一年級(jí)上冊(cè)《家》教學(xué)案例
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
2、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得祖國(guó)哺育我們成長(zhǎng)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解詩(shī)歌內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上引導(dǎo)說(shuō)話(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入：
1、播放老師一家在一起其樂(lè)融融的情景。
2、談話(huà)體現(xiàn)幸福：每個(gè)人都有家，老師有一個(gè)幸福的家，家里有三口人，我、我的丈夫和我們活潑可愛(ài)的女兒。同學(xué)們，你們有一個(gè)什么樣的家呢?請(qǐng)你告訴我們好嗎?
(生受老師的感染，滿(mǎn)臉洋溢幸福之情，躍躍欲試。)
3、生談自己的家，感受幸福：
生1：我家有三口人，有爸爸、媽媽和我，爸爸、媽媽每天晚上都給我講故事。
生2：我家有五口人，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，爺爺、奶奶退休了，爸爸、媽媽每天都很忙碌，他們都很愛(ài)我。
生3：我家有三口人，有爸爸、媽媽和我，每到星期天，我們一家人就去爬山。
……
二、初讀課文，了解詩(shī)意：
師：今天，老師要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一首非常美的詩(shī)歌，題目就叫《家》，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師讀課文。
1、老師范讀課文(配合播放動(dòng)畫(huà)課件)
師：聽(tīng)了老師讀課文，你覺(jué)得這篇課文美嗎?想學(xué)嗎?那就讀課文吧!
2、生自由讀課文。
要求：多讀幾遍，不認(rèn)識(shí)的字看拼音，讀通句子，不加字不掉字。
3、檢查讀書(shū)效果。
①、指名讀課文。
�、�、通過(guò)讀課文，你們知道了誰(shuí)是誰(shuí)的家?
生自由作答。
�、邸熤赴逭f(shuō)(黑板上事先已做了布置)：誰(shuí)能將白云、小鳥(niǎo)、魚(yú)兒、種子送回自己的'家?
學(xué)生紛紛舉手，請(qǐng)四位學(xué)生上臺(tái)板貼。
師：同學(xué)們真聰明，一下子就把這些事物送回了家。讓我們?cè)僮x課文，想想這些事物在自己家里生活得怎么樣呢?
三、精讀課文，品評(píng)感悟：
1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌第一句。
①、理解“藍(lán)天是白云的家”。
a.指名讀。
b.師：白云的家是什么呢?(藍(lán)天) 白云就像小朋友一樣可愛(ài)，他 們會(huì)在天上做什么呢?
生1：白云在藍(lán)天上捉迷藏。
生2：白云在藍(lán)天上變魔術(shù)。
生3：白云在藍(lán)天上跳舞。
……
師：聽(tīng)同學(xué)們這么一說(shuō)，老師覺(jué)得白云在藍(lán)天這個(gè)家里生活得可幸福了，你能讀一讀這句詩(shī)，體現(xiàn)出白云的快樂(lè)幸福嗎?
c、指名讀并評(píng)價(jià)。
生：我覺(jué)得他讀得很輕柔，表現(xiàn)出了白云的快樂(lè)。
�、�、理解二、三、四行詩(shī)。
師：為什么說(shuō)樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，小河是魚(yú)兒的家，泥土是種子的家?
生：因?yàn)樾▲B(niǎo)生活在樹(shù)林里，魚(yú)兒離不開(kāi)水，種子在泥土里發(fā)芽，它離不開(kāi)泥土。
師：小鳥(niǎo)在樹(shù)林里干什么呢?
生1：小鳥(niǎo)在樹(shù)林里捉蟲(chóng)子。
生2：小鳥(niǎo)在樹(shù)林里唱歌。
生3：小鳥(niǎo)在樹(shù)林里做游戲。
……
師：魚(yú)兒在小河里干什么呢?
生1：魚(yú)兒在小河里快活地吐泡泡。
生2：魚(yú)兒在小河里玩捉迷藏。
……
師：種子在泥土里干什么呢?
生1：種子在泥土里睡覺(jué)呢!
生2：種子在泥土里做甜蜜的美夢(mèng)。
……
師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你覺(jué)得白云、小鳥(niǎo)、魚(yú)兒、種子在自己的家里快活嗎?你能通過(guò)朗讀來(lái)表現(xiàn)它們的幸福嗎?
指名讀，生評(píng)價(jià)。
(課間休息，聽(tīng)歌曲《娃哈哈》)
2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌第二句。
師：什么是我們的家呢?生齊讀第二句。
師：祖國(guó)就是我們的家，我們的祖國(guó)就像一個(gè)美麗的大花園，而我們小朋友就是花園里一株株盛開(kāi)的花朵。你們能說(shuō)出我們國(guó)家的名字嗎?(生一齊大聲說(shuō)：中華人民共和國(guó))那我們的祖國(guó)是個(gè)什么樣的國(guó)家呢?
(大屏幕出示關(guān)于我國(guó)風(fēng)景、物產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)的圖片，介紹我們的國(guó)家，激發(fā)學(xué)生的自豪、幸福之情。)
師：生活在這樣一個(gè)國(guó)家，你感到幸福嗎?結(jié)合自己的生活說(shuō)一說(shuō)。
生1：和爸爸媽媽去旅游，看到美麗的景色，我感到很幸福。
生2：爸爸媽媽牽著我的手走在大街上，我可幸福了!
生3：我媽媽每天早晨都早早起來(lái)給我做飯，我真幸福!
……
�、�、你能讀出自己的幸福、自豪之情嗎?學(xué)生練讀。
四、回顧全文，練習(xí)背誦：
1、師引背：
藍(lán)天是 ，樹(shù)林是 ，小河是 ，泥土是 。我們是 ，祖國(guó)就是 。
2、生練習(xí)背誦。
五、拓展練習(xí)：
1、大屏幕出示駱駝、蝴蝶、牦牛、輪船等圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話(huà)。
生1：沙漠是駱駝的家。
生2：花叢是蝴蝶的家。
生3：高原是牦牛的家。
生4：大海是輪船的家。
2、引導(dǎo)自由練習(xí)說(shuō)話(huà)：“( )是( )的家。”
生1：深深的地下是石油的家。
生2：花朵是蜜蜂的家。
生3：馬路是汽車(chē)的家。
……