小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷

時(shí)間：2022-02-17 10:52:00 四年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷

　　第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)

蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷

　　讀一讀，寫一寫(4分)

　　huàn xi ng m ng jié gǎi guān zhé xué

　　比一比，再組詞(4分)

　　暫篇幼哲

　　嶄編幻折

　　三、有些廣告亂改成語(yǔ)，請(qǐng)用“—”把用錯(cuò)的字畫出來在括號(hào)里改正。(2分)

　　白衣百順默默無蚊

　　有杯無患騎樂無窮

　　在里填上合適的詞(6分)

　　登上探索改變

　　洞察潛入改造

　　五、比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(2分)

　　推測(cè) 猜測(cè)

　　1、大家不要隨意了，結(jié)果明天就會(huì)出來。

　　2、根據(jù)這些化石，科學(xué)家，一種帶羽毛的恐龍最終變成了鳥類。

　　六、按要求寫句子。(3分)

　　這幾本課外書，同學(xué)們已經(jīng)看了幾遍了。

　　“把”字句

　　“被”字句

　　七、判斷下面的句子屬于哪種問句，把序號(hào)填入內(nèi)。(3分)

　�、僖蓡柧� ②反問句 ③設(shè)問句

　　1、是誰(shuí)來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類;靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

　　2、恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢?

　　3、我們是班集體的小主人，怎能不關(guān)心這件事呢?

　　八、把下面的名人名言補(bǔ)充完整。(4+2分)

　　(1)既，又，這是科學(xué)工作者，讓我們?cè)?的真理吧。(郭沫若)

　　(2)沒有，就。(牛頓)

　　我積累了課外的一句名言

　　第二部分閱讀積累與運(yùn)用

　　(一)、閱讀《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》片段，回答問題(14分)

　　人類在上百萬年的歷史中，一直生活在yīlài( )自然的nóng gēng( )社會(huì)。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。

　　20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧妙;20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的.舒適和方便，是過去的王宮貴族也不敢想的�？茖W(xué)在改變著人類的精神文話生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。

　　1、在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)(2分)

　　2、從文中找出下列詞的近義詞。(3分)

　　依靠秘密改善

　　3、“千里眼”現(xiàn)在指

　　“順風(fēng)耳”現(xiàn)在指 (3分)

　　4、我認(rèn)為文中最精彩的語(yǔ)句是 (2分)

　　5、除了課文所敘述的外，我所知道的科技方面的成就還有：(最少寫出四種)： (2分)

　　6、下面是我的幻想 (2分)

　　(二)、閱讀下面的短文，回答問題。(16分)

　　小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;忘不了那情投意合的同學(xué);更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。

　　記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。

　　有一次上活動(dòng)課時(shí)，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下�！霸趺矗罱遣皇怯行┳詽M啦?”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?”

　　聽了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ) 我說老師您的教誨我終生難忘此后虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中

　　1、請(qǐng)?jiān)谡n文前面的橫線上加上題目。(2分)

　　2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。(2分)

　　“教誨”的近義詞是，“驕傲”的反義詞。

　　3、用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。并仿寫一個(gè)句子(1+2分)

　　4、給文中第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

　　5、第二自然主要講 (2分)

　　6、與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句?請(qǐng)用“—”在文中畫出。(2分)

　　7、我為什么終生難忘老師的教誨?(2分)

　　第三部分習(xí)作(40分)

　　小練筆：(5分)

　　現(xiàn)實(shí)生活中，不少野生動(dòng)物經(jīng)常被少數(shù)人捕食。對(duì)此，你有什么