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蘇教版四年級語文下冊第四單元作文教學(xué)案
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的蘇教版四年級語文下冊第四單元作文教學(xué)案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：
1 .學(xué)會有詳有略地記敘一次班級討論會的經(jīng)過，注意寫好人物的對話，正確使用標(biāo)點符號。
2 .引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注身邊的事，并積極參與討論，發(fā)表自己的看法，表達(dá)自己真實的心聲。學(xué)會到生活中尋找寫作材料。
導(dǎo)學(xué)重點難點：
1.學(xué)會有詳有略地寫作方法，注意寫好人物對話，正確使用標(biāo)點。
2.引導(dǎo)學(xué)生留心觀察身邊事，做個有心人。
突破措施：
采用小組交流的方式學(xué)習(xí)。
課前準(zhǔn)備：
通過看電視、讀報紙、聽廣播等，了解社會新聞，關(guān)注社會熱點，做好記錄或剪貼。
導(dǎo)學(xué)過程：
第一課時
檢查預(yù)習(xí)學(xué)案
小組交流：
1.通過這一段時間的看電視、讀報紙、聽廣播，你們有什么收獲？你關(guān)注到了什么？
2.梳理出一、兩個共同的話題
導(dǎo)學(xué)案
一、討論、積累資料
1.對于我們關(guān)注的問題，你有什么看法？
2.各抒己見，補(bǔ)充。
二、學(xué)習(xí)習(xí)作內(nèi)容，體會寫法
1.讀讀課文，看看小作者是怎樣描述同學(xué)們討論的？
2.讀習(xí)作例文。
3.互相交流、討論小作者是怎樣描述同學(xué)們討論的？
4.我們在習(xí)作時還可以寫一些什么內(nèi)容，怎樣才能把大家討論的經(jīng)過記敘具體？
三、練習(xí)習(xí)作
1.剛才同學(xué)們說得很好，就把前面討論的內(nèi)容，再仿照習(xí)作例文寫一寫，做到有詳有略，內(nèi)容具體。
2.學(xué)生書面練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
第二課時
一、出示學(xué)生例文，小組交流：
1.一名同學(xué)讀例文，其他同學(xué)認(rèn)真聽。
2.相互說說例文中的優(yōu)、缺點。
二、評析一篇中下等的習(xí)作草稿，師生圍繞是否有詳有略，內(nèi)容具體，正確使用標(biāo)點符號這幾方面來評析。
三、小組內(nèi)根據(jù)要求修改習(xí)作。
四、謄抄習(xí)作。
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