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《大海睡了》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)

時(shí)間:2021-08-09 15:04:26 一年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

《大海睡了》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)

  教材分析:

《大海睡了》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)

  本課是一首詩歌,描繪了風(fēng)平浪靜,名月高懸的夜晚,大海的美麗景象。詩歌共有8行兩句話,語言流暢,富有想象。

  教學(xué)目標(biāo):

  能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字,認(rèn)識(shí)9個(gè)二類字,理解由生字組成的詞語。體會(huì)詩句所描繪的大海夜景,培養(yǎng)熱愛大自然的感情。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  按照筆順,在田字格中正確書寫5個(gè)生字。想像大海夜景,指導(dǎo)朗讀和背誦課文。

  教學(xué)構(gòu)想:

  本課是一首詩歌,共八行兩句話,語言流暢,富于想像。課文配有一幅插圖:藍(lán)藍(lán)的夜空上面掛著彎彎的月亮,閃著亮亮的星星,下面是靜靜的大海……真是一幅美麗的圖畫。教學(xué)時(shí),利用多媒體課件,激發(fā)想象走入詩的意境,體會(huì)夜晚大海的靜謐。然后讓學(xué)生在自由朗讀、同桌互讀的基礎(chǔ)上,充分感知課文。接著通過圖文對(duì)照和課件的演示,將學(xué)生帶入情境中去理解課文、感悟課文。教師要在指導(dǎo)朗讀上面下功夫,讓學(xué)生在讀中體會(huì)詩的意境。最后,學(xué)生在熟讀的.基礎(chǔ)上練習(xí)背誦。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、生字卡片。

  教學(xué)時(shí)間:

  兩課時(shí)。

  第一課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:

  學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,直到背誦。指導(dǎo)書寫生字。

  學(xué)生學(xué)習(xí)過程:

  一、喚起回憶,激情導(dǎo)入

  今天,老師給大家?guī)砹艘粋(gè)謎語:胸懷真寬大,江河容得下。潮漲幕就落,風(fēng)起掀浪花。你們猜是什么?(大海)板書:大海蔚藍(lán)的大海一望無際,是那么美麗,那么神秘,那么有趣。今天,我們一起去海邊旅行吧!

  (點(diǎn)擊播放白天大海課件)讓我們一起向大海問好……

  來到美麗的大海邊,你看到了什么?聽到了什么?

  哦,小朋友都看到了,白天,風(fēng)兒鬧著,追逐著浪兒,浪兒笑著,向前奔跑著。夜晚,月亮升上了天空,星星露出了笑臉,大海--睡了。

  板書:睡了。

  指名讀課題:大海睡了(聲音輕緩,柔和)

  二、自讀課文,初步感知

  大海睡覺的時(shí)候會(huì)是什么樣的呢?(課件顯示夜晚靜謐的大海插圖,播放錄音,并配上舒緩的搖籃曲)

  喜歡嗎?輕輕打開課本,自由讀一讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍,要讀正確、流利。(學(xué)生自讀課文)

  指名讀,相機(jī)正音。

  三、美讀課文,進(jìn)入意境

  讀了這首小詩,深夜里,我們站在深藍(lán)色的大海邊,你又看到了什么?聽到了什么呢?(指名答)

  A 出示第一句

  天色漸漸暗了下來,太陽公公回家了,忙了一天的大海媽媽很累了,她想睡覺了。大海靜了下來,越來越靜,靜極了……大海媽媽的孩子可乖了,誰都不想在大海媽媽身邊吵鬧了。小朋友們到這句話中去找找,哪兒寫他們不想吵鬧大海媽媽了?引讀:風(fēng)兒--浪兒--深夜里,大海--

  調(diào)皮的大海終于安靜地入睡了,多么甜蜜呀!找到自己的好伙伴,兩人一組,練讀第一句話。誰勇敢地來讀一讀?(指名讀)

  覺得她讀得怎么樣呢?誰來評(píng)一評(píng)!

  B 出示第二句

  深夜里,大海靜極了,天上的星寶寶們瞇上了眼睛,大海像鏡子一樣倒映著月亮娃娃漂亮的身影。大海媽媽懷里抱著月亮娃娃,背上背著星星寶寶,他們都睡著了,睡得多香啊!誰來讀?(指名讀)

  (1)大海的哪個(gè)動(dòng)作最吸引你?(抱著,背著)

  (2)你們知道還有誰也是大海媽媽的孩子?

  (3)他們也在大海媽媽的懷抱里睡著了,所以我們還可以怎么說?出示句式:她抱著……背著……

  (4)大海媽媽抱著心愛的孩子入睡了,睡熟了的她還會(huì)發(fā)出鼾聲,多可愛呀!讓我們小組內(nèi)演一演大海媽媽,慢慢入睡吧!(表演睡熟了的大海)

  (5)誰來當(dāng)一回大海媽媽?(指名表演)

  1、白天的大海是調(diào)皮的,入睡的大海是美麗的,熟睡的大海是可愛的,讓我們祝愿大海做個(gè)好夢(mèng)。(配樂輕聲齊讀課文)

  2、這首小詩美嗎?請(qǐng)帶著美的感受有表情地朗讀課文。你覺得怎樣能讀出大海的美,讀出自己喜歡大海,你就怎么讀?(自由練讀)

  3、讓我們一起用自己最美的聲音來讀一讀,把它作為送給大海媽媽的禮物(配樂齊讀)

  四、教學(xué)生字:月背

  結(jié)束語:小朋友,我們的旅行結(jié)束了,拿著禮物,讓我們和大海媽媽說聲再見吧!(齊:大海媽媽再見!)

  噓!大海媽媽睡得正香呢?我們可別吵醒她!

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