蘇教版四上第10課《九寨溝》教學(xué)片斷
師：今天這堂課，我們重點(diǎn)來(lái)欣賞它那迷人的景色(板書(shū)：景色)，請(qǐng)同學(xué)們找找看，課文第幾自然段向我們描繪了九寨溝的景色呢?
生：第三自然段
師：請(qǐng)同學(xué)們邊讀課文第三自然段，邊想想你最喜歡九寨溝哪兒的美景，這些美景都美在哪兒，找到句子用直線(xiàn)劃下來(lái)!并且說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。
學(xué)生交流談體會(huì)。(隨機(jī)映示圖片，出示句子，隨即圈畫(huà)關(guān)鍵的詞語(yǔ)。)
師：你覺(jué)得九寨溝美在哪?你喜歡什么景物?
(學(xué)生紛紛舉手)
生：我喜歡九寨溝的雪峰。“一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。”寨溝的雪峰非常高，插入云霄。
生：九寨溝的雪峰非常美，峰頂上白雪覆蓋著，在陽(yáng)光的映照下顯得銀光閃閃。
生：九寨溝的雪峰重重疊疊，一座座的雪峰挺立在那。
師：同學(xué)們說(shuō)得多好呀!我們一起來(lái)欣賞一下這樣美麗的景象!(課件出示圖片)高聳的山峰插入云霄，山頂?shù)姆e雪在陽(yáng)光的照射下銀光閃閃，美嗎!這么美的景象，你能用朗讀來(lái)讀好嗎!
生練讀描寫(xiě)九寨溝雪峰的句子。
指名讀
師：你覺(jué)得他讀得怎么樣?
生：他的“插入云霄”讀得很好‘讓我們仿佛感覺(jué)到了雪峰的高。
生：我覺(jué)得他讀得很好，把雪峰讀得很美。
師：那我們就學(xué)者他的樣子也來(lái)讀一讀。
(學(xué)生齊讀)
生：我喜歡九寨溝的.湖泊。“大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。”九寨溝的湖泊大大小小，湖水清澈見(jiàn)底，連湖底色彩斑斕的石塊都看得清清楚楚。
生：我也喜歡九寨溝的湖泊。那里的湖泊非常清澈，在陽(yáng)光的照射下，就象顆顆寶石鑲嵌在溝谷中。
生：我覺(jué)得九寨溝的湖水很清澈，色彩斑斕，很美……
師：(課件出示湖泊的圖片)這么美的湖泊大家想不想欣賞!
(學(xué)生欣賞各種各樣的湖泊)
師：湖泊清澈見(jiàn)底加上色彩斑斕的湖石真是美不勝收呀!你能用幾句話(huà)說(shuō)說(shuō)你所看到的嗎?
(生思考片刻)
生：九寨溝的湖泊真是各不相同。他們有的清如明鏡;有的色彩斑斕;有的猶如一塊藍(lán)玉，真是無(wú)奇不有。
(師生紛紛鼓掌)······
生：湖泊的顏色很美，有紅色、有黃色、有綠色……
師：你為什么知道這兒有這么多的顏色?
生：因?yàn)�，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)。
師：除了這么多的顏色，你還知道什么顏色呢?
生：有紫色、白色，五顏六色。
師：這么多的顏色就叫做——“五彩繽紛”。
白云、綠樹(shù)、藍(lán)天、花朵的倒影加上了色彩斑斕的湖石，使湖泊變得分外美麗。大家看，這就是五彩池、五花海的美麗景色，怎么樣?美嗎?誰(shuí)愿意把美景讀出來(lái)呢?
學(xué)生練讀。指名讀，評(píng)價(jià)。齊讀。
師：大家讀得很美，那還告訴了我們那些美景?
生：我還喜歡九寨溝的瀑布。“由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀(guān)。”
生：瀑布十分壯觀(guān)，高低錯(cuò)落，白練騰空，銀花四濺。
師：“白練”是什么意思?“銀花”是什么意思?
生：白練指的是象綢緞一樣的瀑布，銀花指的是飛濺下的水花。
師：這么獨(dú)特、美麗、壯觀(guān)的瀑布可真神奇，大家想不想欣賞一下。
(課件出示圖片)你們看，瀑布就象一條白色的稠帶從天而降，傾瀉下來(lái)，真是——白練騰空，水花四濺，由于九寨溝的山谷有高有低、因而就形成了——一道天然的臺(tái)階。這樣壯觀(guān)的瀑布讓你想到了哪句古詩(shī)名句?
生齊背“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
這種情形美嗎?愿意用你自己的朗讀來(lái)讀好它嗎?
學(xué)生練讀。
生：我喜歡九寨溝的原始森林。“從河谷至山坡，遍布著原始森林。”
從這句話(huà)中，我體會(huì)出了森林很多，遍布著九寨溝。
生：我從這句話(huà)中也體會(huì)出九寨溝的森林范圍很大，從河谷至山坡到處都是的。
師：(出示圖片)指圖，這個(gè)地方就叫做河谷，從河谷到山坡都布滿(mǎn)了森林，這樣的景色可真美呀!讓我們一起把這么美的景色用自己的朗讀來(lái)讀好吧!
學(xué)生練讀。
師：同學(xué)們，九寨溝的山美、樹(shù)美、水也美，讓我們齊讀第三段。
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