關(guān)于尊敬老師的名言警句
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸優(yōu)秀的名言警句吧，名言警句具有概括自然有力，言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)。究竟什么樣的名言警句才是優(yōu)秀經(jīng)典的名言警句呢？下面是小編整理的關(guān)于尊敬老師的名言警句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于尊敬老師的名言警句1
1、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
2、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
4、舉世不師，故道益離。
5、君子隆師而親友。
6、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
7、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
8、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的'陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
9、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
10、善之本在教，教之本在師。
11、圣人無(wú)常師。
12、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
關(guān)于尊敬老師的名言警句2
1、師也者，教之以事而喻諸德也。 —— 《禮記》
2、身為世范，為人師表。
3、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
4、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路 —— 馬卡連柯
5、一日為師，終身為父。
6、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
7、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！招兄�
8、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說(shuō)》
9、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
10、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書(shū)》
11、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
12、捧著一顆心，不帶半根草去 —— 陶行知
13、我愿做人梯讓年輕人踏著我的'肩膀攀登科學(xué)高峰 —— 華羅庚
14、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
15、我愛(ài)我?guī)�，我更�?ài)真理—— 亞里士多德
16、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
17、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
18、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
19、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲
20、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
21、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
22、您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
23、德高為師，身正為范。
24、你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�！璧�
25、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話(huà)。
26、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！剪敿{
27、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
28、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
29、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
30、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W(xué)》
31、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
32、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集·在浙之演說(shuō)》
33、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
34、尚自然，展個(gè)性 —— 蔡元培
35、把一切知識(shí)教給一切人 —— 夸美紐斯
36、教師的春風(fēng)，日日沐我心
37、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
38、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
39、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f(shuō)》
40、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)。 —— 陶行知
41、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！招兄�
42、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——夸美紐斯
43、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
44、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。
45、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
46、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
47、身教重于言傳�！醴蛑�
48、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
49、君子隆師而親友。——《荀子修身》
50、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
關(guān)于尊敬老師的名言警句3
1、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。——《論語(yǔ)》
2、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法、自序》
3、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷⒃谡阒菡f(shuō)》
4、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
5、師者，人之模范也�！獥钚�
6、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的�！�(chē)爾尼雪夫斯基
7、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄�！懹�
8、蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生？愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群�！镨�
9、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么�！獝�(ài)因斯坦
10、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史�！櫜�
11、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也�！蹶�(yáng)明
12、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！K軾
13、一日之師，終身為父�！P(guān)漢卿
14、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！祈n愈《師說(shuō)》
15、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
16、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)�！×�
17、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
18、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口！——郭小川
19、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他�！T學(xué)峰
20、生活就是戰(zhàn)斗�！铝_連科
21、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備�！撞飞�
22、沉沉的黑夜都是白天的前奏�！〈�
23、我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的`本身———這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想�！獝�(ài)因斯坦
24、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚——郭小川
25、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛(ài)人生吧�！_丹
26、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。 ——斯大林
27、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
28、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯�、大略》
29、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
30、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
31、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法》
32、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
33、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說(shuō)》
34、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也�！n愈
關(guān)于尊敬老師的名言警句4
1、讓小草同享陽(yáng)光。
2、愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣，關(guān)愛(ài)會(huì)使自己和學(xué)生覺(jué)得溫暖。
3、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
4、我十分堅(jiān)信，能激發(fā)出自我教育的教育，才是真正的教育。
5、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
6、從每個(gè)孩子的身上挖掘閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去聚焦，放大。讓其更賞光。
7、正氣是人的形象，骨氣是人的脊梁，朝氣是人的希望，勇氣是人的力量。
8、穿針引線的忙碌，和一肩挑的辛苦，有著跨時(shí)代的差距。
9、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
10、視教如名，愛(ài)生如子。
11、不僅要蹲下來(lái)和學(xué)生交流，更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。
12、學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì)，一個(gè)雛形的社會(huì)。
13、講臺(tái)邊，朝朝幕幕，我用愛(ài)造句；書(shū)桌旁，寒來(lái)暑去，我用心寫(xiě)作。
14、失敗是成功之母，成功更是成功之母。
15、對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
16、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才知道了自己知識(shí)的不足，教授別人才知道自己知識(shí)上的困惑。
17、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
18、敬人者人恒敬之，愛(ài)人者人恒愛(ài)之。
19、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
20、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
21、用一顆熾熱的心去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的'閃光點(diǎn)。
22、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
23、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
24、把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們。
25、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
26、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
27、頭腦不是一個(gè)被填滿(mǎn)的容器，而是需要被點(diǎn)燃的火把。
28、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
29、學(xué)生的進(jìn)步，我的幸福；學(xué)生的幸福，我的驕傲。
30、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
關(guān)于尊敬老師的名言警句5
1 只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的，這門(mén)學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱(chēng)為導(dǎo)師而不稱(chēng)為教師，因?yàn)閱?wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。 ——[法國(guó)]盧梭
2 為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
3 君子隆師而親友。《荀子修身》
4高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評(píng)精神的同義詞。自尊心強(qiáng)的人不是認(rèn)為自己比別人優(yōu)越，而只是對(duì)自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點(diǎn)。―――伊謝科恩
5疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
6 你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 ——[德國(guó)]歌德
7教師是人類(lèi)靈魂的工程師 （斯大林）
8事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學(xué)》
9 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�。勸學(xué)》
10學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義）《荀子。勸學(xué)》
11 明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。晉。葛洪《勤求》
12 國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯�。大略》
13 人要想對(duì)自己的尊嚴(yán)有所覺(jué)悟，就必需謙虛。的確，人性是尊嚴(yán)的，但這樣說(shuō)還是不甚明確的，也是不完整的。說(shuō)人是尊嚴(yán)的，這只限于沒(méi)有私心的、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻(xiàn)身的這種情況。―――湯因比
14 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。《論語(yǔ)》
15 片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》
16 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�？涤袨椤墩摷�。在浙之演說(shuō)》
17 善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
18 人受到震動(dòng)有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經(jīng)上；有的是在道德感受上；而最強(qiáng)烈的、最持久的則是在個(gè)人尊嚴(yán)上。——約翰高而斯華餒
19 教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 [捷克]夸美紐斯
20我們可以把我們的財(cái)物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿(mǎn)足他們的.需求，但是，轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名，把自己的榮譽(yù)安在他人頭上，這卻是罕見(jiàn)的。―――蒙田
21 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 [美國(guó)]布魯納
22教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 ——[美國(guó)]布魯納
23要尊重每一個(gè)人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個(gè)人身上的是和你我相同的性靈。叔本華
24 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�。勸學(xué)》
25 沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 ——[德國(guó)]黑格爾
26 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
27其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——[中國(guó)]孔子
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