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關(guān)于愛迪生的名言名句
1、個性就是差別,差別就是創(chuàng)造。
2、我想揭示大自然的秘密,用來造福人類。我認為,在我們的短暫一生中,最好的貢獻莫過于此了。
3、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。
4、如果我曾經(jīng)或多或少地激勵了一些人的努力,我們的工作,曾經(jīng)或多或少或少地擴展了人類的理解范圍,因而給這個世界增添了一分歡樂,那我也就感到滿足了。
5、我的人生哲學(xué)是工作,我要揭示大自然的奧妙,為人類造福。
6、榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì),因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。
7、我的人生哲學(xué)是工作,我要提示大自然的奧秘,并以此為人類造福。我們在世的短暫一生中,我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。
8、我的人生哲學(xué)是工作,我要揭示大自然的奧秘,并以此為人類造福。我們在世的短暫的一生中,我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。
9、大多數(shù)人總是無法發(fā)現(xiàn)機遇,因為機遇總是穿著厚厚的外套,看上去像是辛苦工作。
10、失敗也是我需要的,它和成功對我一樣有價值。
11、友誼能增進快樂,減輕痛苦,因為它能倍增我們的喜悅,分擔(dān)我們的煩憂。
12、謙遜不僅是一種裝飾品,也是美德的護衛(wèi)。
13、智慧是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,那百分之一的靈感更重要。
14、讀書之于思想猶如運動之于身體,運動使人健壯,讀書使人賢達。
15、如果人們都能以同情慈善,以人道的行徑來剔除禍根,則人生的.災(zāi)患便可消滅過半。
16、事實的發(fā)展全過程教會我們信念,我們只需要遵循它即可。這是對每個人的指引,只要悉心聆聽,就能悟出準確的含義。
17、沒有執(zhí)行的愿景只是幻覺。
18、若希望成功,當(dāng)以恒心為良友,以經(jīng)驗為參謀,以信心為光榮,以希望為哨兵。
19、總會有更好的辦法。
20、人生太短暫了,事情是這樣的多,能不兼程而進嗎?
21、一個人要先經(jīng)過困難,然后踏入順境,才覺得受用、舒服。
22、假如我否認神的存在,我就等于褻瀆我的知識,我深信有一位全智全能,充滿萬有,至高至尊的神存在。
23、我對上帝不感興趣,圣經(jīng)是人造的。
24、我沒有失敗5000次,是成功了5000次,我成功的證明了哪些方法是行不通的。
25、最能直接打動心靈的還是美,美立刻在想象里滲透一種內(nèi)在的欣喜和滿足。
26、人生在世界是短暫的,對這短暫的人生,我們最好的報答就是工作。
27、良好的性格貴于黃金黃金;前者是自然的天賦,后者是命運的賜予。
28、非暴力引領(lǐng)我們達至最高的道德規(guī)范,這是所有進化的目標,除非我們停止傷害其他一切生命,我們?nèi)匀恢皇切┮靶U人。
29、如果你年輕時不學(xué)會思考,那就永遠不會。
30、驚奇就是科學(xué)的種子。
31、音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。
32、偉大人物的最明顯的標志,就是他堅強的意志,不管環(huán)境變換到何種地步,他的初衷與希望仍不會有絲毫的改變,而終于克服障礙,以達到期望的目的。
33、虛偽及欺詐是一切罪惡之母。
34、凡是希望榮譽而舒適地度過晚年的人,他必須在年輕時想到有一天會衰老,這樣,在年老時,他也會記得曾有過年輕。
35、我始終不愿拋棄我的奮斗生活,我極端重視奮斗得來的經(jīng)驗,尤其是戰(zhàn)勝困難后所得到的愉快,一個人要先經(jīng)過困難,然后踏進順境,才覺得受用、舒適。
36、教育之于心靈,猶如雕刻之于大理石。
37、我平生從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明,我的一切發(fā)明,都是經(jīng)過深思熟慮、嚴格試驗的結(jié)果。
38、沒有任何權(quán)宜之計可以讓人逃避真正的勞動——思考。
39、我深信實事求是而不講空話的人,一定沒有許多話可說。
40、登高必自卑,自視太高不能達到成功,因而成功者必須培養(yǎng)泰然心態(tài),凡事專注,這才是成功的要點。
41、書籍是天才留給人類的遺產(chǎn),世代相傳,更是給予那些尚未出世的人的禮物。
42、我不以為我是天才,只是竭盡全力去做而已。
43、如果人們都能以同情、慈善,以人道的行徑來剔除禍根,則人生的災(zāi)患便可消滅過半。
44、愛情不會因為理智而變得淡漠,也不會因為雄心壯志而喪失殆盡。它是第二生命,它滲入靈魂,溫暖著每一條血管,跳動在每一次脈搏之中。
45、人生太短,要干的事太多,我要爭分奪秒。
46、若你能舉出一個徹底滿足的人,我可以告訴你他就是個失敗的人。
47、要替別人尋找借口,但千萬不要替自己找借口。
48、不下決心培養(yǎng)思考的人,便失去了生活中的最大樂趣。
49、每一個人都會開列出一張長長的清單,要求他的朋友應(yīng)具備哪些美德與良好品格,但卻很少有人愿照著自己的清單去培養(yǎng)自己的品德。
50、性格的培育是教育的主要目的,雖然它不能算是唯一的目的。
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