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【實(shí)用】童話故事作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的童話故事作文5篇,歡迎大家分享。
童話故事作文 篇1
從前,森林里有三個(gè)小伙伴小豬、小羊、小馬。
小豬有一個(gè)夢想,就是擁有一座會(huì)飛的房子。
有一天,小豬夢見一個(gè)仙子,小豬說:“你能實(shí)現(xiàn)我的愿望嗎?”仙子點(diǎn)點(diǎn)頭,小豬的面前突然出現(xiàn)一個(gè)大房子,房子有眼睛,有嘴巴,頭上還有個(gè)螺旋槳。
小豬把森林里所有的小動(dòng)物叫來它的新家,小豬開始啟動(dòng)飛行器,啪啪啪旋轉(zhuǎn)了起來,它們在小豬的`房子里亂成一團(tuán),它們來到了大山里,來到了大海上,最后來到了天空上,看著身邊的云朵,小動(dòng)物們有的說那朵云像小羊,有的說那朵像棉花糖。小豬說;“我們就在我的大房子里開派對了!眲倓傉f完,突然發(fā)出了巨大的響聲,超重的房子掉了下來。
小豬睜開眼睛說:“原來是場夢!
童話故事作文 篇2
春天來了,冰雪融化了,小草冒芽了,樹木也開始泛綠了。動(dòng)物小學(xué)決定蓋一座新房子?墒,木頭要到遠(yuǎn)處的樹林里去運(yùn),又沒有車,怎么辦呢?大象校長在全校師生大會(huì)上提出了這個(gè)問題。大會(huì)一散,學(xué)生們都嚷開了:“我們?nèi)ミ\(yùn)!”校長答應(yīng)了。
第二天,小猴、小熊、小豬都來到了堆木頭的地方,“哇!這么粗的'木頭,怎么能搬得動(dòng)呢?”心直口快的小猴子喊了起來。小熊拍拍自己的肩膀說:“我身體壯實(shí),力氣又大,用肩膀扛。”說著,將木頭扛上了肩。小豬神秘的一笑,說:“看我的!”話音未落,他用那圓而粗的鼻子。拱著一根木頭就走。小猴看著他們,站在一旁,抓著腦袋,眨巴著眼睛,想起辦法來!皣W嘩嘩”流水聲提醒了小猴,“有了!”小猴高興地跳起來。他找來了根繩子,將木頭的一頭緊緊拴住,放進(jìn)了河水里。
小猴拉住繩子的另一頭,順著河水往前走,你看他,翹著尾巴,輕松地邁著步子,那桃形的臉笑成了一朵花,一會(huì)兒工夫就趕上了小熊和小豬。小熊和小豬并排著往前走,頭上的汗水不停的流。小豬連喘氣都覺得困難了。小猴淘氣地說:“熊大哥,豬老弟,這河水可比你們有勁!”“小猴頭,還是你聰明!”
學(xué)校到了,大象校長豎起拇指說:“你們?nèi)齻(gè)都有辦法,但是小猴最聰明!這樣運(yùn)木頭,既省時(shí)又省力!”小猴看看大家,不好意思地笑了。
童話故事作文 篇3
頑皮的小吉吉,乘著鳳姑娘的翅膀自由地飛翔著,她時(shí)而在空中舞蹈,時(shí)而在原野上飄蕩,時(shí)而又落在地面上嬉戲,玩著玩著吉吉真的有些疲倦啦,“哦!我要找家的,媽媽,媽媽 !奔诤魡局,可是媽媽在哪里,家,在哪里呢?
吉吉清晰地記得和小朋友明明在一起的情形,明明從超市里買了一袋牛奶,是吉吉用自己干凈漂亮的袋袋,盛裝著那甜甜的牛奶,只見明明如饑似渴地將牛奶一飲而盡,喝完了牛奶明明卻不經(jīng)意地把吉吉隨手扔在了地面上。
吉吉還記得當(dāng)時(shí)對明明說過的話:“請你送我回家好嗎?我要找媽媽,”明明說:“你自己應(yīng)該能找到媽媽找到家的!”就這樣,小吉吉開始了找媽媽,找家的旅行。
吉吉飛到了一片碧綠的青草地,小草在微風(fēng)中隨風(fēng)搖曳著,沐浴著溫暖的陽光,小草驕傲地對吉吉說:“吉吉你不應(yīng)該來到這里,碧綠的草地不歡迎你的!”,吉吉問道:“為什么呀?”小草說:“我們是美化大地的綠色使者,你是白色的`垃圾當(dāng)然不應(yīng)該出現(xiàn)在這里啦!”。吉吉聽后很不高興,她想說:“我也是大家相親相愛的朋友啊,我做的事情也是很光榮的呢!我會(huì)用我的愛心,去盛裝著許多小朋友們喜愛的水果,飲料……”吉吉想:“也許我真的不應(yīng)該來這里,找媽媽,找家呢!”。
吉吉來到了一片小樹林,林間枝頭的鳥兒在唱著快樂的歌兒,小樹迎著陽光亭亭玉立著,小樹友好地對吉吉說:“小朋友,你在找媽媽嗎?媽媽不在這里,我們是美化環(huán)境的綠色小樹,有我們空氣會(huì)更清新,塵土也不會(huì)飛揚(yáng)……”,小吉吉聽后很不愉快:“原來我也不應(yīng)該來到這里呢!這里不是我的家!薄
吉吉來到了小溪邊,嘩啦啦的溪水在唱著歡樂的歌,浪花隨著流水在舞蹈著,小魚兒也在浪花間雀躍著,小溪對吉吉說:“喂!小朋友,你一定在找媽媽吧!”吉吉說:“對呀。”小溪水親切地告訴吉吉:“你的家在收購站里,那里還有叔叔阿姨,他們會(huì)幫助你去做有益于環(huán)保的事情,你的媽媽也在那里等著你呢!”。小吉吉聽后高興地說:“謝謝小溪啦,我會(huì)找到媽媽找到家的,我也一定會(huì)做一位有益于環(huán)保的好孩子!”。
吉吉站在鳳姑娘的羽翼上,飛呀飛呀,飛過了青草地,飛過了綠樹林,飛過了小溪水。這時(shí)吉吉高興地大聲呼喊著:“啊!我看到啦,看到了媽媽,看到了家。小草,小樹,小溪,你們知道嗎?在那里我會(huì)和你們一樣成為環(huán)保小天使,為大家?guī)碓S多幫助,讓我們的家園更潔凈,更加美好呢!”。
童話故事作文 篇4
毛毛是一只黃鸝鳥,可不幸的是,它患有恐高癥。這對于空中舞者“鳥兒”來說簡直就是絕癥!
與毛毛同一批破殼而出的兄弟姐妹都拍打著翅膀,離開鳥窩,飛向藍(lán)天的時(shí)候,毛毛卻不敢離開媽媽,甚至連頭都不敢伸出鳥窩。
有一天,媽媽很早就離開鳥窩去尋找食物了,毛毛的兄弟姐妹也都拍打著翅膀,開開心心地飛出了鳥窩,在森林里追逐嬉戲。毛毛見它們玩得這么開心,就下定決心,一定要克服恐高癥,學(xué)會(huì)飛翔。
于是,毛毛一次又一次地深呼吸。終于,它鼓足勇氣,一步一步地走到了鳥窩邊。突然,一陣大風(fēng)刮來,嚇得它連忙退回了鳥窩!皣?biāo)牢伊!嚇(biāo)牢伊!”毛毛不停地嘀咕著。風(fēng)停了,它又深吸了一口氣,大著膽子,慢慢地走到鳥窩邊上。這回,它把眼睛閉上,然后張開翅膀,緩緩地拍打著。它覺得身子越來越輕了,就開始加快速度。
過了一會(huì)兒,它小心翼翼地睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)飛上了藍(lán)天。毛毛自言自語道:“原來天空這么的藍(lán),白云是這樣的白,從高空俯看森林是這般的'美!”毛毛突然發(fā)現(xiàn)自己不再恐高了,原來飛翔是一件這么開心的事。
就在這時(shí),媽媽回來了,毛毛飛快地回到媽媽面前,喜笑顏開地說:“媽媽,我終于學(xué)會(huì)飛了,我以后可以和哥哥姐姐一起玩了!眿寢岓@訝地張大嘴巴,笑著說:“毛毛真是一個(gè)勇敢的孩子,媽媽為你感到高興!
從此以后,毛毛再也不恐高了,它每天都在森林里自由自在地飛翔,還交了不少朋友呢!
童話故事作文 篇5
一天鉛筆在桌子上寫字,它看見橡皮坐在一旁沒事干的樣子,就對它說:“你怎么這么懶。侩y道你就這么閑坐在這里嗎?”
“不是懶,我是在這里看你有沒有寫錯(cuò)字。”橡皮說。
“我又沒有寫過錯(cuò)字,所以請你走開!”鉛筆很不高興的說。
橡皮沒有再理會(huì)鉛筆。就在這時(shí),鉛筆寫錯(cuò)了字,它心里很著急,但又不好意思找橡皮幫忙。
“每個(gè)人都是有弱點(diǎn)的',讓我來幫你把錯(cuò)字擦掉吧!”橡皮主動(dòng)對鉛筆說。
“噢,原來是這樣。”鉛筆終于明白了。
“讓我們互相學(xué)習(xí),互相取長補(bǔ)短,并做個(gè)好朋友,好嗎?”橡皮開心的說。
“好!讓我們成為好朋友。”鉛筆高興地回答。
從此,人們總能看到鉛筆的頭上戴著用橡皮做成的帽子。
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