《沙漠中的綠洲》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教材簡析：

　　這一篇關(guān)于環(huán)境改造與保護(hù)的課文—《沙漠中的綠洲》，課文介紹了阿聯(lián)酋人民在茫茫的沙漠中種植并精心侍弄花草樹木，建設(shè)綠洲，營造良好生存環(huán)境的壯舉，表現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民對美好生活的追求。本文結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出，間接敘述與直接描寫相結(jié)合的寫作方式，能夠使學(xué)生更好地理解課文。此外，課文配有插圖，展示出迪拜的美麗風(fēng)光與沙漠綠洲的整體面貌，便于引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生的情感，加深對課文內(nèi)容的理解，進(jìn)而提高學(xué)生的理解和表達(dá)能力。

　　學(xué)情分析：

　　阿聯(lián)酋屬西亞國家，它的地形特點(diǎn)及環(huán)境對于學(xué)生來說比較陌生，所以學(xué)生體會“沙漠如何變成綠洲”這一過程有一定的難度。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營造良好的生存環(huán)境的壯舉。

　　2、認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛人類家園的情感。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營造良好的生存環(huán)境的壯舉。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　PPT課件

　　教學(xué)過程：

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文.

　　2、了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營造美好生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識改造環(huán)境的重要性。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　從字里行間感受阿聯(lián)酋人民對生活的熱愛。

　　一、談話導(dǎo)入：

　　揭題

　　二、對比感悟：

　　1、再讀題目，你的腦海中會同時(shí)浮現(xiàn)哪兩幅畫面?

　　2、出示沙漠圖片，感受沙漠中的環(huán)境。教師適時(shí)補(bǔ)充，豐富對沙漠的認(rèn)識。

　　3、阿聯(lián)酋就是一個(gè)在沙漠中的國家，找出課文中相關(guān)文字來讀讀，出示課文片段，指名讀。(板書：不毛之地 環(huán)境惡劣)

　　4、指導(dǎo)朗讀，感受一下惡劣的環(huán)境。

　　5、走進(jìn)綠洲，感受美。出示綠洲圖片，你會想到哪些詞語?

　　(板書：綠樹成陰 環(huán)境優(yōu)美)

　　6、通過沙漠和綠洲的對比，你們有什么感受?

　　出示：“人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美麗。”齊讀。

　　三、自讀課文，深入感悟：

　　1、從不毛之地到片片綠洲，創(chuàng)造這一神話是一群充滿智慧和勤勞的阿聯(lián)酋人民!讓我們一起去感受迪拜這座城市。

　　默讀課文2—7小節(jié)，想一想：阿聯(lián)酋人民創(chuàng)造綠洲的哪些做法令你感動?畫一畫，寫一寫你感動的理由。

　　2、學(xué)生自讀課文。

　　3、小組交流。

　　4、全班交流。根據(jù)學(xué)生的回答，出示相關(guān)課文片段引導(dǎo)學(xué)生品、悟，有感情朗讀。

　　(1)出示：“他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋下自來水管。由總水塔輸出的淡水，通過縱橫交錯(cuò)的自來水管，源源不斷地送到樹木花草的根部。”阿聯(lián)酋人民創(chuàng)造綠洲是如此艱辛啊，你關(guān)注到了課文中的哪些詞語呢?

　　a、工作的艱辛(挖去、填上、埋下)b.、工程的浩大(縱橫交錯(cuò))c、不惜一切代價(jià)(三個(gè)“買來”)

　　出示想想說話訓(xùn)練。要把這樣惡劣的沙漠變成如此美麗的綠地，阿聯(lián)酋人會遇到怎樣的問題呢?

　　出示：當(dāng)(小花、小草、綠樹臉上蒙上灰塵時(shí))，園林工人(給它們洗臉)，(霎時(shí)，樹葉更綠，小草更翠，鮮花更艷)。

　　當(dāng)樹枝不小心被風(fēng)折斷腰肢時(shí)，園林工人( )，( )。

　　當(dāng)( ) ，園林工人( )，( )。

　　(2)出示：“在這里，培育一棵樹的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子。”引導(dǎo)學(xué)生算一筆賬，一個(gè)孩子從小學(xué)到高中至少需要十萬元。照這樣算，如果一個(gè)中心公園有1000棵樹，平均每棵10萬元，那一共就是：10萬×1000=1億

　　(3)出示：“地上沒有一片落葉，更不見有人攀樹枝，摘鮮花，或是在草地上行走。”

　　過渡：正是因?yàn)槊恳晃话⒙?lián)酋人民都懂得去改造環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，才在這片廣闊無垠的沙漠中建造出了這許許多多的綠洲。課文中用了哪個(gè)詞語?(星羅棋布)

　　6、同學(xué)們，阿聯(lián)酋人民為了建造心中的那片綠洲，不惜花費(fèi)一切代價(jià)，哪怕付出艱辛的勞動，這是因?yàn)樗麄兌��?出示：人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美麗。)(板書：建設(shè)維護(hù))

　　四、研究探討，拓展延伸：

　　阿聯(lián)酋人民在沙漠中創(chuàng)造了奇跡，所以，2000年開始，聯(lián)合國人居中心在全球組織評比改善人民環(huán)境最佳范例獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)就叫“迪拜獎(jiǎng)”，用來獎(jiǎng)勵(lì)在改善居住環(huán)境作出杰出貢獻(xiàn)的范例。瀘州、珠海、深圳、昆明、綿陽、馬鞍山等一批城市因人居環(huán)境改善獲聯(lián)合國人居中心迪拜國際改善居住環(huán)境最佳范例獎(jiǎng)或良好范例獎(jiǎng)。但是在我國仍有很多地區(qū)很多人亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的`家園。

　　1、同學(xué)們請看這份資料!(課件顯示)

　　據(jù)資料顯示，由于人類對森林的破壞，鹽堿化、沙化、水土流失在吞噬著大量耕地。目前，我國受鹽堿化影響的耕地約有1億畝，約有1/3的耕地受水土流失的危害，每年流失的土壤約有50萬噸。我國是世界上受沙漠化危害最嚴(yán)重的國家之一。同學(xué)們，迄今為止，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億公里內(nèi)再也沒有適合人類居住的第二個(gè)星球了。我們?nèi)祟愔挥幸粋�(gè)地球，如果繼續(xù)肆意破壞，人類將別無去處!

　　2、學(xué)生談感受，你會如何呼吁人類保護(hù)環(huán)境。

　　五、布置作業(yè)：

　　今天，我們學(xué)習(xí)了課文《沙漠中的綠洲》，不僅了解了阿聯(lián)酋人民的偉大壯舉，而且也走進(jìn)了課文的背后，引發(fā)了大家更深層次的思考，請不要停止思考，其實(shí)我們還可以通過很多方式來為心中的那一片綠而呼吁，老師給大家設(shè)計(jì)了這樣幾份作業(yè)，大家課后可以有選擇性地去完成。

　　1、用寫信的方式，來提醒砍伐者、破壞者保護(hù)地球的重要性。

　　2、通過為花草澆水、制作樹牌和提示語牌，或制作展板等實(shí)踐活動，促使大家形成保護(hù)綠地、愛護(hù)樹木的習(xí)慣。

　　六、板書設(shè)計(jì)：

　　18 沙漠中的綠洲

　　不毛之地 —————— 綠樹成陰

　　建設(shè) 維護(hù)

　　環(huán)境惡劣 —————— 環(huán)境優(yōu)美

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