贊美老師的名言警句精品[12篇]
在日常學習、工作和生活中，說到名言警句，大家肯定都不陌生吧，熟記名言警句有助于加深對知識理解類題目的理解。什么樣的名言警句才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的贊美老師的名言警句，歡迎大家分享。
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贊美老師的名言警句 篇1
1、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
2、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
3、循善誘，誨人不倦的是老師。
4.要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
——陶行知
5.動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。
——李贄
6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
——愛因斯坦
7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
——烏申斯基
8.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基
9.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
——盧梭
10.要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
——車爾尼雪夫斯基
11、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
12、學貴得師，亦貴得友。
13、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
14、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
15、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
16、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
17、天荒地老，教師的童心不泯。
18、老老實實做人，認認真真教書。
19、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
20、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
21、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！挸�
22、教師的春風，日日沐我心。
23、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢?
24、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
25、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
26、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。
27、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！獏怯裾�
28、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
29、教師要融于師生的相互理解中。
30、一位好老師，勝過萬卷書。
31、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故�！蹇�
32、教誨如春風，師恩似海深。
33、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
34、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
35、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
36、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
37、親愛的老師，您那赤誠的'愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
38、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
39、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
40、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
41、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
42、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——歌德
43、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
44、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
45、學高為師，身正為范。
46、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
47、一日為師，終身為父。
48、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
49、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
50、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史�！櫜�
贊美老師的名言警句 篇2
1、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
2、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
3、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
4、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
5、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
6、老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
7、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
8、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
9、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水。而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
10、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
11、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
12、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
13、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
14、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
15、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。
16、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學。教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
17、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
18、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。
19、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
20、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
21、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
22、師愛，能成就孩子的未來。施愛，是教師邁向成功的階梯！
23、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁。我卻要說，您就是祖國的棟梁。
24、學生身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
25、一日為師，終身為父。
26、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
27、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天。
28、老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
29、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
30、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
31、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
32、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
33、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙。高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
34、教師是火種，點燃了學生的心靈之火。教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
35、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔。您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世。老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
37、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
38、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
39、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
40、老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
41、身為世范，為人師表。
42、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
43、在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
44、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
45、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。
46、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
47、只要我還在世一日，就要吐絲一日，但愿我吐的絲，能替人間增一絲絲溫暖，使春意更濃。
48、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
49、老師，您用人類最崇高的感情－－愛
50、教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
51、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的.工程師，有誰不在將您贊揚！
52、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
53、陽光普照，園丁心坎春意濃。甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
54、三人行必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
55、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
56、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
57、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
58、博學，耐心，寬容，是教師最基本的素質。
59、我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
60、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
61、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
62、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨。親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
63、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
64、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！
65、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
66、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。您是無名英雄，又是教壇名師。
67、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
68、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
69、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人。您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
70、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
71、陽光普照，園丁心坎春意暖。雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅�！Ｄ處煿�(jié)愉快。
72、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
73、我的胸懷博大，知識精深的老師。
74、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
75、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
76、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
77、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
78、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
79、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
80、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
81、天荒地老，教師的童心不泯。
82、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
83、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
84、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方。您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
85、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
86、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
87、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
贊美老師的名言警句 篇3
1、圣人無常師。
2、務學不如務求師。
3、為學莫重于尊師。
4、十年樹木百年樹人。
5、身為世范，為人師表。
6、學貴得師，亦貴得友。
7、經(jīng)師易遇，人師難遇。
8、仰之彌高，鉆之彌堅。
9、一日為師，終身為父。
10、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
11、舉世不師，故道益離。
12、學高為師，身正為范。
13、太陽底下最光輝的職業(yè)。
14、心靈塑造的最佳工程師。
15、教師是人類靈魂的工程師。
16、教師的春風，日日沐我心。
17、教誨如春風，師恩似海深。
18、一位好老師，勝過萬卷書。
19、教師的人格是教育的基石。
20、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
21、我們向您致以崇高的敬意！
22、教導有方辛勤勞碌教無常師。
23、古之圣王，未有不尊師者也。
24、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
25、天荒地老，教師的童心不泯。
26、學者必求師，從師不可不謹也。
27、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
28、老老實實做人，認認真真教書。
29、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
30、教師要融于師生的相互理解中。
31、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
32、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
33、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
34、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
35、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
36、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
37、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
38、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
39、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
40、為學莫重于尊師�！T嗣同
41、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
42、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
43、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
44、落紅不是無情物，化作春泥更護花�！濉徸哉洹兑液ルs詩》
45、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！绹げ剪敿{
46、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
47、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
48、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子�！永锓蛉�
49、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流
50、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說》
51、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
52、學貴得師，亦貴得友�！普�
53、隨風潛入夜，潤物細無聲�！啤ざ鸥Α洞阂瓜灿辍�
54、太陽底下最光輝的職業(yè)。
55、一日為師，終身為父�！P漢卿
56、圣人無常師。
57、務學不如務求師。
58、為學莫重于尊師。
59、十年樹木百年樹人。
60、身為世范，為人師表。
61、學貴得師，亦貴得友。
62、經(jīng)師易遇，人師難遇。
63、仰之彌高，鉆之彌堅。
64、一日為師，終身為父。
65、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
66、舉世不師，故道益離。
67、學高為師，身正為范。
68、太陽底下最光輝的職業(yè)。
69、心靈塑造的最佳工程師。
70、教師是人類靈魂的工程師。
71、教師的春風，日日沐我心。
72、教誨如春風，師恩似海深。
73、一位好老師，勝過萬卷書。
74、教師的人格是教育的基石。
75、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
76、我們向您致以崇高的敬意！
77、教導有方辛勤勞碌教無常師。
78、古之圣王，未有不尊師者也。
79、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
80、天荒地老，教師的童心不泯。
81、學者必求師，從師不可不謹也。
82、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
83、老老實實做人，認認真真教書。
84、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
85、教師要融于師生的相互理解中。
86、教師是人類靈魂的工程師。 ———斯大林
87、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ———李商隱
88、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
89、教師的春風，日日沐我心。
90、一位好老師，勝過萬卷書。
91、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
92、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
93、一日為師，終身為父。
94、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
95、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
96、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
97、身為世范，為人師表。
98、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
99、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
100、務學不如務求師�！獥钚�
101、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
102、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！疤K聯(lián)·捷爾任斯基
103、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
104、舉世不師，故道益離�！谠�
105、心靈的'溝通勝于知識傳遞。
106、片言之賜皆事師也�！簡⒊�
107、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
108、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
109、學生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長比學生熟；假期比開學忙。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
110、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
111、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
112、舉世不師，故道益離。——柳宗元
113、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
114、一日為師，終身為父�！P漢卿
115、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
116、為學莫重于尊師�！T嗣同
117、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
118、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
119、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
120、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
121、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
122、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
123、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
124、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
125、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
126、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
127、身教重于言傳�！醴蛑�
128、圣人無常師�！n愈
129、務學不如務求師�！獥钚�
130、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
131、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！鬃?/p>
132、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
133、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
134、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西�！獝勰�
135、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道�！栏衲�
136、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
137、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
138、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速�！钯�
139、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
贊美老師的名言警句 篇4
1、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
2、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
3、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
4、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
5、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
6、天藍藍，秋草香，您是我心中的天堂；水清清，秋葉黃，您是我兒時的航向；學生鬧，您慈祥，您是我永遠的榜樣；講臺小，愛飛揚，對您的祝福永流淌！老師，您辛苦了！
7、教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師是粉筆，磨短自己補長學生。教師的`事業(yè)在天底下最壯麗，教師的稱號在人世間最可敬！祝教師幸福健康，永葆青春。
8、思念、您用生命的火炬照亮了我前進的道路，一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢……老師，謝謝您！
9、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
10、贊頌、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
11、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
12、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
13、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
14、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
15、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
16、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
17、一份關懷憶兩鬢白發(fā)，三尺講臺感四季教誨，五月備考難忘六月崢嶸，七月即逝但見桃李八方，九月十日送去真誠的問候：老師，您辛苦了！
18、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
19、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
20、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
21、您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。
22、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
23、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
贊美老師的名言警句 篇5
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。----李商隱《無題》——李商隱
2、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
3、點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人，否則等于沒用�！勘葋�
4、傳播知識就是播種幸福�！茖W研究的進展及日益擴大的領域將喚起我們的希望，而存在于人類身心上的細菌也將逐漸消失。——諾貝爾
5、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的.職業(yè)——夸美紐斯
6、一日為師，終身為父。
7、親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。
8、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
9、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
10、身為世范，為人師表。
11、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
12、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
13、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
贊美老師的名言警句 篇6
1、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
2、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。
3、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
4、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。
5、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。
6、身教重于言傳。
7、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。
8、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。
9、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。
10、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
11、師也者，教之以事而喻諸德也。
12、教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。
13、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
14、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
15、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的.德和才。
16、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
17、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
18、要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
19、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹，不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死，確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。
20、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
21、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。
22、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)，它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。
23、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積。
24、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
25、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。
贊美老師的名言警句 篇7
1、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
2、人生就是學校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸�！Ｘ悹�
3、舉世不師，故道益離�！谠�
4、一位好母親抵得上一百個教師�！狦eorgeHerbert
5、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松�！K霍姆林斯基
6、教義應該使人們愛上訓誡，而不是愛上教師。——培根
7、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
8、學高為師，身正為范。
9、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。——塞涅卡
10、經(jīng)驗是一位出色的教師，只是他的修金昂貴�！准{·安特利姆
20、作家是教師，他叫人到應該去的地方�！R那察爾斯基
21、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
22、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
23、教師的職務是“千教萬教，教人求真”;學生的職務是“千學萬學，學做真人”�！招兄�
24、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天
25、我到新東方后勸退了不少老教師�！_永浩
26、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
27、興學之本，惟有師范�！獜堝�
28、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
29、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
30、教師決不可當著孩子的面，毫無顧忌地評論某些學生和教師�！K霍姆林斯基
31、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！K霍姆林斯基
32、只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產生上進心�！K霍姆林斯基
33、“良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長、教師、同學及其他人的.示范對兒童的影響�！涿兰~斯
34、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
35、好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
36、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神�！招兄�
37、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
38、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理�！谒苟嗷�
39、我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳�！系滤锅F
40、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
41、文學是社會的家庭教師�！獎e林斯基
42、我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過責任感�！獝垡蛩固�
43、對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開辟了廣闊的天地�！踉X夫
44、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運�！招兄�
贊美老師的名言警句 篇8
1、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
2、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
3、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
4、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
5、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
6、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。
7、每一個學生都是好學生。
8、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
9、捧著一顆心，不帶半根草去。
10、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
11、教師要融于師生的相互理解中。
12、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
13、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
14、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
15、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
16、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
17、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
18、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
19、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
20、循循善誘，誨人不倦的是老師。
21、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
22、心靈的溝通勝于知識傳遞。
23、慈父+慈母=教師。
24、心靈塑造的最佳工程師。
25、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
26、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
27、天荒地老，教師的童心不泯。
28、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
29、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
30、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
31、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
32、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
33、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
34、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
35、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
36、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
37、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
38、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
39、教師就是要敬業(yè)愛生。
40、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。
41、良好的師德風范必須心中有學生有學生立場。
42、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
43、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
44、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
45、教師應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
46、把一切知識教給一切人。
47、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
48、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
49、教師當然須教，而尤宜致力于導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
50、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
51、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
53、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
54、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
55、習于智長，優(yōu)與心成。
56、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
57、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
58、揚黃牛精神，做平凡工作。
59、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
60、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
61、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
62、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
63、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
64、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。
65、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
66、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
67、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
68、師德是一面鏡子。
69、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
70、以德感人，為人師表。
71、視責任為美德。
72、教書育人，功德無量。
73、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
74、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
75、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
76、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
77、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
78、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
79、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
80、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
81、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
82、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
83、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
84、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
85、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
86、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
87、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
88、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的`奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
89、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
90、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
91、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
92、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
93、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
94、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
95、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
96、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
97、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
98、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
99、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
100、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
101、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
102、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
103、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
104、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
105、好筍出好竹，好師出好徒。
106、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
107、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
108、老老實實做人，認認真真教書。
109、學高為師，身正為范。
110、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
111、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
112、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
113、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
114、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
115、教師的人格是教育的基石。
贊美老師的名言警句 篇9
1、是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
2、經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您，我尊敬的老師！
3、一日之師，終身為父。
4、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈--老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
5、東宮白庶子，南寺遠禪師，何處遙相見，心無一事時。
6、花兒感謝太陽讓她茁壯成長，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應當學會感恩，學會感恩生活中的每一個事物，更應該學會感恩您
7、二三子，以我為隱乎？吾無隱乎爾，吾無行而不與二三子者，是丘也。
8、“桃李滿天下”，是老師的榮耀�！荡巳整愶L清、秋實累累的園丁佳節(jié)，祝敬老師康樂如意，青春永葆。
9、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
10、玉壺存冰心
11、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
12、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的.德和才。
13、舉世不師，故道益離。
14、您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業(yè)。您——人類靈魂的奠基者，老師……
15、要想吸引朋友，須有種種品性，自私、小氣、嫉妒，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。
16、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
17、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
18、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人
19、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。
20、一日為師，終身為父。
21、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲--老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
22、捧著一顆心來，不帶半根草去。
23、不患人之不己知，患不知人也。
24、教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。
25、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種氣力
26、經(jīng)師易遇，人師難遇。
27、教師是人類靈魂的工程師。(名人名言
28、孔子曰：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。
29、為學莫重于尊師。
30、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下較初等種子。
31、我們尊重知識分子是完全應該的，沒有革命知識分子，革命就不地勝利。
32、始吾于人也，聽其言而信其行，今吾于人也，聽其言而觀其行。
33、學貴得師，亦貴得友。
34、知之者不如好之者，好之者不如樂之者
35、教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。
36、老老實實育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹成材。
37、師道既尊學風自善。 康有為
38、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。
39、老老實實育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹成材。面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個
40、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗！恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼--“恩師”，是我們真誠的謝語。
41、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
42、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
43、君子隆師而親友。
44、我們向您致以崇高的敬意！
45、每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者
46、事師之猶事父也。
47、三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，擇其不善者而改之�?/p>
48、一切過去了的都會變成親切的懷念--老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您
49、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇。
贊美老師的名言警句 篇10
1、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋勸學》
2、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。__唐·韓愈《師說》
3、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
4、我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲："謝謝您，我們愛您!"讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸�？鞓肪蜁䲡r刻陪伴在你我的身邊!
5、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
6、事師之猶事父也。--《呂氏春秋·勸學》
7、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的.燃燒!
8、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。(經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義)--《荀子·勸學》
9、片言之賜，皆事師也。--梁啟超《中國歷史研究法·自序》
10、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
11、老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
12、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。--晉葛洪《勤求》
13、師者所以傳道授業(yè)解惑也。--唐韓愈《師說》
14、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
15、君子隆師而親友。--《荀子修身》
16、感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。
17、師道既尊學風自善。--康有為《政論集在浙之演說》
18、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?-《論語》
19、疾學在于尊師。--《呂氏春秋·勸學》
20、疾學在于尊師。--《呂氏春秋勸學》
21、片言之賜皆事師也。--梁啟超《中國歷史研究法自序》
22、為學莫重于尊師。--譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
23、善之本在教教之本在師。--〔宋〕李覯《廣潛書》
24、師道既尊，學風自善。--康有為《政論集·在浙之演說》
25、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋·勸學》
26、一日之師，終身為父。--元·關漢卿
贊美老師的名言警句 篇11
1、為學莫重于尊師。
2、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
3、桃李不言，下自成蹊。
4、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。
5、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。
6、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分數(shù)的陰霾不過是短暫的雨季，向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
7、這個世界上并不缺乏一個無愛的父親，而缺乏的是一個有愛的丈夫。
8、經(jīng)師易遇，人師難遇。
9、先相信你自己，然后別人才會相信你。
10、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。
11、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
12、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。
13、東宮白庶子，南寺遠禪師。
14、身教重于言傳。
15、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
16、學而不思則罔，思而不學則殆。
17、從我們心中奪走對美的愛，也就奪走了生活的全部魅力。
18、死死攥緊的時候，拳頭里什么都沒有，放開手，全世界都在手上了。
19、無私是稀有的`道德，因為從它身上是無利可圖的。
20、兼聽則明，偏信則暗。
21、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
22、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。
23、當你眼前一片漆黑，不要害怕，因為你就是那個發(fā)光體。
24、一日為師，終生為父。
25、綠野堂開占物華，路人指道令公家，令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
26、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
27、人的一切都應該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想。
28、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。
29、業(yè)精于勤，荒于嬉。
30、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。
31、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。
32、十年樹木，百年樹人。
33、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
34、千里之行，始于足下。
35、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
36、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
37、弘獎學術啟文明，栽桃種李最多情。
38、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
39、古之圣王，未有不尊師者也。
40、教人者，成人之長，去人之短也。
41、別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。
42、一日之師，終身為父。
43、自私自利之心，是立人達人之障。
44、存在即合理。
45、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
46、師嚴道尊，教乃可施。
47、興學之本，惟有師范。
48、舉世不師，故道益離。
49、弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。
50、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
51、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。
52、偶應非熊兆，尊為帝者師。
53、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。
54、只有那些無法把自己充分沉浸在美中的人們，才會鄙視美，把它看作一個感官的對象。
55、靈師不掛懷，冒涉道轉延。
56、牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。
57、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
58、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。
59、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
60、文學是社會的家庭教師。
61、習于智長，優(yōu)與心成。
62、學者必求師，從師不可不謹也。
63、捧著一顆心，不帶半根草去。
64、結怨不如結緣，栽刺不如栽花；富貴不如福態(tài)，高壽不如高興。
65、善之本在教，教之本在師。
66、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
67、過去屬于死神，未來屬于你自己。
68、冰凍三尺，非一日之寒。
69、蹇蹇三事，師師百僚。
70、我們唯一不會改正的缺點是軟弱。
71、隨風潛入夜，潤物細無聲。
72、天生我材必有用。
73、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
74、對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。
75、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
76、師道既尊，學風自善。
77、教師的威信首先建立在責任心上。
78、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
79、圣人無常師。
80、樸素是美的必要條件。
81、把一切知識教給一切人。
82、片言之賜，皆事師也。
83、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。
84、教師是人類靈魂的工程師。
85、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
86、君子喻于義，小人喻于利。
87、美是一種善，其所以引起快感正因為它是善。
88、自聞穎師彈，起坐在一旁。
89、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。
90、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。
91、沒有不好的學生，只有不好的老師。
92、明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
93、明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。
94、師必勝理行義，然后尊。
95、我們決不能一見成績就自滿自足起來，我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點，好象我們?yōu)榱饲鍧�，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。
96、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。
97、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
98、歷史是時代的見證，真理的火炬，記憶的生命，生活的老師和古人的使者。
99、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
100、真壞人并不可怕，可怕的是假好人。
贊美老師的名言警句 篇12
1、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的`心田才綠草如茵，繁花似錦。
14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
15、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花
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