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音樂教學(xué)的名言警句
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家肯定對各類名言警句都很熟悉吧，名言警句主要用來激勵和告訴當(dāng)事人某些道理，提醒人們在生活中時刻保持著某種精神品格。什么樣的名言警句才經(jīng)典呢？下面是小編整理的音樂教學(xué)的名言警句，希望對大家有所幫助。
1、歌與詩是對天生和諧的姐妹（彌爾頓）
2、作詞譜曲是最好的職業(yè)，唱歌僅次之（約·貝洛克）
3、一切都在歌聲中結(jié)束（博馬舍）
4、沒有歌唱就沒有生命，就像沒有太陽也就沒有生命一樣（伏契克）
5、歌，就是力量，就是戰(zhàn)斗的號角，就是人們思想的火花（馬雅可夫斯基）
6、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西�！S克多·雨果
7、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育�！K霍姆林斯基
8、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。——蘇霍姆林斯基
9、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。——馬克思
10、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子——（英）海倫·辛普森
11、沒有音樂，生命是沒有價值的。——尼采
12、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成�！獝垡蛩固�
13、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的�！乩瓐D
14、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。——貝多芬
15、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕�！ｎD
16、音樂是思維著的聲音�！旯�
17、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。——柏拉圖
18、音樂常使死亡遲延�！了�
19、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞�！獑塘x特
20、自信是成功的第一秘訣�！獝勰�
21、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態(tài)�！窨煞蛩够�
22、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 ——黑格爾
23、音樂家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界�！璧�
24、音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去�！R梭
25、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格�！R丁。路德
26、世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術(shù)的目的。 ——叔本華
27、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個人快樂�！乩瓐D
28、藝術(shù)正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西�！_曼羅蘭
29、世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術(shù)的目的�！灞救A
30、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。 ——貝多芬
31、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
32、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
33、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
34、千里之行，始于足下。
35、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
36、期望在咱們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
37、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
38、努力把自己當(dāng)成一個孩子。
39、此刻打盹，你將做夢；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。
40、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
41、以心換心，真誠待人，是為人永遠(yuǎn)的準(zhǔn)則。
42、帶領(lǐng)孩子們一同遨游音樂的海洋。
43、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
44、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
45、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
46、我最期盼的是學(xué)生的點滴進步
47、水滴石穿。
48、教育是從黑暗大光明的運動。
49、為人要正直，做事重責(zé)任。
50、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
51、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
52、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
53、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
54、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
55、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
56、一切為了孩子，為了孩子一切。
57、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進去，不可能獲得真知。
58、唯有對外界事物抱有興趣才能持續(xù)精神上的健康。
59、人以信立世，師以德育人。
60、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
61、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
62、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
63、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。
64、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
65、師愛比天容萬物，師德為地育群芳。
66、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
67、行為比語言更有說服力。
68、讓教育自然無痕。
69、人不可以瞧不起自己。
70、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
71、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
72、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
73、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
74、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
75、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
76、播種希望，收獲明天！
77、愛己之心愛人，律人之心律己。
78、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
79、用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學(xué)生。
80、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯
81、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個人快樂。——柏拉圖
82、自信是成功的第一秘訣�！獝勰�
83、只有音樂有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂�！蜖栐�
84、真正創(chuàng)造音樂的是人民，作曲家只不過是把它們編成曲子而已�！窳挚�
85、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。 ——門德爾松
86、在影響年輕人心靈的手段中，音樂占據(jù)著重要地位，音樂是思維有力的源泉。沒有音樂教育，就不可能有合乎要求的智力發(fā)展。——蘇霍姆林斯基
87、在聽音樂時，要用自己的經(jīng)驗、印象和知識的積累去補充�！郀柣�
88、有什么樣的激情是音樂所不能燃起或抑制的�！氯R頓
89、優(yōu)美的聲音并不僅僅來自發(fā)聲器官，還有賴于在頭腦中建立起這個音的觀念�！斔�
90、永遠(yuǎn)別醉心于賣弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應(yīng)當(dāng)專心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象，此外均非所需，凡是超過這一點的，都是歪曲。 ——舒曼
91、應(yīng)當(dāng)努力把簡易的樂曲彈得正確，彈得完美無疵；這要比把困難的樂曲草草了事地彈一遍好得多。——舒曼
92、音樂作品是在時間中拓展的藝�！糠茓I麗莎
93、音樂中蘊藏著如此悅耳的催人奮進的力量�！獜洜栴D
94、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄伲橇钊烁袆踊蚣ぐl(fā)人的熱情。 ——羅杰。諾斯
95、音樂有一種形成性格的力量，因而應(yīng)列入年輕人的教育之中。——亞里斯多德
96、音樂用理想的紐帶把人類結(jié)合在一起�！吒窦{
97、音樂是一種需要用時間加以衡量的精神元素�！Ｄ�
98、音樂是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國度，而且牟悲傷和歡樂都很相宜�！聿榈�
99、音樂是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。 ——弗德雷里克。柏遼茲
100、音樂是唯一的宇宙通用的語言�！罗�
101、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格。——馬丁·路德
102、音樂是思維著的聲音�！旯�
103、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆�！窨品蛩够�
104、音樂是人類的通用的語言。——約吠
105、音樂是耳朵的眼睛。——英國
106、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰，它是從口吸入的空氣，它是生命的心管中流通著的心液�！钏固�
107、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。 ——貝多芬
108、音樂使一個民族的氣質(zhì)更高貴�！前�
109、音樂能使人得到象繪畫所給人的那樣感觸�！剡|茲
110、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。——柏拉圖
111、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育�！K霍姆林斯基
112、音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去�！R梭
113、音樂家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界�！璧�
114、音樂當(dāng)使人類精神爆出火花。音樂比一切智慧、一切哲學(xué)有更高的啟示。 ——貝多芬
115、音樂常使死亡遲延�！了�
116、因為音樂這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言，對神經(jīng)有著直接的生理上的作用。——列夫·托爾斯泰
117、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓
118、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。 ——門德爾松
119、一切時髦的東西總會變成不時髦的，如果你一輩子追求時髦，一直追求到老，你就會變成一個受任何人輕視的花花分子�！媛�
120、一個人，要是他內(nèi)心沒有音樂，聽了美妙的和聲也無動于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗。——莎士比亞
121、要尊崇過去的遺產(chǎn)，但也要一片至誠地歡迎新的萌芽�！媛�
122、要留神聽所有的民歌，因為它們是最優(yōu)美的旋律寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族風(fēng)格�！媛�
123、需要感受正在產(chǎn)生的東西，用記憶把握已產(chǎn)生的東西，因為用別的方法不可能跟蹤音樂�！⒗锼雇锌松�
124、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。 ——馬克思
125、心中充滿旋律能滲透到人們的心靈深處�！乩瓐D
126、想象力比知識更重要。想象力推動世界，是知識進化的源泉。 ——愛因斯坦
127、無論音樂、文學(xué)或其他任何藝術(shù)，按它們真實的意義來說，都不光是為了單純地消遣。 ——柴可夫斯基
128、我在藝術(shù)上下過一番功夫，誰如果像我這樣下一番功夫，他也會達到這樣的境地。——巴赫
129、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌�！ぐ�
130、我深信：質(zhì)樸和真實是一切藝術(shù)作品的美的原則。 ——格魯克
131、我深信，音樂的美是思維豐富的源泉。——蘇霍姆林斯基
132、我非常熱愛音樂。正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無邊無際，象風(fēng)，象天空，象海洋。絕不能把音樂關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派藝術(shù)。 ——德彪西
133、我的音樂作品是從我對音樂的理解和對痛苦的理解中產(chǎn)生的，而那些從痛苦中產(chǎn)生的作品將為世人帶來歡樂�！娌�
134、我的科學(xué)成就很多是從音樂啟發(fā)而來的。 ——愛因斯坦
135、通過與詩的內(nèi)在聯(lián)系，音樂獲得了新生�！钏固�
136、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子——（英）海倫·辛普森
137、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神�！乩瓐D
138、世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術(shù)的目的。 ——叔本華
139、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂不是我個人的，我把歡樂注入音樂，為的是讓全世界感到歡樂�！�
140、人們認(rèn)為：我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來的。這是錯誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費了如此大量的時間和心血。沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過。 ——沃。阿。莫扎特
141、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞�！獑塘x特
142、人不應(yīng)該一開始就極力追求優(yōu)美、豐滿甚至洪亮的聲音，而應(yīng)努力使機理實現(xiàn)充分自由。——維那德
143、讓自由的藝術(shù)和音樂本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬，給思想和心靈以自由。 ——海頓
144、讓孩子自己去找，自己去創(chuàng)造音樂，是最重要的�！獖W爾夫
145、勤勉而頑強地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進一步�！媛�
146、哪里有音樂，哪里就樂融融�！f提斯
147、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。——愛因斯坦
148、沒有音樂，生命是沒有價值的。——尼采
149、沒有熱情，就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術(shù)作品�！媛�
150、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態(tài)。 ——柴可夫斯基
151、開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙：一把是數(shù)字，一把是字母，一把是音樂�！旯�
152、教音樂不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果讓一個兒童從出生之日起就聽美好的音樂并自己學(xué)著演奏，就可以培養(yǎng)他的敏感，遵守紀(jì)律和忍耐等性格。使他獲得一顆美麗的心�！從�
153、假使我的音樂只能使人愉快，那我很遺憾，我的目的是使人高尚起來�！嗟聽�
154、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價值�！媛�
155、工作要持之以恒，真誠的藝術(shù)家不能借口情緒不佳而束手坐待。 ——柴可夫斯基
156、歌唱演員的頭腦里必須建立起這樣一個概念：唱高音時，感覺位置在下面，唱低音時，感覺位置在上面。 ——辛迪
157、歌唱實際上是一種悲歡的表現(xiàn)，決不是由于我們對美的渴望而產(chǎn)生的�！嚑柲嵫┓蛩够�
158、對一個作曲家來說，從他對農(nóng)民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農(nóng)民音樂的語匯，以致達到除這種語匯以外忘掉一切的地步，并把這種語匯作為自己的音樂母語來使用。 ——巴托克
159、對我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)�！媛�
160、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點�！K霍姆林斯基
161、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。——海頓
162、當(dāng)我聽到音樂時，我的心會疾速跳動，充滿了生命力，就像是起風(fēng)時的商船隊�！罅_
163、當(dāng)你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當(dāng)你演奏的時候，要永遠(yuǎn)覺得有一位大師在謗聽�！媛�
164、當(dāng)你完全放松，并通過正確的呼吸方法和氣息支持讓聲音輕松自如地流淌出來時，共鳴自然會出現(xiàn)。 ——麥卡羅斯基
165、當(dāng)你年齡較大時，別彈奏任何時髦的膚淺的樂曲。因為時間很寶貴，光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長一百倍，也還是不夠�！媛�
166、但是我們還要說，音樂應(yīng)該學(xué)習(xí)，并不只是為著某一目的，而是同時為著幾個目的，那就是①教育，②凈化，③精神享受，也就是緊張勞動后的安靜和休息�！獊喞锼苟嗟�
167、不愛音樂不配作人，雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 ——黑格爾
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