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關(guān)于職業(yè)教育的名言警句250句
在我們平凡的日常里，大家常常會(huì)遇到需要使用名言的情形吧，名言是指一些名人說(shuō)的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。什么樣的名言才是好的名言呢？下面是小編整理的關(guān)于職業(yè)教育的名言警句250句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、勤學(xué)和知識(shí)是朋友，汗水和技能是伙伴。
2、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家�！獝垡蛩固�
3、最亮的東西是陽(yáng)光，最寶貴的東西是時(shí)光。
4、教師的威信首先建立在責(zé)任心上�！R卡連柯
5、學(xué)好一技在手，走遍天下不愁。
6、馬行無(wú)力皆因瘦，身無(wú)一技怎立足。
7、冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。
8、不吃飯則饑，不學(xué)藝則愚。
9、天下名山僧占多，世上百行技工貴。
10、技能是發(fā)展之翼，誠(chéng)信是做人之本。
11、時(shí)間一分，貴如千金。
12、千教萬(wàn)教，教人求真。
13、學(xué)在苦中求，技在勤中練。
14、心專才能繡得花，技高才能織得麻。
15、春蠶吐絲蜂釀蜜，立足社會(huì)靠技藝。
16、星星使天空絢爛奪目，技能使終生立足不愁。
17、技能是就業(yè)之基，培訓(xùn)是技能之源。
18、只要堅(jiān)持得夠長(zhǎng)久，我們都可以心想事成。
19、一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的�！緶_(dá)
20、耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的。
21、人生恰恰像馬拉松賽跑一樣……只有堅(jiān)持到最后的人，才能稱為勝利者。——池田大作
22、勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功�！ｎD
23、天行健，君子以自強(qiáng)不息�！奶煜�
24、想做的事情做好一個(gè)人能把他少年時(shí)想做的事情做好，堅(jiān)持下來(lái)，他是幸福的�！R勤
25、只有在苦難中，才能認(rèn)識(shí)自我�！柕�
26、人們還往往把真理和錯(cuò)誤混在一起去教人，而堅(jiān)持的卻是錯(cuò)誤�！璧�
27、意志的出現(xiàn)不是對(duì)愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個(gè)更高的意識(shí)水平上�！_洛·梅
28、有一天你會(huì)拋開曾經(jīng)向往的虛假繁華，回到孤獨(dú)之中，像我一樣，從心開始真正獨(dú)立的活著。
29、無(wú)論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠，無(wú)論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖�！∑章�
30、只有毅力才會(huì)使我們成功，而毅力的來(lái)源又在于毫不動(dòng)搖，堅(jiān)決采取為達(dá)到成功所需要的手段�！嚑柲嵫┓蛩够�
31、堅(jiān)持者能在命運(yùn)風(fēng)暴中奮斗。
32、堅(jiān)持可以改變際遇，改變我們的人生。
33、如果當(dāng)初我勇敢，結(jié)局是不是不一樣。如果當(dāng)時(shí)你堅(jiān)持，回憶會(huì)不會(huì)不這樣�！鎯x《曾有一個(gè)人愛我如生命》
34、有志者事竟成。
35、為學(xué)正如撐上船，一篙不可放緩。——朱熹
36、成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久�！s翰生
37、毅力是永久的享受。
38、堅(jiān)持每天提高1%堅(jiān)持每天提高1%，70天工作水平就可以提升一倍�！獜埲鹈�
39、堅(jiān)定的想法一旦你產(chǎn)生了一個(gè)簡(jiǎn)單的堅(jiān)定的想法，只要你不停地重復(fù)它，終會(huì)使之成為現(xiàn)實(shí)。提練、堅(jiān)持、重復(fù)，這是你成功的法寶；持之以恒，最終會(huì)達(dá)到臨界值。
40、古人學(xué)問無(wú)遺力，少壯工夫老始成�！懹�
41、下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功�！珴蓶|
42、人生恰恰像馬拉松賽跑一樣只有堅(jiān)持到最后的人，才能稱為勝利者。——池田大作
43、人類學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤他才能學(xué)會(huì)走路�！R克思
44、人生恰恰像馬拉松賽跑一樣？只有堅(jiān)持到最后的人，才能稱為勝利者�！靥锎笞�
45、要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅(jiān)持到底。——比阿斯【美】
46、勝利者并非摘取勝利果實(shí)的人，而僅僅是固守在戰(zhàn)場(chǎng)上的人�！郀柣�
47、夢(mèng)做過(guò)，才能體悟現(xiàn)實(shí)的殘忍；光榮過(guò)，才能知道滄桑的心酸；期待過(guò)，才能感受落空的難耐；堅(jiān)持過(guò)，才能懂得命運(yùn)的絕對(duì)。
48、取得成就時(shí)堅(jiān)持不懈，要比遭到失敗時(shí)頑強(qiáng)不屈更重要。——拉羅什夫科
49、無(wú)論頭上是怎樣的天空，我準(zhǔn)備承受任何風(fēng)暴�！輦�
50、把活著的每一天看作生命的最后一天�！悺P勒
51、對(duì)時(shí)間的慷慨，就等于慢性自殺。——奧斯特洛夫斯基
52、我覺得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？——魯迅
53、生活的理想，就是為了理想的生活�！獜埪勌�
54、偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦�！_素
55、立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的的旅途。——巴斯德
56、人須立志，志立則功就。天下古今之人，未有無(wú)志而建功�！扉�
57、人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——魯迅
58、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。 ——席慕蓉
59、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢(mèng)死，枉度人生，要有所作為。 ——
60、做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖�！挸�
61、所謂天才，只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 ——魯迅
62、人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)，它是萬(wàn)人的愿望。 ——巴金
63、我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。——雷鋒
64、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 ——周恩來(lái)
65、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。 ——吉鴻昌
66、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 ——吳玉章
67、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他。 ——馮學(xué)峰
68、我們?nèi)粢呀邮茏顗牡�，就再�(zèng)]有什么損失�！突�
69、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。 ——徐瑋
70、知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。 ——宋慶齡
71、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。 ——郭沫若
72、自覺心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無(wú)，自賤心不可有。 ——鄒韜奮
73、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。 ——陶行知
74、入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)。 ——周恩來(lái)
75、一知半解的人，多不謙虛；見多識(shí)廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。 ——謝覺哉
76、驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。 ——老舍
77、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。 ——陳毅
78、你若想得到這世上最好的東西，先得讓世界看到最好的你！
79、當(dāng)你培養(yǎng)了不可撼動(dòng)的自信，你的整個(gè)世界都會(huì)變得更好。
80、少一點(diǎn)矯情，多一點(diǎn)努力，你想過(guò)的那種生活，得自己去掙。
81、不要感嘆現(xiàn)在的我們一無(wú)所有，擁有夢(mèng)想的我們是最富有的。
82、人生的跑道上，有人只欣賞風(fēng)景，有人努力讓自己成為風(fēng)景。
83、最可怕的不是有人比你優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人還比你更努力。
84、上有天，下有地，中間站著你自己，做一天人，盡一天人事兒。
85、從現(xiàn)在開始，不留余力地努力吧，最差的結(jié)果，也不過(guò)是大器晚成。
86、默默努力吧，誰(shuí)不是歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，才長(zhǎng)成了參天大樹！
87、生命有裂縫，陽(yáng)光才能照得進(jìn)來(lái)！路上有坎坷，人才變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！
88、你可以沒學(xué)歷，但你不能沒能力！你可以沒能力，但你不能不努力！
89、哪有那么多天注定，所有看似幸運(yùn)和巧合的事，都來(lái)源于悄悄努力。
90、你有多自信，世界就有多相信你！你有多堅(jiān)持，成功就有多眷顧你！
91、為了未來(lái)美一點(diǎn)，現(xiàn)在必須苦一點(diǎn)。低頭不算認(rèn)輸，放棄才是懦夫！
92、每一次努力的背后，不一定都有回報(bào)，但是必定有意料之外的賞賜。
93、在每一個(gè)充滿希望的清晨，告訴自己，努力，總能遇見更好的自己。
94、所有的驚艷，都來(lái)自長(zhǎng)久的努力。所有的幸運(yùn)，都源自不懈的堅(jiān)持。
95、最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù)；最慢的步伐不是小步，而是徘徊。
96、從現(xiàn)在開始，不留余力地努力吧！最差的結(jié)果，也不過(guò)是大器晚成。
97、為了未來(lái)美一點(diǎn)，現(xiàn)在必須苦一點(diǎn)。低頭不算認(rèn)輸，放棄才是懦夫。
98、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
99、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成 。 (朱熹)
100、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
101、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
102、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
103、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成 。 (朱熹)
104、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
105、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
106、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
107、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。 (孔子)
108、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“斜字，即使天天從小事抓起。
109、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
110、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
111、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
112、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
113、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔郏駝t就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
114、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
115、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
116、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
117、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
118、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
119、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
120、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
121、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗--接納之窗。
122、寬容別人等于祝福自己。
123、從什么地方和什么時(shí)候開始自我教育呢？有一句古老的格言說(shuō)：“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”�！K霍姆林斯基
124、無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基
125、如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉�！K霍姆林斯基
126、青年人的教育是國(guó)家的基石。——富蘭克林
127、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基
128、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人�！K霍姆林斯基
129、一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的處世為人是否道德無(wú)虧，能否作社會(huì)的表率。因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊
130、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。——?jiǎng)e林斯基
131、我們有無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德教育未來(lái)的一代�！永飳�
132、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
133、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程�！盘m特
134、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評(píng)教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了�！�
135、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度�！K霍姆林斯基
136、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
137、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量�！R卡連柯
138、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
139、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦興趣愛好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)�！K霍姆林斯基
140、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心自我尊重感上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
141、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。——葉芝
142、教育為公以達(dá)天下為公�！招兄�
143、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。愛默生
144、智慧生出三種果實(shí)：善于思想，善于說(shuō)話，善于行動(dòng)。德謨克利特
145、內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命，我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命。小塞涅卡
146、人生本來(lái)就是一種廣義的藝術(shù)。每個(gè)人的生命史就是他自己的作品。朱自清
147、沒有愛的心是永遠(yuǎn)沒有歸宿的。馬爾羅
148、上天生下我們，是要我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。莎士比亞
149、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。泰戈?duì)?/p>
150、長(zhǎng)養(yǎng)慈心，勿傷物命，充此一念，可為仁至。弘法師
151、一個(gè)人只有在他努力使自己升華時(shí)才成為真正的人。馬爾羅
152、我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因?yàn)槿祟愑袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類的命運(yùn)。我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己。張全民
153、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。米歇潘
154、所謂美好的心靈，就是能體貼萬(wàn)物的心，能溫柔對(duì)待一草一木的心靈。惟有體會(huì)到一花一草都象征了萬(wàn)物的心，才能體會(huì)到人生的真意和智慧。林清玄
155、如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。塞涅卡
156、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。羅曼羅蘭
157、生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。諾貝爾
158、發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問，人力勝天工，只在每事問。
159、凡為教者必期于達(dá)到不須教。
160、我們國(guó)家的干部是人民的公仆，應(yīng)該和群眾同甘苦，共命運(yùn)。
161、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
162、文明其精神，野蠻其體魄。
163、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
164、人之患在好為人師。
165、人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。
166、教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
167、當(dāng)在學(xué)校所學(xué)的一切全都忘記之后，還剩下來(lái)的才是教育。
168、教育是立國(guó)之本。
169、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。
170、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。
171、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
172、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
173、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要?jiǎng)拥臅�，不要靜的書；要用的書，不要讀的書，總起來(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。
174、品德教育重在實(shí)做，不在于能說(shuō)會(huì)道。
175、不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也。
176、發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問，智者問得巧，愚者問得笨。
177、為人民服務(wù)。
178、凡為教，目的在于達(dá)到不需要教。
179、我們必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生。
180、敏而好學(xué)，不恥下問。
181、捧著一顆心，不帶半根草去。
182、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
183、我們深信教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)。
184、因?yàn)榈赖率亲鋈说母�，根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。
185、言必信，行必果。
186、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
187、教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子。
188、學(xué)而不厭，誨人不倦。
189、學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。
190、星星之火，可以燎原。
191、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。
192、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。
193、做教師最主要的是不說(shuō)假話，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
194、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。
195、生活的理想，就是為了理想的生活。
196、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫因材施教。
197、為中華之崛起而讀書。
198、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會(huì)很快變成一群小野獸。
199、要做人民的先生，先做人民的學(xué)生。
200、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
201、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
202、仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。
203、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
204、教育為公以達(dá)天下為公。
205、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)，導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
206、教育人就是要形成人的性格。
207、生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一。
208、飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉。
209、孔子曰：習(xí)相近也，性相遠(yuǎn)也。
210、美好的生命應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。
211、行是知之始，知是行之成。
212、我們必須堅(jiān)信教育是國(guó)家富強(qiáng)繁榮的根本。
213、能變成小孩子的老師，才有資格去教育孩子們。
214、孔子曰：溫故而知新，可以為師矣。
215、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
216、孔子曰：發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。
217、其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。
218、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
219、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。
220、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
221、孔子曰：有教無(wú)類。
222、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。
223、孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
224、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。
225、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。
226、教師并非教書，而是教育學(xué)生。
227、真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。
228、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
229、教人要從小教起，幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。
230、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
231、有健康的身體，才有健康的精神。
232、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
233、只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生。
234、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
235、在教育來(lái)學(xué)的人的同時(shí)，要特別注意引導(dǎo)他們知變、求變、善變，有所改革，有所創(chuàng)新。
236、教育植根于愛。
237、發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問。
238、最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。
239、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
240、教育之要點(diǎn)，當(dāng)天逾養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力。
241、教師和學(xué)生是朋友，在經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。
242、行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子。
243、世上無(wú)難事，只要肯登攀。
244、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。
245、只有代表群眾才能教育群眾，只有做群眾的學(xué)生才能做群眾的先生。
246、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
247、孔子曰：三人行必有我?guī)熝伞?/p>
248、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
249、一切帝國(guó)主義和反動(dòng)派都是紙老虎。
250、培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。
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