導(dǎo)語(yǔ)：下面是蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《伊索寓言》課課練，歡迎同學(xué)們過來(lái)做一做，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步哦!
課內(nèi)基礎(chǔ)提優(yōu)夯實(shí)課內(nèi)基礎(chǔ)，你就擁有了遨游語(yǔ)言天空的翅膀……
一、拼音小關(guān)卡。
1.認(rèn)真讀拼音，寫出正確的字詞。
(1)在童話書里， hú li( )yí guàn( )以狡猾的形象出場(chǎng)，它眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)就是一個(gè)壞心眼兒。所以，我們總感覺它說(shuō)的話都是huǎng yán( )，對(duì)它的行為都抱有jia xīn( )。
(2)在秋季的時(shí)令水果里，我最chán( )的就是pú tao( )。一想到那甜津津、suān( )溜溜的味道，就不禁chán( )涎欲滴。
2.用”
不禁(jìn jīn)________ 圈套(juàn quān)________ ..
轉(zhuǎn)身(zhuǎn zhuàn)________ 災(zāi)難(nán nàn)________ ..
二、詞語(yǔ)游藝廳。按要求完成下面的練習(xí)。
1.將下面畫線部分換成一個(gè)成語(yǔ)，并保持意思不變。
(1)( )
(2)( )
2. 在橫線上填寫本課出現(xiàn)的成語(yǔ)。
(1)他并不是不想幫你，而是他________________。
(2)羊群一聽見狼的嚎叫聲，立刻________________起來(lái)。
三、句子訓(xùn)練營(yíng)。用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
1.( )狐貍總夠不著葡萄，( )說(shuō)葡萄是酸的。
2.( )牧童喊破喉嚨，( )沒有人前來(lái)幫忙。
3.他經(jīng)常騙人，這次( )說(shuō)了真話，( )沒有人會(huì)相信。
4.蟬對(duì)狐貍說(shuō)：”朋友，( )你以為我會(huì)下來(lái)，那( )大錯(cuò)特錯(cuò)了�！�
四、 感悟展示廳。通過完成下面的填空，練習(xí)概括三則寓言故事的主題。
1. 以聲傳情。
(1)在讀《狐貍和葡萄》中狐貍的話時(shí)要讀出____________的語(yǔ)氣。
(2)《牧童和狼》中兩次寫到牧童大叫，根本沒有狼時(shí)的大叫要讀出________的語(yǔ)氣。狼真的來(lái)了時(shí)要讀出____________的語(yǔ)氣。
2. 由文揭理。
(1)“這些葡萄肯定是酸的，不好吃�！边@句話反映了狐貍____________________。由此，你想到____________________這句俗語(yǔ)。
(2)《牧童和狼》中有兩處寫道“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”牧童第一次這樣大叫的意圖是
__________________________，第二次寫出了牧童____________的心理。而最終“他喊破喉嚨，也沒有人前來(lái)幫忙”，則說(shuō)明了___________________________________________。
“您的歌聲多么美妙!??動(dòng)聽的歌喉嗎?”這段話表面講的是________________，實(shí)質(zhì)是
______________。而蟬沒有受騙，是因?yàn)樗胈__________________________________。
你覺得生活中我們要善于吸取哪些教訓(xùn)?
________________________________________________________________________
3. “這些葡萄肯定是酸的，不好吃。”“狼來(lái)了!狼來(lái)了!” “您的歌聲多么美妙!??動(dòng)聽的歌喉嗎?”你發(fā)現(xiàn)這三句話有什么共同之處?它們這么說(shuō)的目的分別是什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
課外拓展提優(yōu)瞧，課外的世界更精彩!
一、探究靚舞臺(tái)。啟動(dòng)你的知識(shí)引擎，豐富閱讀知識(shí)。
左圖這本書的名字： 這本書的作者： 這本書上的故事有(不少于三個(gè))：
二、快樂閱讀吧。閱讀短文，完成練習(xí)。
(一)狐 貍 和 貓
一只貓?jiān)谏掷镉龅揭恢缓�，心想：“它又聰明，�?jīng)驗(yàn)又豐富，挺受人尊重的�！庇谑撬苡押玫睾秃偞蛘泻� 日安 尊敬的狐貍先生 您好嗎 這些日子挺艱難的 您過得怎么樣 狐貍( )地將貓從頭到腳地打量了一番，半天拿不定主意是不是該和它說(shuō)話。最后它說(shuō)：“哦，你這個(gè)倒霉的長(zhǎng)著胡子、滿身花紋的傻瓜，饑腸轆轆地追趕老鼠的家伙，你會(huì)啥?有什么資格問我過得怎么樣?你都學(xué)了點(diǎn)什么本事?”“我只有一種本領(lǐng)�！必�( )地說(shuō)�！笆裁幢绢I(lǐng)?”狐貍問�！坝腥俗肺业臅r(shí)候，我會(huì)爬到樹上去藏起來(lái)保護(hù)自己。”“就這本事?”狐貍( )地說(shuō)：“我掌握了上百種本領(lǐng)，而且還有滿口袋計(jì)謀。我真覺得你可憐，跟著我吧，我教你怎么從追捕中逃生。”
就在這時(shí)，獵人帶著四條狗走近了。貓敏捷地竄到一棵樹上，在樹頂上蹲伏下來(lái)，茂密的樹葉把它遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)�！翱齑蜷_你的計(jì)謀口袋，狐貍先生，快打開呀!”貓沖著狐貍喊道�？墒谦C狗已經(jīng)將狐貍撲倒咬住了。哎呀 狐貍先生 貓喊道 你的千百種本領(lǐng)就這么給扔掉了 假如你能像我一樣爬樹就不至于丟了性命了
1. 給文章缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
2. 在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)。
3.文中貓的本領(lǐng)是，狐貍的本領(lǐng)是。
4. 這則寓言故事告訴我們______________________________________________。
(二)驢 子 和 狼
驢正在吃草，忽然見狼向他奔過來(lái)，忙裝成瘸腿的樣子，走起路來(lái)一顛一跛。狼來(lái)到驢面前，問他腿怎么瘸了，驢說(shuō)：“唉，一不小心，蹄子扎進(jìn)了刺兒。如果你要吃我，最好先拔掉刺。不然，那刺兒會(huì)刺傷你的喉嚨�！崩切乓詾檎�，抬起驢的蹄子，專心地在上面找刺兒。驢子乘狼不備，猛力一蹬，把狼的牙齒都踢掉了。狼疼得直蹦，掉頭逃跑了。
1. 仿照例子寫句子。 例：狼疼得直蹦，掉頭逃跑了。
(1)水清得。
(2)天空藍(lán)得________________________________________________________________。
2. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。
(1)“驢裝成瘸腿的樣子，走路一顛一跛”是為了__________________。
(2)“唉，一不小心，蹄子扎進(jìn)了刺兒??”驢子說(shuō)這話的用意是。3. 讀完這則寓言，你明白了什么道理?
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自主探究提優(yōu)尖子生與普通學(xué)生的分水嶺就在眼前!
一、 知識(shí)搶答板。世界有四大寓言家，他們是屬于哪個(gè)國(guó)家的?請(qǐng)你用線連一連。
克雷洛夫 古希臘
萊辛 法國(guó)
拉·封丹 德國(guó)
伊索 俄國(guó)
二、 我來(lái)顯身手。按要求完成下列練習(xí)。
1、從所給的詞語(yǔ)中選擇四個(gè)填入句子中。
滋補(bǔ) 滋潤(rùn) 滋生 豁然開朗 終身受益 心曠神怡
一本好書，可以________你的心田;一篇美文，可以令你感到________________;即使是一則短小的寓言，也可以讓你在迷惘時(shí)眼前一亮，心中________________。朋友，多讀好書，可以讓你________________。
2、讀下面我國(guó)最早的寓言，用自己的話寫一寫故事內(nèi)容。
昔有假人于越而救溺。越人雖善游，子必不生矣。