2017四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)題（蘇教版）
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：(14分)
zhū gě liàng gōng jìng jǔ jiàn ān wēi shèn zhòng máo lú
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zǎi xiàng tuījiàn zhēng fá jǔ shǒu wéi fàn huāng rán dà wù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞。(4分)
掉( ) 輔( ) 堆( ) 避( )
悼( ) 鋪( ) 誰(shuí)( ) 壁( )
三、在正確的音節(jié)下面劃“——”(3分)
嘔吐(tù tǔ) 答應(yīng)(yìng yīng) 塞(sài sāi)外
軍尉(wēi wèi) 祁(qí qì)黃羊 解(xiè jiě)狐
四、用你學(xué)過(guò)的知識(shí)安慰同學(xué)。(3分)
1、期中考試后，張明發(fā)現(xiàn)自己有一道題做錯(cuò)了，難過(guò)的哭了。
2、丁民的爺爺因病去世了，這幾天他很傷心，悶悶不樂(lè)的，暗流淚發(fā)愣。
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3、孟林因前幾天生病，今天的英語(yǔ)課上好幾個(gè)地方聽(tīng)不明白。他很焦慮，下課了還坐在座位上發(fā)愣。
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五、填空，并按要求寫(xiě)話(huà)。(8分)
初出( )( ) ( )( )橫溢 ( )( )如神
( )大( )細(xì) ( )( )盡瘁 ( )( )后已
( )木( )支 回天( )( ) 青翠( )( )
群雄( )( ) 秀麗( )( ) 無(wú)可( )( )
用你喜歡的詞語(yǔ)(至少用上四個(gè))寫(xiě)一段話(huà)(2分
六、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(10分)
(1) 仔細(xì) 詳細(xì)
請(qǐng)你把經(jīng)過(guò)的情形說(shuō)得( )些。
他做什么事情都很認(rèn)真( )。
(2)嚴(yán)格 嚴(yán)厲
我們要( )遵守學(xué)校的一切制度。
誰(shuí)膽敢侵犯我國(guó)領(lǐng)土，必須受到( )的懲罰!
(3)發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，終于( )了電燈。
考古工作者最近又( )了一座古墓。
(4)危險(xiǎn) 危急
他不怕( )，跳進(jìn)急流中，搶救落水兒童。
正在十分( )的關(guān)頭，我們?cè)鲈筷?duì)趕到了。
(5)清晰 清楚
小華寫(xiě)的字非常( )、秀麗。
這篇文章寫(xiě)得條理( )、層次分明。
七、完成下面的對(duì)話(huà)并按要求填空。(8分)
子明：老師，您不是很喜歡吃魚(yú)嗎?現(xiàn)在有人送魚(yú)來(lái)，( )， 這是為什么?
公儀休：正因?yàn)槲蚁矚g吃魚(yú)，所以才不能收人家的魚(yú)。你想，如果我收了人家的魚(yú)，那就要照人家的.意思辦事，這樣就難免( )
如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚(yú)嗎?現(xiàn)在想吃魚(yú)就自己去買(mǎi)，不是( )?
子明：( )老師，您說(shuō)得對(duì)，今后我一定照著( )
1、從子明的兩次說(shuō)話(huà)中懂得了什么?(
)。(1分)
2、你認(rèn)為公儀休是個(gè)什么樣的人?給你的影響是什么?(2分)
( )
八、閱讀完成課后作業(yè)。 (20分)
他們來(lái)到隆中,只見(jiàn)那里的山崗( )，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林( )，潺潺的溪流( )，茂密的竹林( )，景色秀麗( )。離諸葛亮的住處還有半里路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前( )。出來(lái)開(kāi)門(mén)的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門(mén)口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，( )地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰 諸葛亮才悠然醒來(lái) 劉備快步走進(jìn)草堂 同諸葛亮見(jiàn)面
1、按原文填空(7分)
2、用“——————”劃出一個(gè)打比方的句子。(1分)
把————比作———————————。(1分 )
3、寫(xiě)出近義詞： (3分)
吩咐 ( ) 茂密( ) 宜人( )
4、在空白處加上標(biāo)點(diǎn)(2分)
5、從劃線(xiàn)的句子中你體會(huì)到什么?(3分)
6、模仿第一句話(huà): “他們來(lái)到隆中,只見(jiàn)……好像……”寫(xiě)一句話(huà)。
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——————————————————————。(3分)
九、習(xí)作：(30分 )
同學(xué)們，你們每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，一個(gè)聰明的大腦，善于觀察、善于思考的你肯定在生活中有不少的新發(fā)現(xiàn)，最近你的發(fā)現(xiàn)是什么?是怎樣發(fā)現(xiàn)的?趕快把自己的新發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)與別人分享吧!注意語(yǔ)句通順，把發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫(xiě)清楚，比一比誰(shuí)的文章最吸引人?
十、附加題。(20分)
1、根據(jù)你本學(xué)期的積累把下面對(duì)應(yīng)的句子連起來(lái)。(12分)
不及汪倫送我情。 桃花潭水深千尺，
春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。
清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)， 近水遙山皆有情。
三軍可奪帥也， 匹夫不可奪志也。
2、你一定也積累了不少名言或者對(duì)聯(lián)吧，請(qǐng)把你最喜歡的名言或者對(duì)聯(lián)各寫(xiě)兩句寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上(課內(nèi)外都可以)，記住書(shū)寫(xiě)要工整!(8分)
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