張張?zhí)煺娴奈⑿τ肋h(yuǎn)存在……
還記得我們小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)的一首歌叫《童年》，正如各種所說(shuō)一樣，我們都唱著我們心底的童心。不去刻意的偽裝，只用最真實(shí)的自我對(duì)待世界，讓我們用眼去看，讓我們用耳聆聽(tīng)，最后才知道――童心可以容下整個(gè)世界。
輕輕閉上雙眼，敞開(kāi)心扉，用心去聆聽(tīng)童心吧！
聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)日志 50
傾聽(tīng)，是對(duì)他人的一種尊重;傾聽(tīng)，是體現(xiàn)自我的一種方式;傾聽(tīng)，更是一種心與心之間的溝通。
傾聽(tīng)，讓我明白即使在最糟糕的時(shí)刻里，能讓別人的眼中流露出一絲期望;即使在最悲痛的時(shí)刻，也能讓他得到一絲的安慰;那么在最開(kāi)心的`時(shí)刻，便能夠一起分享勝利的成果。
那一年，是我在六年小學(xué)時(shí)光的最終一學(xué)期。那一天，是這個(gè)學(xué)期的最終一天。我站在學(xué)校的大門(mén)口，看著正中央豎立的石頭上頭“學(xué)無(wú)止境”四個(gè)字，勾起了我無(wú)窮的回憶。
記得我是二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)學(xué)校的，那時(shí)是多么的陌生，是多么的害怕，并不明白什么叫“學(xué)無(wú)止境”。漸漸的，我變得有些內(nèi)向，因?yàn)樵谶@個(gè)陌生的學(xué)校，教師變了，同學(xué)變了，環(huán)境變了，我開(kāi)始別扭起來(lái)了。每一件事情都干得不順利，每一次都會(huì)發(fā)生許多意外的事情，那時(shí)我便想把自我給隱藏起來(lái)，讓自我躲起來(lái)。
可是，一個(gè)同學(xué)突然闖進(jìn)了我隱避的內(nèi)心世界。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩總是能夠傾聽(tīng)我內(nèi)心的不順，并且每一次都聽(tīng)得十分認(rèn)真，總能幫忙我渡過(guò)難關(guān)，讓我跨過(guò)不順的坎。
在那個(gè)時(shí)候的我們還很小，不明白認(rèn)真傾聽(tīng)是什么，不明白傾聽(tīng)能夠干什么，可是她的傾聽(tīng)舉動(dòng)讓我比較感動(dòng)。在她的引導(dǎo)下，我從自我的封閉空間走了出來(lái)，也讓我逐漸開(kāi)始像她那樣學(xué)會(huì)去認(rèn)真傾聽(tīng)。
當(dāng)教師講課時(shí)，即使你的成績(jī)不好，只要認(rèn)真傾聽(tīng)，教師的心中都會(huì)十分欣慰;在別人發(fā)言時(shí)，即使說(shuō)得再糟糕，但只要他看到有人在認(rèn)真傾聽(tīng)，就會(huì)覺(jué)得自我得到了尊重……
傾聽(tīng)，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行動(dòng)，更不需要多少花言巧語(yǔ)，僅僅需要你認(rèn)真地聽(tīng)，因?yàn)檫@是一種尊重，你尊重了他人，他人也會(huì)尊重你。
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