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歌頌教師的名言
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言是易于留傳的結(jié)論、建議或警世的比較有名的言語。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎？以下是小編精心整理的歌頌教師的名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歌頌教師的名言1
1、教師是人類靈魂的工程師。
2、教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
3、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
4、十年樹木，百年樹人。
5、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的'雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
6、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
7、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
8、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
9、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪。
10、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。
11、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
12、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
13、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
14、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
15、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
歌頌教師的名言2
1、舉世不師，故道益離。
2、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》
3、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟�！鸥Α妒裣唷�
4、無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”——您是我永遠的老師，永遠的兄弟姐妹!
5、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。――前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
6、我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來香，和星星一齊陪伴在您身旁。我永遠把你牢記在心上。
7、無論您去哪里，好運都將一路相隨。
8、歷史是生活的教師。
9、一位好老師，勝過萬卷書。
10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
11、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
12、要找出來我值多少，那是別人的事情，主要的是能夠獻出自己。
13、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真;擁有愉悅，頻頻出佳績;擁有財富，桃李滿天下。
14、在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻，只是他們沒有要求回報，所以沒有人認真的去體會他們的奉獻，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻者一生的平凡。
15、春蠶生命沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量性命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
16、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!
17、青山埋白骨，綠水吊忠魂�！斓�
18、磨刀石犧牲自己，把鋒利贈給寶劍。——佚名
19、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
20、教師的春風，日日沐我心。
21、愿溫馨喜悅與愉悅……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光咱們最愛的老師。愿老師的船永遠平安!
22、古之圣王，未有不尊師者也。
23、性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱們!
24、貧不足羞，可羞是貧而無志。 —— 呂坤
25、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
26、一個不懂得奉獻的人，并不會遭到人們的辱罵，卻會遭到人們的恥笑。一個懂得奉獻的'人，并一直以奉獻為使命，他才真正是人們心里真正的英雄!
27、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
28、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這個日子，獻上一句：老師您辛苦了!是誰不斷重復(fù)昨日的故事?是誰不斷鑄就今日的輝煌?是誰不斷培養(yǎng)明日的棟梁?--老師，您辛苦了!
29、學貴得師，亦貴得友。為學莫重于尊師。
30、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
31、像母親有時為她所分娩的親愛生物而犧牲一樣，我們就不應(yīng)該愛惜自己，就應(yīng)該準備為它的成功而捐棄我們的生命。
32、馬克思為了人類的解放事業(yè)寧可選擇清貧的生活；居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，卻毅然放棄了鐳的專利權(quán)，宣布鐳屬于全人類，奧斯特魯夫斯基把全身心投入到革命事業(yè)中，在受傷致殘后堅持寫成《鋼鐵是是怎么煉成的》。他們都把名利視無物，為整個人類社會的進步和發(fā)展奉獻出智慧、青春和熱血，他們的靈魂也在這種無私的奉獻行為中得到了升華。
歌頌教師的名言3
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師是靈魂的工程師”。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
老師是紅燭，點燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。
身為世范，為人師表
“落紅本非無情物，化作春泥更護花�！�
三人行，必有我?guī)?..
教師是人類靈魂的工程師。
仰之彌高，鉆之彌堅。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當記住自己的.老師為他的成長播下最初等種子。
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
歌頌教師的名言4
一、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
二、學貴得師，亦貴得友�！普�
三、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
四、身為世范，為人師表。
五、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底
六、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
七、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
八、仰之彌高，鉆之彌堅。
九、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦
十、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
十一、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
十二、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃�！勘葋�
十三、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
十四、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。——張伯苓
十五、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
十六、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
十七、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
十八、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的'漣漪！
十九、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
二十、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
二十一、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
歌頌教師的名言5
1、發(fā)揮你的作用，做好你的工作
2、成人天使兒童的朋友，教學和愛。
3、只要能收獲甘甜的荊棘叢，也會有蜜蜂忙碌的.身影。
4、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。
5、老師們有幸與世界上最有希望的人打交道，所以引導他們把希望變成現(xiàn)實。
6、成人比成才重要，會學比學重要，進步比領(lǐng)導更重要。
7、瑞雪小文，茫茫真文；春風知書，書聲知書。
8、待人要真誠，助人要熱情，見人不古怪，生活要快樂。
9、螢火蟲的光點，雖然微弱，卻向黑暗挑戰(zhàn)。
10、讓我們提前擔憂，為提前思考和計劃吧！
11、既然你在尋找一條路，何必去打聽要走多久。
12、因為熱情，生命之燈點燃了生命之舟。
13、為了教育人民，教師要有甘于奉獻的精神，做甘的綠葉，甘當花園，甘為階梯。
14、平凡的孩子，經(jīng)過適當?shù)慕逃�，會成為不平凡的人�?/p>
15、如果我不能，我必須；如果我必須，我必須！
16、看到前圣賢想到自己的責任，鐵杵磨針，只為未來；讀親情老師，掛梁刺，但愿我問心無愧。
歌頌教師的名言6
1、你可以選擇這樣的"三心二意"信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。
2、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
3、海浪為劈風斬浪的航船餞行為隨波逐流的輕舟送葬。
4、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學生的創(chuàng)新。
5、教師應(yīng)當具有的人才觀是：行行出狀元的人才觀；生生能成才的人才觀；終身學習的人才觀。
6、處處留心皆學問，肯學終為人上人。
7、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
8、我們都隨時處于正在學習的過程。
9、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
10、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
11、沒有教不好的學生，只是沒有找到能教好學生的方法。
12、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
13、人應(yīng)該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
14、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
15、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
16、空談不如實干，踱步何不向前行。
17、精誠所至，金石為開�！毕嘈抛约旱呐Γ倳惺斋@的一天。
18、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
19、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
20、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
21、即使是普通的孩子，只要教育得法，多一些激勵性的評價，也會成為不平凡的人。
22、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
23、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結(jié)果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
24、奮斗者在汗水匯集的江河里將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
25、上游是勇士劈風破浪的終點下游是懦夫一帆風順的歸宿。
26、當學生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時，更多的是反思自己的教學。因為反思才能促進教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。
27、犯了過錯的人應(yīng)當受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因為他們犯了錯，而是為的要使日后不去再犯。
28、平易近人，和氣待人，樂于助人，快樂做人。
29、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
30、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
31、只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時候，你才會用心去欣賞去品味這個平凡而偉大的`職業(yè)，并為之苦為之累為之美……
32、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
33、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
34、如果要挖井就要挖到水出為止。
35、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現(xiàn)。
36、只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕那就是成長的路。
37、含淚播種的人一定能含笑收獲。
38、成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領(lǐng)先重要。
39、牛之所以為牛，是因為它的忍耐吃苦和奉獻精神。衷心祝愿你牛年能牛氣沖天！
40、勤奮可以彌補聰明的不足但聰明無法彌補懶惰的缺陷。
41、沒有失敗只有暫時停止成功！
42、把學生看成自己的孩子，付出的才是真愛。
43、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想不放棄一點機會不停止一日努力。
44、以心靈感受心靈，以感情贏得感情，這是教師從教的基本功。去當一天學生，體驗一下學習生活，再來反思：教與學是否和諧。
45、人生的路上處處有坎坷，當你每跨越一個坎坷時，離成功就更近一步了。
46、翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。
47、用愛心耐心恒心挑戰(zhàn)問題學生，給他們美麗的童年。
48、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
49、教材、教室、學校并不是知識的惟一源泉，大自然、人類社會、豐富多彩的世界都是人生的教科書。
50、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
51、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
52、美麗的藍圖落在懶漢手里也不過是一頁廢紙。
53、讓每一個孩子都得到愛的滋潤，知識的澆灌，讓每一個孩子在知識的碧海中和諧、自主、幸福地成長。
54、教師不只是一種職業(yè)，更擔當著一種責任。教書育人，既是對歷史和未來負責的使命，也是對于自己良心的責任。
55、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
56、用愛心耐心誠心去啟迪孩子純潔的童心。
57、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
58、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
59、不管多么險峻的高山總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
60、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
61、熱愛一個學生就等于塑造一個學生，厭惡一個學生就等于毀掉一個學生。
62、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
63、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠有人比你更強。
64、用最少的悔恨面對過去；用最少的浪費面對現(xiàn)在；用最多的夢面對未來。
65、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
66、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
67、相信人人都有才，才會正確對待每一個學生的發(fā)展?jié)撃�；相信人人能成才，才能找到適合學生發(fā)展的好方法、好途徑。
68、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
69、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
70、知識本身不會使一個人具有創(chuàng)造力�！瓌�(chuàng)造力的真正關(guān)鍵在于如何活用知識�；钣弥R和經(jīng)驗來尋找新點子、新創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。
71、沒有激流就稱不上勇進沒有山峰則談不上攀登。
72、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。
73、環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
74、野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情；而以應(yīng)有的友情對待他們就是一個培養(yǎng)他們友情的手段。
75、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
76、輸贏并不在乎外在的強弱─完全發(fā)揮你內(nèi)在的特質(zhì)才是重要。
77、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。
78、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。
79、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
80、只有腳踏實地的人才能夠說路就在我的腳下。
81、生命之燈因熱情而點燃生命之舟因拼搏而前行。
82、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
83、人生處處是考場”，一語一行當三思而行。
84、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
85、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
86、忘記失敗的疼苦銘記失敗的原因。
87、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應(yīng)當使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。
88、一個人最大的破產(chǎn)是絕望最大的資產(chǎn)是希望。
89、只教學不搞科研的教師，其教學是膚淺的；只搞科研不教學的教師，其科研是空洞的。
90、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
91、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
92、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
93、智者的夢再美也不如愚人實干的腳印。
94、傾聽成長的拔節(jié)聲聲，點亮學生心中的明燈。
95、平凡的教師擁有了簡單的人生，簡單的人生成就了不簡單的事業(yè)。
歌頌教師的名言7
1、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
2、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
3、今日足金，明日是塵。
4、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
5、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
6、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
7、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
8、怎樣的老師，造就了怎樣的學生。
9、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
10、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
11、意識是成功教育的基矗。
12、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友。
13、嚴師出高徒。
14、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
15、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
16、教師的人格是教育的基石。
17、老老實實做人，認認真真教書。
18、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
19、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
20、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
21、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
22、不尊重學生，就是不尊重自己。
23、如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。
24、教師的多少個不等式：著名氣≠有程度，人緣好≠威望高，有點子≠有才能，資歷老≠教訓多。
25、用心做事，用愛育人。
26、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……
27、表彰用喇叭，批駁用電話。
28、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
29、不計得失，努力工作。
30、教育技能的全體神秘也就是在于如何看護兒童。
31、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
32、“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領(lǐng)。
33、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
34、揚黃牛精力，做平凡工作。
35、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
36、沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。
37、教師要用心去愛，去教育學生。
38、學校的目標始終應(yīng)當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
39、創(chuàng)新是人類進步的不竭動力！
40、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。
41、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
42、表揚和鼓勵是激發(fā)學生潛能的最佳途徑。
43、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
44、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
45、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們。
46、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
47、只有先讓學生喜歡你，學生才會喜歡你上的課。
48、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
49、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
50、揚黃牛精神，做平凡工作。
51、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
52、用真情教書，用真心育人。
53、意識是成功教育的基礎(chǔ)。
54、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
55、認認真真工作，老老實實做人。
56、山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深!
57、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
58、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
59、與其說獻身教育，不如說獻“心”教育。充滿愛心，才能贏得學生的真心；將心比心，才能贏得家長的放心；事事用心，才能贏得自己的舒心。
60、習于智長，優(yōu)與心成。
61、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
62、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學生發(fā)現(xiàn)真理。
63、修身養(yǎng)性，教書育人。
64、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
65、永遠不要譏笑別人的。
66、人之性，教也；人之情，育也。
67、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
68、體罰與懲罰差別不在于是否打了學生，而在于是否損害了學生。公道的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理應(yīng)用處分，處分的真理在于愛的激動。
69、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
70、養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰。
71、內(nèi)存一個愛，外顯一個笑。
72、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
73、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
74、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
75、有所嘗試，就有所作為。
76、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
77、昂首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
78、教師之所以偉大，在于他——她永遠消耗自己，照亮別人。
79、不拋棄、不放棄，讓每個孩子都站在愛的天平上。
80、甘為學生進步的階梯。
81、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
82、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
83、教育是國家萬年根本大計。
84、德高為師，身正為范。
85、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
86、對面臨著一個不可托賴的世界因此膽怯、掃興的青少年來說，信賴就象征著使人恍然大悟地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的.真諦。
87、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！ 作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
88、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設(shè)法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
89、人應(yīng)該永遠領(lǐng)有兩樣貨色：一盞永不燃燒的燈--盼望之燈，一扇長開的窗--接收之窗。
90、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
91、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養(yǎng)學生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
92、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
93、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
94、讓每個孩子都領(lǐng)略到教育的美好，在知識的海洋中盡情遨游!
95、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
96、教育是事業(yè)，事業(yè)的在于貢獻；教育是科學，科學的摸索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于翻新。
97、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
98、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
99、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
100、教育應(yīng)當培植出活力，使學生向上長。
101、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
102、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。
103、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
104、一切為了孩子，為了一切孩子。
105、喜歡孩子，善待孩子。
106、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
107、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
108、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育!
109、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學生，給他們美麗的童年。
110、關(guān)注學生，關(guān)心學生，關(guān)愛學生，是每一位教師應(yīng)該做到的。
111、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎么做人。
112、行為比語言更有說服力。
113、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。
114、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
115、控制好的方式，是學業(yè)有成的條件；打下好的基本，是事業(yè)發(fā)展的必須；養(yǎng)成好的習慣，是畢生受益的偉業(yè)。
116、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
117、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
118、一個教師必需對祖國優(yōu)秀文明跟語言文字深深地酷愛，否則就鉆不進去，不可能失掉真知。
119、寬容別人即是祝愿本人。
120、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
121、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
122、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
123、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
124、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
125、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
126、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
127、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
128、微笑是一種境界，更是一種責任。
129、我的學生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報。”——吳玉宇
130、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
131、只有學而不厭的老師，才能教育出學而不厭的學生。
132、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
133、做一個有健康的身體、良好的習慣、一技之長的人就行。
134、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
135、尚天然，展個性。
136、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
137、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
138、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
139、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。
140、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
141、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
142、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!
143、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
144、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
145、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
146、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
歌頌教師的名言8
1、在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
2、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
3、循循善誘，誨人不倦的是老師。
4、教師要融于師生的相互理解中。
5、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
6、古之圣王，未有不尊師者也。
7、學者必求師，從師不可不謹也。
8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
9、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它
10、教誨如春風，師恩似海深。
11、當苗兒需要一杯水的`時候，絕不送上一桶水；
12、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。
13、師德很好，教學制度嚴謹，工作認真。
14、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；
15、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
16、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
17、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
18、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
19、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
20、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
21、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
22、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
23、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
24、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
25、老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
26、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
27、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
28、默默無聞孜孜不倦德才兼?zhèn)浯猴L化雨潤物無聲循循善誘嘔心瀝血師道尊嚴。
29、您如蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您如火種，燃燒了我們的心靈之火。
30 、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。
歌頌教師的名言9
1、去學習，去判斷，去仔細思考，去辨別，去認真行動。
2、給學生一個機會，他就會給你一個奇跡。
3、教學必須符合人的本性和發(fā)展規(guī)律。這是一切教導的第一法則，也是最高的`法則。
4、我愛我的老師，我更愛真理。
5、只有當你欣賞別人的時候，你才會意識到真愛的回報。
6、面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。
7、一年，像樹谷；十年如一樹；人生的計劃，就像樹人一樣。
8、教育的藝術(shù)不在于傳授，而在于啟發(fā)和喚醒。
9、學會為他人、同伴和對手鼓掌。
10、成家是不容易的；寄養(yǎng)兒童應(yīng)該知道撫養(yǎng)他們的困難。
11、歷史使人明智，詩人使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯。
12、尊重自我強調(diào)自主性，尊重他人強調(diào)平等，尊重集體強調(diào)規(guī)則，尊重和諧同時，尊重知識強調(diào)探索。
13、培養(yǎng)一個人就是培養(yǎng)他對未來的希望。
14、一個成功的老師不會為難任何學生，也不會縱容任何學生。
15、摘要關(guān)注學生是課堂回歸學生、振興課堂的關(guān)鍵。
16、特別善于合作，特別善于學習，特別喜歡學生，特別善于奉獻。
歌頌教師的名言10
1、教師就是要敬業(yè)愛生。
2、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
3、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
4、表揚用喇叭，批評用電話。
5、循循善誘，誨人不倦的是老師。
6 、讓教學因愛而充滿生命力。
7、創(chuàng)新始于積累，積累始于足下。
8、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
9、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈！
10、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
11、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
12、良好的師德風范必須心中有學生有學生立場。
13、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
14、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
15、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
16、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
17、笑迎，笑送，笑迎送；真誠，真心，真誠心。
18、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
19、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
20、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
21、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。
22、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
23、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
24、做教師最主要的`是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
25、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
26、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
27、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
28、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環(huán)境。
29、教師應(yīng)該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學生交談本領(lǐng)。
30 、在優(yōu)秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。
歌頌教師的名言11
1、耐心誠實地回答孩子們的問題。
2、老師和畫家的區(qū)別就在于他想創(chuàng)造真、善、美。
3、不是通過類比，任何學科的學習都是難以實現(xiàn)的。
4、當你責備學生太笨的時候，你應(yīng)該問問自己：什么是教學。
5、愛自己的孩子是人之常情；愛別人的孩子是神圣的。
6、擺放一個展示架，讓孩子們充分展示自己的作品。
7、教師這個職業(yè)是神圣的，光榮的，光榮的。老師的聲音是純潔、高尚和無私的。
8、把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做得經(jīng)典，把每一件小事做得更精彩。
9、感人的對話可以治愈孩子的創(chuàng)傷。
10、在教育的花園里，鮮花離不開園丁的`奉獻之愛；在秋天的果園里，耕耘者的心田澆灌著果實。
11、被父母和孩子尊敬和喜愛是教師的價值所在。
12、人生的目標在于不斷的追求，人生的價值在于奉獻。
13、教育學生，來自愛情，是一種特殊而持久而深厚的感情。
14、為孩子們提供他們喜歡的書籍和材料。
15、給你的孩子一個房間或房間的一部分，主要供他玩耍。
16、最重要的教育方法總是鼓勵學生采取行動。
17、膽怯的老師永遠成不了勇敢的學生。
18、仁慈與孩子同在，他明白一切都是愛。
19、它的身體是對的，不做它的線，它的身體不是直的，雖然做不成線。
20、幫助孩子們與來自不同社會和文化階層的孩子們互動。
歌頌教師的名言12
1、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、教師，是深山里彎曲細長的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
3、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
4、用微笑溫暖學生，用熱情擁抱學生；用真誠激勵學生，用愛心點燃學生。
5、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
6、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
7、不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。
8、要給學生一杯水，自己要有一桶水。
9、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。
10、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
11、你對生活微笑，那么生活也對你微笑。
12、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
13、要把陽光灑向教室的每個角落。
14、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
15、踏踏實實做人認認真真做事。
16、生命在于運動，能夠讓孩子們在活動中得到樂趣是我最大的心愿。
17、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
18、不是千里馬，只是老黃牛，默默耕耘在教壇，沒有奪目的光，只是小小的蠟燭，照亮別人燃燒自己，無聲無息直至燃盡。
19、讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關(guān)愛中成長。
20、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的`童年！
21、春風的喜悅在于吹綠大地，燭光的歡欣在于照亮他人，園丁滿足莫過于目睹滿園花開，教師的慰藉全在于培養(yǎng)出成才的學生。
22、良好的師德風范必須"心中有學生""有學生立場"。
23、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。
24、春風化雨，滋潤學生的心田；雷厲風行，提升自身的素養(yǎng)。
25、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
26、美德大多存在于良好的習慣中。
27、寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤物。
28、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
29、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
30、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
31、不要簡單地向后進學生說不。
32、老老實實做人，認認真真教書。
33、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
34、首先做研究者，其次才做管理者。
35、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
36、作為一名園丁，我堅信每一朵花都有盛開的理由。
37、多給學生一些微笑，多給學生一些信任，也許，學生回報給我們的是我們意想不到的東西。
38、行為形成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。
39、成功教育的秘密在于熱愛學生、尊重學生。
40、為他人的愉悅而工作，才能到達自身的完善。
41、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
42、教著，感受著；走著，快樂著。
43、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
44、用愛心滋潤心田；用耐心綻開笑臉；用真心溫暖童年；用誠心美麗明天。如是執(zhí)教，幾于真師。
45、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
46、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
47、充滿童心、規(guī)范言行、善待學生。
48、把課堂學習延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動與實踐，讓學習成為學生愉悅成長的幸福經(jīng)歷。
49、舍棄一些可有可無的花架子，在教育實踐中找到一條務(wù)本求實的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實的教育理想！
50、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
51、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
52、先生不就應(yīng)專教書，他的職責是教人做人；學生不就應(yīng)專讀書，他的職責是領(lǐng)悟人生之道。
53、多一份真誠的關(guān)懷，少一點無為的譴責。
54、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
55、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
56、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖。
57、你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。
58、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
59、唯有對外界事物抱有興趣才能持續(xù)精神上的健康。
60、天荒地老，教師的童心不泯。
61、愛校、愛生是我們職責。
62、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環(huán)境。
63、學如逆水行舟，不進則退。
64、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
65、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)應(yīng)對學生。
66、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
67、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
68、播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲人格；播種人格，收獲命運。
69、寸有所長，尺有所短，有一百個學生就要用一百把尺子去衡量。
70、以我的熱心換得學生的真情，以我的愛心減輕學生的痛苦。
71、生命的蠟燭，因思維而點燃；生命的火花，因智慧而燦爛。
72、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
73、什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。
74、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
75、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
76、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。
歌頌教師的名言13
1、運動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。
2、健康鐘情于鍛煉，疾病青睞于懶惰。
3、踏踏實實做人認認真真做事。
4、生命就是運動，人的生命就是運動。
5、長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
6、常用的鐵鍬不生銹，常練的人延年益壽。
7、不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實何俾之有?
8、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
9、身體的健康因靜止不動而破壞，因運動練習而長期保持。
10、一個教師一路拳，各人身體個人練。
11、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
12、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
13、刀不磨要生銹，人不練要生病。
14、健康是幸福的主要因素，鍛煉是健康的重要保證。
15、教師是天底下最為特別的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素養(yǎng)。
16、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
17、運動不負有心人，堅持時日必奏效。
18、努力發(fā)展體育事業(yè)，把我們的國民鍛煉成為身體健康精神愉快的人。
19、鐵不冶煉不成鋼，人不鍛煉不健康。
20、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探究在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的.生命在于創(chuàng)新。
21、運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動。
22、左等右等電梯，不如走走樓梯。
23、捧著一顆心，不帶半根草去。
24、我寧愿我的學生打網(wǎng)球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛煉。
25、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
26、揚黃牛精神，做平凡工作。
27、走路對腦力勞動者，特別是對創(chuàng)造性的人來說，是一種生理活動的最好方式。
28、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
29、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
30、我生平喜歡步行，運動給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
31、體育是填補空虛的最佳良藥。
32、運動方法無數(shù)條，因時因地因人挑
33、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
34、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
35、人應(yīng)該永久擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈--盼望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
36、體育運動不僅能改變?nèi)说捏w質(zhì)，更能改變?nèi)说钠犯瘛?/p>
37、各種娛樂的高下優(yōu)劣，最能顯示那個人的高下優(yōu)劣。
38、生命因運動而美麗，人類因運動而進步。
39、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
40、體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。
41、一個埋頭腦力勞動的人，如果不經(jīng)�；顒铀闹鞘且患䴓O其痛苦的事情。
42、體育是在理性軌道上運行的競爭機制。
43、養(yǎng)生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強所不能耳。
44、日復(fù)一日地堅持練下去吧，只有活動適量才能保持訓練的熱情和提高運動的技能。
45、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
46、運動鍛煉身體棒，“生病黃魚”變強壯。
47、發(fā)展體育運動，實施素質(zhì)教育。
48、體操 和音樂二個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
49、常用的鐵不銹，常動的人不病。
50、身體既是心智的基礎(chǔ)，發(fā)展心智不能使身體吃虧。
51、體育是全社會共同的語言。
52、靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門。
53、活水貴在流動，生命貴在運動。
54、人應(yīng)該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
55、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
56、觀賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，歡樂自己的 人生 。
57、寬容別人等于善待自己。
58、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
59、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
60、有氧運動苗條健康，無氧運動健壯肥胖。
61、只有好身體，才有好日子。
62、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
63、體育是健力美三維一體的組合”。
64、每一個學生都是好學生。
65、愛崗敬業(yè)肯于奉獻是 職業(yè)道德 觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。
66、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
67、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調(diào)劑。
68、運動興，民族興；運動衰，民族衰。
69、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。
70、磨練肌胳，防病御癥。
71、生命在于運動，健康在于健身。
72、勤勤懇懇工作，快歡樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
73、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
74、勤勤懇懇工作，快歡樂樂生活，堂堂正正做人。
75、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
76、體育是包治百病延年益壽強身健體的靈丹妙藥。
77、習于智長，優(yōu)與心成。
78、松樹雨露長年青，暮年練身夕陽紅。
79、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
80、娛樂是花，實務(wù)是根。如果要欣賞花的美麗，必須首先加強根的牢固。
81、多練一身功，老來少一病。
82、身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。
83、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
歌頌教師的名言14
1、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
2、老師回到同學們中間，和大家一起興奮不已地跳著、唱著，我忽然感覺他就是我們中間的一員。真奇怪，老師這么大年紀，還能像孩子一樣又蹦又跳的。
3、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
4、海浪為劈風斬浪的航船餞行、為隨波逐流的輕舟送葬。
5、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
6、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
7、授業(yè)、解惑，須傾心血;傳道、育人，應(yīng)具愛心。
8、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
9、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
10、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
11、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
12、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
13、不要把最美好的時光，用來杞人憂天。
14、教育即生活，生活即教育。
15、為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。一生辛勞自逍遙，兩袖清風終不悔。
16、對所學知識資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動機。
17、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。
18、老師看這個題目，皺著眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下，來回移動，思考著。
19、教育難，難就在回到常識。
20、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
21、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
22、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
23、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
24、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。
25、道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。
26、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
27、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。
28、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
29、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界!
30、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
31、給我們上語文課的老師，真有趣：他大約四五十歲，穿一套洗得發(fā)白的工作服，慈祥的臉上強裝著嚴肅的樣子。最叫人好笑的是：這么大熱的天，他還戴著一頂黃軍帽。
32、他高高的個兒，微黃的頭發(fā)自然卷曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得特別大。
33、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
34、說老實話，干良心事。
35、老師，猶如一個辛勤的園丁，讓我們茁壯成長;又好象太陽，溫暖了我們;又好象一位媽媽，照顧著我們。
36、師生間的愛莫過于此：用博大的胸懷容納無數(shù)顆童稚的心靈。
37、沒有成功不代表沒有努力，之所以尚未成功，是因為尚需努力。
38、三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
39、每一個學生都是好學生。
40、用我的關(guān)愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
41、和藹可親的態(tài)度永遠是教師良好的注腳，博學耐心是教師最基本的素質(zhì)。
42、學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是最需要愛的時候。
43、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。
44、師生年齡有差別，知識有差別，身份有差別，人格無差別！
45、德育為首，賞識必不可少。
46、教室里真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。
47、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
48、把愛播灑進每一個孩子的心田。
49、學而不思則罔，思而不學則殆。
50、幫助孩子成長，關(guān)注孩子成長，是教師的職責。
51、行是知之始，知是行之成。
52、課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽講的首要保證。
53、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
54、寬容別人等于善待自己。
55、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
56、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
57、我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
58、教師的責任就是點燃火把，讓它燃燒。
59、要把陽光灑向教室的每個角落。
60、讓孩子去享受被表揚的愉悅，去體驗成功的喜悅與興奮。
61、讓學生張揚個性，放飛想象的春天。
62、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
63、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。
64、我們的老師大約三十多歲，但是看起來就像二十幾歲一樣年輕，雖然戴著衣服眼睛，可是依舊擋不住他眼中透露出來的智慧的光芒。
65、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
66、學如逆水行舟，不進則退。
67、沒有愛，就沒有教育。
68、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。
69、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
70、我的班主任林老師，不高不矮，櫻桃小嘴，長發(fā)披肩，還有雙會說話的眼睛，那眼中的言語總是透過厚厚的鏡片射向我們同學。
71、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
72、把顯露智慧的機會讓給學生，把欣賞的目光分給每一個學生。
73、把一切知識教給一切人。
74、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
75、教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛的結(jié)果。
76、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
77、孫老師是我們班的數(shù)學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。
78、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
79、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
80、廣積不如教子，投資宜重教育。
81、只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。
82、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。
83、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。
84、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
85、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
86、老老實實做人，踏踏實實工作。
87、不吝嗇你的`鼓勵和表揚，給學生信心吧。
88、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。
89、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
90、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
91、終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
92、我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您?親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路。
93、用我的細心、耐心和愛心，換您的安心、放心和舒心。
94、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
95、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。
96、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
97、她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。
98、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
99、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
100、不要害怕困難，困難是給你彎道超車的機會。
101、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。
102、典范比教育更快，更能強烈地銘刻在人心里。
103、老師，在這天咱們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!
104、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。
105、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
106、用狡計去害友人的人，自己將陷于危險埋伏之中。
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