古詩兩首蘇教版一年級下冊語文教案
教學目標
1.學會本課生字，理解生字組成的詞語。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
3.使學生懂得糧食的來之不易和農民勞動的辛苦，要尊重農民，愛惜糧食。初步了解詩人所反映的當時的不平等的社會現(xiàn)實。
教學流程
板塊一：談話導入
1.小朋友們，還記得我們學過哪些古詩嗎?能背誦嗎?
動畫：背誦你學過的古詩。
2.課件顯示課題：古詩兩首。
今天，我們再來學習兩首古詩.
課件：兩首詩的題目
這兩首古詩，一篇是《鋤禾》，一篇是《憫農》。
3.這兩首詩你熟悉嗎?把你知道的給大家講一講吧!
板塊二：學習《鋤禾》
1.你能看懂這幅圖嗎?這些農民伯伯正在鋤禾。
課件：農民鋤禾圖
鋤禾就是在田地里鋤草。在炎熱的夏天里，農民伯伯在田里鋤草，他們滿身大汗，那些汗水一滴一滴滴到田里去了!他們的勞動多么辛苦啊!
2.古代的一位詩人看到這樣的情景，寫了一首詩。
課件： 鋤禾
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
3.自由朗讀。請小朋友們借助拼音，把詩句讀正確。
4.學習生字。
課件：
說說哪個字的讀音要提醒大家注意讀準的?辛苦的“辛”是前鼻音，粒的聲母是小棍l,要注意讀準。
辛苦的“辛”是前鼻音的字，要注意讀準。
朗讀詩句
5.現(xiàn)在，再讀讀詩句，你一定會讀得更好。
課件： 我們就得一句話一句話地讀，讀懂詩句中每個字的意思。
6.學習詩句。
(1)先看前兩行詩句，讀一讀，你能讀懂什么呢?給大家說一說。
課件：“當”變紅：“當”是什么意思?“當”是“正是”“正在”的意思。 課件：插圖
農民伯伯鋤禾的時候，正當太陽在他的頭頂上，是正中午的時間，這就是“日當午”�，F(xiàn)在你讀懂了這兩行詩句的意思了嗎?誰來說一說你的理解?
看到農民伯伯這么辛苦，你想到了什么?想一想，說一說。那么，詩人是怎么想的呢?
(2)后兩行的意思呢?
讀一讀，詩句中的哪個字的意思你不理解?
“皆”是“都”的意思，粒粒皆辛苦，就是每一粒都是辛辛苦苦的勞動換來的。我們每個人每天吃的飯，都是農民伯伯辛勤的勞動，用汗水換來的，來得不容易啊!這就是詩人想到的，詩人寫得多好啊!小朋友們也是這么想的嗎?
(3)農民伯伯在炎熱的夏天里，辛辛苦苦的勞動。所以，我們吃的每一粒糧食都是來之不易的啊!你還會浪費糧食嗎?
(4)理解了詩句以后，你能不能把這首詩讀得更有感情呢?
你能把這首詩背誦出來嗎?
農民伯伯種田很辛苦，我們應當愛惜糧食，尊重他們的辛苦勞動。這是我們從《鋤禾》這首詩中學到的。下面，請小朋友們看李紳的另一首詩《憫農》。 板塊三：學習《憫農》
(1)課件：圖片。
看看書上的圖，再讀讀詩句，說說你理解了什么?
一邊，是農民辛辛苦苦地種莊稼，另一邊，是一位農民伯伯因為饑餓就要死去。為什么會這樣呢?什么原因使他們這樣悲慘?
課件：憫農
(2)請小朋友們借助拼音自己讀讀這首詩。告訴大家，哪些字的讀音要注意的?
課件：“粟”的音節(jié)變紅。注意讀準它的聲母平舌音su。
(3)讀一讀，跟你的同桌說一說，你讀懂了什么?還有哪些沒有讀懂的?
課件：下面講解的字分別變紅。
“粟”是指谷子，一就是一顆，表示很少;萬不是正好一萬，而是表示很多很多的意思。從這兩個詞中，你讀懂了什么? 這就是農民伯伯的種田，這是他們收獲的糧食。
Ppt:圖片
(1)是的，農民伯伯種田，播下很少的種子，可是秋天卻收獲了很多的糧食。看到農民伯伯的豐收，你的心里一定感到很高興吧!
(2)農民伯伯種田付出了那么多的勞動，也獲得了很多的收獲�？墒�，他們生活得怎樣呢?
課件：
怎樣讀出農民種田，收獲的糧食很多呢?你知道“無”和“猶”的意思嗎?“無”，是沒有;“猶”是還是的意思。
“四海”“閑田”是什么?四海就是指任何地方;閑田就是沒有播種的田地。任何地方的.田地都種上了糧食，那要收獲多少的糧食啊!
(3)為什么農民伯伯辛辛苦苦地種田，莊稼豐收了，農民還要被餓死呢?想一想，再說一說�，F(xiàn)在，你理解這首詩的意思了嗎?
是啊，在當時的社會，農民伯伯辛辛苦苦地種田，收獲了很多的糧食，可是自己卻要被活活地餓死!這多么不公平啊!詩人對他們深深的同情。你能把詩人的感情表達出來嗎?
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(4)今天，我們學了兩首古詩。通過朗讀理解，小朋友們知道了什么? 在當時的社會，老百姓過著痛苦的生活。他們辛辛苦苦地種地，收獲了很多糧食，可是他們自己卻忍饑挨餓，甚至痛苦地死去。這多么不公平，多么令人同情啊!
(5)最后，我們一起再次朗讀《憫農》，把它們背誦出來。
(6)學完了這兩首詩，我們再來想一想，這兩首詩有什么共同的地方? 是的，它們都是4行，每行都有5個字，讀起來很順口，這叫五言絕句。這是兩首詩表面上的共同點。兩首詩的內容都是關于同情農民伯伯辛苦，但生活很苦，表達對農民的同情。人們把這兩首詩又叫作《憫農兩首》。它們的作者是??
課件：
(7)在古詩的王國里，還有很多這樣反映老百姓生活貧苦，社會不平等的內容的。老師給大家?guī)砹艘皇住?/p>
課件：
板塊四：寫字指導與練習
這些是我們今天要學的生字。
1.課件：禾午辛苦農收萬閑夫。
請小朋友讀一讀，再給這些字找些朋友。
2.這是這些字的筆順圖，請小朋友按筆順書空練習寫寫。
3.指導寫字：辛 閑 農
“辛”要注意寫好長橫，“閑”的里面是木，注意寫得小些，不要碰到外面的門字框;“農”的筆順要注意，請小朋友們看仔細。