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師德師風(fēng)名言250句
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都接觸或是使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，名言蘊(yùn)含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點(diǎn)，又可作為論據(jù)。那么都有哪些類型的名言呢？以下是小編收集整理的師德師風(fēng)名言250句，歡迎大家分享。
1、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
2、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
3、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
4、天荒地老，教師的童心不泯。
5、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
6、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
7、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
8、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
9、教師就是要敬業(yè)愛生。
10、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
11、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
12、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
13、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
14、捧著一顆心，不帶半根草去。
15、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
16、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
17、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
18、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人， 盡可能多地尊重一個(gè)人。
19、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
20、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應(yīng)具愛心。
21、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
22、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承受著學(xué)生步步踏實(shí)地向上攀登。
23、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
24、學(xué)高為師，身正為范。
25、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
26、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
27、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
28、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
29、視責(zé)任為美德。
30、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
31、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
32、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
33、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
34、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
35、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
36、大家齊努力，科技教育盛開花。
37、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
38、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是"要對(duì)學(xué)生充滿愛心"。
39、太陽下最光輝的職業(yè)--教師。
40、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
41、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
42、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
43、好筍出好竹，好師出好徒。
44、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
45、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
46、嚴(yán)師出高徒。
47、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。
48、教師要融于師生的相互理解中。
49、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
50、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
51、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
52、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。
53、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
54、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
55、心靈的溝通勝于知識(shí)的傳遞。
56、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
57、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說不。
58、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
59、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
60、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
61、把愛帶給每位學(xué)生。
62、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
63、教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
64、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
65、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
66、修身齊家治國(guó)平天下。
67、擇師不可不慎也�！Y記
68、教也者，長(zhǎng)善而救其失者也�！Y記
69、至誠如神。
70、師也者，教之以事而喻諸德也�！�
71、仁者義之本也�！Y記
72、致知在格物，格物而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修。
73、其德薄者其志輕�！Y記
74、嚴(yán)是愛，松是害。
75、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！Y記
76、擇不食之地而葬�！Y記
77、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。——禮記
78、大道之行也，天下為公�！Y記
79、至誠無息。
80、一家仁，一國(guó)興仁；一家讓，一國(guó)興讓。《禮記·大學(xué)》
81、循循善誘，誨人不倦的是老師。
82、教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。
83、學(xué)然后知不足。——禮記
84、大道之行，天下為公。——禮記
85、擇不食之地而葬。
86、見利不虧其義，見死不更其守。
87、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
88、古之建國(guó)，教學(xué)為先�！Y記
89、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
90、一家仁，一國(guó)興仁；一家讓，一國(guó)興讓。
91、人一能之，己十之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚，必明；雖柔，必強(qiáng)。
92、大德不官，大道不器，大信不約�！Y記
93、君子務(wù)知大者遠(yuǎn)者，小人務(wù)知小者。
94、凡事豫（預(yù)）則立，不豫（預(yù)）則廢�！Y記
95、玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。
96、惡言不出于口，忿言不反于身。
97、知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。——禮記
98、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
99、師也者，教之以事而喻諸德也�！Y記
100、瑕不掩瑜，瑜不掩瑕。——禮記
101、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
102、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
103、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色
104、不寶金玉，而忠信以為寶。
105、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
106、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志�！Y記
107、瑕不掩瑜，瑜不掩瑕。
108、師也者，教之以事而喻諸德也。”——禮記
109、水至清則無魚，人至察則無徒�！Y記
110、記問之學(xué)，不足以為人師。
111、人一能之，己十之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚，必明；雖柔，必強(qiáng)�！Y記
112、舉大事必慎其終始。
113、惟天下之至誠，為能化。
114、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
115、正己而不求于人。
116、古之欲明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。——禮記
117、仁者義之本也
118、其旨遠(yuǎn)，其辭文。
119、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)而后道尊�！Y記
120、誠者，物之終紿，不誠無物；是故君子誠之為貴。——禮記
121、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。 ——李贄
122、不寶金玉，而忠信以為寶�！Y記
123、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
124、把愛帶給每位學(xué)生。
125、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
126、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
127、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
128、天荒地老，教師的童心不泯。
129、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
130、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
131、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說不。
132、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
133、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
134、夫才智之民多則國(guó)強(qiáng)，才智之士少則國(guó)弱。——康有為
135、教之有道，則人才濟(jì)濟(jì)，風(fēng)俗丕丕，而國(guó)以強(qiáng)，否則反此�！獙O中山
136、要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人，要有良好的個(gè)人，就要先有良好的教育�！淘�
137、我們深信教育是國(guó)家萬年根本大計(jì)。——陶行知
138、大學(xué)應(yīng)該是國(guó)家的知識(shí)庫，民族的智囊團(tuán)�！T友蘭
139、一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)的好壞取決于對(duì)青年人的教育�！猍古希臘]第歐根尼
140、教育是偉大的事業(yè)，人的命運(yùn)決定于教育�！猍俄國(guó)]別林斯基
141、對(duì)人民大眾的教育應(yīng)該是施政的首要目標(biāo)�！猍法國(guó)]拿破侖
142、教育是民族最偉大的生活原則，是一切社會(huì)里把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段�！猍法國(guó)]巴爾扎克
143、在所有一切有益人類的事業(yè)中，首要的一件，即教育人的事業(yè)�！猍法國(guó)]盧梭
144、幫助無知的人得到智慧永遠(yuǎn)是一樁功德。教育是最大或許也是最好的福祉�！猍英國(guó)]吉卜林
145、教育是一切資源最大最重要的資源�！猍英國(guó)]舒瑪赫
146、就功德的輝煌說，就范圍的廣泛說，世界上主要的事業(yè)是培養(yǎng)人。——[美國(guó)]愛默生
147、每關(guān)閉一所學(xué)校，就得多造一座監(jiān)獄�！猍美國(guó)]馬克·吐溫
148、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家�！獝垡蛩固�
149、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
150、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色�！K霍姆林斯基
151、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
152、千教萬教、教人求真,千學(xué)萬學(xué)、學(xué)做真人�！~圣陶
153、一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人�！猍春秋]管子
154、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民愛之。善政得民財(cái)，善教得民心。——[戰(zhàn)國(guó)]孟子
155、國(guó)將興，必貴師而重傅；國(guó)將衰，必賤師而輕傅。——[戰(zhàn)國(guó)]荀子
156、義之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——[戰(zhàn)國(guó)]呂不韋
157、古之王者，建國(guó)君民，教學(xué)為先。——《禮記·學(xué)記》
158、明而教之，君子所以開后學(xué)也�！猍唐]柳宗元
159、學(xué)校，所以養(yǎng)士也。然古之圣王，其意不僅此也，必使治天下之具皆出于學(xué)校，而后設(shè)學(xué)校之意始備。——[明]黃宗羲
160、相信學(xué)生，是一種勇氣，是一種責(zé)任，更是一種能力。
161、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)生活無限的好奇心。
162、從教書當(dāng)自律，甘守身體差；因?yàn)槔蠋煈?yīng)該是公平的，而努力是無愧于心的。
163、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
164、我欣賞同學(xué)們的快樂，同學(xué)們因?yàn)槲倚蕾p而奮進(jìn)。
165、好槍造就好竹子，好老師造就好學(xué)生。
166、樂守三尺講臺(tái)，致力于育人春風(fēng)桃；甘為第一梯勤奮學(xué)習(xí)智慧果。
167、寬容孩子的缺點(diǎn)，肯定孩子的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
168、一根粉筆，鑄就了人生的輝煌；風(fēng)，橫掃宇宙。
169、喜歡清石慕玉而堅(jiān)，喜歡湖沙沉而清，喜歡南珠節(jié)而直，喜歡老師的智慧和愛心。
170、教師的人格是教育者的一切，只有健康的心靈才能有健康的行為。
171、在家不聽枕邊風(fēng)，出門不忘調(diào)查風(fēng)；說話不興浮夸風(fēng)，辦事不容拖拉風(fēng)。
172、與蓮為友，三尺講臺(tái)一身潔；伴德為鄰，兩袖清風(fēng)四季安。
173、用孜孜不倦的精神認(rèn)真做好每一件事，以光明磊落的胸襟真誠對(duì)待每一個(gè)人。
174、用真理的力量啟迪人心，用人格的力量感召人心，用感情的力量溫暖人心。
175、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓教學(xué)因愛而充滿生命力。
176、用心氣樹立形象，靠才氣書寫華章；拿人氣團(tuán)結(jié)興旺，樹志氣成就理想。
177、以平常心堅(jiān)守“清貧”之來，用滿腔愛育出“清白”之人。
178、以己之博識(shí)，教學(xué)生書山之中求知之術(shù)；以己之修悟，教學(xué)生人海之中做人之道。
179、以不摻一點(diǎn)雜質(zhì)的愛去澆灌學(xué)生，方能收獲事業(yè)的春天。
180、做一首含蓄的詩，做一幅清淡的畫，做一棵挺拔的松，做一座可越的峰。
181、嘴不讒，心不貪，私不謀，利不沾；色不迷，法不犯，生不悔，死不憾。
182、自重、自省、自警、自律方能走端行正，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲勤為干事創(chuàng)業(yè)。
183、一支粉筆書寫點(diǎn)滴知識(shí)，兩鬢斑白描繪人生畫卷；三尺講臺(tái)揮灑辛勤汗水，四方桃李盡是國(guó)家棟梁。
184、一支粉筆，鑄就千百輝煌人生；兩袖清風(fēng)，掃的一方乾坤。
185、一生教書育人，十分磊落光明，百尺竿頭進(jìn)步，千古流芳美名。
186、一身正氣應(yīng)是教師的行事之道，誠實(shí)守信該是學(xué)生的楷模之理。
187、一身正氣為師表，兩袖清風(fēng)名利拋。三尺講臺(tái)不嫌小，四季如歌樂逍遙。
188、業(yè)精于勤，常堅(jiān)從教志，三尺講臺(tái)育世紀(jì)棟梁；功成在德，始終愛生心，兩袖清風(fēng)鑄千秋偉業(yè)。
189、要使人成為真正有教養(yǎng)的人，具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)，思維的習(xí)慣，高尚的情操。
190、要求別人不做的，自己首先不做；要求別人做的，自己首先做到。
191、養(yǎng)德修身，鑄完美人格，為學(xué)生幸福人生奠基；開拓進(jìn)取，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，向祖國(guó)教育事業(yè)獻(xiàn)禮。
192、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
193、選擇了太陽下最崇高的事業(yè)，就甘做世界上坦蕩清貧之人。
194、像磬石沐雨而堅(jiān)，像湖水沙沉而清，像楠竹空節(jié)而直，智慧博愛為良師。
195、無欲則無私，無私則無求；無求則無畏，無畏則行天下。
196、為官，兩袖清風(fēng)，富貴名利淡如水；為師，遞薪傳火，蠶絲吐盡報(bào)黨輝；為人，慎終追遠(yuǎn)，致仕在即心無愧。
197、堂堂正正做人，清清白白從教，勤勤懇懇工作，默默無聞奉獻(xiàn)。
198、學(xué)高為師，身正為范。
199、授子女之錢財(cái)，僅供一時(shí)只需；傳后代以德才，方可終身受益。
200、清清白白做人，老老實(shí)實(shí)做事；平平安安著陸，健健康康生活。
201、實(shí)現(xiàn)“以人為本”的教學(xué)思想，需珍惜人的生命，維護(hù)人的利益，尊重人的權(quán)利，呵護(hù)人的心靈。
202、為師清平無索取，是一種境界；消受清水有甘甜，是一種幸福。
203、慎言還須慎行，頭上三尺有神明；育才重在育人，胸懷桃李獻(xiàn)真情。
204、勤勤懇懇辦實(shí)事，無須計(jì)較名利得失；坦坦蕩蕩說真話，不必在意官位尊卑。
205、勤愛學(xué)生，滿腔熱血盡灑三尺講臺(tái)；安貧樂教，兩袖清風(fēng)書寫踏實(shí)人生。
206、氣正—?jiǎng)C然、淡定；步正—不惑、不佞；品正—明德、修身。
207、事有千變?nèi)f化惟求無愧于心，人無十全十美但祈有口皆碑。
208、品行好，人不忍為惡；制度全，人不能為惡；法制嚴(yán)，人不敢為惡。
209、寧靜以致遠(yuǎn)學(xué)高為師必須坐十年冷板凳；淡泊以明志身正為范豈能掙一分昧心錢。
210、教育陽光、公正，師生充實(shí)、快樂，工作有成就，生活有尊嚴(yán)。
211、教育是心靈的啟迪，容不得半點(diǎn)私心和雜念；教學(xué)是知識(shí)的溝通，來不得一絲虛假和做作。
212、教書是一種科學(xué)，其核心為真；育人是一種藝術(shù)，其本質(zhì)為愛。
213、教書，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤；育人，啟迪學(xué)生美好的心靈。
214、教師是甘于奉獻(xiàn)的人梯，培育花朵的園丁和燃燒自己照亮別人的蠟燭。
215、教師的事業(yè)是花的事業(yè)，沒有喧嘩，只有綻放；教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，不求名利，但求奉獻(xiàn)。
216、教師的價(jià)值就在于為學(xué)生探索前方的路，并在探路中呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)，傾聽生命花開的聲音。
217、教師，當(dāng)替學(xué)生求進(jìn)步，一片丹心肓桃李；校長(zhǎng)，宜為教師謀發(fā)展，兩袖清風(fēng)護(hù)紅燭。
218、既然選擇了太陽下最崇高的事業(yè)，就甘做世界上清平坦蕩之人。
219、誨莘莘學(xué)子，滿腔熱血盡灑三尺講臺(tái)；樹師德風(fēng)范，兩袖清風(fēng)書寫踏實(shí)人生。
220、國(guó)無誠信，國(guó)將不國(guó)；人無誠信，人將不人；師無誠信，師將不師。
221、耕耘三尺講臺(tái)唯顯尚潔教師魂，滋潤(rùn)數(shù)千心靈力繪芬芳桃李園。
222、耕耘講臺(tái)莫畏平淡，培育學(xué)生不求名利，滿腔熱情獻(xiàn)身特教，兩袖清風(fēng)書寫人生。
223、甘灑熱血誠滋天下莘莘學(xué)子；愿拋赤心愛潤(rùn)人類靈魂工程。
224、腐敗就是忘記根本，腐敗就是背叛人民，腐敗就是斷送前程，腐敗就是禍害家庭。
225、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
226、多一點(diǎn)謙虛，多一點(diǎn)感激，多一點(diǎn)慚愧：少一點(diǎn)貪心，少一點(diǎn)煩惱。
227、對(duì)組織和群眾不要大話套話，說老實(shí)話可信；對(duì)工作和事業(yè)不要花拳繡腿，干老實(shí)事可敬；對(duì)親朋和同事不要虛偽狡詐，當(dāng)老實(shí)人可親。
228、對(duì)知識(shí)的追求是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)金錢的貪婪是腐敗的起因。
229、對(duì)生活有激情，對(duì)家庭負(fù)責(zé)任，對(duì)工作盡職守，對(duì)社會(huì)知感恩。
230、讀書能使一個(gè)人成為強(qiáng)者，有選擇性的讀書，能使人處于不敗之地。
231、淡泊名利，清風(fēng)拂袖身自正；曲直分明，正氣在胸威自生。
232、從教當(dāng)自律，甘守清貧于身；為師應(yīng)公正，力求無愧于心。
233、誠信為師之本，愛生為師之責(zé)，律己為師之道，敬業(yè)為師之美。
234、擦去功利，粉筆寫下清白人生；播灑甘霖，丹心鑄就崇高師魂。
235、常憂國(guó)之多難，常哀民之多艱，常省己是否清明，乃為官之本。
236、常修為師之德，常思貪婪之害，常懷感恩之心，常守律己之弦。
237、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
238、不因外物而左右自己，懷一腔公允之心，面對(duì)每一個(gè)學(xué)生。
239、不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰，陽光下燦爛，風(fēng)雨中奔跑，有自己的夢(mèng)，走自己的路，做最好的自己。
240、不計(jì)辛勤一硯寒，桃李留芳暖心田；兩袖清風(fēng)終不悔，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
241、比教學(xué)，男女老少各科教師齊上陣；訪萬家，城市鄉(xiāng)村家長(zhǎng)學(xué)生得實(shí)惠。
242、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每件小事做精彩。
243、愛教育，愛學(xué)生，為人師表；不為名，不為利，奮斗終生。
244、刻苦學(xué)習(xí)潛心研究創(chuàng)高效課堂，關(guān)愛學(xué)生嚴(yán)于律已鑄高尚師魂。
245、絕對(duì)權(quán)力是滋長(zhǎng)腐敗的根源；制約權(quán)力是遏止腐敗的利劍。
246、敬業(yè)如蜂苦釀蜜，不遺余力；愛生似蠶吐知識(shí)，未存私心。
247、馬行千里不失蹄，只因步步謹(jǐn)慎；人生一世少錯(cuò)誤，就在警鐘常鳴。
248、兩袖清風(fēng)育四方學(xué)子奉獻(xiàn)不已，三尺講臺(tái)灑青春熱血奮斗無限。
249、兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)書寫精彩人生，千年文脈百年一中彈奏世紀(jì)新曲。
250、就像是碳酸鈣，即使經(jīng)過高溫煅燒，粉身碎骨，也始終保持一身潔白。
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