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小學(xué)五年級語文寒假作業(yè)及答案

發(fā)布時間:2017-12-02  編輯:梁飛藝 手機版

 小學(xué)五年級語文寒假作業(yè)及答案

  一、看拼音,寫詞語。(14分)

  yōu jìng chún shú táo zuì sū xǐng fù yuē qiè qiè sī yǔ

  ( ) ( ) ( )( )( )( )

  二、用“靜”字組詞并分別填在括號里。(12分)

  靜 靜 靜 靜

  1.樹林深處格外( ),與喧鬧的街市相比,簡直是兩個天地。

  2.蒙娜麗莎的微笑純美而又( )。

  3.一天夜晚,貝多芬在( )的小路上散步,聽到了斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。

  4.上自習(xí)課時,我們班的教室十分( )。

  三、句子加工廠。(12分)

  1.劉老師是個非常慈愛、公平、偉大的人。(改為感嘆句)

  2.紅旗飄揚。(擴寫句子)

  3.難道“蒙娜麗莎”不是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠嗎?(改為陳述句)

  4.改為含有感情強烈的句子。

  此刻他的心情十分激動。

  四.給多音字注音,組詞。(6分)

  ()————( )————

  嚇壓

  ()————()————

  五.給下面的詞語找準確的 (8分)

  居: 厲:

  居心叵測處在再接再厲 嚴格

  居安思危存變本加厲 嚴肅

  安居樂業(yè)儲存厲行節(jié)約 猛烈;嚴重

  奇貨可居住聲色俱厲 磨礪;磨快

  六.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)

  相當(dāng)一棵樹,先要學(xué)會它的————。少說大話,少閑聊,少呱呱叫。

  地球?qū)ξ覀儏s非常合適。它有一個————大氣層。

  遙望洞庭山水翠,————————。

  ——————造就科學(xué)家和詩人!且磺新斆鞑胖堑幕A(chǔ)。

  山外青山樓外樓,——————————?

  ——————————,遍地都是米。

  八月初一雁門開,——————————。

  窗含西冷千秋雪,——————————。

  《尋找幸運花瓣》的作者用他那顆細膩而————的心,從————取材,很貼近兒童生活。

  七.排列錯亂的句子,組成一段通順的話。(6分)

  ()有的擔(dān)著擔(dān)子,有的擔(dān)著各種各樣的年貨,到處洋溢著節(jié)日的歡樂氣氛。

  ()火車站外很多人,來來往往,川流不息。

  ()車廂真干凈,坐在里面清新舒適,我感到無比高興。

  ()我是第一次坐火車,四周望望,一切感到新奇。

  ()上車后我找到座位坐下,車上的人又說有笑,我也和大家一起興致勃勃地談起來。

  ()我和爸爸在旅客行列中,一步一步進入火車站。

  八.閱讀大舞臺。(12)分

  無 題

  黑板上赫然寫著,學(xué)雜費97.5元。他盯著這個數(shù)字,口袋里攥著的那張皺巴巴的50元錢一杯手心里的汗浸透了。他不得不一步一回頭的向校門口走去······

  他坐在自家堂屋的門檻上母親下地還未回來。他聽見過母親無數(shù)次的在父親墳前嘮叨:“他爹,保佑他考上好學(xué)校!爆F(xiàn)在他考上了,而且成績拔尖,他記母親是怎樣的顫顫巍巍地從衣袋里取出那錢的······

  “娃,咋回來了?”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問。“媽,我不讀了,讀書有什么好······”話還沒說完母親給了他一記耳光!他抬起頭,看到母親噙著淚水,嘴角顫動著,欲說無話。猛然,她問:“是不是錢不夠?”他還能說什么呢?

  母親明白了。

  打開堂屋的門,他和母親一前一后進了家。母親說:“娃,你等著!”他驚愕望著母親的背影,心中再次升起上學(xué)的渴望。一會兒,母親提著一個蓋了紅布的竹籃進來,放在他面前:“娃,拿到學(xué)校去,去跟老師說些好話,你成績不是最好嗎?”他一把摟住母親嗚嗚地哭了。

  他到了學(xué)校,老師正在為這個頂尖的學(xué)生沒來報道而感到奇怪,忽然看見一個身穿藍色土布衣褲學(xué)生站在門口!斑M來吧!”老師說。他默默放下籃子,掏出50元錢放在紅布上。

  老師驚異地揭開紅布——

  啊!一藍白生生的雞蛋!

  老師拿著他的錄取通知書,看著這籃雞蛋和50元錢——

  愕然無語!

  給加點的字注音。

  (1)攥著———— (2)身著————(3 )驚愕————

  ···

  解釋。(要聯(lián)系上那個下文)

  (1)驚愕——————————

  (2)愕然——————————

  (3)赫然——————————

  3.第一段中的“盯”和“攥”兩個動詞表明了他——————的心理。

  4.文中寫“他不得不一步一回頭的向校門口走去······”可是到了家卻對母親說:“媽,我不讀了,讀書有什么好······”“他”說這句話用意是什么?選出分析恰當(dāng)?shù)囊豁?)

  A. 表達了他不想讀書的真實想法。

  B.表達他想讀書又難以實現(xiàn)愿望是抱怨母親的心情。

  C.表達了他既渴望讀書又不想因家境困難而使母親為難得復(fù)雜情感。

  5.第五自然段“他一把摟住母親嗚嗚地哭了”表達了他———————————

  6.文章結(jié)尾用“愕然無語”寫出老師得復(fù)雜感情和內(nèi)心受到的震動,試想想老師會說些什么

  九. 習(xí)作芳草地(20)分

  題目夸夸我的——————

  要求1.把題目補充完整。(可寫人、寫物、寫景)

  2、中心要明確,按順序?qū)懀攸c部分寫詳細。

  3、字數(shù)400左右。

  答案

  一.幽靜純熟陶醉蘇醒赴約竊竊私語

  二.寂靜恬靜幽靜安靜

  三.1..劉老師是多么慈愛、公平、偉大啊!

  2.鮮艷的紅旗在空中飄揚。

  3.“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。

  4他的心情多么激動呀!

  四.xià(威嚇)yā(血壓)

  hè(恐嚇)yà(壓根)

  五.居:1.存厲:1.磨快;磨礪

  2.處在2.猛烈;嚴重

  3.住3.嚴格

  4.儲存4。嚴肅

  六.

  1.沉默2.美妙3.白銀盤里一青螺4.好奇心耐心

  5.西湖歌舞幾時休6.立春三場雨7大雁腳下帶霜來

  8.門泊東吳萬里船9善感小處

  七.

  325461

  八.

  1.攥(zuàn)著(zhuó)愕(è)

  3.緊張不安、無奈

  4.C

  5.被母愛所感動,非常感激

  6.我看出來了,你家境貧困上學(xué)不易,但你母親竭盡全力,對你上學(xué)非常支持,相信你一定不會辜負家長的期望。好,我收下。


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