導(dǎo)語：通過做練習(xí)可以鞏固課堂知識，拓展課外知識，有利于我們學(xué)好語文。下面是五年級上《推敲》同步練習(xí)（蘇教版），歡迎大家過來做一做!

　　智慧小木屋

　　◎米靠碾，面靠磨，遇到問題靠琢磨。

　　◎愚蠢的人多花時間解釋，聰明的人多花時間思索。

　　◎沒有思維的人猶如沒人居住的大廈，很快就會倒塌。

　　開心一練

　　一、我讀得準(zhǔn)，寫得規(guī)范。

　　jiǎo jié zhēn zhuó bì ràng

　　( ) ( ) ( )

　　tuǒ tiē lǐ miào máo lǘ

　　( ) ( ) ( )

　　二、我會選擇合適的詞語填空。

　　即興 即時 訪問 拜訪 猶豫不決 不知不覺

　　1.貝多芬( )創(chuàng)作了著名的《月光曲》，皮鞋匠和盲姑娘聽得如癡如醉。

　　2.星期六，爸爸( )了他的小學(xué)老師。

　　3.老朋友見面，( )我們聊了將近半天。

　　4.明明是個沒主見的孩子，辦事總是( )，一點兒不果斷。

　　三、黃金搭檔。選擇括號里能與前面搭配的詞。

　　月光(潔白 皎潔) 月夜(寧靜 平靜) 發(fā)現(xiàn)(問題 題目)

　　反映(意見 建議) 印象(深刻 深厚) 著名(詩人 朋友)

　　四、根據(jù)課文內(nèi)容，把正確的序號填在括號里。

　　( )為了一字，斟酌推敲。

　　( )韓愈表態(tài)，賈島贊同。

　　( )沖闖儀仗，請求寬恕。

　　( )深夜訪友，以詩相贈。

　　五、學(xué)了課文我會填空。

　　1.人們把寫詩和作文時斟酌文字叫做” “。這一典故出自我國 朝詩人 的詩《 》中” “一句。

　　2.本課講的是唐朝詩人賈島與韓愈一起 的故事，表現(xiàn)了賈島 的創(chuàng)作態(tài)度和 的鉆研精神。

　　開心閱讀

　　六、閱讀課文片段，我能行。

　　接著，賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道( )用”推“好，( )用”敲“好。韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來，過了一會兒，他對賈島說： “還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，( )友人家門沒有閂，( )不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人。再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。” 賈島聽了，連連點頭。

　　1.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

　　2.賈島猶豫不決是因為 ，韓愈認為用“敲”比“推”好是因為

　　3.讀了片段，我認為賈島是個 的

　　人，韓愈是個 的人。

　　輕松探究

　　七、你知道書中的那句詩出自何處嗎?快來背背吧。

　　題李凝幽居

　　閑居少鄰并， 草徑入荒園。 鳥宿池邊樹， 僧敲月下門。

　　過橋分野色， 移石動云根。 暫去還來此， 幽期不負言。