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《愛的教育》經(jīng)典名句（精選150句）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用句子吧，根據(jù)句子的語氣用途不同，句子可以劃分為不同類型。什么樣的句子才經(jīng)典呢？以下是小編整理的《愛的教育》經(jīng)典名句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、當(dāng)人們一旦遇到自己尋找的人時(shí)，心中將會(huì)充滿驚訝和喜悅之感，如果找的時(shí)間越長，越難找，這種心情就會(huì)越激烈。
2、希望被人愛的人，首先要愛別人，同時(shí)要使自己可愛。
3、科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻有國界。
4、記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。
5、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
6、我所謂共和國里的美德，是指愛祖國、也就是愛平等而言，這并不是一種道德上的美德，而是政治上的美德。
7、愛生如已，教生如子，待生如友。
8、我有我的人格、良心，不是錢能買的，我的音樂，要獻(xiàn)給祖國，獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)。
9、愛情是兩個(gè)親密的靈魂在生活及忠實(shí)，善良，美麗事物方面的和諧與默契。
10、孩子需要愛，特別是當(dāng)孩子不值得愛的時(shí)候。
11、愛，可以創(chuàng)造奇跡，喬邁被摧毀的愛，一旦重新修建好，就比原來更宏偉，更美，更頑強(qiáng)。
12、不知道從什么時(shí)候開始，在什么東西上面都有個(gè)日期，秋刀魚會(huì)過期，肉罐頭會(huì)過期，連保鮮紙都會(huì)過期，我開始懷疑，在這個(gè)世界上，還有什么東西是不會(huì)過期的。
13、我死以后，把我的骨灰送家鄉(xiāng)……把它埋了，上頭種一棵蘋果樹，讓我最后報(bào)答家鄉(xiāng)的土地，報(bào)答父老鄉(xiāng)親。
14、只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。
15、愛生必須用真情，情真方能育良才。
16、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季，向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。
17、愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。
18、一個(gè)人對人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或是作什麼驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植。
19、愛別人就等于愛自己。
20、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
21、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
22、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。
23、沒有愛心的教育不是教育。
24、為了國家的利益，使自己的一生邊為有用的一生，縱然只能效綿薄之力，我也會(huì)熱血沸騰。
25、有愛才為教育，用自己的愛心澆灌學(xué)生的成長。
26、不被任何人愛，是巨大無比的痛苦；無法愛任何人，則生猶如死。
27、愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。
28、夜視太白收光芒，報(bào)國欲死無戰(zhàn)場。
29、一個(gè)會(huì)愛父母的人，將來才會(huì)更好地去愛別人，愛生活，愛這個(gè)世界。
30、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來能力的趨向。
31、父母在批評孩子時(shí)，請給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
32、無能的人不能培養(yǎng)出有才華的人，名師出高徒，家長要不斷提高充實(shí)自己，只有學(xué)而不厭才能誨人不倦。
33、一個(gè)人可能很貧窮，但他可以在貧乏的物質(zhì)生活中感受著生命的富有。
34、一個(gè)人可能很富有，但是失去靈魂的他很可能不會(huì)真正享受生活的歡樂！
35、種莊稼要不務(wù)農(nóng)時(shí)，教育孩子要適時(shí)早教，才能收到事半功倍的效果。
36、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。非壞事，這對培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。
37、讓孩子享受在風(fēng)吹雨淋中搏擊的快樂，讓孩子在生活的磨礪中不斷地成長和成熟。
38、人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
39、保存豐富孩子的感受力，最好的方法莫過于讓孩子置身于大自然中，讓孩子關(guān)注它周圍的世界。要帶孩子沖破他生活的狹小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃與快樂。
40、從長遠(yuǎn)利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)憂愁，品嘗一點(diǎn)磨難，并非壞事，這對培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。
41、對孩子來說，家長是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見、摸得著的英雄。
42、對于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童，現(xiàn)代中國人。
43、教會(huì)孩子回報(bào)，這是父母育兒職責(zé)中不能漏掉的一課，也是孩子日后被社會(huì)接納的基礎(chǔ)。
44、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來能力的趨向。
45、只有將學(xué)到的東西通過去實(shí)踐，孩子才能真正成長起來。
46、每個(gè)對孩子將來負(fù)責(zé)的父母應(yīng)該牢牢記住這個(gè)很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。
47、不過，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。
48、他真是一個(gè)有趣的小孩。一進(jìn)門就脫去了被雪打濕了的帽子，塞在袋里，闊步地到了里面，臉像蘋果一樣，注視著一切。等走進(jìn)食堂，把周圍陳設(shè)打量了一會(huì)兒，看到那駝背的滑稽畫，就裝了一次兔臉。他那兔臉，誰見了也不能不笑的。
49、卡隆令人可愛，代洛西令人佩服。代洛西每次總是第一，取得一等賞，今年大約仍是如此的�？梢詳车眠^代洛西的人，一個(gè)都沒有。他什么都好，無論算術(shù)、作文、圖畫，總是他第一。他一學(xué)即會(huì)，有著驚人的記憶力，凡事不費(fèi)什么力氣。學(xué)問在他好像游戲一般。
50、父親年紀(jì)大了，并區(qū)因?yàn)橐幌蛐量啵嫒莞�。一家生�?jì)全負(fù)在他肩上。他于日間在鐵路工作以外，又從別處接了書件來抄寫，每夜執(zhí)筆伏案到很遲才睡。近來，某雜志社托他寫封寄雜志給走戶的封條，用了大大的正指字寫，每五百條寫費(fèi)六角。
51、駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，好像說：“我不能當(dāng)兵立了�！蹦屠莻�(gè)好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。他母親是個(gè)矮小白色的婦人，每到學(xué)校放課總來接她兒子回去。最初，別的學(xué)生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無言地哭泣。
52、我將滑稽畫冊給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來，引得父親也大笑了。回去的時(shí)候，他非常高興，以至于忘記了戴他的破帽。我送他出門，他又裝了一次兔臉給我看，當(dāng)做答禮。他名叫安東尼阿拉勃柯，年紀(jì)是八歲零八個(gè)月。
53、這時(shí)，父親早已站在他的背后了。父親從書冊落地的時(shí)候就驚醒了，等待了好久，那貨車通過的聲音，把父親開門的聲音夾雜了�，F(xiàn)在，父親已進(jìn)那至，他那白發(fā)的頭，就俯在敘利亞小黑頭的上面，看著那鋼筆頭的運(yùn)動(dòng)。父親對從前一切忽然都恍然了，胸中充滿了無限的懊悔和慈愛，只是釘住一樣站在那里不動(dòng)。
54、利華利街的散步，暫時(shí)不必再想，現(xiàn)在，我們美麗的朋友來了——初雪下來了！昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。雪花在學(xué)校的玻璃窗上，片片地打著，窗框周圍也積了起來，看了真有趣，連先生也搓著手向外觀看。一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上燒紅了爐子圍著談?dòng)腥さ墓适卵�，大家都無心上課。只有斯帶地?zé)嵝脑趯Ω豆φn，毫不管下雪的事。
55、安利柯��！你因?yàn)槎靵砹硕鞓罚悴灰�，世間有許多元衣無履，無火暖身的小孩��！因?yàn)橐虢淌遗�，有的小孩用進(jìn)出血長著凍瘡的手，拿著許多薪炭到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的學(xué)校里。在世界上，全被埋在雪中的學(xué)校也很多。在那種地方，小孩都牙根震抖著，看著不斷下降的雪，懷著恐怖。雪積得多了，從山上崩下來，連房屋也會(huì)被壓沒的。你們因?yàn)槎靵砹藲g喜，但不要忘了冬天一到世間，就有許多要凍死的人��！
56、人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼了！小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有許多。嚼著面包的卡隆、可萊諦、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛斐，都在里面。老人已被人圍住，警察也趕來了。也有向這里那里跑著的人。
57、父母是孩子一生行為的第一老師。
58、一個(gè)母親可以教育她的孩子，就像一百名教師一樣。
59、給你的孩子最好的，即使是一點(diǎn)點(diǎn)。對孩子最好的，雖然不是地位，而是金錢。給孩子最好的，不是我們的無奈和壞習(xí)慣。
60、母愛是世界上最神圣的感覺，因?yàn)檫@種感覺是最無利祿摻雜其間的心。
61、兒童有生存、受教育和玩耍的權(quán)利。
62、如果你不首先培養(yǎng)活潑的孩子，你就永遠(yuǎn)教不了聰明的人。
63、如果孩子的聰明沒有被學(xué)校認(rèn)可，聰明的孩子會(huì)被認(rèn)為是壞的。在學(xué)校生活中，壞孩子通常更聰明。聰明的孩子往往不好。
64、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)怪孩子，聰明的父母疼愛孩子。
65、如果孩子的進(jìn)步不明顯，是因?yàn)榻逃椒ú贿m合自己的孩子，沒有孩子的教育是困難的。
66、當(dāng)孩子們開始問一些沒有答案的問題時(shí)，他們就長大了。
67、兒童教育存在諸多誤區(qū)：重在身體，輕在心靈；兒子忙于培養(yǎng)他的思想，而忽視了他的身體。
68、孩子的缺陷并不可怕，可怕的是缺乏正確的育兒觀念和育兒方法作為孩子的生活指導(dǎo)父母。
69、父母應(yīng)該逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力，從而樹立孩子的自信心。
70、父母不能陪伴孩子一生，所以他們必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識和獨(dú)立意識。
71、家長們應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄下他們的孩子發(fā)生了什么，或者他們發(fā)現(xiàn)的問題引起的困惑。頻繁錄音的過程其實(shí)就是一個(gè)簡單的自我反思的過程。
72、兒童的幽默是人類最自然、最坦誠的語言，父母需要從中發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
73、相信你孩子的理智，也相信他。
74、父母在教育孩子的同時(shí)，也在教育自己。
75、每個(gè)孩子都想成為一個(gè)好孩子。
76、結(jié)合童話的寓意，引導(dǎo)孩子去思考，去探索，比簡單的推理更深刻。
77、父母應(yīng)逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，從而樹立孩子的自信心。
78、教育孩子如養(yǎng)花、細(xì)心澆水、施肥、呵護(hù)，都能獲得成功。但其實(shí)不是每個(gè)人都能養(yǎng)好花，不知道請教別人，學(xué)習(xí)花藝的經(jīng)驗(yàn)。
79、興趣是最好的老師。當(dāng)一個(gè)人對某一方面的興趣與他的雄心相結(jié)合時(shí)，成功就不遠(yuǎn)了。
80、父母只能不斷進(jìn)取，通過自己的個(gè)性來獲得孩子的敬佩和尊重。
81、孩子在襁褓中，蘊(yùn)藏著無限的可能，需要父母的挖掘和引導(dǎo)。
82、告訴你的孩子，無論你得到多少分，你都是那個(gè)相信你可以得到100分的人。
83、如果你真的愛你的孩子，你應(yīng)該送他出海。
84、父母教育孩子的過程也是他們自己不斷感知和學(xué)習(xí)的過程。
85、寬恕觸及了孩子自尊中最敏感的角落，在孩子的腦海中產(chǎn)生了糾正錯(cuò)誤的意愿。
86、讓一個(gè)人發(fā)揮最大潛能的方法是表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們。
87、如果父母想培養(yǎng)孩子健康的性格，他們必須建立一個(gè)輕松和諧的家庭。
88、幫助孩子們與來自不同社會(huì)和文化階層的孩子們互動(dòng)。
89、素質(zhì)教育要求：學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
90、欣賞使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止是誘惑，鎮(zhèn)壓是強(qiáng)化。
91、這時(shí)卡隆的樣子真是莊嚴(yán)：堂堂的立著，眼中幾乎要怒出火來，好像是一匹發(fā)威的小獅子。他從最壞的人起，一一用眼去盯視，大家都不敢仰起頭來。
92、只要將那細(xì)線一拉，那綠色的幕布就牽攏在一方，露出三格書來。各種的書，排得很整齊，書脊上閃爍著金字的光。其中有故事、有旅行記、有詩集，還有書本。顏色配合得極好，遠(yuǎn)處望去很是美麗。
93、只有使一切事物具有生氣和一切事物得以在其中活動(dòng)的精神和生命的氣息，才是真正的學(xué)校應(yīng)有的本質(zhì)。
94、第三卷主要探討人生第三階段的發(fā)展和教育。按照盧梭的劃分，從十二三歲之后到青春期春情發(fā)動(dòng)之前，是人生的第三個(gè)階段。盧梭也把它歸入童年期，但它不同于第二階段。這是人生中唯一一個(gè)體力的增長超過需要的增長的階段。想象力仍然處于睡眠狀態(tài)，沒有任何臆想出來的煩惱和欲望。
95、這絕不是普通的家書，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。
96、再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。有多少人在那場“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。
97、沒有得到疼愛的孩子的性格特征—在孩提時(shí)遭受過虐待，造成了他們冷酷的性格，使他們心生嫉妒和恨意，不能容忍別人的幸福。當(dāng)這些人管教孩子時(shí)，他們會(huì)認(rèn)為孩子的童年不應(yīng)該比自己的童年更幸福。有些父母也有這種觀點(diǎn)。
98、人需要尋求有助于認(rèn)識自然界紛繁多樣的現(xiàn)象之間內(nèi)在關(guān)系的一個(gè)固定的出發(fā)點(diǎn)和一架可靠的梯子。
99、每個(gè)疾病都是心理上一個(gè)“危險(xiǎn)的暗礁�！�
100、傅雷從多種身份，角度與立場同兒子對話，可謂“一人多角”。他與兒子的關(guān)系并不是單純的父子，他們互相學(xué)習(xí)，關(guān)系平等。
101、再看看身邊的人們，好像大多也是這樣過的，掙錢買房子，然后買車子，然后呢，吃喝玩樂直至老去……
102、人的力量、天賦及其發(fā)展方向、四肢和感官活動(dòng)，是按照它們本身在兒童身上出現(xiàn)的必然的次序發(fā)展的。
103、這部書不僅適合所有父母讀，我認(rèn)為更適合中學(xué)生閱讀。它能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)，最重要的是能使我們了解到身為父母內(nèi)心的想法與天下父母對孩子的愛！
104、如果孩子喜歡倚靠在某樣?xùn)|西上，我們立刻就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子具有焦慮和依賴性等特質(zhì)。把他與我們熟知的類似兒童進(jìn)行比較，我們就可以重構(gòu)這個(gè)類型的孩子的人格，即被溺愛孩子的人格。
105、我所以愛他，因?yàn)樗恍�。又因�(yàn)樗赣H是個(gè)不幸的人，是忠實(shí)地償了罪的人，是有真心的人。
106、那時(shí)候的物質(zhì)十分的匱乏，但是傅雷每天都是在和時(shí)間賽跑，筆耕不輟，在短短的二十年間給后代留下了極大的精神財(cái)富，而反觀自己，還處于一個(gè)為了掙錢而掙錢的目標(biāo)中，自己的衣食早已無憂，但是卻過著動(dòng)物似的生活，想像自己都快奔三了，還是在為了掙錢而或者，還活在最低級的需求階段……
107、人們以為是疾病造成這些心理問題。不過，疾病實(shí)際上只是誘發(fā)了這些孩子潛在的性格缺陷。
108、所有的兒童都有一種與生俱來的自卑感，它會(huì)激發(fā)兒童的想象力，激勵(lì)他們通過改善自己的處境來消除自卑感。改善處境的結(jié)果是減輕自卑感。從心理學(xué)的觀點(diǎn)來看，這叫做心理補(bǔ)償。
109、人要真正認(rèn)識自己，就必須在自己外部表現(xiàn)自己，把自己同自己對立起來。
110、此書同樣是一部富有藝術(shù)性的作品，從文學(xué)到音樂，作者的思想無不獨(dú)立而又深刻。
111、生命縱然有限，關(guān)鍵是要活得有意義。
112、傅雷作為一個(gè)父親絕對的優(yōu)秀，能夠作為傅雷的兒子更是福氣不淺，在傅雷的悉心栽培下，傅聰二十歲已經(jīng)是舉世聞名的鋼琴家�？梢哉f沒有傅雷的嚴(yán)格教育，傅聰不可能那么早就成功的。
113、外界因素是通過影響父母及其心理狀態(tài)來影響兒童的。
114、優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書。
115、所有的教育者都必須考慮到經(jīng)濟(jì)因素對兒童心理的影響。
116、負(fù)有教育職責(zé)的人或教師不應(yīng)該認(rèn)為他是兒童唯一的教育者。
117、理想的學(xué)校應(yīng)該是連接家庭和廣闊現(xiàn)實(shí)世界的橋梁，理想的學(xué)校不僅應(yīng)該是教授書本知識的場所，更應(yīng)該是教授生活知識和藝術(shù)的園地。
118、兒童從剛剛出生到世界上起，人們就應(yīng)當(dāng)和必須按照他的本質(zhì)去理解他和正確對待他，讓他自由地、全面地運(yùn)用他的能力。
119、人的自愛其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無盡頭。通過親生的兒女，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)，為祖國，為人類所能盡的力量。因此，培育兒女也正是對社會(huì)，對祖國，對人類世界應(yīng)該的盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。
120、我在想人生能否過的更有意義一些呢，比如教育下一代、寫本對社會(huì)有意義的書、等等能給人類增加幸福的東西……
121、讀后傅雷家書，感慨良多。
122、“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�！边@么一句簡單的話不僅顯示出傅雷是個(gè)深情的父親，他卻更像是一個(gè)理解兒子的知心好友。
123、這一階段兒童的絕對的體力雖不如成人，但大大超過他自己的需要，這是人生中相對的體力達(dá)到最高的階段。
124、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。
125、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。
126、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。
127、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
128、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。
129、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
130、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓霾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。
131、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
132、日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
133、恩里科，你開始理解學(xué)校的詩意了。然而，再過三十年，當(dāng)你陪伴著你的孩子們?nèi)ド蠈W(xué)，就像我們這樣去觀察它時(shí)，它會(huì)讓你覺得更富有詩意。
134、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過月亮和星辰。
135、硝煙又在和平的家中燃燒。
136、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
137、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。
138、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣?yán)滹L(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親……
139、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空。
140、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí)，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚。
141、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。
142、歲月，是一首詩，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢想。
143、船的命運(yùn)在于漂泊；帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪；人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無愧。
144、陸地上的人喜歡究根問底，虛度很多光陰。冬天憂慮夏天的遲來，夏天擔(dān)心冬天的將至。所以你們不停到處去尋求一個(gè)遙不可及，四季如夏的地方——我并不羨慕。
145、也許每一個(gè)男子全都有過這樣兩個(gè)女人，至少兩個(gè)。娶了紅玫瑰，久而久之，紅得變成了墻上的一抹蚊子血，白的還是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心。
146、不知道從什么時(shí)候開始，在什么東西上面都有個(gè)日期，秋刀魚會(huì)過期，肉罐頭會(huì)過期，連保鮮紙都會(huì)過期。我開始懷疑，在這個(gè)世界上，還有什么東西是不會(huì)過期的。
147、當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，媽媽帶我去看白雪公主，人人都愛上了白雪公主，而我去偏偏愛上了那個(gè)老巫婆。
148、我要叫你知道，這個(gè)世界上有一個(gè)人會(huì)一直等你，無論是在什么時(shí)候，無論你在什么地方，反正總會(huì)有這樣一個(gè)人。
149、他父親也曾到學(xué)校里來過，臉色蒼白，兩腳抖抖的，一副怒容，發(fā)長長地垂在眼前，歪戴著帽子。撥來可西在路上一見父親，雖戰(zhàn)懼發(fā)震，可是立刻走近前去。父親呢，他并不顧著兒子，好像心里在想著別的什么似的。
150、許多年之后我有了個(gè)綽號叫西毒，任何人都可以變得狠毒，只要你嘗試過什么叫做嫉妒。
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