《太空生活趣事多》教案精品9篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《太空生活趣事多》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《太空生活趣事多》教案 篇1
一、教材分析：
《太空生活趣事多》介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，睡覺、喝水、走路、洗澡都很“奇特”，造成“奇特”的原因就是“失重”。學(xué)習(xí)本節(jié)課主要是讓學(xué)生在識字、讀書的同時，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，引發(fā)孩子們研究、探索的欲望，既動口，又動手，擴展學(xué)生的視野。
二、學(xué)情分析：
本文語言樸實，生動有趣，淺顯易懂，適合學(xué)生閱讀。課文所配的一幅彩圖，可以培養(yǎng)學(xué)生的`觀察力，想象力。我們要充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們在了解一些航天知識的同時接受語言文字的訓(xùn)練。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1.認識16個生字，會寫8個字。
2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3. 在感受太空生活有趣的同時，并通過創(chuàng)設(shè)運用情境，讓學(xué)生嘗試復(fù)述、運用，培養(yǎng)孩子學(xué)以致用的意識。
4.初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的興趣。
四、教學(xué)重難點：
1.認識生字，會寫字。
2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3.理解、積累“必須、不然”等文本語匯，并嘗試運用。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┯^看視頻，激趣導(dǎo)入
1.課件播放“神十”上天及宇航員的視頻資料。
2.談話激趣，揭示課題。
3.看題質(zhì)疑，理解“生活”的涵義。
�。ǘ┏踝x課文，學(xué)習(xí)生字
1.初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.認讀詞語。
3.認讀生字。
4.交流識字方法。
5.游戲鞏固識字。
�。ㄈ┰僮x課文，感知大意
1.指名分自然段讀課文，學(xué)生提出自己不理解的詞，集體交流理解。
2.合作讀文，了解文意。
�。�1）同桌二人合作，分段讀文，要求把句子讀通順、讀流利。讀后思考課文講了太空生活的哪幾件趣事。
（2）集體交流。
（四）仔細觀察，寫好生字
1.課件出示生字“杯、件、住、能、飄、事”6個字。
2.觀察生字的字形結(jié)構(gòu)特點，說說如何寫好這幾個字。
五個字都是左右結(jié)構(gòu)，書寫時要注意“杯、件、住”三個字左窄右寬，“能、飄”兩個字左右大致相等。
3.教師重點指導(dǎo)“能、事”字的書寫。
4.學(xué)生描紅，臨寫。
5.書寫反饋評價。
（五）課堂總結(jié)，布置作業(yè)
《太空生活趣事多》教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、認識“航、宇”等15個生字，會寫“洗、澡”等生字。
2、正確、流利地朗讀課文，能說出太空生活中的趣事。
3、感受太空生活的趣味，激發(fā)學(xué)生們了解太空、探索太空的興趣。
教學(xué)重難點：
重點：正確、流利地朗讀課文，能說出太空生活中的趣事。
4、難點：感受太空生活的趣味，激發(fā)學(xué)生們了解太空、探索太空的興趣。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，今天老師要帶領(lǐng)大家開啟一場神秘的旅行，想去嗎？今天，我們要乘坐的交通工具是——宇宙飛船（課件出示圖片，運用圖片識記。）（播放視頻）
師：隨著宇宙飛船的緩緩上空，我們來到了一個神秘的空間，這就是太空。（播放圖片）現(xiàn)在，我們都是小小宇航員。（出示圖片和生詞卡片“宇航員”）
師：你是？生：宇航員（請生開火車回答，認識生詞。）
2、板書課題
師：千百年來，人們一直都有著飛上太空的夢想，而今天這一夢想已經(jīng)實現(xiàn)。上天不在是一件不可能的事。20xx年中國宇航員楊利偉就在這神秘而美麗的太空中生活了20多個小時。
�。ò鍟禾丈睿�
師：接下來讓我們?nèi)タ纯从詈絾T在太空中的生活。同學(xué)們可要認真觀察，一會兒我們來交流交流，談?wù)劯惺�。（播放視頻）
師：同學(xué)們看的'可真專注。你們對太空生活有什么感受呢?——有趣
師：太空中的生活可遠不止這些呢�。ò鍟n題：趣事多）齊讀課題。
二、認讀生字詞
1、識讀生字
師：你們想跟宇航員一起去太空旅行嗎？就讓我們把太空飛船發(fā)射升空吧！只要你們闖關(guān)成功，搭載著我們和宇航員的的宇宙飛船就能發(fā)射到外太空了。
第一關(guān)：發(fā)射火箭(識記生字)
師：正確認讀大屏幕上的生字就可以成功發(fā)射一艘艘宇宙飛船，大家先自由朗讀，哪組同學(xué)愿意以開火車的方式來認讀一遍呢？
2、認讀詞語
第二關(guān)：星球?qū)ε觯ㄗR記詞語）
�。�1）師：在這些星球板后有許多詞語寶寶，誰能把他們一一請出來并準(zhǔn)確拼讀呢？
�。�2）擴展詞語
三、讀文
1、初讀課文，提取信息
師：在闖關(guān)環(huán)節(jié)大家表現(xiàn)得非常出色，現(xiàn)在我們已經(jīng)跟著宇航員來到了宇宙飛船的內(nèi)部（出示圖片），接下來讓我們看看宇航員在太空中的生活師什么樣的，好嗎？
�。ㄐ畔⑩徛曧懫饋砹耍⿴煟河詈絾T叔叔剛剛給我們發(fā)來了信息，他向我們提出了兩個問題。這兩個問題就藏在時間線的數(shù)字背后，水來為我們逐一揭曉呢？（播放課件）
師：請同學(xué)們打開課本去文中尋找答案。
2、全班交流，分享信息
�。�1）分享交流
師：現(xiàn)在我們來交流下，宇航員為我們揭曉了太空生活中的哪些趣事呢？你能告訴我們課文中第幾段為我們介紹了嗎？（教師板書）
�。�2）再讀課文，感受趣味
師：睡覺、活動、喝水、洗澡使我們生活中最為簡單、普通的事了�？墒窃谔罩形覀円鲞@些事就顯得特別有趣。接下來，請同學(xué)們從這四件事中選擇你認為最有趣的一件事讀一讀他所在的自然段，讀出有趣來。
3、學(xué)習(xí)第二自然段，讀出趣味
�。�1）師：我們來看大屏幕上的第一個項目——睡覺。誰來讀一讀呢？（請學(xué)生示范朗讀。）
師：你讀得可真有趣兒。（課件出示相關(guān)句段）
�。�2）師：同學(xué)們，在宇宙飛船里站著睡覺和我們平時躺著睡覺哪種更舒服呢？（指導(dǎo)學(xué)生讀好長句子“站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服”。“一樣”要和“舒服”連在一起讀。）
�。�3）什么叫“安穩(wěn)覺”？（學(xué)生回答）那宇航員想要在宇宙飛船里睡安穩(wěn)覺必須怎么辦呢？（學(xué)生回答，教師適時拿出生字卡片“固定”。）
�。�4）課件出示：不過，要想睡個安穩(wěn)覺，航天員必須鉆入固定在艙壁上的睡袋里。（指導(dǎo)學(xué)生讀好“不過”，讀出變換的感覺，可稍作停頓，以示引起注意�！氨仨殹笔菑娬{(diào) 一定要這么做，所以要加重語氣。）
�。�5）師：那假如宇航員在睡覺時不把自己綁在睡袋里會發(fā)生什么？
課件出示：不然，一不小心就會飄到別出去。（“不然”表示不這樣做不行，讀出強調(diào)的語氣。）
�。�6）師：同學(xué)們的想象力可真豐富。那同學(xué)們見過這種睡覺方式嗎？我們一起去看看吧�。ǔ鍪緢D片）這就是宇航員在太空中睡覺的情形，有趣嗎？
�。�7）自由朗讀
師：我們可以想象自己正在飛船里旅行參觀，看到這些情景，該多么驚奇，多么有意思呀！所以，讀的時候腦海中要想象這些有趣的畫面，要讀出十分新奇、特別有趣的感覺。自己先試試吧。
�。�8）個別學(xué)生示范朗讀
師：誰能把這個自然段讀的一聽就十分有趣？
4、學(xué)習(xí)第三自然段，讀出趣味
�。�1）接下來，我們來看看大屏幕上出示的第二個項目——活動。（課件出示第三自然段）
師：在宇宙飛船里活動有什么特殊的地方嗎？跟我們在地球上活動有什么不一樣的呢？（對比人在地球上活動）
（2）師：宇航員用攝像頭記錄了自己在飛船中活動的樣子，我們一起來看看吧。
師：在太空中生活是不是很有趣？大家可以讀出趣味來嗎？我們試試吧。（齊讀）
師：太空生活真是太有趣了。那么，宇航員在宇宙飛船里又是如何喝水、洗澡的呢？這一部分我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。
四、寫字
師：本節(jié)課我們還要學(xué)習(xí)書寫兩個生字。（課件出示）請同學(xué)們觀察一下跟老師一起書寫。
�。�1）書空
（2）描紅練習(xí)
�。�3）評價（出示評星要求）
五、作業(yè)
1、抄寫生字。
2、回家自學(xué)“洗澡”片段，感受趣味。
《太空生活趣事多》教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
一、認識13個生字，會寫8個生字，讀記由生字組成的新詞。
二、正確流利地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
三、理解課文內(nèi)容，能說出課文中寫了太空生活的哪幾件趣事，激發(fā)了解新科技、探索太空的興趣。
教學(xué)重點：
識字、寫字，正確流利地朗讀課文，了解太空生活的趣事。
教學(xué)難點：
理解課文內(nèi)容，能說出課文中寫了太空生活的哪幾件趣事，激發(fā)學(xué)生了解新科技、探索太空的興趣。
教學(xué)目標(biāo)：
一、能認識14個生字，會寫5個字。
二、初步朗讀課文，感知太空生活的有趣。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、出示太空圖片，同學(xué)們，說說你們看到了什么？
2、對，我們看到了神秘又美麗的太空，還看到了航天員，你們想知道航天員在太空中是怎樣生活的'嗎？說起來還挺有趣呢。今天我們一起來學(xué)習(xí)第18課《太空生活趣事多》，下面就請你趕快打開課本79頁去看看吧！
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字
1、讀課文時要注意老師提出的自讀要求：
�。�1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認識的字借助拼音多讀幾遍；
�。�2）標(biāo)出自然段序號。
2、同學(xué)們，課文一共有6個自然段，你標(biāo)對了嗎？
3、（出示帶拼音的生字）課文讀過了，我們再來看看這一課要求我們會認的生字有哪些？
跟著老師來讀一讀吧。
4、（出示不帶拼音的生字）去掉拼音你們還會讀嗎？這一次，你們大聲讀，老師小聲讀。
5、生字會讀了，你能想辦法記住它們嗎？
�。�1）歸類識記：舟字旁的字有艙、航，與船有關(guān)，可以組詞：航海、航空、航行、航天員、航空公司，船艙、艙壁；寶蓋頭的字有宇、宙、密，與房屋有關(guān)；三點水旁的字有洗、澡、浴，與水有關(guān)，可以組詞洗手、洗臉、洗衣服，澡堂、澡票、澡巾、搓澡，浴盆、浴缸、浴巾、淋浴、浴桶；木字旁的字有杯、桶，與樹木有關(guān)，可以組詞：水杯、杯子、茶杯、干杯，水桶、飯桶、木桶、鐵桶。
（2）換一換：蜜蜂的蜜，蟲字底換成山字底，就是密，可以組詞：茂密、秘密、密封線。
“堤岸”的“堤”，“提水”的“提”，“提土旁”（“提手旁”）換成“頁”，“是”的捺伸長，就是“題”，可以組詞：問題、題目、試題。
�。�3）猜字謎：“夫”多一撇是“失”，可以組詞：失敗、得失、失去，“牛”字左邊有一個人，是“件”，可以組詞：一件、信件、文件、事件。
�。�4）加一加：“禾”加“急”等于“穩(wěn)”，可以組詞：安穩(wěn)、平穩(wěn)、穩(wěn)定。“國字框”加“古”就是“固”，可以組詞：鞏固、牢固、固定。
（5）兒歌識記：次日來野炊，弟弟很歡喜。飯菜有點熱，用嘴吹一吹�？柿擞酗嬃�，開懷來暢飲�！笆匙峙浴奔印扒贰本褪恰帮嫛保梢越M詞：飲用、飲料、餐飲、飲水。
三、感知趣事
1、同學(xué)們真棒，記住了生字，學(xué)會了詞語，讓我們把它們送回課文，再來大聲朗讀一遍課文吧！
2、下面請同學(xué)們聽老師朗讀，思考：課文講了航天員在太空生活中的哪些趣事？用鉛筆把它們?nèi)Τ鰜戆伞?/p>
四、學(xué)寫生字
1、出示生字杯、失、容、易、浴，指導(dǎo)字型結(jié)構(gòu)。
2、每個字寫2個。
五、布置作業(yè)
1、寫生字“杯、失、容、易、浴”，每個字寫兩遍；
2、讀課文3遍；
3、收集航天員在太空中生活的趣事。
《太空生活趣事多》教案 篇4
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認識14個生字，會寫8個生字。
2、圖文結(jié)合，聯(lián)系字音，熟讀課文。
3、在課文內(nèi)容的理解基礎(chǔ)上，對學(xué)生進行愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熏陶。
【教學(xué)重點】
有感情地朗讀課文，了解太空常識。
【教學(xué)方法】
1、采用多種方法識字。
2、重視詞語的積累。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件、資料卡。
【教學(xué)過程】
一、激趣導(dǎo)入新課。
1、談話：同學(xué)們，當(dāng)我們仰望夜空，你會想到什么？在那遙遠的太空，有許許多多神秘而有趣的事情。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇新的課文：太空生活趣事多。請大家跟老師一起板書課題。（師板書，生跟著書空，然后齊讀課題）
師：從題目中你了解到哪些信息？（隨機教“事”的書寫）
2、看到這個題目，你想知道的是什么？
二、初讀課文，整體感知。
讀書要求：孩子們，你們讀書時想給自己提點什么樣的要求？
1、看來你們都養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣了，那趕快打開書，用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準(zhǔn)生字字音，讀好每句話。
2、學(xué)生自讀課文
3、檢查昨天學(xué)習(xí)生字情況。
�。�1）正確讀出下列帶有生字的詞語：舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽
�。�2）去掉詞語中熟字開火車讀生字：舒、必須、綁、通、塑、鉤、件、設(shè)、杯、噴、嗽
�。�3）找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。
�。�4）教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。用“必、通、鉤、噴”等字擴詞。
4、讀文。指名6個孩子接力讀課文，其余學(xué)生思考：太空生活寫了哪些有趣的事？
三、學(xué)習(xí)課文。
1、這么多有趣的事情，你喜歡哪件趣事的段落呢？
�。�1）學(xué)生再自由朗讀課文。
�。�2）指名讀。
�。�3）齊讀。（喜歡哪個段落就站起來讀哪個段落）
2、能用“在太空中，宇航員做什么事必須怎么樣，不然會發(fā)生什么情況”的句子來說說你喜歡的趣事嗎？
�。�1）課件出示：在太空中，宇航員——-必須————-，不然——-。
�。ㄗ鍪裁词拢ㄔ趺礃樱〞l(fā)生什么）情況）
�。�2）小組內(nèi)說說——全班交流。
3、的確，在太空生活中，睡覺、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那么，太空為什么會發(fā)生這么有趣的事呢？課文中有一句話告訴了我們。
�。�1）孩子們，再讀讀課文，找一找。
�。�2）交流。出示相應(yīng)句子：因為在宇宙飛船里，水失去了重量�！ò鍟菏е兀⿴熃榻B：在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會飄浮起來。
4、你們還知道太空生活中的趣事嗎？我準(zhǔn)備聘請幾個太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹，可以介紹書中的趣事，也可以介紹你搜集的趣事，先自己練習(xí)練習(xí)。
（1）出示練習(xí)：（可獨立完成，也可同桌互助完成。）
a、運用書上的內(nèi)容把話說完整。
b、用了解到的.內(nèi)容把話說完整。
c、聯(lián)系生活，大膽想象，把話說完整。
�。�2）自由練習(xí)說一說。
（3）全班交流。
5、要成為一名宇航員，可不容易，因為我們的宇航員為了能適應(yīng)太空生活，在地球上得刻苦訓(xùn)練，我們來聽聽楊利偉叔叔是怎么說的？
�。�1）點擊播放：楊利偉叔叔說的話。
�。�2）你們聽清楚楊叔叔給我們提的要求嗎？孩子們，從現(xiàn)在開始，為你們成為宇航員的夢想努力吧！
四、作業(yè)設(shè)計。
在太空生活中，什么都是飄來飄去的，你看“飄”字都飄到我們的課堂上來了。讓我們來認識認識它吧（字音、結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫）先描后寫。
《太空生活趣事多》教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、會讀“舒、必”等14個生字，會寫“杯、件”等8個生字。
2、了解太空生活與我們地球生活的區(qū)別。
3、培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的濃厚興趣。
重難點：
學(xué)習(xí)生字，增進太空常識的了解，培養(yǎng)探索太空生活的興趣。
教學(xué)過程：
一、引入新課。
齊讀課題，讀了課題，你知道了什么？太空生活有哪些趣事呢？
二、范讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
1、師范讀課文。
2、課文講了哪些趣事？
3、自讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通順。
三、學(xué)習(xí)我會認的字。
1、同桌自學(xué)生字。
2、檢測生字的認讀情況。
3、用生字組詞。
4、交流生字的'偏旁和字型結(jié)構(gòu)。
5、用學(xué)過的方法記生字。
四、作業(yè)：
1、朗讀課文。
2、去圖書館看看，再去了解一些有關(guān)太空的生活，以及介紹宇航員生活的書。
《太空生活趣事多》教案 篇6
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認識14個生字，會寫必、須2個字。
2、讀熟課文，能了解太空生活的趣事。
3、初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)探索了解新科技的興趣。
【教學(xué)重難點】
識字、了解太空生活的趣事
【教學(xué)過程】
一、激趣導(dǎo)入
你想知道在太空生活和我們在地球上生活有什么區(qū)別嗎？今天我們就通過學(xué)習(xí)32課課文《太空生活趣事多》來了解一下。
二、初讀課文，整體感知
談話：世界上有許多的國家，可是能夠用飛船載人升空成功的，我們中國是第三個國家。神舟飛船載人升空，這是許許多多科學(xué)家克服種種困難、不斷努力的結(jié)果，是多么不容易��！
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，向他們學(xué)習(xí)，去克服我們身邊的'困難，闖過一道道難關(guān)，學(xué)有所成，這節(jié)課老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了許多關(guān)口，同學(xué)們有沒有信心闖過？現(xiàn)在闖關(guān)正式開始！
第一關(guān)：自讀課文，把生字多讀幾遍，要求把課文讀正確。
第二關(guān)：正確讀出下列帶有生字的詞語。
第三關(guān)：去掉詞語中熟字開火車讀生字。
第四關(guān)：同桌互相讀課文，注意要把字讀正確。
闖過了這四關(guān)，相信小朋友們完全能夠向大家展示展示了。我請同桌兩個一起讀，看看讀得怎樣？聽的小朋友就比比誰聽得認真。
三、精讀課文，朗讀感悟
1、用你喜歡的方式讀課文，思考問題：太空生活有哪些趣事？
2、指名回答，教師板書。（睡覺、喝水、走路、洗澡）
3、你對哪件事感興趣？為什么？請你來讀一讀。有誰也喜歡這件事的？（指名比賽讀）
4、你知道在太空中睡覺，喝水，走路，洗澡為什么這么奇特？是什么原因呢？引導(dǎo)學(xué)生了解失重現(xiàn)象。
你們還知道太空生活中別的趣事嗎？
5、指導(dǎo)感情朗讀。
太空生活這么有趣，就讓我們一起去感受一下吧！
四、學(xué)習(xí)生字
教師帶領(lǐng)學(xué)生分析生字的結(jié)構(gòu)，注意要左窄右寬，教師范些，學(xué)生仿寫。
《太空生活趣事多》教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、認識14個生字，會寫1個字。
2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3、初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解科技的'興趣。
教學(xué)重、難點：
有感情地朗讀課文，了解太空常識。對學(xué)生進行學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)及愛祖國的教育。
教學(xué)過程：
一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、激趣導(dǎo)入、分析題目
聽歌(藍貓)“小朋友們，你發(fā)現(xiàn)藍貓在什么地方遨游啊?”
2、出示課題：從題目中你了解到哪些信息?(太空、生活、趣事、多)
二、展示學(xué)習(xí)成果
1、自學(xué)，檢查字詞
A.自學(xué)：“太空中有趣的事有哪些呢，我們一起去文中找找答案吧!”
B.檢查字詞：藍貓要考考大家，看大家能不能讀準(zhǔn)這些生字，過關(guān)的同學(xué)就能跟著它一起登上太空。
2、小朋友真厲害，都跟著藍貓上了太空，它帶著我們來到宇宙飛船里，下面讓我們來聽聽宇航員叔叔是怎么介紹太空生活的吧。(聽課文朗讀錄音)
“太空生活中有什么有趣的事呢?”(指名說，板書)
三、激發(fā)知識沖突
睡覺，喝水，走路，洗澡在我們的平時的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺得哪件事最有興趣，就讀哪一段，把趣味讀出來。再來說說哪個地方有趣?
四、作業(yè)設(shè)計
在太空生活中，什么都是飄來飄去的，你看“飄”字都飄到我們的課堂上來了。讓我們來認識認識它吧(字音、結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫)。先描后寫。
《太空生活趣事多》教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識與技能：學(xué)生能夠了解太空生活的基本環(huán)境和特點，認識宇航員在太空中的特殊生活方式和遇到的有趣現(xiàn)象。
2.過程與方法：通過討論、觀看視頻、模擬實驗等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和科學(xué)探究能力。
3.情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生對宇宙探索的興趣，培養(yǎng)勇于探索未知、不畏艱難的科學(xué)精神。
教學(xué)重難點：
重點：掌握太空生活的獨特性和趣味性，理解宇航員在太空中的特殊生存需求。
難點：理解失重環(huán)境對宇航員日常生活的影響及應(yīng)對措施。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件（包含太空生活圖片、視頻資料）
模擬失重環(huán)境的簡單道具（如氣球、水球等）
宇航員生活手冊或相關(guān)閱讀材料
分組討論卡片
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1.情境導(dǎo)入：播放一段宇航員在太空中的'生活片段，如吃飯、睡覺、鍛煉等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“在太空里，生活和我們平時有什么不同？”
2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)觀察提出自己對于太空生活的疑問或好奇點，教師總結(jié)并引出本課主題——《太空生活趣事多》。
二、新知學(xué)習(xí)
1.太空環(huán)境介紹
利用多媒體展示太空環(huán)境的特點，如微重力、無大氣層保護、溫差大等。
簡述這些特點對宇航員生活的影響。
2.太空生活趣事探索
吃飯趣事：介紹太空食品的特殊包裝和進食方式，如用吸管吸食液態(tài)食物，用特制餐具固定食物。
睡覺趣事：講解宇航員如何在失重環(huán)境中睡覺，需要固定睡袋和睡姿。
鍛煉趣事：說明在太空長期生活會導(dǎo)致肌肉萎縮和骨密度下降，因此宇航員需要每天進行體育鍛煉，展示太空健身房的設(shè)備和鍛煉方式。
洗漱與個人衛(wèi)生：介紹太空中的特殊洗漱用品和洗澡方式（如使用濕巾、免水洗發(fā)水等）。
其他趣事：如太空行走、科學(xué)實驗中的有趣現(xiàn)象等。
活動設(shè)計：分組進行“太空生活小劇場”，每組選擇一個趣事進行角色扮演和表演，加深對知識點的理解和記憶。
三、實踐探索
1.模擬失重環(huán)境實驗：利用氣球或水球等道具，模擬失重環(huán)境下物體的運動狀態(tài)，觀察并討論其特點。
2.創(chuàng)意設(shè)計：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計一種適合太空生活的日常用品，并簡單闡述設(shè)計理由。
四、總結(jié)提升
1.知識回顧：師生共同回顧本課學(xué)習(xí)的太空生活趣事，強調(diào)其獨特性和趣味性。
2.情感升華：引導(dǎo)學(xué)生思考宇航員探索宇宙的意義，以及我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)他們勇于探索、堅持不懈的精神。
3.作業(yè)布置：撰寫一篇短文《我心中的太空生活》，要求結(jié)合本課所學(xué)，發(fā)揮想象，描繪自己理想中的太空生活場景。
教學(xué)反思：
課后，教師應(yīng)及時收集學(xué)生反饋，評估教學(xué)效果，特別是對學(xué)生參與度、理解程度及創(chuàng)新能力進行評估，以便調(diào)整后續(xù)教學(xué)策略，進一步提升教學(xué)質(zhì)量。
《太空生活趣事多》教案 篇9
教學(xué)目標(biāo)
1、會認本課13個生字。會寫本課8個生字。
2、積累由“宇、航、員”拓展的3組詞語，能初步體會每組詞語的特點。
3、正確、流利地朗讀課文，能說出太空生活中的趣事。
教學(xué)重難點
1、積累課后3組詞語，能初步體會每組詞語的特點。
2、識字、寫字，朗讀課文，能說出太空生活中的趣事。
教學(xué)目標(biāo)
1、會認13個生字，會寫8個生字，并積累由“宇、航、員”拓展的3組詞語，能初步體會每組詞語的特點。
2、正確、流利地朗讀課文，知道宇航員在太空中是如何睡覺的。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
1、播放飛船升空的視頻。
2、同學(xué)們，太空充滿了神秘的色彩。宇航員是人們心目中的英雄。他們在太空中的生活究竟是什么樣的.？讓我們一起走進課文，去了解太空中的生活趣事吧。
二、初步感知課文
1、自由朗讀課文，標(biāo)注自然段序號，讀準(zhǔn)字音，讀通語句。
2、邊讀邊圈畫課后生字，同桌相互檢查自主識字情況。
3、請學(xué)生拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀，如飛船等。（根據(jù)學(xué)生的想象自己完成）自由讀字卡、同桌互相指認、小組內(nèi)識字比賽、全班開火車讀。
4、教師相機引導(dǎo)學(xué)生交流識字方法，用字擴詞，強調(diào)重點字的.讀音
5、找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。
6、教師讀字詞，學(xué)生亮出卡片。
三、品讀課文，整體感知
1、小組學(xué)習(xí)討論：太空生活怎么有趣？太空生活與我們地面上的生活有什么不同？
2、匯報交流，教師板書，加深學(xué)生對太空生活的認識。（鉆入睡袋里睡覺、活動需要技巧、用帶吸管的飲水袋喝水、洗澡特別不容易）
3、精讀文段。
�。�1）出示第2自然段。
�、僮杂删毩�(xí)。指名讀。
�、诶斫狻鞍卜�(wěn)覺”：什么是安穩(wěn)覺？（沒有人來打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個安穩(wěn)覺，必須怎么樣？（板書：鉆進睡袋里）
�、勰憧匆娺^這種睡覺方式嗎？想象一下，如果在太空中睡覺的時候，不鉆進艙壁上的睡袋里，會發(fā)生什么情況？
預(yù)設(shè)1：會飄來飄去，一覺醒來，自己不知會飄到哪兒去了。
預(yù)設(shè)2：睡著了，飄來飄去，可能會把儀器撞壞，也可能撞傷自己。
�、苤笇�(dǎo)朗讀：在太空中睡覺多有趣��！你能用有趣的語氣讀一讀嗎？（指名帶著感情朗讀，教師隨機評價）除了睡覺，你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象？說一說，與大家分享一下！
四、指導(dǎo)寫字
1、出示要寫的字，自主觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
（1）“容”的部首是寶蓋頭。書寫時，下部的內(nèi)容不能超出寶蓋頭覆蓋的范圍。“谷”字由“八、人、口”組成，“八”字書寫時捺要改為點。
�。�2）擴詞方式學(xué)習(xí)生字。（課件出示課后第2題）如“密——密封——密封浴桶”“題——習(xí)題——數(shù)學(xué)習(xí)題”。
�。�3）易：“日”窄“勿”寬，注意區(qū)分“勿”與“匆”，不要多寫一點。
2、教師范寫，學(xué)生感悟字的間架結(jié)構(gòu)、筆順規(guī)則、動筆方法。
3、學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視指導(dǎo)。
教學(xué)反思
課程伊始，我利用多媒體播放視頻，引起學(xué)生對本課的興趣以及對科學(xué)探索的興趣。教學(xué)過程中，我以各種各樣的朗讀方式激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望和興趣，在反復(fù)的朗讀中感悟太空生活的“趣”。在讀的過程中，圍繞教學(xué)重點相機拋出學(xué)生感興趣的話題讓學(xué)生討論，幫助學(xué)生體悟課文是怎樣講述太空生活有趣的，為突破教學(xué)難點打下基礎(chǔ)。課后我還讓學(xué)生收集相關(guān)資料，還學(xué)生一個自主學(xué)習(xí)、自主實踐的天地，讓學(xué)生用自己的語言去述說他們感興趣的太空生活。
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