一上語文《升國(guó)旗》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-08-09 14:28:11 一年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

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　　一.教學(xué)內(nèi)容：

一上語文《升國(guó)旗》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　江蘇教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，語文一年級(jí)上冊(cè)，課文2《升國(guó)旗》

　　二.教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)技能目標(biāo)：

　　(1)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，由拼音認(rèn)漢字;

　　(2)學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字：升、國(guó)、我、們、中、起、立、正、向;“綠色通道”(兩條綠線)內(nèi)的4個(gè)字：旗、您、敬、禮，只識(shí)不寫;理解生字組成的詞語;

　　(3)認(rèn)識(shí)1種筆畫：斜鉤

　　2.過程方法目標(biāo)：

　　(1)通過拼讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)漢字;

　　通過書空、描紅、臨寫等方式分析漢字筆畫、筆順等方法，掌握生字;

　　(2)通過播放國(guó)歌，讓生再切身感受五星紅旗是怎樣升起，感受升國(guó)旗、放國(guó)歌時(shí)莊嚴(yán)肅穆的氣氛，激發(fā)熱愛祖國(guó)的情感;

　　(3)通過多媒體的演示，讓生看到一個(gè)鮮活的生動(dòng)的升旗儀式，明確今后在每周一升旗時(shí)應(yīng)如何做;

　　(4)課中操時(shí)，唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，寓樂于教，并再次激發(fā)熱愛國(guó)旗、祖國(guó)的感情;

　　(5)在教學(xué)過程中，多采用設(shè)置情境，在情境中讀文、讀句，體會(huì)感情及啟發(fā)教學(xué)等方式方法。

　　3.情感態(tài)度目標(biāo)：

　　(1)在熱愛祖國(guó)的情感的支配下，能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文;

　　(2)知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，知道國(guó)旗的象征意義;

　　(3)喜愛我們的國(guó)旗，對(duì)它有無比的崇敬感，對(duì)祖國(guó)是無比的熱愛，產(chǎn)生強(qiáng)烈的熱愛祖國(guó)的思想感情;

　　三.教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.9個(gè)生字：升、國(guó)、我、們、中、起、立、正、向，掌握正確的筆畫筆順;

　　2.流利、有感情的朗讀課文和背誦課文;

　　四.教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.準(zhǔn)9個(gè)生字的字音;以正確的寫字姿勢(shì)，執(zhí)筆、運(yùn)用方法正確、規(guī)范地書寫;認(rèn)清筆畫筆順，理解字義;

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文;

　　3.從學(xué)校生活的一個(gè)

　　五.教材分析：

　　本課是首詩(shī)，三句六行，押韻上口，好讀易背。第一句是說我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗;第二句是說在升國(guó)旗時(shí)要奏國(guó)歌;第三句是說在升國(guó)旗時(shí)，我們要肅立、敬禮，這是因?yàn)閲?guó)旗代表著我們的國(guó)家。課文持的田字格中是本課要學(xué)習(xí)的9個(gè)生字。練習(xí)的第1題要求朗讀、背誦課文，第2題是本課生字的筆畫筆順，重點(diǎn)突出，操作程序具體。文中圖畫的內(nèi)容是校園里升國(guó)旗時(shí)的情景。

　　六.教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　七.授課類型：

　　課文新授課

　　八.教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　九.教學(xué)過程：

　　一.導(dǎo)入新課：

　　1.啟發(fā)提問：老師有個(gè)問題想問問大家,看誰最聰明,能立刻回答出來。在學(xué)校里，每個(gè)星期一的早上，我們都要做什么?(升國(guó)旗)我們?cè)谀睦锷龂?guó)旗?(我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上升國(guó)旗)在升國(guó)旗的時(shí)候,你能聽到什么歌?(升國(guó)旗的時(shí)候我聽到了國(guó)歌)升國(guó)旗、奏國(guó)歌的時(shí)候我們應(yīng)該怎樣做?(出示課文情景圖，讓生觀察說出：升國(guó)旗、奏國(guó)歌的時(shí)候要全體立正，身體站直，不講話、不亂動(dòng)，少先隊(duì)員要向國(guó)旗敬禮)

　　2.出示課題：同學(xué)們說得都很好,今天我們就將學(xué)習(xí)課文第2課《升國(guó)旗》

　　(1)多媒體閃動(dòng)出示課題，同是板書課題2.升國(guó)旗

　　(2)指名學(xué)生拼讀課題;

　　(3)指名學(xué)生帶讀課題;

　　3.教師講解：

　　(師講的同時(shí)，多媒休出示天安門廣場(chǎng)升旗儀式)

　　二.初讀課文：

　　1.這是一首非常優(yōu)美、簡(jiǎn)潔的小詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕(多媒體在背景圖上出示課文，師配樂范讀，生看圖)

　　2.學(xué)生初讀課文(要求：選一種子自己喜歡的方式：可以大聲朗育，可以輕聲讀，可以不出聲的默讀，可以同桌兩人一起讀;要先讀拼音，再看拼音下的字，遇到難讀的字多讀幾遍，讀完后請(qǐng)做好。

　　(媒體出示：五星紅旗升起立正敬禮)<其中，星、升、正、敬、是后鼻音，立、禮是邊音l而不是鼻音n><多媒體把后鼻音中的g用不同顏色表示出來,并在后鼻音下用不同顏色的橫線表示出來。在邊音l上用不同的顏色打上圈，并且閃動(dòng)出現(xiàn)>

　　(1)指名生認(rèn)讀;

　　(2)指名生判斷正確與否并指正;

　　3.：仍用自己喜歡的方式，注意讀準(zhǔn)剛出示的幾個(gè)字詞;

　　4.生分析課文組成：這首詩(shī)一共幾句?(這首詩(shī)一共三句話)

　　指名三位同學(xué)分別朗讀三句話。

　　三.分析課文：

　　1.學(xué)習(xí)第一句：

　　(1)示課文第一句話：五星紅旗,我們的國(guó)旗. (重音讓學(xué)生自己讀一讀,告訴大家：我們的國(guó)旗是什么旗?(我們國(guó)旗是五星紅旗)

　　(2)指名生讀句，并比一比誰讀得好，同時(shí)師指導(dǎo)提醒：men是輕聲，沒有聲調(diào)!

　　(3)讓生自己描述：五星紅旗又是什么樣?五星紅旗是一面大紅色的旗，上面有五顆金黃色的星星)你知道一顆大星和四顆小星分別代表什么嗎?(一顆大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小星代表全國(guó)各族人民。)

　　(4)(多媒體出示五星紅旗)師進(jìn)一步介紹：這就是我們的國(guó)旗

　　(5)進(jìn)一步指導(dǎo)生理解句子：五星紅旗代表什么(五星紅旗是我們的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家)有誰知道我們國(guó)家的全稱是什么(我們國(guó)家的全稱是中華人民共和國(guó))那么五星紅旗是(中華人民共和國(guó)的旗幟)。

　　(6)體會(huì)感情：五星紅旗既然代表的是我們的國(guó)家，那它偉大不偉大?(偉大)那人對(duì)它是一種什么樣的感情呢?(熱愛它，感到很自豪)那人色彩用這樣熱愛的自豪的感情讀讀這句話嗎?

　�、僦该麑W(xué)生讀，比一比誰讀得更好;

　�、谌帻R讀。

　　2.學(xué)習(xí)第2句：

　　(1)引出國(guó)歌：升國(guó)旗的時(shí)候，我們不單單只是把國(guó)旗高高升起，還要播放什么?(播放國(guó)歌);

　　(2)讓生回想前面小朋友們說過了，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)應(yīng)該怎樣做?(站在整齊的隊(duì)伍當(dāng)中，站直、立正)下面我想檢查一下同學(xué)們是否做到了，全體起立，準(zhǔn)備：升國(guó)旗、奏國(guó)歌(多媒體演示升旗過程，同時(shí)播放《國(guó)歌》);

　　(3)提問：在國(guó)歌聲中，五星紅旗是怎樣升起來的?(在國(guó)歌聲中，五星紅旗高高升起);

　　(4)多媒體出示第二句：國(guó)歌聲中，高高升起(重音“高高”下打點(diǎn));

　　(5)指名生讀;

　　(6)體會(huì)句子感情：小朋友們看，五星紅旗升得多高啊!飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天上。多么讓人激動(dòng)啊!

　　①分男、女生讀;

　　②分大組齊讀前句。

　　3.學(xué)習(xí)第三句：

　　(1)剛才升國(guó)旗時(shí)節(jié)，我們的小朋友們都做得很不錯(cuò)，我們?cè)賮砜纯磿系?小朋友們是怎樣做的?

　　(多媒體再次出示情景圖及第3句話：我們立正，向您敬禮。(重音“立正”“敬禮”下打點(diǎn)。)

　　(2)指各生讀句子。

　　(3)(多媒體將“您”彩色變幻顯示)“您”指的是什么?(“您”指的是國(guó)旗)

　　(多媒休出示：我們立正，向您敬禮。我們立正，向你敬禮。)