光陰如梭五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的光陰如梭五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
光陰如梭五年級(jí)作文1
請(qǐng)問，光陰是什么？
請(qǐng)問，你們的光陰去哪兒了？
爸爸，我想告訴你，你的光陰在工作里，為了讓我們過上幸福的生活。爸爸，我感謝你，其實(shí)你最快樂的時(shí)候還是和我們一起吧。
媽媽，我想告訴你，你的光陰和爸爸一起，但窮困逼迫你離開。你工作的時(shí)候肌肉拉傷了，我只有強(qiáng)忍眼淚鼓勵(lì)你不要哭。其實(shí)你最快樂的時(shí)候還是和我們?cè)谝黄鸢伞?/p>
光陰如梭，和你們的時(shí)間太少了，和你們分離時(shí)就如骨肉那樣痛苦。光陰如梭，我已經(jīng)快要畢業(yè)了，但我還是留戀小學(xué)的時(shí)光——和你們一起的'時(shí)光。
光陰如梭，我明白了你們的用心良苦和期望。光陰如梭，我已經(jīng)知道你們最想要的禮物是兒女的進(jìn)步。
在你們臨走時(shí)強(qiáng)忍的心痛已是過去，成了上一秒刻骨銘心的回憶。
光陰如梭，我漸漸長大而你們漸漸變老。光陰如梭，上一秒的你們已經(jīng)成為過去，過去的你們已經(jīng)成為了歷史，那些關(guān)于我們的歷史。
雖然我不知道光陰是什么意思，但那些痛苦的回憶已經(jīng)成為了早已煙消云散的過去。那些我們?cè)谝黄鸬墓怅幙坦倾懶摹?/p>
光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。
光陰如梭五年級(jí)作文2
“光陰似箭，日月如梭",對(duì)于這句話，我一直都不太明白，然而在一件小事中，我卻明白了這句話的含義。
天，雨蒙蒙的，一陣一陣，越來越大。這是一個(gè)星期六的早上。洗好臉，刷好牙。因?yàn)橹苣┑淖鳂I(yè)較少，所以我星期五就把作業(yè)寫好了。我把作業(yè)拿給爸爸檢查。語文，數(shù)學(xué)，英語，科學(xué)......爸爸都檢查好了。我伸過頭來：“爸爸，我可以我可以玩會(huì)了嗎？”“可以！”爸爸爽快地答應(yīng)了，“不過等會(huì)我要出去辦點(diǎn)事，大概三點(diǎn)左右回來，你必須在我回來之前寫好一篇作文�！薄昂玫�，小菜一碟！”我顯得十分自信。
爸爸不在家，我就是這個(gè)家里的小主人啦！我一邊吃著零食，一邊看著電視。我一會(huì)兒看中央臺(tái)，一會(huì)兒看少兒臺(tái)，顯得悠然自得。等到時(shí)間差不多了，我才看了看手表，正是中午十二點(diǎn)。反正還有幾個(gè)小時(shí)，晚點(diǎn)寫，沒關(guān)系。吃飽了，喝足了。我感覺有點(diǎn)困了，便躺在床上進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。
醒來后，直覺告訴我，已經(jīng)來不及了。還有二十分鐘爸爸就要回來了。我焦急萬分，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我拿出一張紙，隨隨便便地寫了一篇。
剛好，爸爸回來了。他一進(jìn)房門就立刻叫我把作文拿給他看。我慢吞吞地把作文拿給他看。
爸爸看好后，眉頭一皺：“你認(rèn)真寫了嗎？你寫出了你應(yīng)有的水平了嗎？”我聽后，把今天發(fā)生的事情一五一十地告訴了爸爸。爸爸一聽，語重心長地對(duì)我說：“時(shí)間是不會(huì)停留下來等你的！你要去珍惜時(shí)間，古人曾今說過‘少壯不努力，老大徒傷悲’�。r(shí)間一去不返，我們要懂得珍惜時(shí)間！”于是，我下定決心，一定要和時(shí)間賽跑，成為時(shí)間的主人。
“光陰似箭，日月如梭”，通過這件小事，我懂得了這句話的含義。
時(shí)間過得很快，只要一不小心，就會(huì)浪費(fèi)一分一秒。我們要懂得珍惜時(shí)間！
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