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關(guān)于老師的名言15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，名言具有概括自然有力，言簡意賅的特點(diǎn)。那么都有哪些類型的名言呢？以下是小編精心整理的關(guān)于老師的名言，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于老師的名言1
1.正因有了你，世界才會如此美麗，正因有了你，我的性命才會如此多彩！醫(yī)生治愈人類肉 體的傷痕，您，孕育了人靈魂！
2.親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的完美身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會磨滅。老師您好親愛的老師，雖然我不常去看您，但是每當(dāng)想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天愉悅！
3.愿溫馨喜悅與愉悅……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光咱們最愛的老師。愿老師的船永遠(yuǎn)平安！
4.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真；擁有愉悅，頻頻出佳績；擁有財(cái)富，桃李滿天下。
5.一日之師終身為父�！P(guān)漢卿
6.明師之恩誠為過于天地重于父母多矣�！獣x葛洪《勤求》
7.雖然過了這么多年，但是我對老師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕……送上我的祝福，節(jié)日愉悅！我心永遠(yuǎn)為你祈禱。
8.老師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人；老師是春蠶，吐盡自我最后一根絲線。
9.不計(jì)辛勤一硯冷，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花輕易樹人難。深谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
10.君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
11.師者所以傳道授業(yè)解惑也�！n愈《師說》
12.螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
13.師傅！永遠(yuǎn)的師傅！師恩重如山，學(xué)生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
14.老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
15.學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。——《荀子勸學(xué)》
16.您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
17.性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱們！
18.為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
19.人生旅程上，您豐富我的`心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
20.一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！一個迸射火花的身軀，肩挑著一個傳誦至今的壯舉，明天因你而美麗！
關(guān)于老師的名言2
1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
2、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
3、課上落下一分鐘，課下需花雙倍功。
4、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。
5、即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
6、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
7、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。
8、不怕讀得少，只怕記不牢。
9、千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
10、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
11、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
12、好書是一盞燈塔，指引你前進(jìn)的方向；好書是一方明月，讓你在黑暗里也有所依靠；好書是一種解藥，讓煩惱得以消除。世界讀書日，望閱讀能讓你更開心，更快樂，更幸福。
13、讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無異是將它們的美麗葬送。
14、教師的生命是從教師職業(yè)開始的，教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿足.(第斯多惠)
15、好讀書，不求甚解。
16、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
17、領(lǐng)悟任何知識的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。--波莉亞
18、以慈母般的愛心，博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心;以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
19、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
20、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
21、讀一本快樂的書，祝你天天開心，煩惱消散；讀一本智慧的書，祝你境界高升，生活幸福；讀一本深情的書，祝你心靈純真，友情常伴。讀書日快樂。
22、走下講臺給學(xué)生講課。
23、多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭執(zhí)。
24、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
25、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
26、沒有激流就稱不上勇進(jìn)沒有山峰則談不上攀登。
27、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
28、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
29、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
30、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
31、教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’�！招兄�
32、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責(zé)和批評。
33、弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校。
34、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對學(xué)生進(jìn)行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
35、師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
36、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
37、烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹。
38、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
39、盛年不再來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。
40、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
41、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點(diǎn)，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
42、知識是進(jìn)步的殿堂，互動學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁。
43、——愛因斯坦
44、一天做一件實(shí)事，一月做一件新事，一年做一件大事，一生做一件有意義的事情。
45、夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望。
46、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
47、送你一本百科書，愿你生活無難事；送你一本科幻書，愿你美夢全成真；送你一本童話書，愿你童心不老樂開懷；多讀書喲，愿你開心永在。
48、學(xué)問二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問。
49、以前我們總是認(rèn)為自己很聰明，但是學(xué)習(xí)了沒有很好的去執(zhí)行，反被聰明誤。
50、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。(責(zé)任感)
51、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>
52、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
53、書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。
54、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費(fèi)力。
55、加強(qiáng)修養(yǎng)，在書中飛翔；提升氣質(zhì)，在書中尋覓；真知灼見，在書中尋找；書是個寶，欲知什么翻書就知道。世界讀書日，祝你快樂讀書樂逍遙！
56、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識的積累。
57、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
58、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。
59、教師就是要敬業(yè)愛生。
60、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
61、成功之秘訣，在始終不變其目的。
62、寬容別人等于祝福自己。
63、要想成為強(qiáng)乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。
64、彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
65、德高為師，身正為范。
66、旁觀者的`姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。
67、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
68、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
69、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
70、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
71、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會，不停止一日努力。
72、自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會春華秋實(shí)。
73、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識�！_(dá)爾文
74、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
75、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
76、瀑布---為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮
77、只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
78、智者的夢再美也不如愚人實(shí)干的腳印。
79、把一切知識教給一切人。
80、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
81、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
82、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
83、懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯。
84、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標(biāo)志就是善于提問。
85、書是人生的縮影，書是人生的啟迪，世界讀書日，愿你：讀一本開心的書，讓自己更快樂；讀一本有意義的書，給自己的生活予以啟發(fā)；讀一本休閑的書，讓勞累的身心得以放松。愿你一生讀好書，做一個幸福的人！
86、一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。
87、教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
88、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
89、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個學(xué)生，而且首先就應(yīng)是一個有多方面興趣要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
90、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。
91、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
92、在茫茫沙漠，唯有前時進(jìn)的腳步才是希望的象征。
93、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
94、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡咱們知道的交給學(xué)生。——陶行知
95、用最少的悔恨面對過去；用最少的浪費(fèi)面對現(xiàn)在；用最多的夢面對未來。
96、空談不如實(shí)干，踱步何不向前行。
97、生命不在長短重在質(zhì)量，文明不在大小貴在點(diǎn)滴。
98、上游是勇士劈風(fēng)破浪的終點(diǎn)下游是懦夫一帆風(fēng)順的歸宿。
99、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
100、姣姣已經(jīng)十歲，馬上步入五年級，這是你成長歷程上的重要一步，良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，會讓你走地快，走地輕松。
101、孩童似花蕾，教學(xué)像茶飯；你我同合作，戮力育英才。
102、人貴有志，學(xué)貴有恒。
103、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。
104、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
105、經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
106、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
107、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開成功之門。
108、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
109、任何教育都比不上災(zāi)難的教育。 (英)狄斯雷利
110、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
111、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
112、螢火蟲的光點(diǎn)雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
113、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
關(guān)于老師的名言3
三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
太陽底下最光輝的.職業(yè)，人類靈魂的工程師。
仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語·子罕》
教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！啤ｍn愈《師說》
一日之師，終身為父。——元。關(guān)漢卿
關(guān)于老師的名言4
1、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，教師，您的精神，永記我心！
2、我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
3、教師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠�！澝澜處煹木渥�
4、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)曰的祝賀！
5、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
6、教師，在今日我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！
7、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
8、一日為師，終身為父。
9、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
10、飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。
11、您送我進(jìn)入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界……教師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
12、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
13、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
14、教師，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。
15、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
16、四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
17、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風(fēng)清秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝教師康樂如意，青春永葆！
18、因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀�，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
19、教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
20、真空堅(jiān)定謙遜樸素??這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
21、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……教師，我生命的火花里閃耀著一個您！
22、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意！
23、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風(fēng)清秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝教師康樂如意，青春永葆！
24、往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今日，才有我在科研中結(jié)出的碩果??教師，這是您的豐收！
25、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
26、有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策著我堂堂正正地做人??給時刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！
27、每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您；我親愛的教師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
28、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供給方便。
29、當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術(shù)。
30、教師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
31、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供給方便。
32、傳播知識，就是播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望與幸福的播種人！
33、一位好教師，勝過萬卷書。
34、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。教師，我終生感激您！
35、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
36、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
37、春雨，染綠了世界，而自我卻無聲地消失在泥土之中。教師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感激您。
38、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
39、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
40、園�。绺叩姆Q號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
41、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－教師的愛，天下最偉大，最高潔。
42、教師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
43、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
44、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
45、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
46、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
47、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
48、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
49、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
50、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
51、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
52、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里……
53、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)曰的祝賀！
54、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
55、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
56、教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感激您！
57、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------教師的愛，天下最偉大，最高潔。
58、每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您；我親愛的教師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
59、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的'教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
60、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
61、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；教師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感激您?
62、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，教師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
63、教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
64、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感激您！
65、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地�！澝澜處煹脑捳Z
66、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
67、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花?啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
68、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
69、教師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們教師教育了我們。
70、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
71、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
72、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給教師。
73、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
74、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
75、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，教師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
76、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
77、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
78、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感激您，感激您對我的精心培育。
79、太陽底下最光輝的職業(yè)；人類靈魂的工程師。
80、教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
81、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
82、教師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種夢想，播種力量……
83、身為世范，為人師表。——贊美教師的名言
84、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識精深的教師。
85、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。
86、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
87、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……教師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
88、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意！
89、教師，您是真誠的善良的完美的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
90、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
91、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
92、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識精深的教師。
93、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
94、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
95、天涯海角有盡處，僅有師恩無窮期。感激您，教師！
96、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
97、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱——贊美教師的詩句
98、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的教師崇高的勞動。
99、沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今日。十二萬分地感激您，敬愛的教師。
100、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔！
101、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
102、教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
103、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
104、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。多謝您，教師！
105、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
106、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－教師的愛，天下最偉大，最高潔。
107、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
108、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
關(guān)于老師的名言5
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
園�。绺叩姆Q號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的.心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――老師您。
您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
關(guān)于老師的名言6
1、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹��！墩撜Z》
2、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
3、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
4、念人之善揚(yáng)人之長量人之難幫人之過。
5、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
6、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
7、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
8、老師，您是耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，的心田才綠草如茵，繁花似錦！
9、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
10、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
11、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
12、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
13、欣賞的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的'缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
14、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
15、每一個學(xué)生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
16、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
17、人類靈魂的工程師。
18、一日為師，終身為父。
19、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰——華羅庚
20、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
21、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
22、我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
23、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。
24、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
25、身為世范，為人師表。
26、尚自然，展個性——蔡元培
27、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
28、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
29、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子
30、國將興，心貴師而重傅�！盾髯�。大略》
31、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
32、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
33、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
34、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
35、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
36、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
37、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
38、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
39、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
40、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
41、一位好老師，勝過萬卷書。
42、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
43、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
44、走下講臺給學(xué)生講課。
45、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
46、德高為師，身正為范。
47、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
48、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈《師說》
49、如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨
50、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
51、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
52、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
53、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。（蘇赫姆林斯基）
54、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
55、為別人照亮道路，自己必須放出光茫
56、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
57、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。――（德）第斯多惠
58、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
59、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》
60、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
61、一日之師，終身為父�！�。關(guān)漢卿
62、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
63、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
64、師也者，教之以事而喻諸德也�！抖Y記》
65、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
66、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
67、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
68、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
69、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
關(guān)于老師的名言7
1 只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱栴}不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。 ——[法國]盧梭
2 為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
3 君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
4高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞。自尊心強(qiáng)的人不是認(rèn)為自己比別人優(yōu)越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點(diǎn)。―――伊謝科恩
5疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
6 你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 ——[德國]歌德
7教師是人類靈魂的工程師 （斯大林）
8事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
9 尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋。勸學(xué)》
10學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義）《荀子。勸學(xué)》
11 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉。葛洪《勤求》
12 國將興，心貴師而重傅。《荀子。大略》
13 人要想對自己的尊嚴(yán)有所覺悟，就必需謙虛。的確，人性是尊嚴(yán)的，但這樣說還是不甚明確的，也是不完整的。說人是尊嚴(yán)的，這只限于沒有私心的、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻(xiàn)身的這種情況。―――湯因比
14 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z》
15 片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法。自序》
16 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�？涤袨椤墩摷Ｔ谡阒菡f》
17 善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
18 人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經(jīng)上；有的是在道德感受上；而最強(qiáng)烈的、最持久的則是在個人尊嚴(yán)上。——約翰高而斯華餒
19 教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的`職務(wù)了。 [捷克]夸美紐斯
20我們可以把我們的財(cái)物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名，把自己的榮譽(yù)安在他人頭上，這卻是罕見的。―――蒙田
21 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 [美國]布魯納
22教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——[美國]布魯納
23要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。叔本華
24 尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋。勸學(xué)》
25 沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 ——[德國]黑格爾
26 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
27其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——[中國]孔子
關(guān)于老師的名言8
1、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
2、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
3、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
4、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天
5、興學(xué)之本，惟有師范�！獜堝�
6、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
7、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有教師。——塞涅卡
8、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
9、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
10、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
11、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
12、教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的.知識盡可能讓學(xué)生講�！簳�
13、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
14、“良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長、教師、同學(xué)及其他人的示范對兒童的影響�！涿兰~斯
15、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
16、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
17、學(xué)高為師，身正為范。
18、舉世不師，故道益離�！谠�
19、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
20、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
21、文學(xué)是社會的家庭教師�！獎e林斯基
22、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
23、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神�！招兄�
24、一位好母親抵得上一百個教師。——GeorgeHerbert
25、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
關(guān)于老師的名言9
1、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
2、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
3、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
4、一位好老師，勝過萬卷書。
5、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
6、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
7、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
8、我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
9、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、教師的人格是教育的基石。
12、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
13、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
14、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
15、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
16、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會生活；因?yàn)樯鐣钍侨说奶厥夤ぷ�，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)。蒙臺梭利
17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
18、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
19、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
20、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
21、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
22、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。
23、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥�，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。洛克
24、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
25、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
26、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
27、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高.更快.更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
28、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
29、尊敬的老師，我們永遠(yuǎn)想念你。
30、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
31、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
32、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
33、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
34、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
35、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
36、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
37、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
38、一日為師，終身為父。
39、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
40、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
41、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
42、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
43、嚴(yán)父+慈母=教師。
44、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
45、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
46、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
47、教師的`工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
48、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
49、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
50、循循善誘，誨人不倦的是老師。
51、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
52、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
53、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。()您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
54、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
55、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
56、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
57、天荒地老，教師的童心不泯。
58、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
59、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
60、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
61、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
62、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩我當(dāng)怎樣地感謝您！
63、學(xué)高為師，身正為范。
64、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
65、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
66、心靈塑造的最佳工程師。
67、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
68、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
69、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
70、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
71、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
72、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
73、博學(xué).耐心.寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
74、教師要融于師生的相互理解中。
75、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
76、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土.澆水.捉蟲.施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
77、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
78、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
79、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
80、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。
81、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
82、身為世范，為人師表。
83、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
84、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
85、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
86、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
關(guān)于老師的名言10
1 .“師也者，教之以事而喻諸德也�！� ——《禮記》
2 .“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的.責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道�！� ——陶行知
3 .“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。 ——陶行知
4.教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——[美國]布魯納... 5.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子
6.身教重于言傳。 ——王夫之
7、三人行，必有我?guī)��！鬃?/p>
8、執(zhí)一根教鞭勤勤懇懇點(diǎn)中外。站三尺講臺兢兢業(yè)業(yè)到古今。
9=務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 ---楊雄
10、圣人無常師。 ---韓愈
11、經(jīng)師易遇，人師難遇。 ---司馬光
12、古之圣王，未有不尊師者也。---呂不韋
13、教師是人類的靈魂工程師。 ---斯大林
14、舉世不師，故道益離。 ---柳宗元
15、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。---程頤
16、一日為師，終身為父。---關(guān)漢卿
17、學(xué)貴得師，亦貴得友。---唐甄
關(guān)于老師的名言11
1、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
2、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
3、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
4、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自我的位置上盡力發(fā)光。
5、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。
6、千里之行，始于足下。
7、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
8、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
9、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
10、教師和畫家的相同點(diǎn)就是創(chuàng)造具有美的人。
11、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
12、師德最樸素的認(rèn)識就是要對學(xué)生充滿愛心”。
13、一日為師，終身為父。關(guān)漢卿
14、捧著一顆心，不帶半根草去。
15、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。當(dāng)代諺語
16、喜歡孩子，善待孩子。
17、我堅(jiān)信，成就千里馬，就成就伯樂;成就了學(xué)生，就成就了自我。
18、教師就是要敬業(yè)愛生。
19、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
20、唯有學(xué)而不厭的先生，才能培養(yǎng)出學(xué)而不厭的學(xué)生。陶行知
21、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
22、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
23、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基
24、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
25、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
26、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
27、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
28、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
29、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
30、智者樂水，仁者樂山。
31、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
32、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對學(xué)生。
33、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
34、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
35、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
36、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
37、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
38、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
39、有所嘗試，就有所作為。
40、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度”。
41、把一切知識教給一切人。
42、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生”有學(xué)生立場”。
43、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤
44、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
45、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
46、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
47、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
48、一位好老師，勝過萬卷書。
49、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
50、冰凍三尺，非一日之寒。
51、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
52、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
53、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
54、教師”就應(yīng)是個具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
55、用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛學(xué)生。
56、舉世不師，故道益離。柳宗元
57、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
58、學(xué)海無涯苦作舟。
59、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語·子罕》
60、意識是成功教育的基矗
61、十年樹木，百年樹人。
62、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基
63、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
64、我愛我?guī)�，我更愛真理�?-亞里士多德
65、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，快樂自己的人生。
66、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
67、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
68、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
69、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
70、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
71、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
72、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
73、人就應(yīng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈希望之燈;一扇長開的窗接納之窗。
74、人生如下棋，務(wù)必有遠(yuǎn)見方能獲勝。
75、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
76、耐心、細(xì)心、恒心。
77、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
78、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
79、一切為了學(xué)生。
80、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
81、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的'名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
82、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
83、期望在咱們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
84、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
85、一日為師，終身為父。
86、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
87、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
88、學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄
89、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
90、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽修
91、教育貴在一個及”字，重在一個小”字，即使天天從小事抓起。
92、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
93、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
94、一日為師，終身為父。關(guān)漢卿
95、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
96、教師是人類靈魂的工程師。――斯大林
97、為他人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。
98、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
99、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
100、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
101、奉獻(xiàn)人生，付出才會有收獲。
102、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。蘇霍姆林斯基
103、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱
104、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
105、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
106、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
107、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
108、教師必須十分謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
109、會欣賞學(xué)生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學(xué)生是最快樂的。
110、表里如一，誠實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂意奉獻(xiàn)。
111、不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都就應(yīng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。瑪麗居里
112、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
113、性命正正因風(fēng)雨而變得精彩。
114、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同
關(guān)于老師的名言12
一、 知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
二、 仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。《論語子罕》
三、 善之本在教，教之本在師。 李覯
四、 老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
五、 愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
六、 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。 孔子
七、 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
八、 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!
九、 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
十、 太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
十一、 園丁崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方。
十二、 身為世范，為人師表。
十三、 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
十四、 據(jù)我考證，英語26個字母什么用?就是為了換元用的，26個小寫的字母用掉了還有26了大寫的字母來!26個大寫字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪;來!你們換吧，阿!換天換地也不要緊的!
十五、 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
十六、 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
十七、 您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心!發(fā)展順利!宏圖大展!
十八、 兄弟不和者敗、侮師慢客者敗。 《治家格言》
十九、 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
二十、 老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
二十一、 孫子說投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實(shí)這樣做是有先決條件的，一力量不會太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法。今天我們對事業(yè)的追求，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件，否則一味蠻干，最后苦了自己。就算是一頭獅子，放在死地和大象對抗，也依然是不明智的。
二十二、 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。 歐陽修
二十三、 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
二十四、 鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
二十五、 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
二十六、 老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
二十七、 教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
二十八、 興學(xué)之本，惟有師范。 張謇
二十九、 疾學(xué)在于尊師。 《呂氏春秋勸學(xué)》
三十、 在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
三十一、 當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
三十二、 同學(xué)們不要趴在桌子上，這方面我很有經(jīng)驗(yàn)的，大學(xué)時我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟。
三十三、 戇度(傻瓜)年年有今年特別多。
三十四、 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
三十五、 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
三十六、 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的`知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
三十七、 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 布魯納
三十八、 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
三十九、 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 歌德
四十、 享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
四十一、 你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應(yīng)過自然的召喚后，你們知道他們怎么樣嗎?他們用自己的左手來清潔的，然后就用水沖一下，多臟啊，但但是我每次路過某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊(duì)排得那么長，我都掩面而笑得走過去，要知道啊，那印度甩餅一個手是甩不起來的。
四十二、 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
四十三、 對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
四十四、 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
四十五、 教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
四十六、 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
四十七、 一位好老師，勝過萬卷書。
四十八、 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
四十九、 您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
五十、 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
五十一、 教師是人類的靈魂工程師。
五十二、 富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。
關(guān)于老師的名言13
1. 數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由�！祾O爾
2. 一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。——葉瀾
3. 人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
4. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生�！招兄�
5. 數(shù)子十過，不如獎子一長�！佋�
6. 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵喚醒和鼓舞�！谒苟嗷�
7. 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。——朱熹
8. 情感為紐帶是貫穿在整個教學(xué)過程中的，師生的情感隨著課文情感的起伏而推進(jìn)、延續(xù)。課堂教學(xué)因?yàn)橛辛饲楦屑~帶的牽動、維系，變得更富誘惑力�！罴�
9. 一個具有傾聽意識和習(xí)慣的教師不會滿足于僅僅聽到了學(xué)生的言辭，他還善于傾聽言辭背后的思緒和性情、欲望和需求，并加以熱情地呵護(hù)和細(xì)心地引導(dǎo)�！芤回�
10. 問題是數(shù)學(xué)的心臟。
11. 雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。——諺語
12. 溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才�！陡裱詫β�(lián)》
13. 數(shù)學(xué)是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)、促進(jìn)、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會生活；試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識的最深刻的和最完美的內(nèi)涵�！巳R因《西方文化中的數(shù)學(xué)》
14. 沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學(xué)生的智力發(fā)展�！K霍姆林斯
15. 教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程�！盘m特
16. 教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲�！跤辣�
17. 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育�！唆斊账箍▼I
18. 所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的.東西，都具有一種奇特的教育力量�！K霍姆林斯基
19. 數(shù)學(xué)是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達(dá)方式之一，而且數(shù)學(xué)是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數(shù)學(xué)必需保持為知識，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。
20. 要發(fā)展學(xué)生的情思，教師必須具有真摯的感情，教師有了真情，才能做到以自己的感情去體會教材中的作者之情，再以之感染學(xué)生�！锉灸�
關(guān)于老師的名言14
1) 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
2) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
3) 在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
4) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5) 教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
6) 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
7) 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問:什么叫誨人不倦。
8) 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
9) 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
10) 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
11) 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的`心態(tài)面對學(xué)生。
12) 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
13) 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
14) 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
15) 教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
16) 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
17) 尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
18) 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
19) 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
20) 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
關(guān)于老師的名言15
1.老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
2.往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！
3.是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
4.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
5.您是一堆柴火，烤干了自我照亮了一堆人�。。《嘀x！您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，您是社會禮貌進(jìn)步的階梯。
6.您就像一位辛勤的園丁，咱們就像您培植的小樹，咱們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
7.在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃期望的.光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師！在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！衷心祝您節(jié)日愉悅！
8.桃李滿天下，師恩如海深！桃李不言，下自成溪。
9.老師，假如把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛往舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。假如沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
10.如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。如果沒有您，就沒有我的這天--深深地多謝您！
11.有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！
12.事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
13.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人眼前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價。
14.您是摩天大樓的粒�；强缃胶拥淖鶚蚨�，您是祖國建設(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日愉悅！您是靈魂的工程師！咱們永遠(yuǎn)尊敬您，鐘愛您！
15.在特殊的日子，獻(xiàn)給我的愛人：送個消息祝福你，深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨，愉悅常在你心底！在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會貢獻(xiàn)。老師，咱們永遠(yuǎn)感激您！
16.鮮花掌聲祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了！學(xué)生祝您：天天“九。十”，永遠(yuǎn)愉悅！先生，您的嚴(yán)厲讓我從此堅(jiān)強(qiáng)！
17.思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您……以前給我陽光雨露春風(fēng)的老師書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把咱們的師生情義上演的沒完沒了。
18.因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀�，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
19.不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都就應(yīng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自我的老師為他的成長播下最初等種子。
20.您的愛，太陽一般熱和，東風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)重，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，潔。
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