小學(xué)蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

　　在平平淡淡的日常中，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到試卷，成績(jī)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫(xiě)試卷，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，一份什么樣的試卷才能稱(chēng)之為好試卷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷 1

　　一、請(qǐng)找出下列詞語(yǔ)中的四個(gè)錯(cuò)別字，用“_______ ”畫(huà)出來(lái)，并在田字格中訂正。(4分)

　　柔韌 喧滕 輪廓 堅(jiān)苦 畢竟 浩氣長(zhǎng)存 縱橫交措 合諧動(dòng)聽(tīng)

　　二、按要求填空。(6分)

　　1.童童看虹貓藍(lán)兔外傳系列——《逗逗前傳》，“傳”字不會(huì)讀，他應(yīng)該用 查字法，先查 ，再查 ，讀 。(2分)

　　2.“濟(jì)”用音序查字法應(yīng)該先查音序 ，再查音節(jié)，“濟(jì)”在字典里的解釋有三種：⑴對(duì)困苦的人加以幫助;⑵補(bǔ)益;⑶渡，過(guò)河。在“同舟共濟(jì)”中，“濟(jì)”的意思應(yīng)選第 種。(2分)

　　3.童童讀王安石的詩(shī)句“爆竹聲中一歲除”，他不知道“除”的意思，用部首查字法先查部首 ，這里的“除”指的是 。(2分)

　　三、照樣子，選一選，再填空。(5分)

　　侄女 旅客 女兒 游人 聽(tīng)眾 外甥女

　　觀眾 顧客 學(xué)生 行人 讀者 外孫女

　　在學(xué)校里，我是老師的〔學(xué)生〕;在父母身邊，我是他們的〔女兒〕;在外公外婆眼中，我是他們的〔 〕;在伯伯面前，我是他的〔 〕;在舅舅的家里，我是他的〔〕;在大街上，我被稱(chēng)為〔 〕;在商場(chǎng)里，我被稱(chēng)為〔 〕;在劇院里，我被稱(chēng)為〔 〕;在長(zhǎng)途大巴上，我是〔 〕;在風(fēng)景區(qū)里，我是〔 〕;看報(bào)時(shí)，我是〔〕;聽(tīng)廣播時(shí)，我是〔 〕。

　　四、從古詩(shī)“人生自古誰(shuí)無(wú)死”句中任意選出兩個(gè)字，并分別用每個(gè)字組成三個(gè)含有該字的成語(yǔ)。(3分)

　　選出的字

　　組成的成語(yǔ)

　�、� 　　 ② 　　 ③

　　① 　　 ② 　　 ③

　　五、按要求完成下面的句子練習(xí)。(8分)

　　1.把“我們?cè)谛睦锿�不了九色鹿”用另外的形式�?xiě)下來(lái)，要求意思不變。(最少寫(xiě)出兩句，多寫(xiě)一句可加1分)(2分)

　　2.判斷下面句子是不是比喻句，是的打“√”。(2分)

　　(1)鳥(niǎo)兒們不怕人，只是在人走近的時(shí)候，好像給人讓路一樣。 ( )

　　(2)九寨溝的水，靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。 ( )

　　(3)從正面看，每朵花猶如一顆小星星，它們擠擠挨挨，閃閃爍爍( )

　　(4)秋天的田野一片成熟景象，高粱像喝醉了酒，稻子笑彎了腰。( )

　　3.把下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

　　(1)竹籃打水——

　　(2) ——一青(清)二白

　　(3)請(qǐng)你寫(xiě)出一句與動(dòng)物有關(guān)的歇后語(yǔ)。

　　六、細(xì)細(xì)辨析文中加粗詞，你有哪些發(fā)現(xiàn)?再把你的體會(huì)寫(xiě)在橫線上。(2分)

　　虎門(mén)銷(xiāo)煙這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明，中國(guó)人民是不可欺侮的。

　　中國(guó)人民： 偉大 壯舉 體會(huì)：

　　外國(guó)侵略者：囂張 欺侮 體會(huì)：

　　七、下面這段話中，多余的一句是( )(2分)

　　像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。溪中的大溪石上和小溪石上都覆蓋著白雪了。溪石上全披著白雪，一切都充滿無(wú)限的生機(jī)。

　　A.像柳絮一般的雪， B.在風(fēng)中飛舞。

　　C.溪石上全披著白雪， D.一切都充滿無(wú)限的生機(jī)。

　　八、按課文內(nèi)容填空。(15分)

　　1.“人有 ，月有 ，此事古難全。但愿 ，千里 �！弊x到這兒，我不禁想起了王勃寫(xiě)的表達(dá)同樣感情的詩(shī)句：

　　(5分)

　　2.本學(xué)期，我們不僅領(lǐng)略了大自然的無(wú)限風(fēng)光，欣賞了充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境 ，認(rèn)識(shí)了水之國(guó)、花之國(guó)的 ，還認(rèn)識(shí)了虎門(mén)銷(xiāo)煙的英雄，住破廟、吃干糧的藥物學(xué)家 ……學(xué)習(xí)語(yǔ)文真有趣啊!(4分)

　　3.看著可愛(ài)的小家伙——珍珠鳥(niǎo)，作家不由感嘆道：xxx。讀到這里，我特別想說(shuō)， (2分)

　　4.春節(jié)快到了，大紅的燈籠掛起來(lái)了，大紅的“�！弊仲N起來(lái)了……你一定搜集了不少春聯(lián)吧。請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的一副春聯(lián)。(2分)(建議：設(shè)計(jì)成春聯(lián)形式)

　　5.人們常用“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”來(lái)描述茫茫冰雪。你能借用古人詩(shī)句來(lái)再現(xiàn)以下景觀嗎?(2分)

　　洞庭月夜美景：

　　北國(guó)霧凇奇觀：

　　九、北京奧運(yùn)會(huì)緩緩落下帷幕，那激動(dòng)人心的場(chǎng)面還歷歷在目。回想起，奧運(yùn)賽場(chǎng)上，雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌51次奏響!伴隨著嘹亮的國(guó)歌聲，五星紅旗冉冉升起，我們?yōu)橹�驕傲，為之自豪�?3分)

　　1.考考你：我國(guó)國(guó)歌的名字是《 》(1分)

　　2.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向各國(guó)人民介紹五星紅旗，或者畫(huà)一畫(huà)五星紅旗。(2分)

　　十、東明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(5)班正在組織“走進(jìn)神話故事大闖關(guān)”比賽活動(dòng)，一起去瞧瞧。(6分)

　　主持人：中外神話故事流傳久遠(yuǎn)，神奇而美麗，影響了世世代代的善良人民。今天，四(5)班“走進(jìn)神話故事大闖關(guān)”現(xiàn)在開(kāi)始!

　　第一關(guān)：神話故事我來(lái)連。照樣子，你將下列中國(guó)神話故事與主人公對(duì)號(hào)入座。(2分)

　　精衛(wèi)填海 點(diǎn)石成金 開(kāi)天辟地 三戲海龍王 煉石補(bǔ)天

　　盤(pán)古 精衛(wèi) 女?huà)z 呂洞賓 魯大

　　第二關(guān)：神話故事我來(lái)講。請(qǐng)講述古希臘神話故事中有關(guān)不畏強(qiáng)暴，為民造福的一個(gè)故事(寫(xiě)出故事大意)。(3分)

　　第三關(guān)：閱讀體會(huì)我來(lái)談。讀了中外神話故事，你有哪些收獲?(1分)

　　我的收獲：

　　主持人：你的表現(xiàn)很出色!在接下的活動(dòng)環(huán)節(jié)中，相信你會(huì)表現(xiàn)得更好!

　　十一、閱讀下面的短文，再回答問(wèn)題。(21分)

　　〔一〕夏日夜景(10分)

　　夏天的夜，帶著夜風(fēng)和蛙聲，靜悄悄地走近了我們。

　　看!一匹柔美光滑的藍(lán)色綢緞披蓋了整個(gè)夜空。幾顆星星眨著困倦的眼睛，簇?fù)碇�一輪明月。它像一個(gè)閃閃發(fā)光的玉盤(pán)懸掛在天際，把皎潔的光輝灑向人間。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著它，覺(jué)得它遠(yuǎn)得如同飄渺的仙境�？墒呛龆�我又覺(jué)得它離我們很近很近，近得仿佛可以看見(jiàn)玉兔在月桂樹(shù)下?lián)v仙丹的情景。

　　聽(tīng)!草叢里，小河邊，青蛙、蟈蟈、蛐蛐正歡快地唱著小夜曲，舉行夜間音樂(lè)演奏會(huì)呢。噢，是我錯(cuò)了，夏日的夜本來(lái)就是屬于大家的，美好的事物本該眾人擁有的'，我怎能單獨(dú)享受呢?我抬起了頭，歉意地對(duì)月亮笑笑，它用柔和的目光注視著我。身旁的冬青葉子在月光下，像上了蠟似的，晶晶然如鏡之新開(kāi)。

　　遼闊的田野早進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那翡翠般的禾苗，那崎嶇不平的田埂，那發(fā)散著宜人的小花，在這芳香溫馨的夏夜里也都閉上了朦朧的睡眼，在風(fēng)兒輕柔的吹拂下，在青蛙歡樂(lè)的伴奏聲中做著香甜的夢(mèng)。

　　哦，迷人的夏夜!

　　1.照樣子，再寫(xiě)兩個(gè)和它們同類(lèi)的詞語(yǔ)。(2分)

　　(1)蟈蟈 蛐蛐 金龜

　　(2)月光 極光 燈光

　　2.照樣子，從文中摘錄句子，再任選一句進(jìn)行仿寫(xiě)。(4分)

　　聽(tīng)!草叢里，小河邊，青蛙、蟈蟈、蛐蛐正歡快地唱著小夜曲。(擬人)

　　摘錄：

　　我來(lái)仿寫(xiě)：

　　3.文中，作者著重抓住了( )等夏日夜景，其中，給你印象最深的是什么?用一兩句話寫(xiě)下來(lái)。(4分)

　　A.綢緞 B.夜空 C.明月 D.青蛙 E.夜曲 F.禾苗

　　〔二〕蝸牛搬家(11分)

　　蝸牛住在水池邊的石縫里，每天飽受風(fēng)吹日曬之苦。

　　一天，蜻蜓、螞蟻來(lái)看蝸牛。

　　蜻蜓說(shuō)：“前邊有個(gè)小土岡，那兒可是個(gè)好地方，我倆現(xiàn)在就住在那兒。”

　　螞蟻說(shuō)：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他們也住在那里。蜜蜂釀蜜，蝴蝶傳播花粉，青蛙捕捉害蟲(chóng)，蚯蚓翻松泥土，大家同心協(xié)力干活，甭提多快活啦!”

　　蝸牛聽(tīng)了蜻蜓和螞蟻的話，很興奮。他打定主意，到小土岡去住，并決心做出一番事業(yè)來(lái)!

　　過(guò)了兩天，蜜蜂來(lái)幫助蝸牛搬家。蝸�？纯搭^頂?shù)奶��?yáng)，有些猶豫了，他說(shuō)：“我把一切都準(zhǔn)備好了，只是今天不能搬家�！�

　　蜜蜂不解地問(wèn)：“為什么呀?”

　　蝸牛說(shuō)：“今天太熱了，我行動(dòng)又慢，強(qiáng)烈的日光會(huì)把我曬壞的!”

　　蜜蜂走了。

　　又過(guò)了兩天，天空下著小雨，青蛙來(lái)幫助蝸牛搬家�？墒俏伵Ｍ�望那蒙蒙細(xì)雨，又有些猶豫了，他說(shuō)：“ ”

　　青蛙不解地問(wèn)：“為什么呀?”

　　蝸牛嘆了口氣說(shuō)：“ ”

　　沒(méi)辦法，青蛙也只好走了。

　　蝸牛的家雖然沒(méi)有搬成，可是當(dāng)他有興趣的時(shí)候，總是朝著小土岡那邊張望張望，低聲嘆息著：“只怪我身體不濟(jì)，要不然我已在那邊過(guò)著愉快的生活了�！�

　　1.蜻蜓他們住的那個(gè)小土岡可是個(gè)好地方!你準(zhǔn)備用哪些詞語(yǔ)來(lái)夸一夸?(3分)

　　兩個(gè)字：幽靜

　　四個(gè)字：風(fēng)景秀麗

　　2.聽(tīng)了蜻蜓和螞蟻的介紹，蝸牛有什么反應(yīng)?后來(lái)呢?(2分)

　　開(kāi)始，后來(lái)，3.第二次，蝸牛還是沒(méi)有能搬家，想想，會(huì)是什么原因?聯(lián)系上下文，在文中寫(xiě)一寫(xiě)。(4分)

　　4.蝸牛最終還是沒(méi)能搬家，你是不是也覺(jué)得挺可惜的?你想送給他怎樣的忠告?(2)

　　十二、作文(兩題中任選一個(gè))。(25分)

　　(一)小朋友，你喜歡讀童話故事吧�；叵胍幌履阕x過(guò)的童話，一切東西似乎都能開(kāi)口說(shuō)話，有生命了。飛禽走獸會(huì)說(shuō)話，草木蟲(chóng)魚(yú)會(huì)說(shuō)話，就連我們鉛筆、書(shū)本也會(huì)說(shuō)話。請(qǐng)你變身為它們，以第一人稱(chēng)的口吻——“我”，編寫(xiě)一則童話，寫(xiě)寫(xiě)如今人類(lèi)保護(hù)環(huán)境的事。

　　(二)小朋友，在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，也許是一帆風(fēng)順，事事稱(chēng)心;也許是煩惱多多，憂愁不斷。其實(shí)，不管你的經(jīng)歷如何，你都在一天天長(zhǎng)大。請(qǐng)你結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以“我的成長(zhǎng)故事”為題寫(xiě)一篇作文。題目自擬，文體不限。

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷 2

　　一、積累展示。(48分)

　　1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)

　　bō zhòng( ) zhì huì( ) pú tao( )

　　cāo zòng( ) zūn guì( ) xún wèn( )

　　bèn zhòng( ) jiě shì( ) yán sù( )

　　duò jiǎo( ) dǎo yǔ( ) gǎng wèi( )

　　2.給加點(diǎn)的字選擇正確讀音,畫(huà)“√”。 (5分)

　　提供(gōng gòng) 迅速(sù shù) 扎實(shí)(zā zhā)

　　哲學(xué)家(zhé shé) 單薄(bó báo)

　　3.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

　　一件件(ABB式)

　　氣喘吁吁(ABCC式)

　　4.按要求寫(xiě)句子。(12分)

　　(1)我連忙趕緊跑過(guò)去扶起了老奶奶。(修改病句)

　　(2)小鳥(niǎo)在枝頭歌唱。(仿寫(xiě)擬人句)

　　(3)萬(wàn)里長(zhǎng)城是我國(guó)勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶。(縮句)

　　(4)海灘上有貝殼。(擴(kuò)句)

　　5. 積累運(yùn)用。(13分)

　　(1)連線。(3分)

　　伽利略 科學(xué)家 《撈鐵�！�

　　懷丙 工程學(xué)家 《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》

　　魯濱孫 探險(xiǎn)家 《荒島日記》

　　(2)根據(jù)詩(shī)意寫(xiě)詩(shī)句。(6分)

　�、龠�是秦朝的明月和漢朝的邊關(guān),到如今多少戰(zhàn)士萬(wàn)里出征不見(jiàn)回還。

　　, 。

　�、谝�想看到千里以外的地方,應(yīng)當(dāng)再登上一層樓。

　　, 。

　�、凼裁磿r(shí)候才能佩戴上金子做的轡頭,好在這清冷的深秋盡情地馳騁呢?

　　, 。

　　(3) 判斷下列句子的正誤,正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。(4分)

　�、佟队肋h(yuǎn)的一課》是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙摹? )

　　②“荷蘭,是水之國(guó),花之國(guó),也是牧場(chǎng)之國(guó)�！边@句話是文章的總起句,也是中心句。( )

　�、邸冻鋈�》中的“飛將”指的是漢代的名將李廣。( )

　�、堋�1870年3月7日夜晚,大霧彌漫,夜黑如墨�！边@句話是環(huán)境描寫(xiě)。( )

　　二、開(kāi)心閱讀。(22分)

　　(一)課內(nèi)閱讀。(11分)

　　我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海,欣賞過(guò)水平如鏡的西湖,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋,才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn),岸在后移。

　　1.填空。

　　短文抓住 、 、 的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)漓江的水。(3分)

　　2.“ ”畫(huà)出短文中的一個(gè)比喻句,這個(gè)比喻句把 比作 。(4分)

　　(二)課外閱讀。(11分)

　　荷 塘 月 色(節(jié)選)

　　朱自清

　　曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜(niǎo

　　nuó)地開(kāi)著的',有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng),像閃電般,霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈(mò)脈的流水,遮住了,不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

　　1.用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句,這句話把 比作 。(4分)

　　2.短文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的?(3分)

　　3.讀了短文,你的眼前出現(xiàn)了一幅什么樣的景象?(4分)

　　三、雛鷹展翅。(30分)

　　你熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)嗎?請(qǐng)以“我的家鄉(xiāng)”為題,寫(xiě)一篇習(xí)作來(lái)贊美一下自己的

　　家鄉(xiāng)吧。

　　要求:1.寫(xiě)清自己的家鄉(xiāng)是哪里。

　　2.抓住家鄉(xiāng)景色的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

　　3.語(yǔ)句要通順,字跡要工整,表達(dá)出自己對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷 3

　　一、給詞語(yǔ)選擇一個(gè)正確讀音，在括號(hào)里打上“√”。

　　廬山：①lú sān( )　�、趌ú sāng( )

　　③lú shān( )　�、躭ú shān( )

　　籠罩：①lǒng zào( )　　②lǒng zhào( )

　�、踤ǒng zhào( )　�、躰ǒng zào( )

　　含苞未放：①hán bāo wèi fàng( ) ②hán chǎi

　　二、先查字典，再按要求填空(限三分鐘內(nèi)完成)。

　　查帶點(diǎn)的字 音序 音節(jié) 部首 再查

　　幾畫(huà) 共有

　　幾畫(huà) 字典里的意思

　　持之以恒

　　負(fù)荊請(qǐng)罪

　　三、下面幾組詞語(yǔ)中，只有兩組的漢字與拼音沒(méi)有錯(cuò)誤，請(qǐng)用“√”表示。

　　歇彩hachǎi 習(xí)貫xíguàn 訂書(shū)dīng 奔弛bēn屢次lǚcì 負(fù)債fùzhài 糾纏jiū 障礙zhàng 皂夾zàojiá 飯?zhí)胒ànliàng 停閣ting gě 鐘店hōngdiàn 崩塌bēngtā 堤岸dīàn 口罩kǒuzhào 那個(gè)màge

　　【綜合部分】

　　四、改正下面各詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。

　　堅(jiān)苦樸素( )　　毫不松池( ) 　　荒蕪人煙( )

　　安然無(wú)樣( )　　慢山遍野( ) 　　全神慣注( )

　　金壁輝粕( ) 山蹦地裂( )

　　五、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并寫(xiě)出所填詞的意思。

　　全神( 　 )注______　　( ) 受饑寒______　　窗( )西嶺千秋雪______

　　天下( 　 )觀______　　( ) 如土色______　　朝( )白帝彩云間______

　　六、按要求分別寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　近義詞______　　近義詞______　　近義詞______

　　酷熱　　喧鬧　　貧困

　　反義詞______　　反義詞______　　反義詞______

　　七、下面各組詞語(yǔ)中，有四個(gè)是同類(lèi)的，找出不是同類(lèi)的一個(gè)。

　　1.大火車(chē)小轎車(chē)摩托車(chē)自行車(chē)玩具車(chē)

　　2.月亮星球皮球太陽(yáng)地球

　　3.校服軍服警服西服店服

　　4.教室課堂田野礦井戰(zhàn)場(chǎng)

　　八、按要求寫(xiě)句子。

　　1.擴(kuò)句______的天空，飄著______白云。

　　2.縮句美麗的天安門(mén)廣場(chǎng)頓時(shí)間變成了花的海洋。

　　_____________________________________________________________________

　　3.寫(xiě)成“被”字句這一點(diǎn)點(diǎn)的困難沒(méi)嚇倒他。

　　_____________________________________________________________________

　　4.填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　______知識(shí)的海洋是漫無(wú)邊際的______學(xué)生是無(wú)止境的。

　　5.修改病句：參加我們這次中隊(duì)會(huì)的有校領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員和全體少先隊(duì)員。

　　____________________________________________________________________

　　6.用“斷定”造個(gè)句子________________________________________________。

　　九、修改病句。

　　1.老師耐心學(xué)生。_________________________________________

　　2.小敏認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。___________________________________

　　3.小勇知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。_________________________

　　4.操場(chǎng)上掛滿了五顏六色的紅旗。___________________________

　　5.在“講文明懂禮貌”活動(dòng)中，使我受到很大的教育。

　　_________________________________________________________

　　十、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�。�? )里寫(xiě)序號(hào)。

　　“撲”字在字典里的解釋有：①撲打;進(jìn)攻。②拍打。③伏。④用力向前沖，使全身突然伏在物體上。⑤把全部精力用到(工作、事業(yè))上。

　　1.表妹高興得一下?lián)涞轿覒牙飦?lái)了。 ( )

　　2.李老師一心撲在教學(xué)工作上。 ( )

　　3.海鷗撲著翅膀，直沖藍(lán)天。 ( )

　　4.爺爺拿著放大鏡撲在桌上看地圖。 ( )

　　十一、按要求填空。

　　1.我們要學(xué)習(xí)小珊迪________善良的美好品質(zhì)。

　　2.李白寫(xiě)的《望廬山瀑布》突出詩(shī)人________的想象力，其后兩句詩(shī)是____________________________________。

　　3.“鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它送回來(lái)”的意思是：__________________________

　　4.留心周?chē)�的事物就是不僅用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，還要_________________________。

　　5.作者游覽頤和園的.順序是_____________________________________________ _。

　　6.大大小小的五彩水池，在陽(yáng)光照耀下，好像鋪在地毯上的寶石。水池大的_______小的像個(gè)_____________，池邊是___________像_________________。

　　十二、按照先后順序，把下面排列錯(cuò)亂的句子，連成一段通順的話，用序號(hào)標(biāo)明。

　　(　　)他的一生有許多時(shí)間是在圖書(shū)館里度過(guò)的。

　　(　　)為了寫(xiě)作《俄國(guó)資本主義的發(fā)展》一書(shū)，他在圖書(shū)館翻閱了580多本參考書(shū)。

　　(　　)當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)監(jiān)獄圖書(shū)館可以借書(shū)，真高興極了。

　　(　　)列寧是善于利用圖書(shū)館讀書(shū)的典范。

　　(　　)在彼得堡的時(shí)候，列寧整天呆在圖書(shū)館里，讀了許多書(shū)。

　　(　　)他常常到監(jiān)獄圖書(shū)館去借書(shū)。

　　(　　)后來(lái)，列寧不幸被捕，但他仍經(jīng)常寫(xiě)信要家里人設(shè)法為他借書(shū)。

　　【閱讀理解】

　　十三、閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　(一)鳥(niǎo)島

　　在青海省的青海湖上，有一座美麗的小島。它的面積還不足一平方公里，卻生活著十萬(wàn)多只不同種類(lèi)的飛鳥(niǎo)。這便是全國(guó)聞名的鳥(niǎo)島。

　　一個(gè)春天的早晨，我們懷著激動(dòng)而好奇的心情，向鳥(niǎo)島進(jìn)發(fā)。當(dāng)船快要到達(dá)小島的時(shí)候，一群群的鳥(niǎo)兒仿佛歡迎我們似的，振翅向船頭飛來(lái)。有些膽大的鳥(niǎo)竟撞在我們船上，有的甚至鉆進(jìn)我們的衣袖里。

　　島上的景象奇妙極了。抬頭望，頭頂上空到處是鳥(niǎo)，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅色彩奪目的圖畫(huà)：低頭瞧，遍地都是各種各樣的鳥(niǎo)窩和五光十色的鳥(niǎo)蛋，幾乎沒(méi)有我們邁步的空地�？窗�!那披一件彩花衫的是斑頭大雁，張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的是環(huán)嘴鷸。還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨——我們大略數(shù)了一下，就有一百多種。真是天上飛的是鳥(niǎo)，地上跑的是鳥(niǎo)，湖里游的是鳥(niǎo)，一個(gè)多么歡樂(lè)的鳥(niǎo)的世界啊!

　　島上的鳥(niǎo)類(lèi)雖然很多，但它們相處得很好。而且，有趣的是，如果遇到敵人的侵犯，島上所有鳥(niǎo)類(lèi)都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同對(duì)敵。

　　我們剛上鳥(niǎo)島不久，就親眼看見(jiàn)一場(chǎng)“鳥(niǎo)島保衛(wèi)戰(zhàn)”。

　　天空中出現(xiàn)了兩只名叫玉帶海雕的黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵出的小鳥(niǎo)。幾只站崗的孤雁首先發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地叫著向鳥(niǎo)兒報(bào)告，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著，公雁、鷗群和島上所有的鳥(niǎo)兒都發(fā)現(xiàn)了，紛紛沖上天空。

　　兩只黑鷹高高地翱翔著，群鳥(niǎo)在島上的上空低飛著。突然一只黑鷹俯沖下來(lái)，只見(jiàn)一群斑頭雁翅膀連著翅膀，組成一道銅墻鐵壁，擋住黑鷹的去路，這時(shí)，另一只黑鷹從另一邊往下沖，只見(jiàn)鳥(niǎo)群中又飛出一群鸕鸛奮起迎擊，擋住了黑鷹前進(jìn)的方向。黑鷹一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒東，一會(huì)兒西;鳥(niǎo)群也一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右。這樣相持了一些時(shí)候，以島上最勇敢的鳥(niǎo)兒魚(yú)鷗為首，向敵人主動(dòng)發(fā)起了進(jìn)攻。無(wú)數(shù)只鳥(niǎo)圍住兩只黑鷹，叫著，啄著，終于，兩只黑鷹遍體鱗傷，向遠(yuǎn)方逃去。

　　1.全文共有幾個(gè)自然段?按照“全國(guó)聞名——進(jìn)發(fā)鳥(niǎo)島——島上景象”的順序給課文分成三段。

　　第一段是第_______自然段。

　　第二段是第_______自然段。

　　第三段是第_______自然段。

　　2.第三段是圍繞哪兩層意思寫(xiě)的?

　　第一層寫(xiě)________________________________________________________________

　　第二層寫(xiě)_______________________________________________________________

　　3.全文主要寫(xiě)了鳥(niǎo)島上的鳥(niǎo)有兩個(gè)特點(diǎn)：

　　第一個(gè)特點(diǎn)是______________，第二個(gè)特點(diǎn)是__________。全文主要內(nèi)容是____________________。

　　4.從第三自然段中找出描寫(xiě)鳥(niǎo)多的句子。

　　________________________________________________________________________

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