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關(guān)于誠(chéng)信教育的故事（精選10篇）
誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，一諾千金。下面是小編整理的關(guān)于誠(chéng)信教育的故事，歡迎閱讀！
誠(chéng)信教育的故事 1
列寧是俄國(guó)十月革命的領(lǐng)導(dǎo)人，是第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的創(chuàng)始人。他從小性格開朗，活潑好動(dòng)，經(jīng)常弄壞家里的東西。
列寧八歲那年，有一次母親帶著他到阿尼亞姑媽家中做客。活潑好動(dòng)的小列寧一不留神，把姑媽家的一只花瓶打碎了。但是，誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)。
后來(lái)，姑媽問(wèn)孩子們：“是誰(shuí)打碎了花瓶？”其他孩子都說(shuō)：“不是我�！�
而小列寧因?yàn)樵谏思依锖ε�，怕說(shuō)出實(shí)話會(huì)會(huì)遭到不大熟悉的姑媽的責(zé)備，所以他也跟著大家大聲回答：“不——是——我！”
然而，母親看他的表情，已經(jīng)猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的。因?yàn)檫@孩子特別淘氣，在家里經(jīng)常發(fā)生類似的事情。但是，小列寧向來(lái)是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，從未撒過(guò)謊。
于是，小列寧的媽媽就想：應(yīng)該怎樣對(duì)待孩子撒謊這件事呢？當(dāng)然，最省事的辦法就是直接揭穿這件事，并且處罰他。但是列寧的媽媽沒(méi)有這么做。她認(rèn)為，重要的是教育兒子犯錯(cuò)誤后要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，而不是責(zé)備他。于是她裝出相信兒子的樣子，在三個(gè)月內(nèi)一直沒(méi)有提起這件事，而是給兒子講各種各樣的誠(chéng)實(shí)守信的美德故事，等待著兒子的良心深處萌發(fā)出對(duì)自己行為的羞愧感。
從那以后，列寧的媽媽明顯地感覺(jué)到，兒子不如以前活潑了，似乎是良心正在折磨著他。
有一天，在小列寧臨睡前，媽媽又像往常一樣，一邊撫摩著他的頭，一邊給他講故事。不料小列寧突然失聲大哭起來(lái)，痛苦地告訴媽媽：“我欺騙了阿尼亞姑媽，我說(shuō)不是我打碎了花瓶，其實(shí)是我干的�！甭犞⒆有呃㈦y受的述說(shuō)，媽媽耐心地安慰他，說(shuō)：“給阿尼亞姑媽寫封信，向她承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽一定會(huì)原諒你的.。”
于是，小列寧馬上起床，在媽媽的幫助下，給姑媽寫信承認(rèn)了錯(cuò)誤。
幾天后，小列寧收到了阿尼亞姑媽寄來(lái)的回信，在信中，她不但表示原諒小列寧，還稱贊小列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
小列寧得到原諒后，十分高興，又像以前一樣過(guò)著快樂(lè)的日子。他還悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)：“做誠(chéng)實(shí)的人真好，不用受良心的譴責(zé)�！眿寢尶粗鴥鹤訒�(huì)心的笑了。
誠(chéng)信教育的故事 2
很久以前，有位國(guó)王要挑選一個(gè)孩子做繼承人。國(guó)王吩咐大臣給全國(guó)的每個(gè)孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰(shuí)能用這些種子培育出最美的花，誰(shuí)就是他的繼承人。
有個(gè)叫雄日的孩子，他十分用心地培育花種。十天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，花盆里的種子卻不見(jiàn)發(fā)芽。雄日又給種子芽了些肥，澆了些水。他天天看啊，看啊，種子就是不發(fā)芽。
國(guó)王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開著鮮花的花盆擁上街頭。國(guó)王從孩子們的面前走過(guò)，看著一盆盆鮮花，臉上沒(méi)有一絲高興的表情。突然，國(guó)王看見(jiàn)了手捧空花盆的`雄日。他停下來(lái)問(wèn)：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽了，高興地拉著他的手，說(shuō)：“你就是我的繼承人！”
孩子們問(wèn)國(guó)王：“為什么您讓他做繼承人呢？”國(guó)王說(shuō)：“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的，這樣的種子能培育出美麗的鮮花嗎？”
誠(chéng)信教育的故事 3
一個(gè)星期天，宋耀如一家用過(guò)早餐，準(zhǔn)備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼望著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極了！伯伯還說(shuō)準(zhǔn)備送她一只呢！
她剛走到門口，忽然想起小珍今天上午要來(lái)找她學(xué)疊花籃。父親見(jiàn)慶齡住了腳步，奇怪地問(wèn)：“慶嶺，你怎么不走了？”
“爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來(lái)我們家，我教她疊花籃。”慶齡說(shuō)。
“你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧�！备赣H說(shuō)完，拉起慶齡的手就要走。
“不行！不行！小珍來(lái)了會(huì)撲空的，那多不好啊！”慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)。
“那......回來(lái)你去小珍家解釋一下，表示歉意，明天再教她學(xué)花籃，好嗎？”媽媽在一旁說(shuō)。
“不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見(jiàn)到她時(shí)，可以道歉；可是我并沒(méi)有忘記，我不能失信�。 �
“我明白了。我們的`慶齡是個(gè)守信用的孩子�！眿寢屚鴳c齡笑了笑，說(shuō)：“那就留下來(lái)吧！”
慶齡點(diǎn)點(diǎn)頭，甜甜地笑了。
誠(chéng)信教育的故事 4
古代，有個(gè)叫孟信的人，一次被罷免了官職以后，家里很窮，甚至連吃的東西都沒(méi)有了。一天，家里人趁孟信外出把家里僅有的一頭病牛賣了，來(lái)?yè)Q糧食。
孟信回家后發(fā)現(xiàn)病牛被賣了，就把家里人打了一頓，還去把病牛要了回來(lái)，他對(duì)買主說(shuō)這是病牛，沒(méi)什么用處了，這樣的'病牛不能賣給你。
孟信不賣病牛的事很快傳開了，連皇帝都聽說(shuō)了。皇帝認(rèn)為孟信是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，立刻派人召他進(jìn)京，封他做了官。孟信直到年老才榮歸故里。
孟信不因家境貧寒而賣病牛，以其誠(chéng)實(shí)守信贏得了皇帝的賞識(shí)，進(jìn)宮為官，從而走出了貧窮的困境。由此看來(lái)，只有誠(chéng)實(shí)守信才能在困境時(shí)獲得別人的幫助。一個(gè)人只有忠誠(chéng)老實(shí)、誠(chéng)信做人，才能夠取得別人對(duì)你的信任，；只有講信用、守信義，才會(huì)建立自己的信譽(yù)；只有誠(chéng)實(shí)守信才能在困境時(shí)獲得別人的幫助。
誠(chéng)信教育的故事 5
郭汲是東漢人，官至大司空、太中大夫，他為官清廉，信義為先，一心為百姓謀福祉。做并州太守時(shí)，他勤政愛(ài)民，常常微服私訪，解決民生疾苦，有功于民，所以百姓一向感念他的恩義，敬仰他的為人。郭汲每經(jīng)過(guò)一縣一鄉(xiāng)，老老少少都夾道歡迎。
一次，郭汲到各地州縣巡查吏治情景，帶著幾名隨從騎馬趕往西河郡美稷縣。還沒(méi)有進(jìn)城，就看到有幾百兒童，各自騎著竹馬，在道旁拜迎。郭汲問(wèn)道：“孩子們?yōu)槭裁醋约哼h(yuǎn)來(lái)？”孩子們回答說(shuō)：“聽說(shuō)使君來(lái)到，十分高興，所以前來(lái)歡迎�！惫陈勓在s忙下馬，辭讓致謝，在眾多小孩的簇?fù)碇逻M(jìn)了縣城。
郭汲在美稷縣衙，詳細(xì)閱讀了近年所積案卷，又查訪民情，慰問(wèn)貧苦，所至之處，百姓歡欣，多有饋贈(zèng)禮物者，他卻一律不收。事辦完了，準(zhǔn)備要到下一縣考察。剛到城門口，沒(méi)想到眾孩童騎著竹馬又來(lái)相送，一向送到了城郊外，并且問(wèn)他：“使君哪一天回到再經(jīng)過(guò)，到時(shí)還要來(lái)迎送�！惫辰袆e駕從事計(jì)算了日程后，告訴了孩子們。
由于郭汲在下一個(gè)縣巡視的十分順利，比原定日期提早一天回到。他為了不失信于孩子們，于是就在野外的亭中露宿了一夜，直等到第二天才入城……
郭汲以太守之尊，與騎竹馬的小孩子在道邊野外說(shuō)的話，都不肯失信，更何況對(duì)于重大的事情呢！正是這份言而有信的品德，所以而使他最終能夠成就偉大的`功業(yè)。光武帝稱贊他的德行說(shuō)“信之至矣”。后世更以“郭汲待期”做為重約守信之典范。
誠(chéng)信教育的故事 6
“曾子殺豬”的故事，在民間廣為流傳。
曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃�！逼拮訌氖袌�(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的�！痹诱f(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把豬給殺了。
“曾子殺豬”的.故事告訴我們一個(gè)道理，父母就是孩子的一面鏡子，所以在培養(yǎng)教育孩子的時(shí)候，父母應(yīng)該以身作則。如果你欺騙孩子，那么孩子以后也會(huì)欺騙你，這樣教育出來(lái)的孩子，一定是難以成才的。
身教重于言教，韓非子充分意識(shí)到誠(chéng)信的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要時(shí)刻提醒自己以誠(chéng)立身，以信固本，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
誠(chéng)信教育的故事 7
宋濂是明初的文學(xué)家，官居學(xué)士，他以繼承儒家道統(tǒng)為己任，提出做文章的風(fēng)格要與道德內(nèi)涵一致。他自幼守信好學(xué)，一生勤學(xué)不輟。
他自己在《送東陽(yáng)馬生序》中講：“我小的時(shí)候十分好學(xué)，可是家里很窮，買不起書。所以只能向有豐富藏書的人家借來(lái)看，借來(lái)以后，就趕快抄錄下來(lái)，每一天拼命的趕時(shí)間，計(jì)算著到了時(shí)間好還給人家，不敢稍稍超過(guò)約定的期限。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)守信，人們大多肯將書借給我，我因而得以看遍許多書籍�！�
一次他借到一本書，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)�？墒沁�書的期限快到了。時(shí)值隆冬臘月，北風(fēng)狂呼，以至于硯臺(tái)里的墨都凍成了冰，家里窮，哪有火來(lái)取暖？宋濂手指凍的都無(wú)法屈伸，仍然堅(jiān)持連夜抄書。抄完了書，一路跑著去還書給人家，決不超過(guò)約定的還書日期。
應(yīng)對(duì)貧困、饑餓、寒冷，宋濂不以為意，不以為苦，一心努力學(xué)習(xí)，明白了很多做人的道理。到了二十歲，他成年了，就更加渴慕圣賢之道。但由于沒(méi)有教師指點(diǎn)，遇有問(wèn)題常常得不到解決，他就步行一百多里路，去找自己同鄉(xiāng)中有成就的前輩請(qǐng)教。
宋濂要去遠(yuǎn)方向一位前輩請(qǐng)教，并約好見(jiàn)面日期，誰(shuí)知出發(fā)那天，天下起鵝毛大雪。當(dāng)宋濂準(zhǔn)備上路時(shí)，他的母親驚訝地說(shuō)：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀？再說(shuō)，教師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊！”宋濂說(shuō)：“今日不出發(fā)就會(huì)誤了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對(duì)教師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路�！彼┥喜菪�，背上行李，踏著幾尺深的積雪，一個(gè)人走在深山之中。當(dāng)他到達(dá)教師家里時(shí)，四肢都凍僵了不能動(dòng)彈，很長(zhǎng)時(shí)間以后才有了知覺(jué)，教師贊嘆地說(shuō)：“年輕人，守信好學(xué)，將來(lái)必有出息！”
正是因?yàn)樗五ツ軋?jiān)守承諾，甘愿忍受窮苦，把艱苦的生活當(dāng)作一種磨煉，一種對(duì)意志品質(zhì)的'考驗(yàn)，以苦為樂(lè)，他才能成就事業(yè)。他說(shuō)道：“心中有足以使自己高興的事，讀書明理是最神圣的事情，所幸自己還得以置身于君子的行列中�！边@就是古人所追求和崇尚的君子的品德。
誠(chéng)信教育的故事 8
魯迅覺(jué)得偉大人格的素質(zhì)重要的是一個(gè)誠(chéng)字；而我覺(jué)得誠(chéng)信是一種無(wú)形的財(cái)富，是一根永不彎的脊梁，更是一種無(wú)形的傳統(tǒng)美德。
最近發(fā)生的一件事，讓我意識(shí)到了誠(chéng)信的重要性。這件事發(fā)生在前幾天，輔導(dǎo)班老師組織同學(xué)們一起出去踏青，我積極地報(bào)名并交上了這次踏青的飯錢。心情本來(lái)非常愉快的，但是我聽其他班的同學(xué)說(shuō)學(xué)樣星期六要組織同學(xué)們拍微電影，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)在意，以為是謠言。誰(shuí)知第二天一早，王老師就告訴我們，學(xué)樣讓每班選20個(gè)人參加拍微電影，其中就選中了我。我的心情是十分復(fù)雜的：如果我參加拍微電影，不就不守誠(chéng)信了嗎？可是拍電影一直是我的愿望�。〗�(jīng)過(guò)一番思考過(guò)后，我選擇實(shí)現(xiàn)我的'愿望�？删褪且�?yàn)檫@，輔導(dǎo)班以后的活動(dòng)我都不能參加了。它使我意識(shí)到了誠(chéng)信是多么重要。
宋慶齡小的時(shí)候，一天早晨，一家人正準(zhǔn)備去李伯伯家做客。突然，她告訴父母：“我和小珍約好了，今天上午我要教她疊紙花，我不去李伯伯家了�！卑职终f(shuō)：“以后再教吧！明天再和她解釋一下，再說(shuō)，李伯伯家有你喜歡的鴿子，你不去會(huì)后悔的！”“不會(huì)�！彼螒c齡想了想然后說(shuō)：“你們?nèi)グ�，我在家等她，我不能失信�！本瓦@樣，宋慶齡一人在家等小珍。11點(diǎn)了，小珍還沒(méi)來(lái)，宋慶齡十分失望。中午，父母回來(lái)了，聽宋慶齡說(shuō)小珍還來(lái)，爸爸說(shuō)：“唉！要知道她不來(lái)，就不等她了。”宋慶齡卻說(shuō)：“不，沒(méi)有來(lái)，我也要等�！彼螒c齡就是這樣，以幼年起終身都要求恪守信用，決不食言。
誠(chéng)信，是成功的起源；誠(chéng)信，是美德的養(yǎng)成；誠(chéng)信，成就了無(wú)數(shù)的榜樣，選擇誠(chéng)信就等于選擇了成功。
誠(chéng)信教育的故事 9
從前有一個(gè)非常富有的國(guó)王，他需要傳遞書信，但因?yàn)榭萍疾话l(fā)達(dá)，傳話很麻煩，所以他需要一個(gè)快速健壯的傳信團(tuán)長(zhǎng)。這時(shí)，全國(guó)各地的少年都來(lái)到了這里展開比拼。
經(jīng)過(guò)層層選拔，最后只有兩個(gè)少年讓國(guó)王比較滿意，分別是阿凡和阿提。國(guó)王微笑著說(shuō)：“現(xiàn)在你們兩個(gè)站在了這里。說(shuō)明你們是全國(guó)幾千萬(wàn)個(gè)少年中的佼佼者。”可是國(guó)王只需要一個(gè)人，而他們兩個(gè)人都很優(yōu)秀，他犯了難，不知道選誰(shuí)好。后來(lái)大將軍給國(guó)王想到了一個(gè)辦法。
國(guó)王讓士兵將兩人帶來(lái)，交給他們一人一封信，并對(duì)他們說(shuō)：“明天下午阿凡去北門，阿提去南門，那兩個(gè)地方都有一位穿著黑色衣服的老人，找到那位老人之后把這封信給他，他會(huì)告訴你接下來(lái)應(yīng)該怎么做。但是寫封信，在找到那位老人之前千萬(wàn)不可以打開。”“我們絕不打開信封！”兩位少年大聲承諾。
第二天早上，阿凡很早就騎上快馬，前往南門。他眼睛一直注視著過(guò)往的路人，生怕錯(cuò)過(guò)了那位穿黑色衣服的老人。時(shí)間在流逝，轉(zhuǎn)眼間就到中午了，火辣辣的太陽(yáng)照在地上，大地仿佛能把雞蛋煎熟。阿凡想，這樣下去肯定會(huì)輸?shù)�，反正這里也沒(méi)有人，還不如自己打開信封看一下接下來(lái)該怎么做？阿凡想著就打開了，只見(jiàn)上面寫著：馬上去見(jiàn)國(guó)王。阿凡看了之后，立馬騎上快馬，興高采烈的向?qū)m殿奔去。在北門的`阿提也有同樣的想法，但他做了承諾，所以一直忍住想要打開信封的沖動(dòng)。突然這時(shí)候，聽到國(guó)王駕到的聲音，他看到站在國(guó)王旁邊得意的阿凡，心想阿凡贏了。沒(méi)想到這時(shí)國(guó)王宣布：“獲勝者就是阿提！”
原來(lái)阿凡和阿提不知道的是那一天國(guó)王要求所有的老人都不許穿黑色衣服，國(guó)王需要的是一個(gè)誠(chéng)信的少年來(lái)成為傳信團(tuán)長(zhǎng)。
誠(chéng)信教育的故事 10
此成語(yǔ)出自《左傳·僖公二十三年》，原句“晉楚治兵，遇于中原，其避君三舍�！睘槭裁磿x楚兩軍相遇，晉軍不戰(zhàn)而退避三舍呢？這其中有個(gè)故事：春秋時(shí)候，晉國(guó)國(guó)君獻(xiàn)公宏愛(ài)妃子驪姬。
驪姬借機(jī)讓晉獻(xiàn)公封自己為夫人，還要立自己的兒子做太子。但獻(xiàn)公原來(lái)的夫人生有申生和重耳二子，申生早被封為太子了，驪姬便害死了申生，追殺重耳。重耳在楚國(guó)國(guó)君幫助下，在外躲避十二年，幸保不死。楚王問(wèn)重耳說(shuō)：“你將來(lái)若能回國(guó)當(dāng)了國(guó)君，怎樣報(bào)答我呢？”重耳說(shuō)：“你什么貴重東西、奴隸、美好都有了，我能給你什么稀罕物呢？我若做了晉國(guó)君王，萬(wàn)一日后同你在戰(zhàn)場(chǎng)上遭遇，就退避三舍作為回報(bào)吧�！�
后來(lái)重耳果然做了晉國(guó)國(guó)君，而且真同楚王在戰(zhàn)場(chǎng)相遇了，重耳沒(méi)食言，確實(shí)退避三會(huì)以報(bào)楚王！
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