探究的同義詞
探究,亦稱(chēng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),是指學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中通過(guò)觀察、閱讀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,搜集數(shù)據(jù),形成解釋?zhuān)@得答案并進(jìn)行交流、檢驗(yàn)、探究性學(xué)習(xí)。
詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/strong>
[拼音] [tàn jiū]
[釋義] 探索研究
引證解釋?zhuān)?/strong>
指探索研究。例證: 唐元行沖 《釋疑論》:“ 康成於竄伏之中,理紛挐之典,志存探究,靡所咨謀。” 宋 蘇軾《寄周安孺茶》詩(shī):“高人固多暇,探究亦頗熟。” 清 姚范《方頌椒山居記》:“與之登巉巖,披蓊茸,盤(pán)桓寄思,探究窈窕。” 巴金《化雪的日子》:“我想把原因探究出來(lái)。”[
探究同義詞:
商討,探求,探索,探討,琢磨
同義詞造句:
1、 科學(xué)的探討與研究,其本身就含有至美,其本身給人的愉快就是報(bào)酬;所以我在我的工作里面尋得了快樂(lè)。居里夫人
2、 分析問(wèn)題時(shí),用領(lǐng)袖的思維;探討問(wèn)題時(shí),用群眾的語(yǔ)言。
3、 多讀好文章,多練習(xí)寫(xiě)作,多和朋友探討。
4、 應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討,自己去推論。給他們講的`應(yīng)該盡量少些,而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。
5、 討論課上,教授要求學(xué)生們不要借題發(fā)揮,要認(rèn)真探討正題。
6、 日月如梭,文籍如海,探討不及,朱黃敢怠。
7、 科學(xué)的探討和研究,其本身就含有至美,其本身給人的愉快就是酬報(bào)。居里夫人
8、 科學(xué)的探討研究,其本身就含有至美,其本身給人的愉快就是酬報(bào);所以我在我的工作里面尋得了快樂(lè)。
9、 我們擁有6個(gè)在一起的春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭(zhēng)吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
10、 千萬(wàn)不要把人生觀和價(jià)值觀當(dāng)作一個(gè)哲學(xué)命題來(lái)探討,徒托空談,無(wú)補(bǔ)實(shí)際。一切人生觀和價(jià)值觀,離開(kāi)了義務(wù)感,都是空口說(shuō)。
探究造句:
1、 人生就像是一片海洋,里面的許多的奧秘要讓我們?nèi)ヌ骄俊?/p>
2、 二、“創(chuàng)造價(jià)值”經(jīng)典警句這世界無(wú)非是一所探究真理的學(xué)校。問(wèn)題不在于誰(shuí)將最終抵達(dá)目標(biāo),而在于在奔向這一目標(biāo)中誰(shuí)最出色。
3、 大海因波濤而美麗,人生因挫折而完美。學(xué)習(xí)因探究而深入。工作因創(chuàng)新而精彩。
4、 終身受益不敢當(dāng)。學(xué)習(xí)物理,就是要探究物質(zhì)的原理。原理比人還要大。你抓住這個(gè)目標(biāo),不斷地研究,然后準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。本科生、博士生,一直到教授,都是這樣。
5、 這世界無(wú)非是一所探究真理的學(xué)校。問(wèn)題不在于誰(shuí)將最終抵達(dá)目標(biāo),而在于在奔向這一目標(biāo)中誰(shuí)最出色。
6、 愛(ài)因斯坦探究宇宙的奧秘,窮理盡性,終于發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論。
7、 喜歡探究可活躍思維,喜歡運(yùn)動(dòng)可健全體魄,喜歡山林可返樸歸真,喜歡孤獨(dú)可安心讀書(shū),喜歡風(fēng)雨可練就筋骨。
8、 通過(guò)這次的合作探究,大家明白了眾人拾柴火焰高這一深刻的的道理。
9、 課堂教學(xué)選用探究式,就可以讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中探究,在質(zhì)疑問(wèn)難中探究,在觀察比較中探究,在矛盾沖突中探究,在問(wèn)題解決中探究,在實(shí)踐活動(dòng)中探究,等等。
10、 他們集思廣益,但同時(shí)也仔細(xì)探究各個(gè)細(xì)枝末節(jié)。