教師的名言

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過比較經(jīng)典的名言吧，名言主要用來激勵和告訴當(dāng)事人某些道理，提醒人們在生活中時刻保持著某種精神品格。你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教師的名言，歡迎閱讀與收藏。

　　教師的名言 篇1

　　1.所有的收獲一定有努力，但每一次努力可能沒有收獲。

　　2.歲月永遠(yuǎn)年輕，我們慢慢老去。你會發(fā)現(xiàn)，童心未泯，是一件值得驕傲的事情。

　　3.說教是件很容易的事，而教育是件不能簡單的事。

　　4.錢能養(yǎng)命，錢能送命。以勤儉養(yǎng)德，以廉潔立身。

　　5.啟迪心靈，教書育人，培養(yǎng)自信，樹立自尊，關(guān)愛童心，奉獻(xiàn)青春。

　　6.努力做一位富有愛心耐心細(xì)心的優(yōu)秀老師，關(guān)心每一位學(xué)生。

　　7.沒有任何孩子是沒有希望的，除非您告訴他：你失敗了，你是失敗者。

　　8.良好的教育是一種容器，更多的愛心是它更大的容量。

　　9.廉潔者必能以其良好的師德形象與人格魅力影響學(xué)生，感動學(xué)生，成為學(xué)生追隨的楷模。

　　10.廉潔從教，做教師學(xué)生與家長心目中的好教師。

　　11.樂業(yè)敬崗，認(rèn)真上好每一堂課，愛心從教，平等對待每一位學(xué)生。

　　12.寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤物。

　　13.快樂的生活快樂地學(xué)習(xí)快樂的.享受成功的喜悅。

　　14.課堂，是我的生命;學(xué)生，是我的孩子!教師一旦離開了課堂，也就失去了生命，離開了學(xué)生，就好比沒有子女，孤獨(dú)寂寞。

　　15.謹(jǐn)記自己的身份和責(zé)任，用良心做事，用愛心育人，用智慧教書。

　　16.潔身自愛，保持清廉氣節(jié);兩袖清風(fēng)，抵制腐敗歪風(fēng)。

　　17.教者父母心!教師之所以偉大，不在于有高深的知識，而在于永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　18.教育猶如苗圃，需要愛心澆灌，細(xì)心呵護(hù)，精心培育。

　　19.教育人，就是教育他自信地走在不斷向前的路上。

　　20.教育的最高境界是教會，而不是教多，更不是教進(jìn)度。

　　教師的名言 篇2

　　1.教育的前提是愛，沒有愛的教育是沒有前途的教育。

　　2.教育的成功源于對事業(yè)的愛，成功的教育源于對學(xué)生的愛。

　　3.教師職業(yè)的偉大之處在于它是世界上最無私的職業(yè)，更是令人類最偉大的事業(yè)，它將人類的希望傳遞給下一代，并希之發(fā)揚(yáng)光大。

　　4.教師之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。

　　5.教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　6.教師在教學(xué)過程中應(yīng)該是一名專業(yè)的演員，在備課中應(yīng)該是一名導(dǎo)演。

　　7.教師是鋪路的基石，教師是除塵的掃帚，教師是辛勤的園丁。

　　8.教師的加法是增加擠課，教師的減法是減少荒涼。

　　9.教師把最真實(shí)的一面展示在學(xué)生面前，以誠取信

　　10.將耐心愛心播撒，學(xué)生因?yàn)槔蠋煻骼�，老師因�(yàn)閷W(xué)生而成長。

　　11.健全的人格是師德的根本，扎實(shí)的學(xué)識是師德的核心，崇高的品質(zhì)是師德的靈魂。沒有根本，缺少核心丟掉靈魂，則師德不足為談。

　　12.和藹可親的態(tài)度永遠(yuǎn)是教師良好的注腳，博學(xué)耐心是教師最基本的'素質(zhì)。

　　13.和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　14.功名利祿皆為身外之物，品格事業(yè)才是立身之本。

　　15.腐敗如人體上的毒瘤，除去雖會疼痛，但它有利于健康。

　　16.對待學(xué)生就如對待自己的孩子，永遠(yuǎn)愛他們，關(guān)心他們。

　　17.道德是做人的根本……沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大。

　　18.當(dāng)我們無法用自己的行動改變現(xiàn)實(shí)時，我們需要用自己的理念去滲透去影響。

　　19.當(dāng)你把每一個學(xué)生都當(dāng)作自己親生的孩子時，你定會用心地上好每一節(jié)課。

　　20.誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　21.誠實(shí)做人，樂于奉獻(xiàn)。教學(xué)德為先，身教勝言傳。

　　22.備好每一節(jié)課，上好每一堂課，對學(xué)生公平，公正，對得起每一位學(xué)生。

　　23.把簡單的變成豐富，是聰明;把豐富的變成簡單的，就是智慧。

　　24.把愛化為每天對學(xué)生的關(guān)心，師愛無痕，讓春水滋入學(xué)生的心靈。

　　25.愛心，關(guān)心，用心，三心敬業(yè);言正，行正，身正，三正作則。

　　26..“人可以不崇高，但不可以很無恥”，作為老師，應(yīng)該秉承自己的良知來完成這一神圣的使命。

　　27.我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會生活;因?yàn)樯鐣钍侨说奶厥夤ぷ�，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)。

　　28.教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　29.把愛播灑進(jìn)每一個孩子的心田。

　　30.用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

　　教師的名言 篇3

　　1、去學(xué)習(xí)，去判斷，去仔細(xì)思考，去辨別，去認(rèn)真行動。

　　2、給學(xué)生一個機(jī)會，他就會給你一個奇跡。

　　3、教學(xué)必須符合人的本性和發(fā)展規(guī)律。這是一切教導(dǎo)的第一法則，也是最高的法則。

　　4、我愛我的.老師，我更愛真理。

　　5、只有當(dāng)你欣賞別人的時候，你才會意識到真愛的回報(bào)。

　　6、面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。

　　7、一年，像樹谷；十年如一樹；人生的計(jì)劃，就像樹人一樣。

　　8、教育的藝術(shù)不在于傳授，而在于啟發(fā)和喚醒。

　　9、學(xué)會為他人、同伴和對手鼓掌。

　　10、成家是不容易的；寄養(yǎng)兒童應(yīng)該知道撫養(yǎng)他們的困難。

　　11、歷史使人明智，詩人使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯。

　　12、尊重自我強(qiáng)調(diào)自主性，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重和諧同時，尊重知識強(qiáng)調(diào)探索。

　　13、培養(yǎng)一個人就是培養(yǎng)他對未來的希望。

　　14、一個成功的老師不會為難任何學(xué)生，也不會縱容任何學(xué)生。

　　15、摘要關(guān)注學(xué)生是課堂回歸學(xué)生、振興課堂的關(guān)鍵。

　　16、特別善于合作，特別善于學(xué)習(xí)，特別喜歡學(xué)生，特別善于奉獻(xiàn)。

　　教師的名言 篇4

　　1、你可以選擇這樣的"三心二意"信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。

　　2、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

　　3、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行為隨波逐流的輕舟送葬。

　　4、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

　　5、教師應(yīng)當(dāng)具有的人才觀是：行行出狀元的人才觀；生生能成才的人才觀；終身學(xué)習(xí)的人才觀。

　　6、處處留心皆學(xué)問，肯學(xué)終為人上人。

　　7、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　8、我們都隨時處于正在學(xué)習(xí)的過程。

　　9、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。

　　10、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　11、沒有教不好的學(xué)生，只是沒有找到能教好學(xué)生的方法。

　　12、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

　　13、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。

　　14、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

　　15、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　16、空談不如實(shí)干，踱步何不向前行。

　　17、精誠所至，金石為開�！毕嘈抛约旱呐�，總會有收獲的一天。

　　18、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　19、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

　　20、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　21、即使是普通的孩子，只要教育得法，多一些激勵性的評價(jià)，也會成為不平凡的人。

　　22、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。

　　23、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對學(xué)生進(jìn)行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。

　　24、奮斗者在汗水匯集的江河里將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

　　25、上游是勇士劈風(fēng)破浪的終點(diǎn)下游是懦夫一帆風(fēng)順的歸宿。

　　26、當(dāng)學(xué)生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時，更多的是反思自己的教學(xué)。因?yàn)榉此疾拍艽龠M(jìn)教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。

　　27、犯了過錯的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因?yàn)樗麄兎噶隋e，而是為的要使日后不去再犯。

　　28、平易近人，和氣待人，樂于助人，快樂做人。

　　29、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　30、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

　　31、只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時候，你才會用心去欣賞去品味這個平凡而偉大的職業(yè)，并為之苦為之累為之美……

　　32、老師糊涂一時，學(xué)生糊涂一世。

　　33、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

　　34、如果要挖井就要挖到水出為止。

　　35、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實(shí)現(xiàn)。

　　36、只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕那就是成長的路。

　　37、含淚播種的人一定能含笑收獲。

　　38、成人比成才重要，會學(xué)比學(xué)會重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。

　　39、牛之所以為牛，是因?yàn)樗娜棠统钥嗪头瞰I(xiàn)精神。衷心祝愿你牛年能牛氣沖天！

　　40、勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足但聰明無法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。

　　41、沒有失敗只有暫時停止成功！

　　42、把學(xué)生看成自己的孩子，付出的才是真愛。

　　43、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想不放棄一點(diǎn)機(jī)會不停止一日努力。

　　44、以心靈感受心靈，以感情贏得感情，這是教師從教的基本功。去當(dāng)一天學(xué)生，體驗(yàn)一下學(xué)習(xí)生活，再來反思：教與學(xué)是否和諧。

　　45、人生的路上處處有坎坷，當(dāng)你每跨越一個坎坷時，離成功就更近一步了。

　　46、翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。

　　47、用愛心耐心恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。

　　48、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

　　49、教材、教室、學(xué)校并不是知識的惟一源泉，大自然、人類社會、豐富多彩的世界都是人生的教科書。

　　50、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　51、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。

　　52、美麗的藍(lán)圖落在懶漢手里也不過是一頁廢紙。

　　53、讓每一個孩子都得到愛的滋潤，知識的澆灌，讓每一個孩子在知識的碧海中和諧、自主、幸福地成長。

　　54、教師不只是一種職業(yè)，更擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任。教書育人，既是對歷史和未來負(fù)責(zé)的使命，也是對于自己良心的責(zé)任。

　　55、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

　　56、用愛心耐心誠心去啟迪孩子純潔的童心。

　　57、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

　　58、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

　　59、不管多么險(xiǎn)峻的高山總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

　　60、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細(xì)心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

　　61、熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，厭惡一個學(xué)生就等于毀掉一個學(xué)生。

　　62、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的`學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

　　63、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)。

　　64、用最少的悔恨面對過去；用最少的浪費(fèi)面對現(xiàn)在；用最多的夢面對未來。

　　65、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　66、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

　　67、相信人人都有才，才會正確對待每一個學(xué)生的發(fā)展?jié)撃�；相信人人能成才，才能找到適合學(xué)生發(fā)展的好方法、好途徑。

　　68、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　69、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。

　　70、知識本身不會使一個人具有創(chuàng)造力�！瓌�(chuàng)造力的真正關(guān)鍵在于如何活用知識�；钣弥R和經(jīng)驗(yàn)來尋找新點(diǎn)子、新創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。

　　71、沒有激流就稱不上勇進(jìn)沒有山峰則談不上攀登。

　　72、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。

　　73、環(huán)境永遠(yuǎn)不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

　　74、野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情；而以應(yīng)有的友情對待他們就是一個培養(yǎng)他們友情的手段。

　　75、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

　　76、輸贏并不在乎外在的強(qiáng)弱─完全發(fā)揮你內(nèi)在的特質(zhì)才是重要。

　　77、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。

　　78、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開成功之門。

　　79、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

　　80、只有腳踏實(shí)地的人才能夠說路就在我的腳下。

　　81、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃生命之舟因拼搏而前行。

　　82、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責(zé)和批評。

　　83、人生處處是考場”，一語一行當(dāng)三思而行。

　　84、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

　　85、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

　　86、忘記失敗的疼苦銘記失敗的原因。

　　87、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應(yīng)當(dāng)使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。

　　88、一個人最大的破產(chǎn)是絕望最大的資產(chǎn)是希望。

　　89、只教學(xué)不搞科研的教師，其教學(xué)是膚淺的；只搞科研不教學(xué)的教師，其科研是空洞的。

　　90、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　91、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

　　92、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。

　　93、智者的夢再美也不如愚人實(shí)干的腳印。

　　94、傾聽成長的拔節(jié)聲聲，點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈。

　　95、平凡的教師擁有了簡單的人生，簡單的人生成就了不簡單的事業(yè)。

　　教師的名言 篇5

　　1、耐心誠實(shí)地回答孩子們的問題。

　　2、老師和畫家的區(qū)別就在于他想創(chuàng)造真、善、美。

　　3、不是通過類比，任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都是難以實(shí)現(xiàn)的。

　　4、當(dāng)你責(zé)備學(xué)生太笨的時候，你應(yīng)該問問自己：什么是教學(xué)。

　　5、愛自己的孩子是人之常情；愛別人的孩子是神圣的。

　　6、擺放一個展示架，讓孩子們充分展示自己的作品。

　　7、教師這個職業(yè)是神圣的，光榮的，光榮的。老師的聲音是純潔、高尚和無私的。

　　8、把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做得經(jīng)典，把每一件小事做得更精彩。

　　9、感人的對話可以治愈孩子的`創(chuàng)傷。

　　10、在教育的花園里，鮮花離不開園丁的奉獻(xiàn)之愛；在秋天的果園里，耕耘者的心田澆灌著果實(shí)。

　　11、被父母和孩子尊敬和喜愛是教師的價(jià)值所在。

　　12、人生的目標(biāo)在于不斷的追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

　　13、教育學(xué)生，來自愛情，是一種特殊而持久而深厚的感情。

　　14、為孩子們提供他們喜歡的書籍和材料。

　　15、給你的孩子一個房間或房間的一部分，主要供他玩耍。

　　16、最重要的教育方法總是鼓勵學(xué)生采取行動。

　　17、膽怯的老師永遠(yuǎn)成不了勇敢的學(xué)生。

　　18、仁慈與孩子同在，他明白一切都是愛。

　　19、它的身體是對的，不做它的線，它的身體不是直的，雖然做不成線。

　　20、幫助孩子們與來自不同社會和文化階層的孩子們互動。

　　教師的名言 篇6

　　一、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　二、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

　　三、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{

　　四、身為世范，為人師表。

　　五、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底

　　六、我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

　　七、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　八、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)�！墩撜Z·子罕》

　　九、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。——愛因斯坦

　　十、您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

　　十一、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的'德和才�！獝垡蛩固�

　　十二、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞

　　十三、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

　　十四、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育�！獜埐�

　　十五、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

　　十六、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

　　十七、一個人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮

　　十八、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

　　十九、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

　　二十、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

　　二十一、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

　　教師的名言 篇7

　　1.太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

　　2.有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。

　　3.我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

　　4.忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！

　　5.您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

　　6.搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》

　　7.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

　　8.如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

　　9.您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

　　10.教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

　　11.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

　　12.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　13.加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

　　14.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

　　15.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　16.老師，您是美的`耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　17.老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　18.您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　19.園丁——崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

　　20.假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

　　21.是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　22.有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？

　　23.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。

　　24.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

　　教師的名言 篇8

　　1.捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　2.一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

　　3.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基

　　4.教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融�！吞貭�

　　5.老師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們!

　　6.善之本在教，教之本在師。——李覯

　　7.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　8.教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神。——陶行知

　　9.舉世不師，故道益離�！谠�

　　10.有時寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈!

　　11.經(jīng)驗(yàn)是一位出色的.教師，只是他的修金昂貴�！准{·安特利姆

　　12.教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�

　　13.您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

　　14.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　15.老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!

　　16.一位真正從內(nèi)心深處愛學(xué)生、關(guān)注學(xué)生成長的教師，應(yīng)該既賞識他們的優(yōu)點(diǎn)，也能包容他們的缺點(diǎn)。

　　17.言必行，行必果。

　　18.習(xí)俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師。——蒙田

　　19.只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基

　　20.經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

　　教師的名言 篇9

　　1、不要為失敗找借口，要為成功找借口。

　　2、我的心是一塊磁針石，不念清華不肯休息。

　　3、風(fēng)雨過后的彩虹，在細(xì)節(jié)上的成功。

　　4、失敗的結(jié)局是成功，努力的結(jié)局是輝煌。

　　5、細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定成敗。

　　6、文學(xué)來自勤奮，高分來自努力。

　　7、我會的.，不屈不撓的；挫折越多，勇氣越大，然后。

　　8、10年寒窗寂寞伴，名聞幸福伴。

　　9、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　10、立志宜思真品格，讀書須下苦功。

　　11、不屈不撓的毅力可以征服世界任何一個角落。

　　12、細(xì)節(jié)決定成敗，點(diǎn)滴鑄就輝煌。

　　13、天有絕人之路，錦榜無名誓不歸。

　　14、行動比語言更響亮，超越自我，知識啟迪智慧。

　　15、立志要堅(jiān)強(qiáng)不鋒利，成功要在長不迅速。

　　16、今天吃一輩子的苦，享受三年的樂。

　　教師的名言 篇10

　　1.教育加贊賞等于教育的平方。

　　2.人不可以瞧不起自己。

　　3.學(xué)生是貼身小棉襖，常帶來家的溫馨。

　　4.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　5.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

　　6.當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。

　　7.在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　8.給孩子一片愛心，對家長一份真心，留自己一顆童心。

　　9.眼中有孩子，心中有目標(biāo)。

　　10.教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的`。

　　11.信任，溝通彼此；信心，支持你我。

　　12.和孩子們一起走，才能走得遠(yuǎn)。

　　13.嬌弱的幼苗需要土壤的給養(yǎng)，稚嫩的孩子需要教師無私的愛護(hù)。

　　14.知其心，然后能教其失也。

　　15.如果有人可以點(diǎn)亮知識和愛的火花，他們是勇于奉獻(xiàn)的教師。

　　16.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

　　17.和孩子們在一起，我們要用愛心接納孩子，用細(xì)心關(guān)關(guān)注孩子，用童心體會孩子。

　　18.有愛，就會有奇跡！

　　19.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待幼兒，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對幼兒。

　　20.你們是我眼中一道最美的風(fēng)景。

　　21.不愛認(rèn)錯的孩子往往有一個不愛認(rèn)錯的家長，孩子是跟家長學(xué)的。

　　22.學(xué)生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。

　　23.昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。

　　24.兢兢業(yè)業(yè)對待工作，關(guān)懷備至呵護(hù)孩子，真心誠意服務(wù)家長。

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