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三年級語文《狼和鹿》教學(xué)片斷摘抄

時(shí)間:2021-08-05 16:59:38 三年級下冊 我要投稿

三年級語文《狼和鹿》教學(xué)片斷摘抄

  出示句子:人們做夢也想不到,他們要捕殺的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。而他們特意要保護(hù)的鹿,倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)?rdquo;。

三年級語文《狼和鹿》教學(xué)片斷摘抄

  齊讀句子。

  師:“功臣”是什么意思?這里說誰是 “功臣”?“禍?zhǔn)?rdquo;又是什么意思?這里說誰是“禍?zhǔn)祝?/p>

  生:“功臣”的意思就是立了功的人。這里的“功臣”指的是狼。

  生:“禍?zhǔn)?rdquo;就是制造災(zāi)禍的人。這里的“禍?zhǔn)?rdquo;指的是鹿。

  生:狼那么壞,怎么成了功臣,鹿那么善良可愛,怎么會(huì)是“禍?zhǔn)?rdquo;呢 ?

  師:你們心中是不是很困惑?讓我們走進(jìn)課文,從文中去解開心中的困惑吧!

  師:(出示課件):請同學(xué)們按從近到遠(yuǎn),從上到下的順序,說說你看到的凱巴伯森林是什么樣的?天空是什么樣的?林間的草地時(shí)什么樣的?鹿是什么樣的?

  生:遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去凱巴伯森林一片蔥綠,生機(jī)勃勃。

  師:能用上我們剛學(xué)到的詞語來說,不錯(cuò)。

  生:森林里的小草碧綠碧綠的,草叢中開滿了五顏六色的野花,真美!

  生:幾只可愛的鹿在森林里快樂地嬉戲。

  師:嬉戲時(shí)什么意思?

  生:就是開心地玩。

  師:這里的景色這么美麗,小草這么肥嫩,鹿生活在這里,覺得怎么樣?

  生:快樂。

  生:開心。

  生:無憂無慮。

  生:不能說無憂無慮,因?yàn)樗鼈冞要提防狼的暗算。

  師:什么是暗算?

  生:就是暗地里害人。

  師:那書中的“暗算”是什么意思?

  生:就是說狼藏在暗處,趁鹿不注意時(shí)去偷襲鹿。

  師:想像一下,狼會(huì)怎樣暗算鹿?

  生:狼趁鹿玩耍時(shí)去偷襲。

  生:狼看見離群的小鹿會(huì)追上去把它咬死。

  生:如果一只鹿生病了跑不快,就逃不脫狼的魔掌。

  師:是呀,狼真的又兇殘又狡猾,在狼的暗算下,凱巴伯森林里只有四千只鹿。當(dāng)?shù)氐木用窈尥噶死牵瑸榱吮Wo(hù)鹿群,他們組成了狩獵隊(duì)?矗谇酂熝U裊的請槍口下,狼一只跟著一只,哀嚎著倒在血泊中,凱巴伯森林的槍聲響了25年

  生:狼和其他一些鹿的天敵,總共被殺掉六千多只。

  師:現(xiàn)在森林里還能看到狼嗎?

  生:看不到了。

  師:你從哪句話中知道的?

  生:從“凱巴伯森林從此成了鹿的王國。”這句話中看出來的。

  師:你是怎么理解“鹿的王國”的?

  生:森林里到處是鹿,他們是森里的主人,再也不用怕誰來傷害它們。

  生:它們在這里生兒育女,鹿越來越多,有10萬多只。

  師:(出示課件)請大家仔細(xì)看,現(xiàn)在的凱巴伯森林又是怎樣的?天空是怎樣的'?林間草地又是怎么樣?再看看這些鹿有什么變化?

  生:遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去:凱巴伯森林像被大火燒過了一樣,樹木光禿禿的。

  生:地上連一棵小草也找不到了。

  師:是呀,用書上的句子來說就是

  生:整個(gè)森林像著了火一樣,綠色在消退,枯黃在蔓延。

  師:消退、蔓延個(gè)是什么意思?

  生:它們是一對反義詞,消退就是逐漸減少的意思,蔓延和消退相反,是不斷擴(kuò)大的意思。

  師:你能聯(lián)系課文來講嗎?

  生:課文中是指凱巴伯森林里的綠色在逐漸減少,樹木慢慢變成枯黃的了。

  師:那些活潑可愛的鹿呢?怎么樣了?

  生:它們有的懶洋洋地站在那里,有的有氣無力地躺在地上,看上去一點(diǎn)精神也沒有。

  生:它們餓得只剩下皮包骨了。

  師:我們把第一第二自然段連起來讀一讀,請男同學(xué)讀第一自然段,女同學(xué)讀第二自然段。

  師:在狼暗算鹿時(shí),鹿只有4千只,凱巴伯森林一片蔥綠、生機(jī)勃勃,鹿群也是活潑可愛,現(xiàn)在狼被消滅了,凱巴伯森林卻出現(xiàn)“綠色在消退,枯黃在蔓延“的景象。而鹿也都成了病鹿了呢?

  生:因?yàn)楫?dāng)鹿只有4千只時(shí),森林里食物充足,鹿根本吃不完,所以鹿不用擔(dān)心會(huì)餓肚子。而且他們?yōu)榱颂用摾堑淖汾s,要經(jīng)常奔跑,身體煉得很強(qiáng)壯,不會(huì)生病。

  師:有道理。

  生:我補(bǔ)充,有的鹿生病了,很快就會(huì)被狼吃掉,這樣病就不會(huì)傳染給別的鹿。

  師:嗯,說得不錯(cuò)。

  生:現(xiàn)在狼沒有了,鹿很快地繁殖,森林里到處都是鹿,它們每天要吃很多食物,所以他們吃了小草吃樹葉,樹葉吃光了吃樹枝,樹枝吃光了再啃樹皮,樹都被它們啃死了,所以樹越來越少,鹿就會(huì)吃不飽,吃不飽當(dāng)然會(huì)生病,沒有狼吃掉病鹿,那病鹿就會(huì)把疾病傳染給健康的鹿,所以整個(gè)鹿群就死的死,病的病,遭到了滅頂之災(zāi)。

  師:你分析得太對了,F(xiàn)在你們明白為什么課文在最后一自然段中稱“狼是森林和鹿群的‘功臣’,鹿是破壞森林、毀滅自己的‘禍?zhǔn)?rsquo;”這句話的意思了嗎?

  生:我們懂了。

  生:但我覺得把鹿稱為“禍?zhǔn)?rdquo;不公平。

  師:那你認(rèn)為誰是破壞森林和毀滅鹿群的“禍?zhǔn)?rdquo;呢?

  生:我覺得是人類自己。如果不是當(dāng)?shù)氐木用癜牙嵌枷麥缌耍瑫?huì)發(fā)生這樣的事情嗎?

  師:你說得很正確,如果當(dāng)?shù)氐木用癫挥幸獠稓⒗,而且把狼殺光,那就不?huì)發(fā)生這樣的悲劇,我們應(yīng)該保護(hù)生態(tài)平衡,不能根據(jù)自己的好惡隨意破壞生態(tài)平衡。不然,到頭來受害的還是人類自己。

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