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《世界多美呀》公開課教學(xué)設(shè)計第二課時

時間:2021-04-06 09:21:35 一年級下冊 我要投稿

《世界多美呀》公開課教學(xué)設(shè)計(第二課時)

  一、復(fù)習(xí)生詞

《世界多美呀》公開課教學(xué)設(shè)計(第二課時)

  1、昨天,我們認(rèn)識了一個新朋友——小雞,它想考考你們讀生字,敢不敢迎接小雞的挑戰(zhàn)?

  指名讀詞語

  2、誰來讀一讀我們昨天學(xué)習(xí)的第一段。

  3、小雞一開始認(rèn)為世界是——黃乎乎的。那么,小雞后來又是怎樣會說‘世界多美呀’?好,這節(jié)課,就讓我們和小雞一起來發(fā)現(xiàn)吧!

  二、學(xué)習(xí)課文,感悟世界的美麗

  1小雞不甘心在這黃色的世界里,出示:小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀,啄了很久,才啄了一個小小的洞眼。

  A自由輕聲讀兩遍。

  B演:小朋友都讀好了嗎?來我們也學(xué)著小雞來啄一啄吧,師生做動作。

  啄呀,破了沒?是呀,啄了很多次呢!沒有破,我們再來啄呀!還是沒有破,小雞們用點(diǎn)兒力氣,出現(xiàn)了裂縫了,繼續(xù)啄,好,小洞眼出現(xiàn)了。

  C說說你剛才啄得感受?帶著你的感受來讀讀,

  雞寶寶啄蛋殼的辛苦,薄薄的蛋殼對于雞寶寶來說就像一堵厚厚的墻,

  再來讀你從哪些詞兒覺得它啄得辛苦,不容易,吃力。

  啄呀啄呀 很久,猜猜看小雞們啄了多久?整整兩天兩夜呀!

  才 小小的 看出雞寶寶啄得特別吃力、特別不容易?

  D我們一起幫雞寶寶使使勁兒,加加油——齊讀句子

  它看見天空是藍(lán)湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的。

  2A看:動作表演:篤篤篤,小雞把蛋殼啄了個小洞,舉起你的小拳頭,留一個小洞眼,一只手捂住另一只眼睛?蠢蠋,再來看屏幕,從洞眼里往外看:往上看,天空是(藍(lán)湛湛的);往下看,樹木是(綠茵茵的);再往下看,小河是(碧澄澄的)。

  B說:請放下手,把剛才你們看到的告訴老師。

  C辨:選擇判斷色彩:‘藍(lán)湛湛與‘藍(lán)’有什么區(qū)別?”

  大家仔細(xì)看一看,哪一個是“藍(lán)湛湛的天空”,朗讀訓(xùn)練:你能把這個詞讀美嗎?能把這樣的天空讀美嗎?讀詞

 、 小朋友,你們到過什么也是綠茵茵的?(操場、草地)

 、 快看這兩條小河,哪一條是碧澄澄的?為什么?碧澄澄的小河中可以看見什么呀?

  D引讀:電腦出示三句:小朋友們,小雞從洞眼里先看到了什么?又看到了什么?最后看到了什么?按什么順序觀察的?多聰明的雞寶寶呀!小朋友們以后觀察景物也要按照一定的順序。

  E讀:小雞看到這么美的世界多驚喜呀,誰來把這句話連起來讀一讀。

  這藍(lán)湛湛的天,綠茵茵的樹,碧澄澄的水,多美呀!我們來美美地讀一讀。

  4、拓展詞:小雞看到的可不止這些,還有很多藏在這六個小原點(diǎn)里面呢?板書省略號。我們來看看

  例說:紅彤彤的太陽 你看到了什么?什么顏色?能用這樣的詞兒來說嗎?通紅通紅的一大片多美呀!

  讓我們再來看——你能不能把看到的或者是你想到的給蛋殼里的小雞介紹介紹?不過,小雞最喜歡聽到的這一類神奇的詞了!(配樂圖片顯示)

  拓展短句:把剛才的看見的用我看見 天空 是 藍(lán)湛湛 (顏色)的句式說一句話嗎?先和同桌說一說。

  5讓我們捧起書,讀讀第二自然段,來和小雞啄一啄,看一看。

  學(xué)習(xí)第三段:

  過渡:看板書對照,在蛋殼中的時候,小雞想世界都是黃乎乎的,現(xiàn)在從洞眼里看到了藍(lán)湛湛 綠茵茵 碧澄澄……小雞一下子明白了。

  5、引讀:原來世界是這么美麗呀!誰愿意做那只驚喜的小雞?

  A那我們先來自由讀一讀,找出小雞的'動作在書上圈出來。交流

  B你能把這些表示動作的詞讀好嗎?指名讀

  C詞語讀好了這些句子一定也能讀好。練讀,加上動作來讀一讀。

  D讓我們一起幫小雞使使勁,讓他早點(diǎn)出殼!齊讀

  學(xué)習(xí)第四段:

  1、小雞從蛋殼里出來了,你聽它在叫呢,小朋友們聽懂了嗎?

  2出示句子:引讀,齊讀。

  三、欣賞動畫,理清順序,指導(dǎo)背誦

  1、這節(jié)課我們陪著雞寶寶觀察了美麗的世界,現(xiàn)在你一定對雞蛋怎樣變成小雞的很好奇吧?讓我們一起來看看雞寶寶是怎樣來到這個美麗的世界的。(看動畫)

  2、說過程:能不能把你剛才看到的小雞孵化過程說出來呢。

  3出示圖片:睡→ 醒→ 啄→ 看→ 掙→ 叫→ 站

  4說聯(lián)系:學(xué)到這兒小朋友們一定知道了課文就是按著小雞出殼的順序來寫的,大家從頭到尾把課文再讀一讀,看看自己能不能借著這個順序,把課文記住?同桌試著背背。

  5、背誦課文。指名學(xué)生分小組背誦看看哪一個小組背誦最流利,最有感情。

  四、拓展空間 小結(jié)

  1、想象:小雞出殼以后不僅會用眼睛觀察世界,還會用小耳朵聽,還會小鼻子聞,小爪子去摸,如果它來到我們小朋友去過的草原,到過的梅花山:

  小雞來到草原上, 聽到—— 看到——

  來到梅花山,看到—— 聞到——――

  來到——,————――――――――――――。

  2、回歸課文:今天我們和小雞一起玩了一節(jié)課,感受到了什么?是的,很慶幸我們和小雞都生活在這個多姿多彩的世界上,是多么快樂幸福呀!讓我們再與小雞一起喊出自己心底的話——世界多美呀!

  3、美是大自然送給我們的禮物。在大自然中,美無處不在。課后畫出你眼中美麗的世界,可以配上一兩句話或者照片。

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