與老師有關(guān)的名言15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)名言都再熟悉不過(guò)了吧，名言主要用來(lái)激勵(lì)和告訴當(dāng)事人某些道理，提醒人們?cè)谏钪袝r(shí)刻保持著某種精神品格。什么樣的名言才是好的名言呢？以下是小編為大家收集的與老師有關(guān)的名言，希望能夠幫助到大家。
與老師有關(guān)的名言1
1、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
2、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
3、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
4、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
5、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
6、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
7、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
8、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
9、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
10、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
11、捧著一顆心，不帶半根草去。
12、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
13、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
14、心靈塑造的最佳工程師。
15、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
16、視責(zé)任為美德。
17、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
18、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
19、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
20、師德是一面鏡子。
21、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
22、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
23、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
24、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
25、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
26、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
27、您有默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您——人類靈魂的奠基者，老師……
28、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
29、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
30、好筍出好竹，好師出好徒。
31、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
32、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁
33、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
34、志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不熱愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
35、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
36、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
37、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
38、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
39、教師的人格是教育的基石。
40、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
41、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
42、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
43、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
44、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
45、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
46、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
47、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
48、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
49、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
50、學(xué)高為師，身正為范。
51、以德感人，為人師表。
52、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
53、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
54、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
55、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
56、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
57、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
58、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
59、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
60、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
61、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
62、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
63、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。
64、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
65、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！
66、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
67、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
68、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
69、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
70、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
71、天荒地老，教師的童心不泯。
72、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
73、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
74、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
75、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
76、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
77、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
78、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！
79、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
80、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
81、把一切知識(shí)教給一切人。
82、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
83、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
84、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
85、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
86、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。
87、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
88、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
89、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
90、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
91、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
92、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
93、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
94、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
95、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的'能力高低。
96、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
97、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
98、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
99、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
100、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
101、您在學(xué)生的心目中，是"真的種子，善的信使，美的旗幟"。
102、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
103、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
104、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
105、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
106、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
107、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
108、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
109、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
110、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
111、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
112、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
113、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
114、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
115、教師要融于師生的相互理解中。
116、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
117、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
118、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
119、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
120、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
121、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
122、身為世范，為人師表。
123、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
124、循循善誘，誨人不倦的是老師。
125、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
126、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
127、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
128、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
129、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
130、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
131、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
132、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
133、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
134、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
135、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
136、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
137、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
138、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
139、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
140、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
141、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
142、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
143、舉世不師，故道益離。——柳宗元
144、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
145、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
146、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
147、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
148、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
149、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
150、慈父+慈母=教師。
151、老師，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
152、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
153、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
154、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
155、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
156、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
157、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
158、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
159、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
160、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
與老師有關(guān)的名言2
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 楊雄
圣人無(wú)常師。 韓愈
經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
舉世不師，故道益離。 柳宗元
學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤
學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐.韓愈《師說(shuō)》
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁
身為世范，為人師表
老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 (唐)杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 (唐)李商隱《無(wú)題》
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 (清)龔自珍《乙亥雜詩(shī)》
教師是人類靈魂的工程師。斯大林
仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)子罕》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 李商隱
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清鄭燮
不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的`成長(zhǎng)播下最初等種子。 --居里夫人
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 [美國(guó)]布魯納
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 孔子
為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。 [前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
為學(xué)莫重于尊師。 譚嗣同
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修
古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
一日為師，終身為父。關(guān)漢卿
您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道
與老師有關(guān)的名言3
1、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！涿兰~斯
2、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
3、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。——愛(ài)因斯坦
4、那些背叛同伴的人，常常不知不覺(jué)地把自己也一起滅亡了。――伊索
5、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
6、你不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在你幸運(yùn)時(shí)表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。――薩迪
7、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
8、要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂(lè)聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友�！R爾頓
9、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
10、快去讀書(shū)吧！書(shū)籍能讓你充實(shí)，能給你帶來(lái)快樂(lè)！——王玉春
11、不要過(guò)分倉(cāng)促地相信和欽佩德育教員：他們說(shuō)話像天使，生活卻像凡人。——約翰遜
12、勤奮好學(xué)會(huì)使你更優(yōu)秀！――王光鳳
13、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
14、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
15、培育參天的大樹(shù)要從幼苗護(hù)起，呵護(hù)幼小的心靈應(yīng)把點(diǎn)滴看重�！劾�
16、教師是人類靈魂的工程師——斯大林
17、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范——布魯納
18、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
19、我到新東方后勸退了不少老教師�！_永浩
20、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。――蘇霍姆林斯基
21、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯�?大略》
22、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
23、教師要融于師生的相互理解中。
24、你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——歌德
25、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
26、只要你想想一個(gè)人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了�！喔�
27、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！n愈
28、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
29、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。――居里夫人
30、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
31、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
32、美的事物在人心中喚起的那種感覺(jué)，是類似我們當(dāng)著親愛(ài)的人的面前時(shí)，洋溢于我們心中的喜悅。――車爾尼雪夫斯基
33、如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌�！裟妨炙够�
34、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�！獮跎晁够�
35、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。――愛(ài)默生
36、舉世不師，故道益離�！谠�
37、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
38、燃燒自己，照亮別人。
39、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
40、師德是一面鏡子。
41、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
42、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
43、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
44、身為世范，為人師表。
45、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�(shū)》
46、人與人的友誼，把多數(shù)人的心靈結(jié)合在一起，由于這種可貴的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的�！獖W古斯汀
47、最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠言規(guī)諫。――培根
48、教師要具有圪育人的方法，有對(duì)每個(gè)學(xué)生的.愛(ài)心，有對(duì)后進(jìn)生的耐心，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師德也就是有方法，有愛(ài)心，有耐心，有奉獻(xiàn)精神。
49、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
50、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融�！吞貭�
51、只要站起的次數(shù)比跌到的次數(shù)多一次，那么你將是勝利者。——陸存學(xué)
52、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。――魯迅
53、慈父+慈母=教師。
54、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
55、教師的智慧源于如饑似渴的學(xué)習(xí)和持之以恒地反思�！跫t玲
56、一句“好孩子”能讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步與價(jià)值，而一句“壞孩子”學(xué)生會(huì)喪失進(jìn)去的信心和斗志，甚至毀滅一生。――王玉章
57、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
58、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
59、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
60、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
61、友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結(jié)�！宥�
62、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
63、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
64、習(xí)俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師�！商�
65、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
66、作家是教師，他叫人到應(yīng)該去的地方�！R那察爾斯基
67、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
68、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
69、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
70、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
71、一日之師，終身為父�！P(guān)漢卿
72、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
73、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
74、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊?/p>
75、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和哂辛己玫慕逃�。――洛克
76、好筍出好竹，好師出好徒。
77、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�。勸學(xué)》
78、用力只能做完，用心才能做好；用心是積極主動(dòng)，視工作為事業(yè)；用心才能享受工作，享受生活。――劉迎春
79、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
80、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
81、只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的，這門(mén)學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱?wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子。
82、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。――歐陽(yáng)修
83、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
84、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
85、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的――蘇格拉底
86、教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。——魏書(shū)生
87、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
88、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。
89、帶著知識(shí)走向?qū)W生，不如帶著學(xué)生走向知識(shí)。——牛傳明
90、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
91、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
92、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
93、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
94、朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。――伊索
95、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
96、想象比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)貨的源泉。――愛(ài)因斯坦
97、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
98、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
99、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來(lái)能力的趨向�！磐�
100、教師的智慧源于如饑似渴的學(xué)習(xí)和持之以恒地反思。――王紅玲
101、教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’�！招兄�
102、用力只能做完，用心才能做好；用心是積極主動(dòng)，視工作為事業(yè)；用心才能享受工作，享受生活�！�?jiǎng)⒂?/p>
103、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
104、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
105、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
106、師者，人之模范也�！獥钚�
107、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
108、自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信�！祆�
109、心靈的溝通勝于知識(shí)的傳遞。
110、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的——蘇格拉底
111、只要站起的次數(shù)比跌到的次數(shù)多一次，那么你將是勝利者。――陸存學(xué)
112、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
113、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
114、終生學(xué)習(xí)，永無(wú)止境；甘為人梯，其樂(lè)融融。
115、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
與老師有關(guān)的名言4
1、疾學(xué)在于尊師。
2、君子隆師而親友。
3、事師之猶事父也。
4、為學(xué)莫重于尊師。
5、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
6、身為世范，為人師表。
7、一日為師，終身為父。
8、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
9、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
10、舉世不師，故道益離。
11、學(xué)貴得師，亦貴得友。
12、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
13、國(guó)將興心貴，師而重傅。
14、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
15、善之本在教，教之本在師。
16、師者所以傳道授業(yè)解惑也。
17、尊師則不論其貴賤貧富矣。
18、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
19、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
20、教師是人類靈魂的工程師。
21、古之圣王，未有不尊師者也。
22、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
23、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
24、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。
25、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
26、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
27、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的.職務(wù)了。
28、明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。
29、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
30、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
與老師有關(guān)的名言5
1、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
2、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
3、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
4、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
5、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
6、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
7、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
8、我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫�，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
9、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
10、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、教師的人格是教育的基石。
12、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
13、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
14、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
15、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
16、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。蒙臺(tái)梭利
17、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
18、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
19、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
20、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
21、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
22、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
23、我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。洛克
24、和藹可親的.態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
25、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
26、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
27、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高.更快.更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
28、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
29、尊敬的老師，我們永遠(yuǎn)想念你。
30、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
31、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
32、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
33、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
34、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
35、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
36、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
37、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
38、一日為師，終身為父。
39、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
40、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
41、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
42、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
43、嚴(yán)父+慈母=教師。
44、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
45、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
46、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
47、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
48、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
49、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
50、循循善誘，誨人不倦的是老師。
51、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
52、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
53、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
54、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
55、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
56、教師是人類靈魂的工程師。
57、天荒地老，教師的童心不泯。
58、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
59、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
60、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
61、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
62、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩我當(dāng)怎樣地感謝您！
63、學(xué)高為師，身正為范。
64、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
65、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
66、心靈塑造的最佳工程師。
67、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
68、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
69、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
70、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
71、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
72、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
與老師有關(guān)的名言6
1、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自我不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。但是只有在群眾和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
2、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
3、教師的愉悅就是把一群群孩子送往理想的`彼岸。
4、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
5、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
6、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡咱們知道的交給學(xué)生�！招兄�
7、“先生不就應(yīng)專教書(shū)，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書(shū)，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道�！薄招兄�
8、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
9、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
10、捧著一顆心，不帶半根草去。
與老師有關(guān)的名言7
1、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
2、園丁——崇高的稱號(hào)�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
3、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊;老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您?
4、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
5、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
6、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的.勇氣。老師，我終生感激您!
7、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
8、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
9、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
10、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
與老師有關(guān)的名言8
1. 教好每個(gè)孩子，把心血和技藝全部獻(xiàn)給孩子。
2. 請(qǐng)相信每個(gè)孩子都是上帝牽著手來(lái)到這個(gè)世界上的，所以請(qǐng)把每一個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子來(lái)愛(ài)。
3. 沒(méi)有愛(ài)心的教育不是教育。有愛(ài)才為教育，用自己的愛(ài)心澆灌學(xué)生的成長(zhǎng)。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。愛(ài)生如已，教生如子，待生如友。
4. 尊師則不論其貴賤貧富矣。 《呂氏春秋。勸學(xué)》
5. 師愛(ài)是冬的暖陽(yáng)，是春的芬香，是夏的.清涼，是秋的收獲。
6. 用孩子的眼睛看世界;用愛(ài)自己孩子的心愛(ài)所有的孩子。
7. 教師更重要的是能夠隨時(shí)隨地教會(huì)學(xué)生在合適的時(shí)間做好合適的事。
8. 和孩子同快樂(lè)，和孩子同成長(zhǎng);你快樂(lè)，所以我快樂(lè)。
9. 將真心耐心愛(ài)心鏈接到孩子的每一頁(yè)日歷中，把熱情激情深情傾注于每一個(gè)孩子的心中。
10. 鼓勵(lì)是靈魂的氧氣，要給足學(xué)生充足的氧氣，讓他們自由地呼吸。
11. 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
12. 愛(ài)，不一定是驚天動(dòng)地的，但愛(ài)無(wú)處不在。
13. 教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
14. 園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
與老師有關(guān)的名言9
浪花會(huì)感恩大海，因?yàn)榇蠛＝o了它生命，給了它靈性，讓它超越自我
小草會(huì)感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o了它自由，給了它養(yǎng)料，讓它茁壯成長(zhǎng)
我們會(huì)感恩老師，因?yàn)槔蠋熃o了我們知識(shí)，給了我們機(jī)會(huì)，讓我們有志成才我們會(huì)感恩父母，因?yàn)楦改附o了我們生命，給了我們一顆善良的心，讓我們活得精彩
我們感恩建筑工人，因?yàn)榻ㄖと烁宋覀兗覉@，給了我們生存的地方，讓我們幸福生活
我們感恩醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生是白衣天使，保證了我們的健康，讓我們健康生活我們要學(xué)會(huì)感恩身邊的人，
有很多人值得我們感恩，
清潔工，消防員……
這些人都值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)，一次又一次花開(kāi)，不知不覺(jué)中我已走過(guò)14個(gè)春夏秋冬。在這幾千個(gè)日日夜夜里，我一直在幸福中成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的人與我擦肩而過(guò)，不留一絲痕跡；也有人使我難以忘懷，感激終生。
感恩父母。是他們把我?guī)У竭@個(gè)世界，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。在我受到打擊后，擔(dān)心我，替我操心的是他們；在我取得成績(jī)的時(shí)候，默默開(kāi)心的是他們；在我勞累的時(shí)候，給我做可口菜肴的也是他們。在我成長(zhǎng)的歲月里，是他們用心在哺育著我，
我一天天長(zhǎng)大，他們卻一日日變老……父母臉上的皺紋，是我刻上的，在這其中的辛酸與汗水，他們都在默默地承受著。對(duì)待父母，多一點(diǎn)孝敬，多一點(diǎn)體貼，用行動(dòng)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
小魚(yú)感恩海洋，是海洋給了它游泳的自由；小樹(shù)感恩大地，是因?yàn)榇蟮亟o了它生命；我們要感恩老師，是因?yàn)槔蠋熃o了我們知識(shí)。
我們從無(wú)知的小孩跨進(jìn)校園，在老師的關(guān)懷下，不斷地成長(zhǎng)。老師，您給我的一句鼓勵(lì)的`話讓我不知疲憊，學(xué)習(xí)到深夜，您的一個(gè)不經(jīng)意的眼神，讓我在外游蕩的心趕緊回到課堂，這是任何人包括父母都不能做到的。
雖然我還很小，不完全懂得什么叫感恩，但是我明白我禮貌地叫一聲老師好，或取得優(yōu)異的成績(jī)也應(yīng)該是感恩，我也會(huì)將這顆感恩的心伴隨我一生。
感恩老師，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
與老師有關(guān)的名言10
1. 每個(gè)孩子都是天上最閃亮的星星，老師就擁有這無(wú)限的星空。
2. 慎言篤行為人師表志無(wú)悔，春風(fēng)化雨教書(shū)育人心不老。
3. 用愛(ài)做雨露，用愛(ài)做養(yǎng)料，辛勤耕耘，把涓涓之愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。
4. 用愛(ài)心培育每一株幼苗，用真誠(chéng)感動(dòng)每一位學(xué)生，用智慧充實(shí)每一個(gè)靈魂。
5. 用愛(ài)心、耐心、細(xì)心走進(jìn)五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮麗的風(fēng)景。
6. 讓學(xué)生伴隨著老師的.掌聲走向人生的舞臺(tái)。
7. 教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光榮的事業(yè)。
8. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
9. 讓師愛(ài)在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。
10. 平等對(duì)待每個(gè)孩子，將愛(ài)融入每個(gè)孩子心中。
11. 教育其實(shí)很簡(jiǎn)單 一腔真愛(ài)，一份寬容，如此而已。
12. 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培養(yǎng)人類的花朵，繪制燦爛的明天。
13. 把激勵(lì)送給學(xué)生，它是和風(fēng)，給了船兒行進(jìn)的力量。
14. 教做人千辛萬(wàn)苦如春蠶，育精英粉身碎骨似紅燭。
15. 教師愛(ài)學(xué)生，能把一個(gè)民族愛(ài)發(fā)達(dá)了;教師恨學(xué)生，能把一個(gè)民族恨萎縮了。
與老師有關(guān)的名言11
1、位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
2、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
3、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
4、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
5、您的愛(ài)，太陽(yáng)般溫暖，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
7、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您聲——老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
8、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
9、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
10、像天空樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！
11、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
12、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
13、日為師，終身為父。
14、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
15、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
16、身為世范，為人師表。
17、路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
18、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
19、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
20、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
21、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
22、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！
23、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
24、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
25、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們代人的'脊梁。
26、教師的春風(fēng)，日日沐我心
27、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
28、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
29、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂(lè)！
30、人類靈魂的工程師。
31、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
32、講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛(ài)是不能忘記的！老師，謝謝您！
33、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有天斑白，您的青春卻百年不衰。
34、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
35、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
36、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海樣豐富、藍(lán)天樣深湛的內(nèi)涵！
37、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
38、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
39、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
40、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩,我當(dāng)怎樣地感謝您！
41、踏遍心田的每角，踩透心靈的每寸，滿是對(duì)您的敬意。
42、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
43、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。
44、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
與老師有關(guān)的名言12
1. 我的學(xué)生個(gè)個(gè)都可愛(ài)，人人都聰明，天天都更好。
2. 我的雙眼關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，我的愛(ài)心包容每一個(gè)學(xué)生，于是我便擁有了全世界。
3. 以欣賞的眼光關(guān)注學(xué)生，以贊揚(yáng)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。
4. 以我的愛(ài)心贏得孩子的真情，以我的`耐心關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
5. 愛(ài)學(xué)生，就是愛(ài)自己的以往;跟他們?cè)谝黄穑褪窃谥販刈约旱耐辍?/p>
6. 教師的胸懷是每一個(gè)稚嫩心靈�？康母蹫�。
7. 老師，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
8. 疼愛(ài)自己的孩子是本能，熱愛(ài)所有的孩子是神圣。
9. 疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣。
10. 就像陽(yáng)光普照每個(gè)角落，就像雨點(diǎn)滋潤(rùn)每棵小苗。
11. 靜心教書(shū)，潛心育人;愛(ài)孩子所愛(ài)，樂(lè)孩子所樂(lè)，想孩子所想;真心、細(xì)心、留心、誠(chéng)心;動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘，滋潤(rùn)孩子的心田; 心與心的交流，是從珍惜與善待孩子的每一刻開(kāi)始的。
12. 盡心，盡職，打造和諧的班級(jí)氛圍;努力，致力，營(yíng)造良好的師生關(guān)系。
13. 蹲下來(lái)和孩子交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的眼里寫(xiě)著孩子兩個(gè)字。
14. 對(duì)老師來(lái)說(shuō)最大的快樂(lè)、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給學(xué)生。
15. 表?yè)P(yáng)孩子用喇叭，批評(píng)孩子用電話，驚奇孩子的驚奇，理解孩子的理解。
16. 以言傳教不如以身立教;以智啟教還需以愛(ài)施教。
17. 若要學(xué)生喜愛(ài)你，你就得獻(xiàn)給孩子微笑、信任和愛(ài)心。
18. 熱愛(ài)學(xué)生，就要細(xì)心呵護(hù)他們的心靈。讓他們接近成功能近在咫尺;讓他們擁有夢(mèng)想如滿天繁星。
19. 平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，將愛(ài)融入每一個(gè)學(xué)生之中。
20. 每個(gè)學(xué)生都是一本精妙的書(shū)，每翻一次都會(huì)有不同的收獲。
與老師有關(guān)的名言13
1、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
2、“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，但是他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自我人生的目標(biāo)�！薄獝�(ài)因斯坦
3、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為只有此時(shí)，咱們才真正擁有了一切。
4、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，愉悅的前景的道路。
5、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
6、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
8、語(yǔ)言作為工作對(duì)咱們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的潛質(zhì)高低。
9、孩子是能夠敬服的'，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多。
10、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
與老師有關(guān)的名言14
● 教師的春風(fēng)，日日沐我心
● 一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
● 親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
● 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
● 園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
● 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
● 老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
● 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
● 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
● 老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
● 三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
● 十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁
● 身為世范，為人師表
● 老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！
● 老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！
當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。
● 平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。
● 您有默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動(dòng)地的'偉業(yè)。您------人類靈魂的奠基者，老師……
● 歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
● 老師，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
● 父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。
● 為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親，。
● 不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
● 人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿園的桃李澆灌，用純凈的愛(ài)心，在紡織五彩的花環(huán)。
● 我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
● 您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
● 您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
● 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
與老師有關(guān)的名言15
1、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
2、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯�。大略》
3、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學(xué)》
4、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
5、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐。韓愈《師說(shuō)》
6、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修
7、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�(shū)》
8、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
9、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯觿駥W(xué)》
10、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。韓愈
11、君子隆師而親友。《荀子修身》
12、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。夸美紐斯
13、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�？鬃�
14、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
15、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
16、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。王卓《今世說(shuō)》
17、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
18、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
19、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�。勸學(xué)》
20、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈
21、善之本在教，教之本在師。宋李覯《廣潛書(shū)》
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